2023年学期教导处的工作计划范文（5篇）.docx

2023学期教导处的工作计划范文（5篇） 以市区、教育办教育工作会议精神为指导，全面落实新课程标准，树立以提高质量为核心的教育进展观，深入推动素养教育，促进师生综合素养的进展。 一、加强教学常规治理，促进教育教学质量的提高 1、仔细讨论、落实历城区小学课程实施水平评价方案（试行），对比标准组织课程实施。找准薄弱环节，集中力气进展突破。以薄弱环节的改造为契机，带动学校教育教学质量的提高。教研室将在视导过程中依此进展评价。 2、转变备课方式，提高教学设计水平。 备课是上好课的关键，备课包括全册备课、单元备课和课时备课。备课各环节要齐全，符合学科教学范式，如：要有教学目标的设计、随堂测试的设计和课前3分钟的设计等。并在一次备课的根底上通过手写标注修改的方式做好二次备课。根据教育局的要求，充分利用教育局网络教研平台，准时进展电子备课，并按时按要求上传。 3、建立常态高效课堂，提升每一位教师的执教力量。 聚焦课堂，将功夫下在每一节课上，每一节都要上成好玩的课、有用的课，都要到达预设的教学目标，提升每一位教师的执教力量。在原有范式的根底上，各科连续结合学科特点和实际，推动课前3分钟环节的设计、讨论与实践。教育局也将在本学期的第一次校长讲堂中展现课前3分钟的讨论成果。 4、加大作业的设置讨论，提高作业的创新性。 新课程试验中作业已渐渐不再是课堂教学的附属，已经成为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业的设计与实践要突破以往单纯拘泥于书面形式，适度开放，向课外延长，与生活接轨，增加作业的趣味性、实践性、探究性、开放性和综合性，增加学生的问题意识和探究意识，提高学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的力量。（2月25日前上交各科优秀寒假作业。） 5、提高学生辅导的实效性，促进全体学生的和谐进展。 辅导旨在使学困生跟上队，优等生能提高。辅导要有规划，每次辅导后要留有记录。 6、进一步优化无分数评价方案，完善学生评价工作。 加强各学科评价手册、学生评价资源包的建立，关注学生成长进展的过程，注意学生综合素养的考察；积极尝试试验操作、作业实践、情境测验、成果展现、小论文等多种考察方式，加强学科测验无分数评价讨论。以激发深厚学习兴趣，培育良好人生习惯，奠基学生安康人格，落实根底学问和根本技能为中心，全面推动小学教育整体改革。 7、大力加强教研组，开展特色教研活动。 各教研组通过问题库建立，搜集整理学科教师的真实教学、教研问题，并组织问题解决方案的征集等（2月底，每位教师上报一个教研问题），将教师们集中关注的问题确定研修的主题，使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。 充分利用教研活动时间，组织教师们开展研讨课活动，把提高教师上课、评课水平落到实处，带动全体教师快速成长。依据区教研室的要求，本学期校长听课不少于40节，业务主任听课不少于60节，教师听课不少于20节。 各教研组长依据学校的工作规划于开学其次周制定、传达各学科的教研规划。各教研组组长准时总结教研活动开展的状况，将每月活动的总结（文字和图片相结合）交教育办。 二、积极参与各项评比，提高教师专业素养的进展 1、关注教师的兴趣与特长，加强教师社团建立，树立并落实教师是教育事业进展第一资源的观念，为教师成长供应气氛与帮忙，培育我们的骨干教师。本学期历城区教研室也将进展历城区学科带头人的改选。 2、历城区区教研室本学期各学科组织的评比有：语文优质课评比、数学优质课评比、英语论文评比、英语素养大赛、科学教师根本功大赛、品生社课前五分钟和学生情景测评录像征集、综合实践优质课评比、校本课程优质课评比、体育素养大赛、体育优质课。请教师们积极报名参与（各种评比2月25日报名），争取提高个人综合素养的时机。 3、关注教育教学中的实际问题和教师教育教学实践中的特色行为，通过制造自己的经典案例或是剖析自己（或他人）的失败案例，将加速教师的专业成长。教育办将连续组织教师的案例评比，并准时向教研室推举（每位教师2月底上交一篇教学案例、教学论文等材料，严禁抄袭和下载,对发觉抄袭者取消其本学期全部区级教研成绩并在肯定范围内通报。）教师们还要积极参与各级教育学会、省市区教研室（教科所）等组织的论文、教研成果评比活动。 4、加强命题讨论，历城区教研室将在五月份组织优秀教师的现场命题设计竞赛，从课标要求、考察点、考察意图、难度猜测等进展。教育办将组织现场命题竞赛，学校组队，分别就课时、单元、全册等三个局部分别命题。语文、数学、英语学科要在六月中旬交一份期末试题。 三、开展教育教学活动，提高师生综合素养的提高 1、为提高教师教学设计的力量和教师执教的力量，以及教师讨论的力量，本学期连续开展“教科研活动月”活动。活动中，将开展一系列研讨、展现活动，全面提升教师的专业素养，促进教师专业化进展，提高课堂效率，促进学校教学质量全面提升。 2、仔细讨论落实历城区教育局关于全区小学整体推动“读好书、写好字”活动实施意见。学校在此活动六年规划的根底上，制定本学期的活动规划，开展相关的师生读书写字活动，并将此活动与学校读书节相结合，每月开展相关展现、汇报活动。 3、加大学校之间的沟通力度，与对口沟通单位每月有业务沟通，相互促进，资源共享。并准时整理活动文字、照片、视频等资料，总结活动成果。 学期教育处的工作规划2 一、指导思想： 坚持以教学质量为中心，以深化课堂改革为重点，以加强常规治理为抓手，切实有效地开展学校教育教学治理，加强课堂教学的讨论，关注学生的进展，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同进展，为把学校办成高质量，现代化的一流农村小学而努力。 二、工作目标 1、抓好常规治理，标准每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进展不同形式的检测。 2、推动教学质量合格率增幅规划，制定教学质量提高的奖惩罚法，确保每门学科的教学质量不断提高。学校整体教学质量的提升。 3、加强骨干教师队伍建立，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业成长。 4、强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥现代教育资源优势，大胆探究课堂教学、教研工作二者有机结合的崭新教学模式。 5、强化学校特色建立，加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。 6、制定优秀教案奖惩罚法，做好优秀教案的书写与上报工作。 7、严格根据山东省义务教育课程标准开设课程，全面建立课程实施水平合格学校。 三、详细措施： （一）狠抓常规治理，促使教学质量稳步进展。 1、严格教学秩序的治理：排课、上课严格执行新课程标准规定的课程规划，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁违规办学行为发生。 2、加强“五仔细”督导，确保教育教学质量的不断提高。 （1）备课要仔细。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必需从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，教案与优秀教案评比相结合，要表达“三备”：备学问、备学生、备教法的空间组织形式。重点局部要反复推敲修改，充分考虑到学生可能消失的各种状况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课效劳，为提高教学质量效劳。学校指定教育处负责指导、催促、检查教师的备课状况并准时反应。 （2）上课要仔细。上好课是提高教学质量的重要保证。人所共知，课堂教学是素养教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必需优化课堂教学、提高课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学预备，教具、学具、课间预备充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探究远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。 （3）质量检测要仔细。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平常要加强对优秀学生的培育和学习困难学生的辅导，鼓舞学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、每天清、周周清、月月清。本学期连续进展单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生落伍。 （4）作业要仔细。作业是稳固课堂教学、提高根底学问和根本技能的有效途径，也是培育学生养成习惯的方法之一，要求需做作业的课目必需仔细写作业，作业要做到： 布置作业要明确，内容要精选，重量要适当，难易要适度。 课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要根据年级不同适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。 批改作业要准时仔细，错误要记录，缘由要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要到达规定次数。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓舞性批语和鼓舞性评价。 作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持洁净干净。让学生养成良好的书写习惯。 全部年级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要准时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容很多课练习累计到一起突击批改。 作业由教育或教研组长检查每月一次并有检查记录。 （5）仔细做好辅导。对优秀学生，在全面进展的根底上，鼓舞他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学力量；对有困难的学生，要满腔热忱，分析缘由，从提高学生兴趣入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有规划的补课，帮忙他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进展，不侵占和挪用非语数课程时间进展辅导。 （二）标准考核评价制度，实现教学质量较快提高。 1、强化常规考核制度建立。 2、本着让我校教师共同提高的原则，将实行“师帮师”的双赢制度。 （三）狠抓校本教研工作，促进教学质量的飞跃进展。 本学期我校在教研工作上加大力气，以教学讨论促进教学质量的全面提高。 （1）以制度强化教研工作。教研工作立足本校，从实际动身，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探究教学改革，重视教材讨论，教法讨论，学生讨论，在讨论、反思中提高教学实践力量，全面提高教育教学质量。 （2）领导高度重视教研。校长、教育主任要深入课堂进展跟踪听课，积极培育骨干教师。学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用。在学校上示范课，实行帮、带的形式，促进老年教师快速提高。同时，大力提倡教师间相互听课，取长补短，共同提高。学校要求教师每周听课至少1节，校长每周听课至少2节，并做好听课记录。 （3）学校营造教研气氛，为教师专业进展创立时机，为教师才华展现搭建平台。通过开展校本教学讨论，提高我校教学质量，促进教师和学生的共同进展，共同成长。力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。 （4）拓宽校本教研的内容。实行同伴互助，结合课例积极开展合作讨论方法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体争论”融为一体，拓宽集体讨论的内涵。充分发挥教师个体、教研组集体的作用，逐步转变目前人人轮唱一遍的单一做法。让教师始终以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改良教学行为。 四、切实发挥远程教育资源优势，实现教学工作的模式创新。 大力开展基于远程教育工作的教研活动，仔细探究有效的教研方式，积极查找、发觉运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。 （1）、加大本校教师的沟通与研讨活动；探究运用“小课题”讨论的方法，对远教资源应用有针对性的进展讨论。 （2）、加强教学设计的标准、完整，严把课前设计关，必需明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用；强化教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的气氛。 （3）、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再制造，鼓舞教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。 学期教育处的工作规划3 一、指导思想： 依据学校工作规划，以落实省市素养教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建立，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化进展。 二、工作重点： 1、以课程实施为主重点，标准办学行为。 2、推动以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。 3、加强校本教研，促进进展型师资队伍建立。 4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 5、强化教学常规治理，完善教师评价体系。 6、加强教育处标准治理，为教学第一线做好效劳工作。 三、详细措施： （一）抓教学常规治理，确保素养教育的质量。 1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要表达素养教育的要求。 教学理念要充分表达新课程理念，注意培育学生的政治思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要表达学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要表达理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，构造合理，发挥学生的主体作用。教学方法要敏捷多样，做到承受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够依据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的帮助作用。学生的创新精神、实践力量以及良好学习习惯得以培育与进展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来标准教学行为。 2、严格执行课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查教师上课状况，严格催促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。 3、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。强化教师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 （1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、标准化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体 备课效果进展捆绑式考核。加强青年教师的备课指导。 （2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。 （3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要准时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。 （4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。 （5）抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进展横向、纵向、比照分析，重在提醒问题，查找主观缘由，落实改良措施。 4、加强检查，作好教学常规反应工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反应制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价。 5、加强教研组工作的治理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研规划，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有讨论性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进展评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。 6、加强备课组建立。备课组对同一教材进展集体备课，共同探讨，特殊是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。 （二）严格根据课程方案开设课程，严格根据执行省市素养教育的规定： 1、根据义务教育课程设置试验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程根据省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随便增减任何一门课程课时数的现象。 2、根据省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理安康教育，九年级有职业指导和法制教育。 3、根据学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和安全教育，八年级的写字教学。 4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间（包括自习）不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1。5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习完毕时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育熬炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。 学期教育处的工作规划4 一、指导思想： 本学期我们将连续紧紧围绕市局、仙女镇和学校的中心工作，着力内涵建立，努力贯彻根底教育课程改革纲要精神，连续以课标理念为准绳，以落实学科教学常规为根底，以课堂教学为主阵地组织与开展教学讨论活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，连续推动课程改革讨论，努力构建有利于学生素养全面进展的课堂教学。本着“讨论、指导、效劳、”的宗旨，努力为学校、教师效劳，为教师搭建平台，努力提升教师的综合素养、教育力量，为提高我们学校的教育教学质量、为胜利创立省试验小学而努力奋斗。 详细措施： 一、强化德育意识 坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生安康成长效劳作为动身点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。 首先是加强教师的德育建立，注意教师的职业道德建立，注意教师的师德修养、言传身教，让全体教师做学生的表率,做学生的朋友。 其次，除了重视思想品德课、晨会课、班队课等德育主渠道外，还要非常重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，于细心设计中使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。 再者，加强德育教育讨论，学习和创新德育工作的新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作消失的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。我校德育工作已经初步形成“学校、家庭、社会”三结合网络治理模式，取得了较好的合力效应。本学期，将进一步加强德育领导，强化队伍建立和常规治理工作，坚持家校联系，拓展社区教育，使德育工作再上新台阶。 二、强化教学治理全面提高教学质量 实施素养教育，就在于面对全体学生，全面提高教学质量。课堂教学是实施素养教育的主阵地，切实加强教学治理是全面提高教学质量的关键。 1、连续加强对执行课程规划的治理。连续贯彻市局标准教学行为的治理意见，坚持依法执教，严格执行课程规划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都。本学期我们对课程规划进展不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科教师要增加执行课程规划的法规意识，自觉严格执行学科规划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。 2、加强对教师“教学六仔细”的工作治理。连续推行以年级组和教研组齐抓共管的治理模式。月查以各年级组长推磨检查为主，每月各年级组组长根据教育处的安排对各组教师教学六仔细进展检查，且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教育处，便于作出科学的推断。同时教研组长每月对本组内教师的工作状况进展单项检查或通过教师互查，仔细填好记载本，学期末将结果列入各年级组考核。教育处的抽查将是不定时的、全面的，并准时将检查的状况向教师反应，提出指导意见。期中、期末将进行多种形式的教师备课笔记、学生作业的展览、沟通，使教师、班级的“六仔细”工作“阳光化”。 3、加强学生课业负担的治理。连续组织教师学习减负文件，深刻领悟精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间、教师的作业布置、教辅材料的使用等作好详细规定。 二、加强有效教学讨论，提升教学工作的层次。 1、加强课堂教学讨论，切实提高课堂教学效率。 本学期将以标准课堂教学行为，提升有效教学层次为落脚点，把课堂教学讨论形式细化为小组合作式、教研研讨式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动教师讨论课堂教学的积极性，不断提高执教力量，真刚要做到向四非常钟要质量。加强信息技术与课程整合的课堂教学讨论，开展校级根本功评比活动、校级示范课评比活动、信息技术与课程整合教学设计及论文等评比活动。 2、连续加强集体备课讨论，进一步发挥领导小组，指导小组的作用，充分调动各年级备课组长能动性。本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施，重点讨论教材解读、学情分析、试卷编制、课程设计上，并要求同年级的教师巡回互听课活动，每次活动有指导小组人员依据预定的时间随机参加某年级某学科整个集体备课的过程，每次活动做好具体记录。 3、加强作业设计、试卷编制的讨论。以作业为抓手，切实提高学科合格率，坚决杜绝作业设计、布置随心所欲，要求教师做到学生作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合。加强月考练习卷的治理讨论，月考后做好学科质量调研的分析、总结工作。开展有效教学沙龙活动。 4、加强学习困难生辅导工作。学习困难生（包括随班就读生）的转变不是一蹴而就的，要突破这一瓶颈，需要整合各方面力气，从内驱上调动学生的学习积极性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步标准完善学习困难生跟踪措施，激发每一位教师探究转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的阅历准时地总结、沟通、推广。本学期连续加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科连续实行跟踪调研，力争在市教学质量调研中取得好成绩，并要开展学困生辅导研讨活动。 5、加强学生学科竞赛治理。进一步丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培育学生综合素养提高。本学期，将进一步加强治理网络，建立检查措施，连续组建好各学科的兴趣小组，扩大学生的参加面，坚决做到规划、师资、场地、生源落实，确保每次活动的质量，真正使每个学生的共性得到进展，特长得到充分的发挥，本学期结合市级有关学科的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩。 三、加强加强师资队伍建立，不断促进教师的专业成长。 、加强新进教师的上岗培训。本学期我校新进教师较多，他们当中有些是刚从大专院校毕业，还没有实际工作阅历；有些是从其他学校调进，进入我校后所教学科、年级与以前都不一样。我们将对他们组织业务培训，使他们能尽快熟识、适应自身工作，使他们的各项工作合岗到位。同时帮忙他们制订好个人进展目标，使他们早日成才。 、加强骨干教师的培育。我们将紧扣“请进来、走出去、推向前”的九字方针，加大骨干教师培育力度，为青年教师供应公正竞争、展现自己的舞台，使业务精湛、教有所长的青年教师脱颖而出。全体教师要转变观念，熟悉到教育的飞速进展对教师提出了更高的要求，要放眼将来，积极主动努力做好自身的学习工作，不断提高学历层次，加强运用现代化教育手段的讨论，学以致用。 3、加强教育处自身建立。一是加强学习，不断提高自身业务素养。二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的参谋和助手。 学期教育处的工作规划5 一、指导思想： 坚持根底教育课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，区教育工作会议精神，深化课堂教学讨论，加强教学常规治理，全面提高教学质量，加强教研组和班队建立，积极创立特色学校，使我校的教育教学工作能持续进展。 二、工作思路： 以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养；以“新课程改革”为核心，积极投身课程改革；以“教研活动”为载体，加强课堂教学研讨；以“加强教学质量监控”为切入点，全面提高教学质量；以“教师队伍建立”为主线，努力提高教师素养；以“创立特色”为契机，不断提升办学水平。 三、工作要点： （一）以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养。 1、加强思想品德教育，提高道德品质。 （1）贯彻中共中心关于加强和改良学校德育工作若干意见、中小学德育工作规程，深入进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，有针对性地进展中华民族优秀文化传统和革命传统教育。通过宣传阵地（宣传窗、黑板报、播送站、展览会等）对学生重点进展社会公民道德教育，从而加强学生为人民效劳的意识。 （2）抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利时机，以家庭、社会、学校为主要途径，在丰富多彩的“实践行”活动中对学生进展传统美德、公民道德、环保意识的教育。 （3）发挥课堂教育的主渠道作用，在教学中渗透学生爱国主义、集体主义公民意识、法制意识等教育思想，培育学生养成良好的学习习惯和文明的行为习惯。 2、重视安全教育，做到警钟长鸣。 （1）结合家长学校等形式进展安全教育，提高学生自我爱护意识。通过与班主任签订安全责任状等形式，强化班主任治理意识。 （2）结合“安全教育周”对学生进展安全教育，增加学生安全防范意识，提高自我爱护力量。 （3）通过小黄帽行动加强路队治理，并严格执行学生骑车制度，准时消退各种隐患。 （4）注意学生心理安康，特殊关注一些心理上的“特别生”，留心这些学生的表现并准时引导，使每一个学生都能安康成长。 3、强化班集体治理，抓行为标准养成教育。 （1）连续完善班主任工作考核制度，开展“优秀班主任”的评比活动，加强竞争意识，营造良好的班风。 （2）仔细上好班队课，利用班队课定期对学生进展心理安康教育、法制教育、环保教育等，并加强班队课的检查落实工作，努力保证班队课质量。 （3）充分发挥晨会课的功能，采纳多种形式对学生进展德育和心理辅导，一般状况下可定为：周一为国旗下讲话；周二为班风的培育教育和学生行为标准教育；周三为机动；周四为读报或讲故事活动；周五为校园歌声大家唱。 （4）发挥值周中队及大队部各岗位的监视作用，仔细抓好学生的日常行为标准，通过抓活动、抓检查、抓评比，营造干净文明的校园环境，形成文明的校风，良好的学风。 （5）拓宽学校、家庭和社区“三结合”教育平台，亲密家校联系，多形式、多项选择择地开展家长工作。 （二）以新课程改革为核心，积极投身课程改革。 1、仔细组织教师学习根底教育课程改革纲要，学习课程改革的新理念和课程标准，研读新教材，切实更新教学观念，加强对试验学科工作的指导和效劳。 2、连续邀请专家及试验学校的教师来校传经送宝，进一步更新教师的教学理念。 3、有规划、有目的地组织教师参与各种形式的培训学习，并做好汇报工作，增加培训的实效性，促进广阔教师积极参加课程改革。 4、重视课改试验过程中有关资料的积存，通过案例评析、撰写教学论文等活动，准时做好试验工作总结，并积极为课改通讯、课改与教研网站供应材料，上传资料。 5、积极加强校本课程的开发、研讨工作。 6、尝摸索索、实施新课程课堂教学评价体系、学生评价实施意见，从而更好地促进教师的进展，学生的成长。 （三）以教研活动为载体，加强课堂教学研讨。 1、加强校本教研制度建立，以教研组为单位定期安排新课程讨论，进展集体备课，并针对课改中消失的新状况、新问题，准时讨论对策。 2、关注课堂，讨论课堂，在集体备课的根底上开展课程改革教学研讨活动，鼓舞教师针对教学实践中的问题开展讨论，并重视不同学科、不同年段教师的沟通和研讨，使课程实施与教师的专业成长同步。 3、组织教师观看新课程教学录像，并以教研组为单位加强评课工作，适时沟通，加强教研活动的实效。 4、安排新课程开放日活动，汇报我校教师对新课程的学习状况。 5、定期召开教研组长会议，准时了解各教研组的教学状况，结合评比先进教研组工作，努力争创“各牌教研组”。 （四）以加强教学质量监控为切入点，全面提高教学质量。 1、加强教学“五仔细”的检查，实施随堂听课制度，随堂检查备课及作业制度，要求每位教师把功夫花在课前，把力气花在课中，细心设计有利于进展学生思维，培育实践活动的创新精神的开放性、实践性的作业，真正做到轻负担、高质量。 2、加强质量监控和调研抽测工作，每月除对主要学科进展水平性调研抽测外，连续对其他学科状况进展调研、检查，以全面提高教学质量。 3、致力转化后进生，建立和完善转差档案，制订切实有效的转差措施，进一步面对全体，因材施教，注意效果，大面积提高教学质量。 （五）以教师队伍建立为主线，努力提高教师素养。 1、仔细做好新教师的业务辅导工作，连续实施“一二三培育工程”，即力争做到“一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有特色”，并通过师徒结对，跟踪听课等形式，帮忙教师快速适应教学工作。 2、连续开展校其次届“教学新星”评比活动。本活动为期一年，第一学期开展上课、出试卷评比活动，其次学期开展论文、评课（或试讲）评比活动，让青年教师在活动中快速成长。 3、组织指导骨干教师参与校、镇、区、市级教研活动，加速骨干教师的成长，努力使青年教师成为教坛新秀、学科骨干教师、名教师。 4、组织青年教师做好教学根本功培训工作，本学期重点培训钢笔字和毛笔字。 （六）以创立特色为契机，不断提升办学水平。 1、连续开展学校的特色建立，加强田径、书法两个特色工程的治理，树立持续进展的意识，不断提升办学水平。 （1）组织校秋季田径运动会。 （2）组织区小学生田径运动会。 （3）加强一年级新生的体育常规教学工作，使学生及早适应小学体育生活。 （4）组织校小型体育竞赛。 （5）组织镇体育教研活动。 （6）组织软、硬笔书法课外、兴趣小组活动。 （7）组织学生参与镇“庆国庆”、“迎新年”及各级书画竞赛。 2、做好校级兴趣小组工作，主要设置舞蹈、美术、摄影、电脑、田径等工程，做到定内容、定目标、定要求、定人员、定时间，并通过多种形式进展活动展现。 3、组织美术教师协作学校搞好宣传阵地建立。