2023年六年级班主任述职报告.docx

2023六年级班主任述职报告 各位领导、教师，上午好！ 我自一九九七年参与教育工作至今始终担当班主任工作，现担当六年级的班主任，我始终认为班主任是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗安康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我始终以无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、悄悄耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上。在十六年的班主任生涯中，我严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，敬重、喜爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同进展。 一、精耕细作，集思广益 在班级治理中，我始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参加，并为他们制造各种时机。 （1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、教师只是幕后导演。使每一个学生都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期刮瓷后要重新布置教室，从设计开头，到以小组为单位布置教室。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级治理中来，成了真正的小仆人。 （2）我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后进展展评，期末评比最正确小组板报。这样既可以减轻教师及学生干部的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发觉其中一名同学的确既写不好又画不好，所以就始终为画的同学效劳，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任肯定要为他们制造时机，让学生在主动中进展，在合作中成长，在思考中创新。” 二、春风化雨，扬帆前进 教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比方，我班里有个女孩叫王蓉。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了班里出名的“胆小生”。 为了帮忙她练习胆识，我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她读书很好时，我试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很感动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后的语文课，她都能够大胆的回答下列问题。有一位同学曾这样评价她的读书。他说：“教师，今日王蓉虽然读的不是很流利，但是她最终可以大胆的站起来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来王蓉同学学习更是突飞猛进，还当上了学习小组的组长。教师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石日渐完善。 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改正来之后极简单再犯。针对这样的状况，我总是用宽容去暖和学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包涵，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。我准时与家进步行沟通，精确找出后进生熟悉上的差距，从不挖苦挖苦他们，用爱心、诚意去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和急躁来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最根底的学问入手，不言放弃，给时间，给时机，为后进生制造一个宽松的良好的学习环境。 并号召优等生帮忙后进生，采纳“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友情之手的救济，不断缩短与中等生、优生的距离。比方：付余同学常因懒散而忘了做作业，找他谈话他会同意我今日肯定完成，但到其次天检查却拿不出作业来。我无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，我发觉他完成了某一项作业时，就准时表扬他，并嘉奖他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到胜利的喜悦。现在，他根本能按时完成作业了。 三、爱心做桥，机灵熏陶 作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕获教育契机的力量，它是一切教学才智和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只斑鸠飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开头下座位捉斑鸠，全班一片混乱，经过一番混战，斑鸠最终被捉住，放回了大自然。教室里同学们最终宁静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？ 于是就安静地对同学们说：“谁能用一段话把刚刚的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，我问道：“同学们，平常写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今日大家都说得这么好，句子通顺，用词精确？”“由于今日我们仔细观看了。”“有亲身体验。”同学们答复着。“对，只要我们留心观看生活，就肯定能写出好的作文来。下面请同学们把刚刚的所见，所说写下来，有困难吗？”“没有”，“教师这太简单了”。“教师原来写作文这么简洁，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动好玩的练笔就完成了。面对课堂上的偶发大事，教师是不行能预料或防止它的，但教师应准时发觉它，以沉着的态度去面对它，并敏捷机灵的处理它。使课堂教学顺当进展，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应擅长捕获这样的教育契机，只有这样，才是真正地对学生实施素养教育，才不愧教师这个荣耀的称号。 四、潜心钻研，创新实践 为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我读了不少班级治理的有关书籍，并仔细雕琢自己。汲取先进的教育教学理念和班级治理理论以弥补自身的缺乏。一路艰辛一路歌。我所带的班级班风、学风始终很好。 五、感谢生活，感谢学生 在当班主任的日子里，我不仅在播种着学问和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真得意的笑容感动着我。为了教师的一句“劳动应当不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干洁净净；为了教师的一句“好孩子不能缺作业”，张悦同学竟然能够在右手受伤的状况下，用左手一丝不苟地完成作业；为了教师的一句“应当做个顽强的人”，潘玉坤同学竟然能够在跌倒后重新爬起来连续完成跳绳竞赛为了教师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有很多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。 工作原本就是一种享受，由于学生是那么得意！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的动身点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们制造一个宽松、开心的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学学问，学做人。假如学生的力量发挥到极致，学生体会到胜利的欢乐、奋斗的欢乐，我们的力量不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很欢乐；欢乐，所以工作着；工作着，更加欢乐！ 近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生治理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与才智耕耘。不断学习，科学治理，不断创新，就肯定能取得更大的成绩。 2023六年级班主任述职报告篇2 班主任工作就是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水就是不会收获的。本人今年担当小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点就是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的就是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合小学生守则、小学生行为标准和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。 2、开展班级活动，引导安康进展 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不就是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。 二、以德育为主，重视养成教育。 常规治理就是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的就是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只就是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。 本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育就就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，就是保障学生良好习惯形成的关键因素。 4、加强学生文明礼貌教育，帮忙学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系就是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”治理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。 三、培育学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，就是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下： （1）抓课前预备：俗话说，良好的开端就是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本就是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。 （2）抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都就是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于就是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象消失，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次就是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 （3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 （4）实事求就是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来就是班主任工作的难点，却又就是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的”知心朋友、最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 这个学年的班主任工作，我也积存了一些阅历，这些阅历就是我将来治理班级的财宝。固然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。 2023六年级班主任述职报告篇3 这学期由我来担当六（5）班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又简单的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的治理。 一、积极开展思想教育，引导学生不断进步。 思想教育是根底，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。六年级学生开头处于急躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为标准，一旦发觉严峻批判，时间长了，盼望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大局部同学表现良好，只有个别同学因家庭状况、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我和贺教师联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有时机我和贺教师就对他们进展说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。还有一位女同学爱上网，我也参加到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩嬉戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。 教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、急躁的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，盼望学生们能在这无声的春雨中安康成长。 二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。 开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生清扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的积极性很高，每天都很仔细，很快速地清扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得洁净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得洁净。通过我们的努力，我们先后五次夺得“流淌红旗”。虽然次数不多，但说明我们在进步着。 三、积极参与各项活动，培育学生集体荣誉感。 每项活动的比照就能看出各班的力量，同时也能培育学生的集体荣誉感，为班争光的信念。每次活动之前，我们都要细心设计，刻苦训练。在唱歌祖国的歌咏竞赛中我们荣获优胜奖；在英语背诵竞赛中荣获团体优胜奖；诗歌朗读中两位同学都获三等奖；别看这些小小的奖项，它可是班级分散力的表达啊！ 四、因材施教，提升学生的综合素养。 为了便于做好各项工作，也为了培育学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、兴趣爱好，针对学生的不同特点，安排不同的任务。擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报；生性好动的学生看状况领水；细心、仔细的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物；号召力强，有领导力量的学生治理秩序等。他们各有所长，各尽其能。 在班级的治理中，虽然取得了一些成绩，但还存在着许多问题： 1、学生的自制力差，不会自学。 2、学生力量悬殊大。 3、学生兴趣爱好不广泛。 4、班级的学习气氛还不够浓。 我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，盼望学校和各位教师给我们多提指导性意见，我信任在大家的正确指引下，我们的班级治理会更上一个台阶。 【2023六年级班主任述职报告】