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2022年教育个人实习总结00字 第一篇：教化个人实习总结3000字 时间如流水转瞬即逝，一学期的顶岗实习结束了。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经验了上学期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西起先变得明确，但又像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开全部的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。 白沙中心中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教化的关怀和支持。现如今学校布局合理，校内建设整齐划一，环境幽雅美观，既有一般中学应有的规模，又具有肯定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培育，改善明礼貌教化，严格执行校规校纪和奖惩制度，升留级制度。学校严格根据国家教化部教学大纲开齐开足课程，实行小班教学。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具、校内局域，全部引进学校课堂，为教学供应坚实额基础和有力的保证。我在学校担当七年级的英语教学。 一、教学工作实习 刚起先实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式，从中吸取了很多阅历。也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课.每天都过得很急、很满、很充溢，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地躺在床上时，我又会静默地反复问自己：今日，我的教学任务都完成了吗?上课的时候，我是否调动了全部学生的主动性?学生驾驭了课堂上的重点和难点了吗?我又有些什么收获呢?一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备每一堂课，做每一个细微环节，教会每一个学生。我始终信任只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错天经地义来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。虽然，我的阅历还无法与那些阅历丰富的老师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的阅历。 记得教育主任说过：老师职业是个良心活。的确，为了上一节课，要打算许多东西，细心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会专心备上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更的找到解决途径，同事柳老师让我在自己班级先试课，发觉问题所在之处再一起探讨，寻求解决方法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。经过反复的发觉问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课-堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下，我的教学技能快速形成，教学水平明显提高。- 在教学工作上去的了业务上的进步与相识上的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加化气氛，取得了优异成果。 二、教化调查实习 在实习期间，我主动参与教化调查活动，熬炼自己的演讲，我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说灵魂。老师应针对不同班级的特点，适时变更授课方式来适应不同班级的学生，而不应当自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的俩个班级为例：一班同学纪律很，课堂上与老师协作默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，我就应严格要求，并在讲课过程中适当运用幽默。二班纪律不错，学生与我协作不是很，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，我应尽量呈现个人魅力，增加自身神奇色调。课堂讲授中主动引导、激励他们，让们动起来。不过，有时俩个班的纪律很差，课堂气氛活跃的有点过头，学生给人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为应收起肃穆的面孔，换一种观赏的崇拜的眼光看待他们，激励他们多说多讲，更多地参加到课堂上来。让他们的精力真正的用到学习上面。详细班级详细分析，真正有效地进行课堂教学活动。 不知不觉，我的实习快接近尾声了。在这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都相识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获许多。在实习熬炼过程中，我不仅学到了许多在书本里没有的学问，还更加确定了我的学习熬炼目标，端正了我的工作看法，考验了我的工作热忱和耐性，更加坚决了我的工作决心。这段时间以来，我也感受到自己在多个方面的不同程度有了提高和进步，的起先是胜利的一半，信任在接下的实习熬炼安排过程中，我会以饱满的热忱，争取学到更多的学问，保质保量地完成基成熬炼工作。 通过这次教化实习，让我真正在实践中去深化理论学问，去感悟体验作为人民老师的华蜜与欣慰!更重要的是它能够很的熬炼我的意志，提高我的工作实力，为我今后正式踏上工作岗位打下了良的基础。这段欢乐却又短暂的实习时间在劳碌而又充溢的中结束了，但它带给我的影响和帮助将会陪伴我一生，却也深深地感到了自己专业学问的不足，只有在实践中才能体会到书到用时方恨少的苦痛。不过经验了苦痛能相识到自己的不足是非常重要的收获。从基础的东西一步步做起，有利于学问的清楚和整合，拥有扎实的基础，将使对事务会分析更加细致。许多细小的差别都须要在实际的工作接触中才能够发觉。 实习生活即将结束，却满怀不舍。在此我谨向思贤学校全体师生表示诚心的感谢和崇高的敬意!实习生活很是难忘，领导的丝丝关怀、老师的一言一行，学生的勤奋刻苦，都已深深地刻在我的脑海里，更重要的是学校的教学管理制度，老师、同事们仔细踏实的工作看法、爱岗敬业的工作精神也必将恒久激励着我。 让我在真诚的说一声感谢，感谢你们赐予我的暖和，感谢你们的指导!真诚的祝愿学校全体师生身体健康、万事如意! 其次篇：00毕业实习总结 浙江广厦建设职业技术学院经管系毕业实习总结 实习总结报告 河北省承德市污水处理工程是国家重点建设项目海滦河流域水污染治理项目中的承德污水处理工程，工程建于承德市区东南部的太平庄，占地约6.79公顷。该项目是由中国市政工程华北设计探讨院和河北省承德市市政工程设计院担当设计，分二期建设完成；其中一期工程建设规模为日处理8万吨污水的污水处理厂一座及配套管36.5公里，二期工程建设处理实力为12万吨/日。一期工程总投资额为人民币23440万元，其中，利用外资12650万元，国债专项资金及地方配套10790万元。工程建设采纳国内外先进工艺及设备，预料2022年建成投入运用，处理后水质将达到国家城镇污水处理厂污染物排放标准一级b标准。承德市区全部生活、工业污水得到治理，从根本上限制城市污水对地下水源及下游京津唐水源地的污染，为承德市及京津唐地区社会经济可持续发展供应牢靠保证，对治理海河水系供应重要支持。同时，该爱护环境与开发资源相结合的环境治理项目，是承德市贯彻经济可持续发展战略的一项详细工作，具有深远的生态、社会、经济意义。 一、实习主要内容 实习期间按公司项目部支配主要完成以下工作任务 1、工程质量检查 2工程项目的现场管理 承德污水处理工程作为公司的重点工程，同时也是承德市的重点工程。在施工过程中对质量的要求非常严格。而我作为项目部的一名质量检查员，深感责任的重大，以质量求生存、 以质量求发展，每一句话都使我在日常的生活中不敢懈怠。从图纸的熟识到现场的检查、从虚心的请教到实际工作中的沟通沟通，令我充分明白了学校里学到的理论学问只有到现场才能发挥它德最大功用。理论联系实际是一个颠覆不破的真理。在施工现场，有些状况改变很快，往往出现意想不到的因素，这些因素小则影响到大家的心情，大则影响到工程的质量和进度。这就要求在实际工作中肯定不行模式化，有问题刚好请示领导。依据现实的状况做出适当的调整和支配。作为一个重点工程，在现场验收的时候不但要求熟识图纸，会运用各种仪器。更重要的是了解国家相关的规标准，因为其中最重要的一条就是严格根据国家相关法规、规标准完成每一道工序。严格禁止偷工减料，严格贯彻执行三检，每一道工序只有层层验收之后，方可进入下一道工序。如此一来，才能保证整个工程的质量。 作为一个工程项目，特殊是装饰工程，其施工工艺困难，材料品种繁多，各 第 1 页 共 4 页 施工工种班组多。这要求我们作为现场施工管理人员务必做技术打算，首先， 必需熟识施工图纸，针对详细的施工合同要求，尽最大限度去优化每一道工序， 每一分项工程，同时考虑自身的资源各气候等自然条件，仔细、合理地做施工组织安排，从大入小，由面及点，确保每一分项工程能纳入受控围之中。在施工过程中，只有拥有高素养的技术 管理人员，洞悉详细的施工工艺才能确保施工过程的每一工序步骤尽在驾驭之中，了然于心，做各方面突发状况的处理打算方案，以保证能按时保质地完成。通 过有安排有目的的培训，技术交底，可以使施工技术工人，工长熟识新的施工工 艺，新的材料特性，共同提高技术操作、施工水平，进而保证施工质量，再者， 从技术角度动身，施工质量问题是否达到相关的设计要求和有关规标准要求， 仅仅从施工过程中的每一道工序做出严格的要求是远远不够的，必需有相应的质 量检查制度，而建立完善的质检制度、质检手段都必需经过科学的论证，所以， 必需做技术储备，针对每一工序、每一施工工艺的详细状况提出不同的质量验 收标准，以确保工程质量。 施工的关键是进度和质量。对于进度，原则上按原施工组织安排执行。但作 为一个项目而言，现场状况千变万化，如材料供应，设计变更等所难免，肯定不 能模式化，必需依据实际状况进行调整，支配。施工质量能否得于保证，最主要 的是肯定要严格根据相关的国家规和有关标准的要求来完成每一工序，严禁偷 工减料。必需贯彻执行“三检”制，即自检、专检、联检，通过层层的检查，验 收后方允许进入下一道工序，从而确保整个工程的质量。 从肯定意义上来说，人是确定工程成败的关键。全部的工程项目均是通过人 将材料组织而创建出来的。只有拥有一支富有创建力的、纪律严明的施工队伍才 能完成一项质量优良的工程项目。怎样才能将施工队伍中的技术管理人员和技术 工人有机地捏合成近卫军呢？首先，必需营造出一种荣辱与共的氛围，职责分明 但不失亲和力，让全部的员工都感到自己是这个项目的大家庭中的一员。这一些， 就须要我们施工现场管理人员充分发挥自己的才智，对工人要奖罚分明，多激励、 多举办各类生产生活竞赛活动，从精神物质上双管齐下，培育凝合力。其次，必 须明确施工队伍的管理体制，各岗位职责，权利明确，做到令出必行。一支纪律 严明的施工队伍，面对工期紧逼，技术困难的工程，只有坚决听从指挥，才能按 期保质完成施工任务。再者，针对详细状况适当运用经济杠杆的手段，对人员管 理必定起到意想不到的作用。 一个项目的管理，除了材料、施工、技术、人员的管理认别，还有个不容忽 视的问题就是资料的管理。任何项目的验收，都必需有个竣工资料这一项。竣工 资料所包含的材料合格证、检验报告、竣工图、验收报告、设计变更、测量记录、 隐藏工程验收单，有关技术参数测定验收单、工作联系函、工程签证等等，都要 求我们在整个项目施工过程中要一一留意收集归类存档。如有遗漏，将经竣工验 收和项目结算带来不必要的损失，有的影响更是无法估量。对于成品爱护，必需 实行主动与被动相结合的做法来防护。所谓主动，即实行相应的相关防强制性 的制度，比如不准在成品地面上运用铁梯等规定，所谓被动，即实行相关的防碰 撞等手段来爱护成品，比如在玻璃等易碎品上遮盖胶合板等措施。总之，必需对 成品爱护问题每天讲、日日抓，重典治理，加强灌输成品爱护的意识，提高工人 的相识。施工现场的管理是一项较为困难的工作，必需随时做防备工作，方方 面面均需有所打算，同心同德，才能按时保质地完成施工任务。 二、实习心得体会 实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金 石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发 挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理 论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力，为自 己事业的胜利打下良的基础。 转瞬之间，在承德污水处理工程已经九个来月了。在这九个来月里，生活是 富有新颖性和挑战性的。每一天对我来说，都在不断地学习和进步。同时，也使 我深深体会到人生就是一个不断学习的过程。到了一个的公司，的项目部实 习，这对实习生的影响应当是深远的。项目部里有富有现场管理阅历和专业技能 的技术人员，这对我们实习生的成长有很大的帮助，同时，在实习期间使我相识 到只有勤奋、刻苦、才能最终使自己不断成长。我坚信通过这一段时间的实习， 所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证， 我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的 理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，为实现自我的志向和光明的前程 努力。 三、几点建议 1、建议学校实践课多开一些，到了现场理论学问虽然丰富，但是往往遇到些问 题无法解决，当然这种实践课是很宽泛的，主要包括沟通思想、娴熟运用仪器、 以及自我的表达实力等等。 2 、多开展质量、平安的教化。进入实习现场，一般实习生的平安意识不是很 ，往往在施工过程中受到损害或者被损害，这样不管对公司还是对自己，都是 一种损失。 3、多开展活动，培育高校生主子翁的剧烈意识。在施工现场，作为施工管理人 员本身就要有剧烈的主子翁意识，把工程当作自己的，不管大小职务始终都要勤 勤恳恳，在作本职工作的同时还要多关切项目部其它的方面。因为作为员工和 公司的关系是统一的，一荣俱荣，一损俱损。 4、希望学校越办越。在将来的日子里为社会接着培育大量的建筑人才。 第三篇：实习总结00 实习总结 教化实习是师生高校期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。 9月17日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。 下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。 一、教学方面 听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的特点，一起先的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很，绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等。而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思索的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张老师，她的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得栩栩如生。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。再看唐老师，她所带班级有有坏，但她能因材施教，谆谆教导，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。 老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后起先上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲第三单元课题3水的净化，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。 记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做打算。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了多。在教学心态上，能否取得较的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的爱好。 3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体协助教学。图并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 三、实习建议 1、同学们普遍感到应加强师生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，为师生以后的教学工作做打算。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！ 教化实习个人总结 2022年9月16日至11月7日，我们实习队来到了云浮市罗定廷锴纪念中学进行为期约两个月的实习。实习的基本内容共分为三个部分：课堂教学、班主任工作和教化调研。在整个实习过程中，我仔细主动工作，受益匪浅。 一课堂教学 听课 依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主好听课，累积阅历。在来到廷中后的其次天，便听了指导老师的一节课，除了听指导老师的课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。与以往听课注意的是学问的积累不同，现在听课注意的是老师的上课方式和思路，板书的设计，留意视察老师与学生之间教与学的双边活动，细心体会执教老师处理教材的意图、组织教学的方法以及学 生的课堂学习活动，并仔细作听课记录。见习阶段，除了现场观摩指导老师黄景扬老师的课外，我还主动跨年级、跨学科听课，每次听完课后，黄老师总会和我探讨这节课的优缺点，这让我学到许多。 此外，我还主动听队友的课，特殊是理科的课，以求相互学习，取长补短，共同提高。 备课 1备教材 在来到廷中之前，由于不清晰学校的教学进度，以为应当上到其次章了，所以没有怎么打算第一章的内容，来到廷中才发觉教学进度远比自己想象中的慢许多，才上到第一章物质的量。所以，只能在第一周还没起先上课前不断看教材和教参，尽快熟识第一章学问。 我深化钻研教材，把握化学计量的重难点。我深感授课过程中若仅有靠一本老师用书是远远不够的，还必需结合其他参考资料，学问素材的收集整理也是不行缺少的工作，还黄老师给我了一本化学三维设计，学生便是用这本做辅导书，在熟识教材后，还要结合大量参考书进行整合，再协作自己的思路想法，将整个教学思路理清。 2编写教案。 探讨完教材，探讨完教参，跟着的就是编写教案了写教案、改教案，这是我认为在教学工作中最难的一步。改了又写，写了又改，要考虑许多方面的因素，心里老是反问自己：这样设计合理不合理？思路清不清楚？学生能不能接受？重点突不突出？符不符合新课标的基本理念？问题应当如何设计，怎样才能更地发挥学生的主观能动性？。我思索了一遍又一遍。 这样反复练习，与队友进行深化的探讨，不断地修改、完善，直到把教案书写完备，将一节课要讲的内容练到烂熟于心为止，做足上讲台的学问打算和心理打算。 3备学生 “备学生”的确不是一件简单的事。化学是一门联系微观和宏观的学科，理论和试验同样重要。对学生而言，中学的化学比初三要难许多。在这样环境下，要教化学，就要激发其对化学科目的爱好，注意联系实际去启发诱导，加深他们的理解，否则学生对这学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。 在见习阶段，我主动向老师提出要批改作业的要求。在整个实习阶段，我给高一、三个班上课，总共批改15次作业，查了五份试卷。通过这一系列的分析，我对三个班学生的的化学水平、学习习惯、课堂参加程度有了大致的了解，总结出了三个班学生特点：9班是重点班，学生基础较，理解实力还有课堂听课效率较高。而10、11两个班的学生的理解实力、学问基础不太，特殊对化学计量的计算驾驭得比较差。驾驭了学生的基本特点后，加上黄老师的指导建议，我对教学重点、难点的确定更有针对性。 试讲 预讲是正式上课之前的练习和预演。课前的一次“热身”，熬炼了我的胆识，使我对所教内容更为得心应手。语言表达有不得体的，都能刚好加以改正。有时，还能发觉备课及教案的不足，刚好补救。 上课。 这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求衣着整齐，自然大方，亲切亲善。上第一节课“物质的量”习题课时，我还不是很放得开，有些拘谨，教态不是很自然，跟学生的沟通也比较少。有些地方我以为很简洁讲得比较快，没想到学生并不理解。课后黄老师给我提出一些中肯的建议，我听取老师的看法，努力改正自己的缺点。在接下来的课堂教学，我努力做到讲话速度恰当，避开学生跟不上我的步，声音也嘹亮许多，也留意跟学生的互动。在教学过程中，我主动设疑，尽量把疑问交给学生，以求问出效果、问中要点。比如：在学习完化学计量之后，我问学生：各个物理量之间是怎样转化的？由此可以看出化学计量的核心是什么？这就能很地结合之前学过的学问，激发学生主动思索的意识，使他们不以孤立的思维去学化学，而是以联系、发散的思维去学化学。 同时，课堂上，我注意学生的主观能动性，能做到刚好对他们的回答作出客观合理的评价，并且以激励为主，对回答正确或是答案有独到性的同学赐予表扬，充分激发其进取精神，爱惜其奇心、求知欲，尽力开发其学习潜能。事实上，通过这样的熬炼，能够使学生的问题意识、实践实力得到加强，学会探究合作；而且老师也是一个学习者，在探究过程中会不断发觉新问题，重新思索定位，从而探究出新成果，有利于老师自身水平的渐渐提高。 课后我主动进行反思总结，主动征求指导老师看法，虚心听取队友的建议和学生的反馈，从而不断改进教学。 在实习过程中，我一共上了三节练习与试卷评讲课、七节理论新课、一节复习课、还有一次主题班会课，共十二节。在本次实习中，我的教学实践实力和表达实力都有了明显的提高。当然，在看到成果的同时，我深知自己还有许多地方须要改进，以后的定会加倍努力。 其一：备课重点把握不到位。力求每个学问点都讲透彻。惋惜上台后方知不妥，讲得很具体当然能使学生很快驾驭，但时间有限，许多内容都来不及讲， 其二：课堂操控实力不足，表达仍需简洁到位。记得刚起先上课时，尽管做了许多打算，但真正走上讲台面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了，又出现了教学语言过“满”以及重复拖沓的现象。 第四篇：教化实习个人总结 教化实习个人总结 2022年10月14日至12月30日，我在周口市昌中学进行了两个多月的教化实习。学高为师，身正为，在这两个多月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关切，相互学习，团结协作，做校内实习的工作 我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的绽开了校内实习活动。起先我们主要是听取其他老师的讲课，并仔细的登记来听课记录，学习教学方法和吸取教学阅历。然后亲自上课，在老师的指导下，仔细打算所需的上课教案，体会和发觉自己上技术课的不足之处，通过指导老师和同学们的相互探讨纠错，自己取得了极大的进步。并且刚好与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。 二、进驻学校，统筹规划，全面做校外实习的前期工作 在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。和老师沟通，学会了怎样去听课，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学工作是我们这次实习的重头戏。我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我 的每一节课指导老师都会细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，主动开展班主任工作 要管理一个班级，首先要了解这个班级的状况。通过师生沟通与视察，我基本了解了七年级班的状况，并深化了解了一些学生的状况。这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。 我信任在实习中，我们大家都付出了许多，同时也得到学到的更多。这段时间对于想致力于教化事业的人来说，这是一个起先，应当让它变成一段美的回忆；而对于那些无心致力于教化事业的人来说，这是第一次或许是最终一次做老师，信任也会是人生中一段美的回忆。 第五篇：个人教化实习总结 教化实习个人总结 一个学期的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是贵阳女子职校，一个学期的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在贵阳女子职校的实习，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这个半个学期里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。 这次我们实习的主要任务是教化见习、教学工作和班主任工作。 一教化见习 在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在教学设计课上有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 职校的学生都是中考失败以后，为了学一技之长而来接着学习的学校，大部分学生对数学学习存在较大的困难。上课也很难上，他们数学差上课也不爱听课。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学难啊！”我一边以坚决的语气激励他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的强心理激发学生的学习动力。 这个课对于我们班级的学生来说有点难度，悔当时怎么没分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一起先的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，老师和同学还是赐予我肯定的评价和， 在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还主动去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学指导老师，还有一中最为出名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 三班主任工作 、打算便利 我担当11级旅游管理班的班主任，我也是他们的数学实习老师。首先我通过上数学课也许了解了本班的大致状况，指导老师哪里也了解了整个班的状况特点和个别动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生们也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。尽管听了多数次“老师”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 (2) 在班级日常管理方面 在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记迟到的同学，进行时间观念教化。 学生的纪律方面，旅游管理班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。 个别教化时，首先让他们作自我评