山东省美术出版社四年级品德社会计划_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 一、学生基本情况分析：（学生情况、学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）本班共有学生 30 人，四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得了一些对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。知道了自己是集体中的一员，要关心集体，维护集体荣誉，使学生体会与他人真诚相待的可贵，学会合作，体会合作的好处，初步形成正确的友谊观，学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁，初步形成规则意识。学习必备 欢迎下载 二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动性实践 联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作获得了一些对现代社会生活的积极态度和参与能力感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观价值观及良好的行为 好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁初步形成规则意识学习必备欢迎下载二教材分析本册教学内容教学目标重难点各单元主题解读学习必备欢迎下载一教材内容本册教材包括四个单元十四个活动主题学习必备 欢迎下载（一）、教材内容 本册教材包括四个单元、十四个活动主题和一个研究课题，主要综合了 课程标准规定的“我是中国人”、“我与学校”、“我的家乡”、“走近世界”中的教学内容。教材根据学生的年龄特点和认识规律，选取“我与集体”、“我与祖国”、“我与社会”等方面内容，体现了该年龄段学生的视野不断拓宽，对周围社会的认识更加全面和深化。通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得与同学、朋友间要互相尊重，建立真正的友谊；知道自己是集体中的一员，要关心集体，维护集体荣誉；初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国古代的灿烂文化及对世界文明的重大贡献；了解我国交通事业的发展及其在人们生活中的重要作用，懂得遵守交通法规，注意交通安全的重要性；了解古今通信及其发展，知道并能正确利用常用的通信方式。使学生体会与他人真诚相待的可贵，初步形成规则意识；感受祖国的地域辽阔和灿烂的古代文化及祖国的飞速发展，培养学生民族自豪感和自信心；体会科学技术能为人类造福；初步具有“人类只有一个地球”的意识。（二）、教学目标 本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。具体说来，主要有以下几个方面：1、通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得与同学、朋友间要互相尊重，建立真正的友谊。知道自己是集体中的一员，要关心集体，维护集体荣誉，使学生体会与他人真诚相待的可贵，学会合作，体会合作的好处，初步形成正确的友谊观，学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁，初步形成规则意识。2、初步了解有关祖国和世界的地理常识。了解我国古代的灿烂文化及对世界文明的重大贡献。感受祖国的地域辽阔和灿烂的古代文化及祖国的飞速发展，培养学生民族自豪感和自信心。3、了解我国交通事业的发展及其在人们生活中的重要作用，懂得遵守交通法规，注意交通安全的重要性。了解古今通信及其发展，知道并能正确利用常用的通信方式。体会科学技术能为人类造福；初步具有“人类只有一个地球”的意识。（三）、重点难点 重点：1、通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得与同学、朋友间要互相尊重，建立真正的友谊。知道自己是集体中的一员，要关心集体，维护集体荣誉，初步形成正确的友谊观，初步形成规则意识。2、初步了解有关祖国和世界的地理常识，了解我国古代的灿烂文化及对世界文明的重大贡献，感受祖国的地域辽阔和灿烂的古代文化及祖国的飞速发展，培养学生民族自豪感和自信心。二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动性实践 联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作获得了一些对现代社会生活的积极态度和参与能力感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观价值观及良好的行为 好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁初步形成规则意识学习必备欢迎下载二教材分析本册教学内容教学目标重难点各单元主题解读学习必备欢迎下载一教材内容本册教材包括四个单元十四个活动主题学习必备 欢迎下载 3、懂得遵守交通法规，注意交通安全的重要性，了解古今通信及其发展，知道并能正确利用常用的通信方式，体会科学技术能为人类造福；初步具有“人类只有一个地球”的意识。难点：通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察思考及合作探究，提高他们自主探究能力。（四）、教材解读 第一单元 中国在世界中 综合了“走进世界”、“我是中国人”中的有关教学内容，通过引导学生探究、发现，使学生初步知道世界海陆分布、主要地形及我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等基本的地理知识；知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明史的重大贡献，体验新中国成立以来取得的成就。培养学生初步的看地球仪和读地图的能力，初步学会利用地球仪和地图学习地理知识，进一步提高自主探究的能力。第二单元 我在集体中 综合了“我与学校”第 4、6、7 条中的有关教学内容。从学生熟悉的学校生活切入，创设情境，搭建活动平台，引导学生通过观察、思考、讨论、交流、辩论、游戏和表演等活动，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，互相尊重；知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承担的任务负责；学会与人交流、合作，分享快乐；感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动中的规则和学校纪律。第三单元 关注交通 综合了课程标准中“我是中国人”、“我的家乡”的有关内容，从学生实际出发，引导学生了解交通事业的发展和交通在人们生活中的作用，关注交通发展中的问题，明确遵守交通法规，注意交通安全的重要性。教材通过启发性文字、真实图片的展示，有步骤地引导学生开展调查、访问、观察、讨论、模拟、设计、倡议、宣传等探究活动，培养学生综合学习的能力。第四单元 通信与生活 古往今来，人类一直在探索信息传递的方式，通信在人们的生活中发挥着重要作用。现代生活更离不开通信，它使“地球村”成为现实。本单元依据课程标准中“我是中国人”、“走进世界”有关内容，以通信与人们的生活的关系为核心，安排了 从烽火狼烟到电子邮件、书信传佳音、喂，你好三个活动主题，引导学生了解古今通信的种类及其发展，感受其变化给人类社会和人们生活带来的好处，认识到科学技术能为人类造福。同时了解一些常用的通信方法，及在使用时应遵守的基本礼貌和有关法律法规。了解在邮局工作的人们的辛苦，尊重邮局工作人员的劳动。通过开展活动，激发学生探究的兴趣，进一步培养学生搜集、处理信息和交流合作的能力。小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动性实践 联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作获得了一些对现代社会生活的积极态度和参与能力感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观价值观及良好的行为 好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁初步形成规则意识学习必备欢迎下载二教材分析本册教学内容教学目标重难点各单元主题解读学习必备欢迎下载一教材内容本册教材包括四个单元十四个活动主题学习必备 欢迎下载 三、教学措施 1、教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。2、纠正学生对该科目认识不足的问题。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。4、走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生 5、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改。6、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机 结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。7、开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促。8、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。9、制定好培优补差工作计划安排。10、关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。11、儿童的生活是课程的基础，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。12、教育的基础性和有效性是课程的追求，必须采取儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活的问题。小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动性实践 联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作获得了一些对现代社会生活的积极态度和参与能力感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观价值观及良好的行为 好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁初步形成规则意识学习必备欢迎下载二教材分析本册教学内容教学目标重难点各单元主题解读学习必备欢迎下载一教材内容本册教材包括四个单元十四个活动主题学习必备 欢迎下载 四、教学进度（单元、组及各课、节的教学时数、进度及复习、检测、活动等时间安排）周次 时间 单元主题名称 教时 活动主题名称 教时 第 1 至 5 周 2.8 至 3.11 第一单元 中国在世界中 8 1、蓝色的星球 2、东方雄鸡 3、祖国的心脏 4、指南针的故乡 2 2 2 2 第 6 至 10 周 3.12 至 4.15 第二单元 我在集体中 7 5、说了就要做 6、男生 女生 7、我为集体做了什么 8、我们来约定 2 2 2 1 第 11 周 4.16 至 4.22 阶 段 性 复 习 检 测 3 第 12 至 15 周 4.23 至 5.20 第三单元 关注交通 5 9、天堑变通途 10、放眼看交通 11、我当小交警 2 1 2 第 16 至 19 周 5.21 至 6.17 第四单元 通信与生活 6 12、从烽火狼烟到电子邮件 13、书信传佳音 14、喂，你好 2 2 2 第 20 周 6.18 至 6.24 我的研究课题人民币上的学问 4 第 21 至 22 周 6.25 至 7.8 期 末 复 习 及 检 测 6 小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动性实践 联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作获得了一些对现代社会生活的积极态度和参与能力感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观价值观及良好的行为 好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁初步形成规则意识学习必备欢迎下载二教材分析本册教学内容教学目标重难点各单元主题解读学习必备欢迎下载一教材内容本册教材包括四个单元十四个活动主题学习必备 欢迎下载 2015 2016 学年度第二学期 教学计划 学 科 品 德 与 社 会 班 级 四年级 后立柱小学 二一六年二月 小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动性实践 联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作获得了一些对现代社会生活的积极态度和参与能力感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观价值观及良好的行为 好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁初步形成规则意识学习必备欢迎下载二教材分析本册教学内容教学目标重难点各单元主题解读学习必备欢迎下载一教材内容本册教材包括四个单元十四个活动主题