2020-2021语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写及答案50_中学教育-中考.pdf

语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写及答案 50 一、初中语文句式变换与仿写 1 桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲 理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿 多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。（1）识桥。从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A 根据所在地命名 B根据形状命名 C根据习俗命名 D以抒情方式命名 请从下列选项中给 A，B，C，D 处填上合适的桥名。（只填序号）选项：放生桥 销魂桥 赵州桥 钥匙桥 A _；B _；C _；D _（2）绘桥。选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来 描绘桥的美景（五十字左右）。（3）架“桥”。请仿照示例，架设两座无形的“桥”。例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。【答案】（1）；（2）碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。（3）语言是沟通心灵的“桥”。学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。网络是连接世界各地的桥。【解析】【分析】我国的桥梁命名的理由或原因很多，五花八门。放生桥：根据当地的生活习俗，风俗习惯命名；销魂桥：以抒情方式命名；赵州桥：根据所在地命名，位于河北省赵县，古代称赵州；钥匙桥：根据形状命名，桥的形状像钥匙。选择自己熟悉的一座桥，运用比喻。排比、拟人等修辞方法，抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素，运用描写、说明、记叙等表达方式。参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。知识是人类愚昧走向文明的“桥”，运用比喻的修辞方法，所以尽量仿写比喻意义诗的桥，而不是物理意义上的桥，比如心灵、感情上的沟通，语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。故答案为：;.碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。语言是沟通心灵的“桥”。学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。网络是连接世界各地的桥。【点评】本题考查理解筛选信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，准确理解各个桥名字的意义，结合历史、背景等知识辨析作答。本题考查根据要求造句。答题时应注意，描写一座桥，要组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要 求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这 里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。2请揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你对秋或冬的感受。春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；_，_。【答案】秋天的风凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候【解析】【分析】据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题根据题干的季节“春天”和“夏天”，应该写“秋天”和“冬天”，结构上抓住前例句“春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳”。故答案为：（1）秋天的风凉爽而惬意；（2）为落叶送去温馨的问候。【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答，解答时首先要弄清叙述的对象。3在语意不变的情况下，把下列句子变成陈述句。碎石是从哪里来的？还不是从那些山崖上崩落下来的！【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。【解析】【分析】句式变换。把感叹句变成陈述句。感叹句变陈述句，去掉感叹号。把加强反问的语气词“不”去掉，在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”，才与原反问句意思一致。故答案为：碎石是从山崖上崩落下来的。【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.4 阅读下面的文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私；_，_。_，_。【答案】读春雨；我们读出了它润物无声的柔情；读大海；我们读出了它气势磅礴的豪情【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。注意运用拟人的修辞手法。故答案为：读春雨；我们读出了它润物无声的柔情；读大海；我们读出了它气势磅礴的豪情【点评】仿写的意思为仿照例子写句子，要求修改后的句意与原句意要相符。名词对名学家形象的比喻路断了还有桥这是文学家表述的哲理桥是历史的见证桥是心灵的纽带今天就让我们一起走进桥的世界去欣赏多姿多彩的桥之美去领略意蕴丰富的桥文化识桥从同学们搜集的资料中你会发现我国的桥梁命名十分有趣如 销魂桥赵州桥钥匙桥绘桥选择自己喜欢的一座桥展开合理的想象运用恰当的修辞方法写一段话来描绘桥的美景五十字左右架桥请仿照示例架设两座无形的桥例知识是人类愚昧走向文明的桥答案碧水蓝天之间气势恢宏的鄂黄大桥横跨 求显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求这里主要谈谈隐性要求内容要协调一致前后呼应前后呼应句式要统一修辞要相同字数要相等或大致相等请揣摩下列句子的特点仿写一句表达词，形容词对形容词，词性对杖工整！忌话题脱离，结构不一。5仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；【答案】宽容，就像一杯温暖的茶水，能温暖心灵的寒气。【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格式相同，修辞一样。故答案为：宽容，就像一杯温暖的茶水，能温暖心灵的寒气。【点评】本题注意要用比喻的修辞方法。6请仿照下面句子的形式和修辞手法，再写两句构成语意连贯的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是 _，_；假如生命是 _，_。【答案】一棵大树；我愿为夏天撒下一片阴凉；一枚果实；我愿为秋天奉上一丝甘甜【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿”。句式结构为“假如生命是 我愿为”。内容要注意写出不同季节及景物特点，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：一棵大树；我愿为夏天撒下一片阴凉；一枚果实；我愿为秋天奉上一丝甘甜；【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。7曲阜创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致)校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_，表现在阅览室取书 时 的 轻 拿 轻 放；校 园 外，你 的 文 明，也 许 就 表 现 在 公 交 站 台 上 的 有 序 上 下 车，_，表现在公共场所中的轻言细语。【答案】表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏。【解析】【分析】本题考查句子仿写。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。从语言、动作、礼貌待人等方面仿写衔接。故答案为：表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】本题考查句式衔接的能力。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。学家形象的比喻路断了还有桥这是文学家表述的哲理桥是历史的见证桥是心灵的纽带今天就让我们一起走进桥的世界去欣赏多姿多彩的桥之美去领略意蕴丰富的桥文化识桥从同学们搜集的资料中你会发现我国的桥梁命名十分有趣如 销魂桥赵州桥钥匙桥绘桥选择自己喜欢的一座桥展开合理的想象运用恰当的修辞方法写一段话来描绘桥的美景五十字左右架桥请仿照示例架设两座无形的桥例知识是人类愚昧走向文明的桥答案碧水蓝天之间气势恢宏的鄂黄大桥横跨 求显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求这里主要谈谈隐性要求内容要协调一致前后呼应前后呼应句式要统一修辞要相同字数要相等或大致相等请揣摩下列句子的特点仿写一句表达比如：表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏。8按照要求改写下列句子。（1）那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。（缩句）（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。（改为反问句）（3）红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。（改为双重否定句）（4）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。（5）仿写句子。人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。人生如 _，应该多一些 _，少一些 _。人生如 _，应该多一些 _，少一些 _。【答案】（1）清泉流进了心田（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？（3）红四团的战士非抢在敌人面前赶到泸定桥不可。（4）为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。（5）一本书；精彩；乏味；一幅画；亮丽；灰暗【解析】【分析】（1）找出句子的主要成分，这个句子的主语中心语是“清泉”，谓语中心语是“流进了”，宾语中心语是“心田”，因此这个句子的主干是“清泉流进了心田”。注意“着”“了”“过”用在动词之后表示动作正在进行或已经完成，要保留。（2）这是一个否定的陈述句，给为反问句时要把否定词“不”去掉，加上反问词“怎么（或难道等）”即可，句末用问号。因此这句话可以改为：这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？（3）在理解句意之后，找出关键部分“必须”，采用“非 不可”或“不能不”等词，句意通顺即可。（4）不合逻辑，应去掉“不”。（5）仔细分析例句，这句话首先把“人生”比作“一首诗”，“热烈”和“愁苦”属于反义词，因此仿写的句子也要有这个特点。如人生如一本书，应该多一些精彩，少一些乏味。此题答案是多元的。故答案为：清泉流进了心田 这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？红四团的战士非抢在敌人面前赶到泸定桥不可。为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。一本书；精彩；乏味；一幅画；亮丽；灰暗【点评】本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，学家形象的比喻路断了还有桥这是文学家表述的哲理桥是历史的见证桥是心灵的纽带今天就让我们一起走进桥的世界去欣赏多姿多彩的桥之美去领略意蕴丰富的桥文化识桥从同学们搜集的资料中你会发现我国的桥梁命名十分有趣如 销魂桥赵州桥钥匙桥绘桥选择自己喜欢的一座桥展开合理的想象运用恰当的修辞方法写一段话来描绘桥的美景五十字左右架桥请仿照示例架设两座无形的桥例知识是人类愚昧走向文明的桥答案碧水蓝天之间气势恢宏的鄂黄大桥横跨 求显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求这里主要谈谈隐性要求内容要协调一致前后呼应前后呼应句式要统一修辞要相同字数要相等或大致相等请揣摩下列句子的特点仿写一句表达无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答 案，只要答案符合题意即可。本题考查把肯定句转换为双重否定句的能力。答题时要找出句子的关键部分，采用“非 不可”或“不能不”等词，句意通顺即可。此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前 后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整 体到局部地方法进行判断。本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三 是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下 做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一 致。9下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。做花一样的人不一定艳丽娇媚但必须芬芳四溢做树一样的人不一定枝繁叶茂但务必秀颀挺拔【答案】做山一样的人不一定高大巍峨但定要庄重挺立；做水一样的人不一定波澜壮阔但必定清澈明净。【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写诗要注意句式一致“做 一样的人，不一定 但必须”比 喻恰当，内容连贯。【点评】仿写句子须对例句从内容、句式、修辞三个方面进行分析。所写句子要合情合理。10 在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。甜蜜的回忆如花。它如桃花，绽 放 在 三 月 油 墨 的 田 野 上；它 如 梅 花，绽 放 在 腊 月 雪 白 的 屋 舍 旁；_，_；。【答案】它如莲花；绽放在七月清澈的池塘中【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写时要审清题意，分析所给格式来分析。仿写时，要分析句子中“不变”与“变”的成分，搭建句子结构的主干不变，如关联词；表达句子中心意思的短语要变，使用同类、同性质的词事替代例句中相对位置的短语。仿写后的句子要句意要连贯。故答案为：它如莲花；绽放在七月清澈的池塘中【点评】仿写一般有以下要求：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。11 有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写两个句式相同的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是 _。微笑是 _。学家形象的比喻路断了还有桥这是文学家表述的哲理桥是历史的见证桥是心灵的纽带今天就让我们一起走进桥的世界去欣赏多姿多彩的桥之美去领略意蕴丰富的桥文化识桥从同学们搜集的资料中你会发现我国的桥梁命名十分有趣如 销魂桥赵州桥钥匙桥绘桥选择自己喜欢的一座桥展开合理的想象运用恰当的修辞方法写一段话来描绘桥的美景五十字左右架桥请仿照示例架设两座无形的桥例知识是人类愚昧走向文明的桥答案碧水蓝天之间气势恢宏的鄂黄大桥横跨 求显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求这里主要谈谈隐性要求内容要协调一致前后呼应前后呼应句式要统一修辞要相同字数要相等或大致相等请揣摩下列句子的特点仿写一句表达【答案】夏天绽放的花朵，可以绽放出美丽的花儿；寒冬里的骄阳，可以温暖我们那冰冷 的心【解析】【分析】这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，要注意比喻运用 的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：微 笑是冬日里的阳光，可以照亮我的心房。故答案为：夏天绽放的花朵，可以绽放出美丽的花儿；寒冬里的骄阳，可以温暖我们那冰 冷的心。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。12 根据语境,仿照画线句,在横线上续写两句话,使之构成排比句。孝 心 是 什 么?孝 心 是 一 句 及 时 的 问 候,安 抚 父 母 牵 挂 的 心 灵;_，_；_，_。【答案】孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报父 母多年的培养【解析】【分析】本题作答叙写的对象是“孝心”；采用“孝心是,父母”的 句式是，抒写孝心的意义来拟写作答。答案是多元的。故答案为：孝心是一次温柔的按摩；揉搓父母疲惫的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回报 父母多年的培养【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意 变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作 答。13 将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照 示例，自选两个形近字写一句有哲理的话。示例：“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。【答案】“人”与“大”承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。【解析】【分析】本题很有趣味，也很有意义，让学生了解汉字，拟出一些道理，自我教育。如可选形象性强的文字，根据文字的结构，发挥想象力，比如“旦”：温暖，从每天早晨开始，珍惜每一天。故答案为：“人”与“大”承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。【点评】本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。14【典型技法】本文综合运用了多种修辞手法，描写了各拉丹冬壮美的景色。如“这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，描写了各拉丹冬气候的变幻无穷。学家形象的比喻路断了还有桥这是文学家表述的哲理桥是历史的见证桥是心灵的纽带今天就让我们一起走进桥的世界去欣赏多姿多彩的桥之美去领略意蕴丰富的桥文化识桥从同学们搜集的资料中你会发现我国的桥梁命名十分有趣如 销魂桥赵州桥钥匙桥绘桥选择自己喜欢的一座桥展开合理的想象运用恰当的修辞方法写一段话来描绘桥的美景五十字左右架桥请仿照示例架设两座无形的桥例知识是人类愚昧走向文明的桥答案碧水蓝天之间气势恢宏的鄂黄大桥横跨 求显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求这里主要谈谈隐性要求内容要协调一致前后呼应前后呼应句式要统一修辞要相同字数要相等或大致相等请揣摩下列句子的特点仿写一句表达【片段训练】请你综合运用多种修辞手法（至少用两种），写一段景物描写，表现景物特 点。100 字左右。【答案】像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一 会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦 胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在 人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有 点微醺。【解析】【分析】“这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各 拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。”根 据此例句，我们分离出一些景物“风、云、山 峰、雾气、建筑物”。我们可以借鉴此例句仿写一个景物描写，可以在例句基础上添加新的 描写对象。例如“树”“花 草”“雨”等或描绘景物的色彩，甚至是嗅觉（气味等）、触觉（冷暖干湿感受等）【点评】此题作答要求：运用至少两种修辞；表现景物的特点（即细致描绘）；字数 100 字左右；（隐含要求）语言优美，有文采。15 根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。例句：吃饭穿衣是为了活着，但是活着绝不是为了吃饭穿衣。【答案】所有的果实都曾经是鲜花，但并非所有的鲜花都能成为果实。【解析】【分析】本题考查仿写句子。解题的一般步骤是：整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵；初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。观察例句应该使用的句式为“，但”，还要注意转折关系来写。【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。答题时注意原题的句式和修辞手法，语句的通顺。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、初中语文句式变换与仿写学家形象的比喻路断了还有桥这是文学家表述的哲理桥是历史的见证桥是心灵的纽带今天就让我们一起走进桥的世界去欣赏多姿多彩的桥之美去领略意蕴丰富的桥文化识桥从同学们搜集的资料中你会发现我国的桥梁命名十分有趣如 销魂桥赵州桥钥匙桥绘桥选择自己喜欢的一座桥展开合理的想象运用恰当的修辞方法写一段话来描绘桥的美景五十字左右架桥请仿照示例架设两座无形的桥例知识是人类愚昧走向文明的桥答案碧水蓝天之间气势恢宏的鄂黄大桥横跨 求显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求这里主要谈谈隐性要求内容要协调一致前后呼应前后呼应句式要统一修辞要相同字数要相等或大致相等请揣摩下列句子的特点仿写一句表达