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2022年教育实习个人总结 第一篇：教化实习个人总结 教化实习个人总结 2022年10月14日至12月30日，我在周口市昌中学进行了两个多月的教化实习。学高为师，身正为，在这两个多月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关切，相互学习，团结协作，做校内实习的工作 我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的绽开了校内实习活动。起先我们主要是听取其他老师的讲课，并仔细的登记来听课记录，学习教学方法和吸取教学阅历。然后亲自上课，在老师的指导下，仔细打算所需的上课教案，体会和发觉自己上技术课的不足之处，通过指导老师和同学们的相互探讨纠错，自己取得了极大的进步。并且刚好与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。 二、进驻学校，统筹规划，全面做校外实习的前期工作 在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。和老师沟通，学会了怎样去听课，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学工作是我们这次实习的重头戏。我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我 的每一节课指导老师都会细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，主动开展班主任工作 要管理一个班级，首先要了解这个班级的状况。通过师生沟通与视察，我基本了解了七年级班的状况，并深化了解了一些学生的状况。这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。 我信任在实习中，我们大家都付出了许多，同时也得到学到的更多。这段时间对于想致力于教化事业的人来说，这是一个起先，应当让它变成一段美的回忆；而对于那些无心致力于教化事业的人来说，这是第一次或许是最终一次做老师，信任也会是人生中一段美的回忆。 其次篇：(教化实习个人总结) 两个月的实习工作已经结束，我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生时，我虚心求教，不耻下问；作为人师时，我努力教每一堂课，带每一次训练，圆满地完成本职工作。我付出了许多，收获了更多。虽然日子劳碌，但在自己的努力实践和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。通过本次实习，使我们从校内走向社会，加深了对社会的了解，专业学问和技能得到了很大的提高，为以后制定专业规划，进一步提高教化教学质量积累了丰富的阅历。 现将实习状况总结如下: 一、 加强学习，忠诚党的教化事业。 作为一名实习老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。细致体会“三个代表”渗透在教化领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教化书籍，学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我能够时刻规严格要求自己，以身作则，时时给学生做表率。此外，我还能够敬重老师，团结同事。听从组织支配,做指导老师支配的一切工作。虚心向他们请教，并就教学问题进行了有益的探讨,从他们身上学到了不少学问及教学方法。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教每一堂课，带每一次训练，圆满地完成本职工作。 二、初为人师,为人师表。 教化实习起先以前,系领导对系里全体实习生进行了动员,并结合以往教化实习的阅历和教训,向实习生进行了酷爱教化事业,为人师表的教化,调动了同学们的主动性.因为老师可以说是学生的榜样,他的一举一动,都在影响着学生的身心.在教化实习中,我相识明确,看法仔细,取得了满足的成果,主要表现如下: 1.投身于教化实习中.虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的高校教学对我来说,这还是第一次.从学生转变为实习老师,这之间须要付诸肯定的努力.首先,在实习第一周,听了带队老师及其他老师的一些课,为其次周正式上课做了一些必要的打算.为了上自己的第一堂课,我深钻教材,充分的备第一堂课,然后,我又与其他实习生和探讨生进行沟通,吸取阅历并弥补了不足. 2.在实习过程中,我没有仅限于教学工作,同时还依据每个学生的特点及学校的实际状况改进教学方式。我们即是实习老师,又是学生的知心挚友,但这两者之间的距离保持适当.我与学生交挚友,空余时间和学生一起谈心,做学生的思想工作.加强与学生之间的沟通,而在上课和考试时,对他们提出高要求,又要有肯定的肃穆度,这样同时在学生面前保持了肯定的威信度。 三、 深钻教材，仔细教学。 体育课中的“教、学、练”三者之间的统一。俗话说：“施教之功，贵在引导”。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实 现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。在教学方面，我忠诚党的教化事业,酷爱本职工作,有很强的事业心和敬业精神,同时仔细履行老师守则和岗位职责,教风端正,为人师表.在教学中根据教学大刚的要求,仔细备课,全身心的投入到教学第一线,不断改进教学方法,脚踏实地的干本职工作,在学生中树立良的老师形象。 四、收获与体会 1.老师的光荣。实习之前,我一向认为做一名老师很简洁,特殊是体育老师,但通过这次实习,我不仅尝到了老师的辛苦,更多地感受到了当老师的乐趣和光荣.在和学生说我实习工作快结束时,学生都舍不得，难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的相识:与学生在一起,生活更多的在于充溢。 2.做一名老师简单,做一名老师很难。教学工作困难而又繁琐。首先,要管理整个班,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务,还要多关切多留意学生,常常与学生进行沟通,赐予学生帮助。做学生学习上的良师和生活中的益友。 3.实习期间我教授于体育学院2022级普修3班和2022级专修3班的辅导任务。虽然课程多,教材内容改变大,任务重,但我都能主动担当完成。并做到课前仔细备课,编写教案,做多媒体课件和课后的总结。在教学过程中,还常常与其他老师相互沟通,相互观摩,提高教学质量。在教学的同时,仔细钻研新教材教法,不断改进教学方式,提高教学质量和教学效果，并结合体育理论学问,提高学生熬炼的自觉性,做到即教书又教人,关切学生。此外我还利用业余时间学习本专业和其他方面的学问,不断增加自己的业务实力,以提高自己的教学水平和教学实力。 在实习的同时发觉自己的不足之处同样须要改进： 1、对学生对教材应当更加的细致：须要更钻研新的教材，处理教材前应先分析各班学生的特点，作到由易到难，由简到繁、按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材相互搭配，备课之间的教材连接，让每次课的教材多样化，使学生得到较全面的学问和技能。 2、培育自己应用所学的教化理论视察和分析教化问题的实力和爱好。可能的话先进行教化调查，更有利于自己的教学进度和质量。 3、自我要求应更高。每次课尽可能提早到达上课地点，布置场地、器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安性。同时，要提前做自身的课前打算工作。 4、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写课后小结状况。 总之，从这两个月的体育教学中使我深深体会到要当一名体育老师并不难，但要较精彩的上每一堂课，完成每一项体育训练任务，培育更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习,不断完 善自己,不断提高自身素养和实力水平, 为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！实习工作虽然结束了，但这不是终点,而是我另一个新的起点。实习的一些收获和体会,都对于我今后走上工作岗位有很大的帮助。经过这次实习,提高了我的专业水平和教学水平。信任我在以后的工作道路上,还将会有更大的进步和飞跃。 第三篇：教化实习个人总结 教化实习个人总结 2022年10月22日，我怀着激烈的心情去蒲城县尧山中学报到，起先短暂 的教化实习。我知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财宝。一个多月的实习虽然短暂，但我收获颇多。现就我这一个多月的实习工作总结如下： 一、教学工作实习方面 听了一周的课之后,我起先走上讲台,真正走进中学的课堂，当然,刚起先心情比较惊慌，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经验。课讲完后，同学和老师都对我进行了确定，同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明白改进的方法。指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈。指导老师对我要求很严格，每堂课前我都细心琢磨教材、写详案、做课件、了解学生状况，每一个问题都是想了又想，改了又改，直到自己认为能教的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。 二、主动开展班主任工作 一个周后我起先了高一班的部分班主任工作。做班主任是很辛苦的，每天都要检查学生的出勤状况、学习动态、出操状况、卫生状况、就寝状况等，自修课还要维持班级纪律，在一班的学生个个都很自觉，自修课总是很宁静。同时做班主任又是华蜜的，在第一周我基本上就了解了班级的基本状况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟识以后学生们对我都表现的很友，我和他们亦师亦友的关系能让我很地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的主动性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教化，学会写班主任工作安排，学会怎样开主题班会，学会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。1 我认为学校的主子恒久是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在指导班主任的悉心指导下，我懂得了要当班主任管理班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的确定，激励，表扬肯定要远远多于指责。 三、实习纪律作风方面 实习是师生完成由学生向老师转变的重要环节，是师教化安排中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高素养、高自觉性；对带队老师和指导老师来说，我们是师教化最终阶段的学生。因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度， 条令条例。良的纪律是保证明习质量的重要条件。我们也因为严格遵守纪律使自己更地得到了熬炼。 回首这一个多月得实习，我学到了许多在学校里学不到的东西： 1、要有坚决的信念。不管到哪个个学校，我们来到的学校条件无论是食宿还是交通确定没有在师大，在这段时间里许多人会觉得很委屈， 想法，在这个时候我们肯定要坚持，轻易放弃只会让自己懊悔。 难我们要端正心态，对于我们前进道路中的困难，取决于我们踏脚的位置，困难也能变成我们飞速成长的跳板。 2、要仔细了解学校的整体状况和工作制度。只有这样， 应手。 3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处肯定要礼貌、虚心、宽容、相互关切、相互帮忙和相互体谅。 4、要学会怎样肃穆仔细地工作。以前在学校，自己就是学生，下课后可以和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，决不能这样，因为，这里是学校，自己就是老师，要时刻留意为人师表，所以，绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样肃穆、仔细、努力地工作。 2 又不违反实习学校的 便产生离开的其实对于这些困那样工作起来才能得心 5、要多听、多看、多想、多做。到学校工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的看法。看法对了，即使自己以前未学过的学问也可以在工作中渐渐的驾驭；看法不，就算自己有学问基础也不会把工作做。 6、要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。 7、要注意学问的积累。顶岗实习是个人综合实力的检验，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。并且增加了我毕业就业的信念和志气。 此次顶岗实习已结束，时间虽不是很长，但具有重大意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特长，并且熬炼了我各方面的实力， 的学习和工作将产生主动影响。 总之，实习对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢老师，是他们让我学到了如何驾驭教学进度及教学内容； 的学生，是他们让我学会如何与学生沟通；同时我更加明白成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西还许多。只有坚持自我 才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅使我教学技能得到提高和眼界的开阔；也是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更。 3对我今后我也很感谢我，不断努力， 第四篇：教化实习个人总结 教化实习个人总结 我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.；2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;3.教化报告：完成一份教化调查报告。经验了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下： 一、数学教学工作 先听两周的课，第三周起先正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等。我还主动去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学实习老师，还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听，做听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 我教的是高二理科7班和8班的数学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉这个班的数学基础还不错，但由于中学新学问的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学难啊！”我一边以坚决的语气激励他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公允，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给 分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何运用软件进行统计、排名。 上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起探讨教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 二、 班主任工作 在工作打算方面 我担当高二理科8班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 尽管听了多数次“老师”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 (2) 在班级日常管理方面 在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记迟到的同学，进行时间观念教化。 学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。 个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能英勇承认。这时，再对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。 在班级活动方面 学生较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了学生对篮球的酷爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到中学的转变。 (4) 相互关切，相互学习 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。 四、教化调查 我们实习队的教化调查内容不限，实习生分别对初中来至不同学校的同学、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们主动协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成，完成调查报告的撰写。 五、结语 回顾这40天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 本次教化实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多的教化方法、教化机灵，才能高效率地管理、教化学生。总的来说，本次教化实习是一次胜利的实习. 第五篇：教化实习个人总结 教化实习个人总结 9月16日起先，我在廊坊第六中学进行了为期6周的实习。通过这次实习， 了自己的老师梦，使我真正体会到了做为一位老师的乐趣与艰辛，总而言之 这次实习，令我受益匪浅。 我这次实习的内容主要包括：班主任工作、教学工作和教化调查探讨三部分 这一阶段，在学校领导和有关老师的帮助指导下，我较地完成了实习务 下面我就从班主任工作和教学工作这两个方面谈谈我的感想。 一、教学工作实习。 教学实习中，我在指导老师董婕老师的悉心指导下，主动仔细听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合规，内容精确，做到重难点突出。课堂教学中，教学效果，教学内容能让学生当堂消化、巩固，教学语言表达精确、流畅，教态自然、娴熟，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生能区分状况、因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业和考卷细致正确，并对月考考试成果进行仔细分析，尽自己全力做一名合格的生物老师。 刚到六中时第一周，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，通过初中生物指导老师董婕老师了解到：在初中生物课程并不受到重视，以至于许多学生根本就不重视生物的学习。为此我制定了我的教学任务为：1、能与学生融洽相处，建立亦师亦友的关系；2、培育学生良的学习习惯，培育生物学习爱好；3更重要的是为中学的学习打下良基础。了解完状况之后我就随班听课，做听课笔记，并在指导老师的帮助下，熟识教材和大纲，写出一套具体完整的教案，做课件。经指导老师批阅并听取试讲后给出看法，再进行教学。由于课前充分的打算和深化同学中进行沟通，课堂教学在老师与同学的一样努力下取得了良的效果。课后，仔细询问同学和老师的看法，他们指出我授课 速度稍快，课堂气氛活跃，但缺少肃穆性。为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，主动向同实习队的其他同学和老师学习，把握每次上课的机会，不断提高自己的授课实力，争取一堂课上的比一堂课。 二、班主任工作实习。 在班主任老师的主动指导下，我很地熟识了班上学生的姓名、特性特点、学习状况、爱好爱和思想状况等，并了解了班级的总体状况和特点。平常我主动参加班上的日常工作，到校监督早读课与课间操、体锻课、静自习课等，并组织了一次“学习 感恩父母”的主题班会，让学生学会珍惜时间，怀着一颗感恩的心生活，懂得孝顺父母、敬重老师。 初来到实习的学校，很荣幸地被安排到初一班担当实习班主任。依据本班学生的详细状况，为了更地引导、帮助学生的健康成长，我先了解了班级基本状况：本班有78位同学，其中男生41人，女生37人。本班属于年级中成果良的班，班级学习气氛活跃，学习习惯也很，大多数学生学习的主动性很高，但仍有不少学生学习实力较差，可大部分学生是比较聪慧、活泼热忱的！需加以引导，以期获得更大的进步。 为此我制定了自己的工作目标： 1、与学生尽快熟识起来，熟识学生的基本状况； 2、了解学生思想动态，了解学生学习、生活中的怀疑，关切它们心里的想法及其情感，保持他们健康的心理； 3、能与学生融洽相处，建立亦师亦友的关系； 4、培育良班风，挖掘班级各成员力气，提高班级成员综合水平。 我实行的详细措施有： 1、参加学生的日常活动，与学生谈心沟通，了解学生的基本状况以及思想动态； 2、主动协作原班主任做班级各项工作的监督和管理，抓班级纪律； 3、对重点学生及自我管理实力较差的学生，依据行为特征和特性特点进行个别谈话； 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 于是我做出的工作支配如下： 1、通过原班主任供应的信息与学生沟通沟通，了解学生的基本状况，包括姓名、学习状况、性格特点以及爱好爱等； 2、早读课、课间操、体锻课、静自修的时间到教室视察、监督学生，深化学生中了解学生； 3、定期做心理辅导、平安教化工作，对个别学生进行特别辅导和教化； 4、开展以“学习 感恩父母”为主题的班会活动，让学生珍惜生活，学会感恩，懂得孝顺父母，敬重老师，并组织学生参加各项体活动，增加集体荣誉感。 三教化调查工作。 通过两周的教化调查，我就本校的食堂就餐状况进行了具体的调查，我实行问卷调查，拦截式访问和实地调查。通过教化调查总结，反映了肯定的就餐问题，给学校食堂改进工作供应了肯定的依据。 简短的实习生活，既惊慌，又新颖，收获也许多。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我既是学生的老师，又是老师的学生。而在做事做人的看法上，都应当主动向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的相识，使我切身体会到了作为老师的任重道远。“学问是永无止境的”。在取得成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 廊坊师学院 教化实习个人总结 姓名:杨海兰 二级学院:生命科学学院专业:生物科学 学号:07373142022年级:07班2 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页