《我不想当隐形人》优秀读后感_文学艺术-随笔札记.pdf

我不想当隐形人优秀读后感 我不想当隐形人优秀读后感 当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是帮大家的我不想当隐形人优秀读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。书籍是每个人的朋友，也是我的朋友。我爱书，更爱读书。最近我读了一本名叫我不想当隐形人的书，令我感慨万分。这本书主要讲了一个名叫陈小绵的学生，她成绩一般，但很老实，从不让老师费心，因此不受老师及同学的关注，她很失落，认为自己不受大家的欢迎。终于有一天，她忍不住了，大喊：“我受够了，我不想当隐形人。”从此，老师再也没忽略过任何人。读了这本书，我明白了：无论是多么老实，多么听话，多么让人放心的孩子都需要老师和同学们的关注。我们不能歧视成绩差的同学，因为只有受到了关注，他才会追求进步。无论成绩好还是成绩差，他们终究还是孩子，需要家长与老师的关爱。老师们总是习惯于把注意力都集中于成绩好的和成绩差的同学上，而对成绩一般的同学那么不太关注，这使成绩中等的同学心理很不平衡。我认为作为老师应当对每一个学生都了解，做到人人平等，也要多与同学们沟通，了解同学们心里所想，这才称得上一位称职的好老师。书籍是我们大家的朋友，我们要爱书，爱读书，书籍是我们最好的课堂。寒假的时候在书店偶然借了一本书，书名是我不想当隐形人，刚开始看到这本书的时候，我只是被它的书名给吸引住了，也没有想到会给我多大的感触。因为在那个时候我还并不知道这其中“隐形人”的含义，直到最后看完我才真正明白。你知道“隐形人”吗？我想在我问这个问题的时候肯定很多人都会答复知道，但是你们都没有明白也都并不知道，因为我所指的“隐形人”并不是会隐身的人，而是 这本书的内容我记得很清楚，而且永远都不会忘记，故事的女主角是一个叫陈小绵的女生，她在她所就读的 班级里是一名中等生。所以，她总是被老师忽略，或者说在老师的眼里她就是如空气一般，毫无存在感。陈小绵的同桌是一位叫马菁菁的女生，她是一名优等生，所以老师总是很关注她。老师却不知道，她的这一行为深深地伤害了陈小绵，让陈小绵认为老师就只是关注优等生，鼓励差等生，而事实不正也是如此吗？在老师的印象之中，陈小绵是一个很让人放心的学生，可是她却不知道她所认为的放心对于陈小绵来说却是一种痛苦。为了能够让老师注意到自己，陈小绵决心要成为一名优等生。在这以后，陈小绵的零花钱都换成了工具书，不管是上课、下课还是在家里她都只是学习，其实陈小绵的目的很简单，不过是为了能够让老师多关注她一点而已。最后陈小绵病倒了，她仍然想要坚持上学，但是妈妈因为太心疼她而让她留在家里休息。可能是因为长期的忽略，老师将她的名字都忘记了，就在这个时候，陈小绵觉得她的世界崩溃了。经过她的努力，陈小绵在一次数学测试中打了总分值，可是因为打总分值的人数比较多而并没有受到表扬，最后她甚至想要变成一名后进生，就算得到的是批评也好啊，可是她却什么都没有得到 看完了这本书我深受感动，再关上书后我才发现原来我早已泪流满面，可能是因为陈小绵和小学时的我太像了吧！一样是一名中等生，一样被老师无视。我觉得老师真的很不公平，请不要总是关注优等生和后进生，其实在某些时候最需要鼓励的是中等生啊！我完全感受到了作为一名中等生的无可奈何，需要承受老师的冷漠和优等生的炫耀。“隐形人”指的就是被无视的中等生，他们没有优等生的表扬，也没有后进生的批评，没有自信，也没有信心，他们在优等生的面前无法反驳，在差等生的面前无法骄傲。中等生没有勇气和信心，因为他们总是会被老师所打击，就算偶然超越了优等生也得不到老师的表扬，又会退回原地，在优等生的面前永远只有自卑，抬不起头，这就是“隐形人”吗？“隐形人”的含义我懂了，因为曾经的我早在不知不觉中做了六年的“隐形人”。