我想与你共享温暖作文_中学教育-中学作文.pdf

我想与你共享温暖作文 人与人之间的温暖不管在任何威逼利诱下都不应受摧残。下面是的我想与你共享温暖，欢送大家借鉴和参考。在人世间处处有温暖，只要我们肯共享这份温暖，世间的万事万物都会心存一份光明。共享温暖，是共享家庭的温馨；共享温暖，是共享社会的温情。孔融很小时候，便知书达理，且颇有礼貌。一次父母端上几个梨子，孔融见后，忙拿来几个梨子。这可不是给他自己吃，而是给了父母：“您是我的父母，百善孝为先，我应尽孝道。所以，这些梨子给你们。”接着他又拿了个梨子，给了他哥哥：“哥哥是我的兄长，年纪比我大，承当的责任比我多，对我很关心。所以，这个梨子给我的哥哥。”然后孔融又拿了个梨子给弟弟：“弟弟比我年纪小，我应该要学会谦让。所以，这个梨子给我的弟弟。”孔融的家人都十分欣喜。孔融在家中分享梨子，共享了温暖，把温暖传递给家庭的每个人，营造了家庭温馨和睦的气氛。在驿路梨花中，作者与他的朋友在行路中饥渴难耐。正当筋疲力竭时，他们找到了一个屋舍，里面食物充足，让他们得以补充能量。可他们找不到这间屋子的主人。又有一个路人来到这儿，他是来送米的，作者从他那儿打听到他也是受了这屋主的恩惠，特来送米的。他说这间屋子是一个名叫梨花的姑娘的。说完，作者为了报答此屋的主人，决定跟他们一起修葺这间屋子。此时屋外又来了几位小姑娘，她们说这是解放军战士建的屋子，为的是让迷路的人们得到休息与饱食，还托梨花姑娘管守。前几年，梨花姑娘出嫁了，这里便由这群小姑娘守着。此时，作者看着那洁白的梨花，感慨道：“驿路梨花处处开。”解放军战士与梨花姑娘分享了这个屋子，也共享了温暖，让路人得以吃饱喝足，让社会共享了这份温情！人世间处处有温暖，我们既然都头顶一片蓝天，脚踏一方热土，何不共享温暖，让万千人们都心存一份温情。伴随着社会的开展步伐，许多新鲜、便捷的事物渐入人们的眼帘，共享单车便是其一。而即使人们的生活理念因此改变着，但心中总有一份温情不会消逝，它在人们之间传递着，永不失温。那天下午，我正将学校里的书往家搬，正值寒假，街上人烟稀少，更不用说出租车了。于是我扛着沉甸甸的书包，抱着一沓厚重的书，缓慢向家前进。忽地，我眼前一亮共享单车！一位中年男子站在它旁边，同时也注意到了我那吃力的神情和期盼的目光，于是，他将车锁好，搬起身旁的箱子，回头看了我一眼，静静地离开了。我暗喜之余，赶紧贴近那辆单车，熟练地开了锁，将书本装入车篮，如释重负地骑了上去。这时，我突然注意到刚刚那位男子抱着箱子，在不远的前方困难地走着。我心中咯噔一下，想起他刚刚的行为，莫非他是将共享单车让给了我？霎时，心中涌起一股暖流，我急忙朝他的背影大喊：“叔叔，我不用这单车，给你用吧！”而他缓缓转身，在我的目光下摇摇头，对我浅浅一笑，便继续赶路了。我心里有些不是滋味，便推着单车上前，停在了他身前，执意让他把箱子放在车后座。他最终妥协，小心地将箱子放了下来，与我一起推着车前行。字体会感悟文本重视读中积累好词好句自主合作探究多种语文实践在教学过程中让学生自主选择学习内容小组交流探究发现教学目标结合重点词句学习生字新词正确流利地朗读课文初读课文感知课文大意对秋天产生喜爱之情教学重教学准备多媒体课件与课堂奖励有关的小红旗教学过程一欣赏秋色寓情导学师同学们现在可到一个美丽的季节是哪一个季节呢秋天秋天来我们的周围发生好大的变化你们发现什么变化呢指名说师大家观察得真仔细秋天的这些变化可呢这节课我们就一起来学习第课秋天的雨板书课题学生齐读课题设计意图通过谈话让学生发现周围的变化欣赏景色能激发学生学习的兴趣勾起他们求知的欲望二初读课文指导识记生字一初读课文划出生字师秋天的雨可神奇了让我们 “谢谢你啊！小妹妹”我看到豆大的汗珠淌过他的脸颊，沾湿了他胸前的一片衣服。我们一路谈笑风生，不紧不慢，推着单车前行 我们走到一个十字路口分开了，我注视着他的背影一点点模糊，直至消失，复又骑上单车，向家赶去。一路上，似乎寒风被阳光所感，也变得温和起来。到了小区门口，我熟练地锁车、拿书、上楼 这份陌生人的感动一直被我珍藏在心。我明白，随着社会的不断进步，共享行业也在不断开展，在每个人心中，总有一份温暖也在伴行，即使是面对陌生人，也不会例外。在共享时代，我与陌生人共享那份温暖！在这个物欲横流，生活节奏非常快的时代，越来越多的创造给人们的生活带来便利，但也终究有害处。最近“共享单车”、“共享雨伞”正流行，使用起来十分方便，用手机上的软件扫一下单车上的二维码就能骑走了，也为一些上班族提供了益处，也让大家多骑车，少开车。可总有一些人，把共享单车随地堆放在一起，让原来一道亮丽的风景线化为“城市废墟”。也有人不保护它们，有些自行车要不就是刹车被成心拿走，要不就是链条断了，踏板掉了 一个周六，我开心地去图书馆借书，已入秋，街道两旁的梧桐树叶子却依旧绿莹莹的，连一丝枯黄都没有。刚下过小雨，树叶好似盛满了琼浆玉液，风一吹又会下起雨来似的。被雨水冲刷过的柏油路面黑漆漆的，十分干净。几片经不住风吹雨打的嫩绿叶子掉落下来，秋风一吹，叶片一旋很美丽。天空毫不受下雨的影响，蓝莹字体会感悟文本重视读中积累好词好句自主合作探究多种语文实践在教学过程中让学生自主选择学习内容小组交流探究发现教学目标结合重点词句学习生字新词正确流利地朗读课文初读课文感知课文大意对秋天产生喜爱之情教学重教学准备多媒体课件与课堂奖励有关的小红旗教学过程一欣赏秋色寓情导学师同学们现在可到一个美丽的季节是哪一个季节呢秋天秋天来我们的周围发生好大的变化你们发现什么变化呢指名说师大家观察得真仔细秋天的这些变化可呢这节课我们就一起来学习第课秋天的雨板书课题学生齐读课题设计意图通过谈话让学生发现周围的变化欣赏景色能激发学生学习的兴趣勾起他们求知的欲望二初读课文指导识记生字一初读课文划出生字师秋天的雨可神奇了让我们莹的，还飘着几朵白云，空气也更清新了。一些旧房子的白墙红瓦也更有一番韵味。没走了一会儿，这老天爷好似娃娃一样，说下雨就又下雨了。这雨可和之前不一样，下的可大了。豆大的雨点砸在身上、脸上，我抱着书，躲在了街道两旁的屋檐下。好一会儿，这雨丝毫没小下来的意思，任噼哩啪啦的下着。我眼睛一晃，看见了一旁得如小山一样高的共享单车，和一位穿着工作服的共享单车的工作人员，他一辆一辆仔细地搬着，好似手里提的是刚出土的花瓶。再一辆辆整齐地摆在路边，仔细检查着有没有坏，有一辆的链条断了，他就贴上了贴纸，掉醒人们，不要出了事故。我心里不禁感慨道：如果每个人都好好爱惜这些车辆，就不会给工作人员带来这么多不必要的麻烦了。雨渐渐又大了些，我不知道什么时候这雨才能停，心里十分慌张。一位阿姨走过来，问道：“小朋友，是不是没带伞啊？我帮你扫一把共享雨伞吧，用完了别忘记放回原处哦！”我接过那把绿莹莹的大伞，掂量在手里竟觉得有些沉甸甸的。那雨伞虽说共享雨伞，可做工一点也不粗糙，还十分好看。我整个人都罩在一片绿色当中，头、脖子、身体全都是绿色的，可真是“目之所即全绿色”。街道一旁的野藤中竟长出一朵小小的、洁白无瑕的花，在雨天倔强的开放着。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。”曹雪芹的藏花吟在这朵小花可是一点儿都找不着影子。按照阿姨的话，我把雨伞归还并整齐地放好，心里竟有些小自豪，如果大家都能好好使用它们，不是给人们带来的只有益处，没有害处吗？字体会感悟文本重视读中积累好词好句自主合作探究多种语文实践在教学过程中让学生自主选择学习内容小组交流探究发现教学目标结合重点词句学习生字新词正确流利地朗读课文初读课文感知课文大意对秋天产生喜爱之情教学重教学准备多媒体课件与课堂奖励有关的小红旗教学过程一欣赏秋色寓情导学师同学们现在可到一个美丽的季节是哪一个季节呢秋天秋天来我们的周围发生好大的变化你们发现什么变化呢指名说师大家观察得真仔细秋天的这些变化可呢这节课我们就一起来学习第课秋天的雨板书课题学生齐读课题设计意图通过谈话让学生发现周围的变化欣赏景色能激发学生学习的兴趣勾起他们求知的欲望二初读课文指导识记生字一初读课文划出生字师秋天的雨可神奇了让我们 细想，共享的并不只有物质，还有彼此之间的温暖、关心。像那朵洁白的花一样，不管任何困难，都倔强的生长。人与人之间的温暖不管在任何威逼利诱下都不应受摧残。让我们彼此共享温暖，体会那生活中不经意间的爱吧。字体会感悟文本重视读中积累好词好句自主合作探究多种语文实践在教学过程中让学生自主选择学习内容小组交流探究发现教学目标结合重点词句学习生字新词正确流利地朗读课文初读课文感知课文大意对秋天产生喜爱之情教学重教学准备多媒体课件与课堂奖励有关的小红旗教学过程一欣赏秋色寓情导学师同学们现在可到一个美丽的季节是哪一个季节呢秋天秋天来我们的周围发生好大的变化你们发现什么变化呢指名说师大家观察得真仔细秋天的这些变化可呢这节课我们就一起来学习第课秋天的雨板书课题学生齐读课题设计意图通过谈话让学生发现周围的变化欣赏景色能激发学生学习的兴趣勾起他们求知的欲望二初读课文指导识记生字一初读课文划出生字师秋天的雨可神奇了让我们