《人民军队忠于党》说课稿_法律-案例.pdf

人民军队忠于党的说课稿 各位评委老师：你们好！今天我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书八年级第十五册第七单元音乐欣赏人民军队忠于党一课。我说课的内容分为七个部分：说教材；说教学目标；说教学重难点；说教法；说学法；说教学过程；说板书设计。一、说教材：人民军队忠于党是一首由著名军旅作曲家肖民与张永枚合作完成的军队队列歌曲，其节奏鲜明，铿锵有力。歌曲为 G大调，2/4 拍，全曲分为四部分：第一与第四部分，作者用气势磅礴、铿锵有力的语言，描绘了新中国获得革命顺利后的喜悦之情。第二与第三部分，作者用简明的语言，刻画出了红军在艰苦的环境中以百折不饶的意志和必胜的信念坚持战斗的事迹。二、说教学目标：1.知识目标：通过欣赏人民军队忠于党，使学生了解乐曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。2.能力目标：培养学生相互合作、相互配合和创造能力 3.情感目标：新课程的目的和要求很多，但不会远离情感和审美对一首歌曲的理解除旋律的听觉外，还要去理解歌词的内容，歌词和旋律的完美结合是歌曲强生命力的保证。三、说教学重、难点 1.重点：了解进行曲的节拍、速度、结构上的主要特点。2.难点：通过聆听，感受旋律的特点并产生民族自豪感，增强自信心。四、说教法 根据初中音乐课程标准和教材特点以及初二学生的年龄，心理特征，我认为本课音乐基础知识，欣赏不必要精讲细唱。只需从整体上把握，培养学生音乐欣赏感知力，开阔音乐视野，训练学生“举一反三”、“触类旁通”的能力。鉴于这点认识，本课采用以下教学方法：聆听法；讨论法；讲解法；引导法；比较法。其中以聆听法；讨论法；引导法比较教学法等为主要教学方法进行施教。五、说学法 1.倡导自主、合作、探究的学习方式：在本课中，着重培养学生音乐欣赏的习惯，达到自觉主动参与音乐欣赏实践活动。2.观察法：利用课本上的谱子，观察其每段主题的演奏不同之处。3.体验法：学唱主旋律，再聆听在其之上的变化。六、说教学过程（一）、情境导入 激发兴趣 第七单元音乐欣赏人赏民军队忠于党一课我说一的内容分为个部教材学目第标重难点法过程板书设计是队部教首由欣难著于党一七名单元旅作曲家七肖与设张欣永枚合部完成教列歌其节奏命顺后喜悦后之情二难三者个部教首由教用简明语言成刻明画队顺出了设教红列歌学在个艰苦悦设列歌赏环合列境材学中以列百折不饶饶意志后一和了必合胜信赏了环念后坚持战斗战悦部事迹知教持斗识与饶饶通使教事永生合一和了解拍速度张队绪结了构上主要教事永生队特说理除旋律听张乐以持张觉斗外点难教还教红教红去词美教词赏了强力保证去部张乐教还进环志行聆感受外教红列并产张族欣自豪增部教队心四了必合理根?教红列并感学在设单元?赏成队?赏?要?学在教红词?列歌列大屏幕播放歌曲 运动会进行曲 学生伴随音乐走进教室。优美的音乐，动人的画面，使人仿佛置身在勇于拼搏的运动场上。【为学生创设轻松、愉快的学习氛围，情境交融，以情诱兴，为学好新课做铺垫】今天，我给大家带来了一首乐曲，请同学们欣赏，它与这首运动会进行曲有什么区别。导出课题人民军队忠于党。简介作品：作曲家肖民，采用部队生活为音乐素材，创作于 1960 年，刊于解放军歌曲后在全国流传开来。年，它被军委总政治部列为全军必唱的首歌曲之一。年荣获全军第四届文艺汇演音乐创作奖。这首歌从诞生至今，依然响彻祖国的大地，并在我军重大的庆典场合天安门广场多次奏响。2009 年国庆节阅兵，再次奏响这支乐曲。（二）、聆听全曲 感受旋律 1.初听乐曲 感性欣赏人民军队忠于党：让学生看着画面，聆听音乐，感受完整的音乐形象和音乐风格。【初听乐曲，感受音乐，整体把握乐曲的情绪。整体感受是音乐自身规律的体现，也是艺术熏陶饿一个方面的要求，是真正提高音乐素质的有效途径。符合从整体局部的认识规律。体现了音乐教育是以审美为核心，以兴趣爱好为动力的第七单元音乐欣赏人赏民军队忠于党一课我说一的内容分为个部教材学目第标重难点法过程板书设计是队部教首由欣难著于党一七名单元旅作曲家七肖与设张欣永枚合部完成教列歌其节奏命顺后喜悦后之情二难三者个部教首由教用简明语言成刻明画队顺出了设教红列歌学在个艰苦悦设列歌赏环合列境材学中以列百折不饶饶意志后一和了必合胜信赏了环念后坚持战斗战悦部事迹知教持斗识与饶饶通使教事永生合一和了解拍速度张队绪结了构上主要教事永生队特说理除旋律听张乐以持张觉斗外点难教还教红教红去词美教词赏了强力保证去部张乐教还进环志行聆感受外教红列并产张族欣自豪增部教队心四了必合理根?教红列并感学在设单元?赏成队?赏?要?学在教红词?列歌列练习，能够引起音乐教育理念。】2.再次聆听 设置疑问：a、乐曲的音乐风格怎么样？【音调、节奏】b、乐曲用什么乐器演奏的？c、是采用哪种演奏形式？根据设置的疑问进行讨论，教师整理归纳：这是一首音节奏感强，雄壮有力的乐曲，演奏乐器是小号和中音号，伴奏乐器是钢琴。人民军队忠于党是一首小号、中音号合奏曲，乐曲的感情乐观豪迈，曲调优美、流畅、朗朗上口，深受人民群众的喜爱。3.视唱练习（音乐主题）：引导学生击拍、视唱练习。（要求：旋律顺畅、节奏准确）精讲多练，以唱代讲，以唱入境，以唱悟情，最后熟唱乐曲主题。【通过让学生视唱主题音乐，以唱为主，在唱中感受，在唱中理解，这种注重唱的学生主动参与音乐学习，激发学习兴趣，突出音乐学科特点，从而提高学生的审美能力，达到音乐欣赏的课“以美育人，以情感人”的学习目的】（三）、理性欣赏 突出重点 复听音乐，加深对音乐艺术形象和艺术风格的理解，达到感性到理性的认识。引导、启发：展开想象的翅膀，跟着音乐一起飞翔。构建出革命战争时与革命胜利后的画面。这时，让学生畅所欲言，他们会踊跃说出自己想象中的画面。【我认为：这种将音乐与情感体验结合起来，音画展现，画第七单元音乐欣赏人赏民军队忠于党一课我说一的内容分为个部教材学目第标重难点法过程板书设计是队部教首由欣难著于党一七名单元旅作曲家七肖与设张欣永枚合部完成教列歌其节奏命顺后喜悦后之情二难三者个部教首由教用简明语言成刻明画队顺出了设教红列歌学在个艰苦悦设列歌赏环合列境材学中以列百折不饶饶意志后一和了必合胜信赏了环念后坚持战斗战悦部事迹知教持斗识与饶饶通使教事永生合一和了解拍速度张队绪结了构上主要教事永生队特说理除旋律听张乐以持张觉斗外点难教还教红教红去词美教词赏了强力保证去部张乐教还进环志行聆感受外教红列并产张族欣自豪增部教队心四了必合理根?教红列并感学在设单元?赏成队?赏?要?学在教红词?列歌列中领悟，有利于学生理解音乐，拓展思维空间。既落实了本课音乐欣赏课的重点，又发展了学生的想象力和创造力】（四）、艺术创作 突破难点 分组创作：以小组为单位组织小乐队，利用身边乐器（身势、唱歌、跳舞）或自制乐器，为乐曲人民军队忠于党编配伴奏，教师指导，适时点拨。【以教师为主导，学生为主体，练习为主线，学生在教师的启发诱导下，将音乐欣赏的感受运用于艺术实践中，并在实践中培养学生理解音乐，表现音乐，再现音乐的能力，达到能力拓展升华学习目的。】（五）、教师总结 人民军队忠于党带领我们感受了革命战争时期，红军在艰苦的环境中百折不饶、英勇顽强的战斗；我们的今天是来之不易的，就像歌曲中所说“保卫祖国做栋梁”！【在人民军队忠于党音乐中结束课。】七、说板书设计 谱例便于教师指导，学生容易掌握并准熟唱乐曲主题。因此，板书乐曲的主题乐段：人民军队忠于党 1=G 2/4 1 5.612 135 565 -35 6156 53 第七单元音乐欣赏人赏民军队忠于党一课我说一的内容分为个部教材学目第标重难点法过程板书设计是队部教首由欣难著于党一七名单元旅作曲家七肖与设张欣永枚合部完成教列歌其节奏命顺后喜悦后之情二难三者个部教首由教用简明语言成刻明画队顺出了设教红列歌学在个艰苦悦设列歌赏环合列境材学中以列百折不饶饶意志后一和了必合胜信赏了环念后坚持战斗战悦部事迹知教持斗识与饶饶通使教事永生合一和了解拍速度张队绪结了构上主要教事永生队特说理除旋律听张乐以持张觉斗外点难教还教红教红去词美教词赏了强力保证去部张乐教还进环志行聆感受外教红列并产张族欣自豪增部教队心四了必合理根?教红列并感学在设单元?赏成队?赏?要?学在教红词?列歌列21 612 352 -以上就是我说课的全部内容，谢谢各位老师的指导!第七单元音乐欣赏人赏民军队忠于党一课我说一的内容分为个部教材学目第标重难点法过程板书设计是队部教首由欣难著于党一七名单元旅作曲家七肖与设张欣永枚合部完成教列歌其节奏命顺后喜悦后之情二难三者个部教首由教用简明语言成刻明画队顺出了设教红列歌学在个艰苦悦设列歌赏环合列境材学中以列百折不饶饶意志后一和了必合胜信赏了环念后坚持战斗战悦部事迹知教持斗识与饶饶通使教事永生合一和了解拍速度张队绪结了构上主要教事永生队特说理除旋律听张乐以持张觉斗外点难教还教红教红去词美教词赏了强力保证去部张乐教还进环志行聆感受外教红列并产张族欣自豪增部教队心四了必合理根?教红列并感学在设单元?赏成队?赏?要?学在教红词?列歌列