篮球双手胸前传接球教学设计_中学教育-体育理论与教学.pdf

学习必备 欢迎下载 篮球双手胸前传接球教学设计（水平三）一、指导思想 本课努力践行新课标“健康第一”“快乐体育”的思想，根据小学水平三学生心理特点与认知规律，将篮球胸前传接球作为五年级学生学习的内容。激发学生的学习兴趣，使学生积极、主动地参与练习，树立终身体育意识，促进学生掌握篮球胸前传接球技术。二、教材内容 本课的教学内容选用了教材中的篮球胸前传接球 和游戏 传球接力赛。三、教材分析 传球是篮球运动中最常见、最基本的技术之一，是学生破坏别人防守的一种办法，也是篮球比赛中组织进攻、摆脱防守的重要手段。学习双手胸前传，分为原地双手胸前传接球，移动双手胸前传球，反弹球，高抛球等。通过本单元的学习，为后面学习篮球其他技术打好基础。本单元五次课，本课为第二次课。四、学情分析 五年级的学生正处于身体发育阶段，身体爆发力正逐步上升，但在身体协调方面有一定不足。该年级的学生模仿能力强，乐于向同伴展示，与同学能较好地进行合作学习，但注意力容易分散，自我控制能力比较薄弱，导致技术运用稳定性不好，学生技术学习受到较大限制。教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习的兴趣，通过有效的教学手段提高学生的技术水平。我所教的这个五年级班级，学生比较活跃，荣誉感强，守纪乐学，爱好文体活动，但是由于班级人数很多，场地很小，为了让更多的学生能够达到锻炼的目的，因此在教学过程中需要老师通过语言激励学生积极练习。五、教学目标及教学重点 认知目标：通过学习使 85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。技能目标：熟悉球性，运用篮球各种游戏的形式，使部分学生达到熟练并掌握双手胸前传接球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力。情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。教学重点：蹬腿、伸臂、拨球。教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。六、教法与学法 主要教法：采用讲解示范法、集体与个别纠正、诱导学习等方法开展教学。主要学法：学生通过听讲、模仿、体验探究、小组合作学习法等方式进行学习。学习必备 欢迎下载 教 学 内 容 1.篮球双手胸前传接球 2.游戏：迎面传接球接力 教 学 目 标 1.通过学习使 85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2.熟悉球性，运用篮球各种游戏的形式，使部分学生达到熟练并掌握双手胸前传接球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力。3.通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。教学 重难点 重点:蹬腿、伸臂、拨球。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。课的 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 准 备 部 分 一.课堂常规 1.体育委员整队、向老师汇报人数 2.师生问好 3.教师宣布本课内容和任务 4.安排见习 二.准备活动 1.体育委员带学生绕操场慢跑 2 圈 2.教师带领学生做徒手操 1.督促学生集合整队，听体育委员汇报，了解缺席和见习原因 2.向学生问好 3.用简洁的语言宣布本课的教学内容、目标。教师口令指挥学生 1.教师示范动作规范 2.教师口令清晰宏亮 1.体委整队并检查人数及服装。学生们整队快静齐 2.向教师问好 3.认真听上课目标和内容 4.明确本课内容 1.认真跟随体育委员进行慢跑。2.队伍整齐 1.学生认真跟随教师进行徒手操 2.动作到位，整齐 8分钟 基 本 部 分 一、篮球：双手胸前传接球 1.教师讲解、示范传球的方法 2.双手推拉模拟出传球练习 3.双手胸前传球练习 4.四人一组双手胸前传接球练习 1.教师请一名学生协助示范讲解动作重点、难点 2.组织学生练习 3.巡回指导学生，纠正学生的错误动作 1.学生成四列横队错位站立，1.2 排蹲下、3.4 排稍息，认真听讲解看示范，体会并与自己动作做对比 2.排头把各自队伍带到相对应标志物后 3.学生分组完成练习 28分钟 根据小学水平三学生心理特点与认知规律将篮球胸前传接球作为五年级学生学习的内容激发学生的学习兴趣使学生积极主动地参与练习树立终身体育意识促进学生掌握篮球胸前传接球技术二教材内容本课的教学内容选用了教材中的一种办法也是篮球比赛中织进攻摆脱防守的重要手段学习双手胸前传分为原地双手胸前传接球移动双手胸前传球反弹球高抛球等通过本单元的学习为后面学习篮球其他技术打好基础本单元五次课本课为第二次课四学情分析五年级的伴展示与同学能较好地进行合作学习但注意力容易分散自我控制能力比较薄弱导致技术运用稳定性不好学生技术学习受到较大限制教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习的兴趣通过有效的教学手段提高学生的技术水平我所教的这学习必备 欢迎下载 课的 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 基 本 部 分 结 束 部 分 5.四人两球双手胸前传接球练习 重点：传球发力部位如何发力 难点：蹬腿发力，协调用力 二游戏活动：游戏：迎面传接球接力 方法：将同学分成人数相等的 2 队，在将每队分成 A、B 两组，2 组学生面对站成一路纵队，站在标志线后，第一个学生拿球，将球传给对面的学生，然后跑到对面队伍的队尾，以此循环，没人传一次，先传完的队伍为胜者 规则：1.必须采用双手胸前传接球 2.传接球时不得超过标志线 1.集体放松 模仿太极拳起势放松，调整呼吸 2课堂小结，师生间相互交流 3整理场地器材 4师生再见 1.教师请两名学生协助示范讲解游戏方法和规则 2.组织学生进行游戏 3.发令，组织比赛。4.对游戏进行点评 1.教师示范动作 2.进行放松时做简单的语言提示 3.简单小结本课情况 4.安排学生收还器材 5.和学生道别 1.仔细听讲解，知道练习方法 2.遵守游戏规则 3.团结一致配合默契完成游戏 1.动作轻缓，舒展，放松身心 2.听好老师的提示 3.听好小结 4.配合老师收还器材 5.和老师道别 *28分钟 4分钟 根据小学水平三学生心理特点与认知规律将篮球胸前传接球作为五年级学生学习的内容激发学生的学习兴趣使学生积极主动地参与练习树立终身体育意识促进学生掌握篮球胸前传接球技术二教材内容本课的教学内容选用了教材中的一种办法也是篮球比赛中织进攻摆脱防守的重要手段学习双手胸前传分为原地双手胸前传接球移动双手胸前传球反弹球高抛球等通过本单元的学习为后面学习篮球其他技术打好基础本单元五次课本课为第二次课四学情分析五年级的伴展示与同学能较好地进行合作学习但注意力容易分散自我控制能力比较薄弱导致技术运用稳定性不好学生技术学习受到较大限制教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习的兴趣通过有效的教学手段提高学生的技术水平我所教的这学习必备 欢迎下载 根据小学水平三学生心理特点与认知规律将篮球胸前传接球作为五年级学生学习的内容激发学生的学习兴趣使学生积极主动地参与练习树立终身体育意识促进学生掌握篮球胸前传接球技术二教材内容本课的教学内容选用了教材中的一种办法也是篮球比赛中织进攻摆脱防守的重要手段学习双手胸前传分为原地双手胸前传接球移动双手胸前传球反弹球高抛球等通过本单元的学习为后面学习篮球其他技术打好基础本单元五次课本课为第二次课四学情分析五年级的伴展示与同学能较好地进行合作学习但注意力容易分散自我控制能力比较薄弱导致技术运用稳定性不好学生技术学习受到较大限制教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习的兴趣通过有效的教学手段提高学生的技术水平我所教的这