2023年关于班主任家访工作计划.docx

2023关于班主任家访工作计划合集 一、家访的意义 标准的实施以及现代教育形式的进展告知我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必需和家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素养得到安康全面的进展。因此教师要想提高学生的素养，治理好班级，必需全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就需要教师也要了解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必需进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作规划如下。 二、本班学生家庭教育状况分析 本班有47名学生（一名学生因病休学）。大局部居住在村里，学校四周，学习根底较好。学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的盼望强加在孩子的身上他们总是盼望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给教师的教学带来肯定的难度。不少家长认为教育孩子是教师的事，把孩子交给教师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有熟悉到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干洁净净。 在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教育孩子，也盼望家长准时地给与我们反应与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下： 三、家访目的要求 1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现。 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及供应先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。 8、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。 3、问题生，随机家访。 关于班主任家访工作规划精选5篇二 随着社会的进展，教育面临着很多新的课题。在学校工作中，学校不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。家庭教育比学校教育更简单。在家庭教育指导中，我们应特殊关注：家长的教育理念； 对家长家庭教育根本规律的指导以及每个家庭的“共性”特点。 一、家访也要提前备课 学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力量的小学生来讲，假如引导不好，很简单误入歧途。因此，教师应抓时间挤时间，常常到学生家里去家访。常常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比拟满足的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，我要仔细细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？ 2、了解学生 家访前，我要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与学生家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响教师的心情。 4、时间的选择与掌握 家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 二、家校结合，培育全面进展的新人 学生的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的随便请家进步校“训话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。 2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动”：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。我会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。 关于班主任家访工作规划精选5篇三 为了进一步提升学校专业化效劳力量，促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满足的教育的实施意见和关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见文件精神，经讨论，特制订本学年家访活开工作规划，详细如下： 一、活动主题 携手育人共创学生美妙将来 二、活动时间 20-年9月起至20-年6月20日完成 三、活动对象 全校学生，其中一年级新生必需在第一学期内做到家访全掩盖。 四、活动安排： (一)召开全校教师会议做好发动发开工作，仔细贯彻开展家访活动，深入推动家校合作的活动精神。 (二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参加班级家访，德育处做好贫困生家访工作。对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采纳约见或电话、邮件等现代通讯工具或书信的形式进展，但需告知德育处备案(安排表中写明)。 (三)实地家访，做好新闻信息收集工作，准时反应家访活开工作意见与建议，提高学校效劳效能。 家访活动详细分工： 第一类：一年级新生家访 一、提前预约。 由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的详细时间与人员。(根本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“一年级家访”文件夹) 二、充分备课。 做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解学生特点(家访预约单)及学生在校状况反应;到班级熟悉受访学生，了解熟悉学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。 三、实地家访 1.了解学生家庭状况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。 2.反应学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点赐予家长肯定的共性指导。 3.简要介绍学校好习惯培育的做法。(附后：给家长一封信) 4.介绍学校办学特色，介绍家长参加学校工作的方法，家长积极参与家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动。引领家长理解、支持教育工作，对热点问题仔细解释、解答。 5.赠送教育效劳卡，便利联系。 6.带好照相机，适当做好摄影资料。 四、准时反应 1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特殊突出家庭环境和学生兴趣爱好进展及家长对学校意见与建议的状况;家访后相关信息汇总并准时反应给班主任。 2.家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校园网德育处-家长频道。 其次类：二至六年级常规家访 1.由班主任制定家访工作安排表，合理分工，确保每学期家访班级学生50%。(依据班级实际人数根本每月5-6人，月安排表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“家访”文件夹内) 2.家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与了解。反应学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点赐予家长肯定的共性指导。了解家长对学校工作的意见与建议，对家长志愿者工作表示感谢。 3. 家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校园网德育处-家长频道。