2023年学校“双减”政策实施过程中存在的问题及对策建议5篇.docx

2023年学校“双减”政策实施过程中存在的问题及对策建议5篇 XX高度重视党中心关怀、群众关切、社会注意的教育民生工作，站在政治的高度、民生的角度、进展的维度，紧紧围绕中小学生负担重、校外培训机构无序进展、”校内减负、校外增负“；等突出问题，创新机制，精准施策，重拳打击，出实招、见实效，校内校外齐减负，让广阔群众感受到教育带来的新变化、新气象，切实增加教育的获得感、幸福感。 一、创新监测体系，在“控量”上下功夫 彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担的首要任务。XX市印发了XX市进一步推动中小学生减负工作实施方案，对学校作业治理工作提出了明确要求，并在全国领先将作业治理落实状况纳入市级义务教育质量监测指标体系，建立了”监测一评估一反应一干预一保障“闭环体系。每年，常态化对全市中小学生作业治理状况进展监测，定期公布监测报告，以全面翔实的数据信息，跟踪指导区县和学校不断优化作业治理措施，严格掌握书面作业总量，严禁给家长布置作业。2022年，市级监测显示，XX.X%抽样学生认为作业总量明显下降或有所下降，XX.X%的五年级学生认为教师每天布置的家庭作业量适宜，五年级、九年级书面作业总用时达标比例同比提升XX%、X%o综合国家监测相关数据信息反映，XX市”课业负担轻、质量总体好”进展态势日趋明显。 二、优化作业设计，在”提质”上下功夫 着力提高作业质量，增加作业的有效性是减轻学生学业负担的治本之策。XX市教委特殊强调有效发挥作业在增加学生综合力量和改良教学方法中的积极作用，促进学生德智体美劳全面进展。各区县、学校仔细落实主体责任，制定详细治理方法，指导教师创新作业布置，强化学生主体意识，提高学生完成作业的有效率。 三、丰富课后效劳，在“兴趣”上下功夫 课后效劳不但化解了家长“三点半“接送孩子难的突出问题，更成为减轻学生负担的有力保障。XX市连续X年将课后效劳列入政府民生实事工程，建立健全教育部门牵头、多部门联合工作保障体系，全面实施，协作推动。各区县和中小学以全面育人为导向，逐步构建涵盖学业稳固、学科拓展、综合实践、素养提升等内容的课后效劳课程体系，形成区域课后效劳特色，进一步减轻了学生学业负担，又激发了学生学习兴趣。同时，邀请家进步校园，与学生共同参加和体验学校课后效劳，公开征求意见建议，不断提升课后效劳水平，让家长放心、学生满足。2022年春季学期，全市中小学课后效劳根本实现全掩盖，参加中小学课后效劳教师XX.XX万人，惠及学生XXX.XX万人，小学生离校时已全部完成书面作业。 四、治理培训机构，在”标准“；上下功夫 把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来，是减轻校外负担的重点任务。在校外培训机构治理上，XX市坚持源头治理、系统治理、严格治理，拉网排查、挂单督战、重拳出击，切实减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训”时间、作业、线上培训”等管控重点，将培训完毕时间、是否留作业作为重要监管和查处内容，聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师组织或者参加培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面，重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。 下一步，XX将结合”学党史、干实事、解难题”，健全，双减“落地落实长效机制，把重点任务纳入区县教育工作考核和政府履行教育职责督导评估，对问题较多、监管不力的区县和学校进展严厉处理，追责问责，从根本上解决教育的短视化、功利化问题。大力开展校外培训机构治理行动，对治理混乱、虚假宣传、勾连牟利等问题，从严从快查处，维护好人民群众利益。 2023年学校“双减”政策实施过程中存在的问题及对策建议篇2 一、指导思想 为仔细贯彻主管教育部门文件精神，全面推动素养教育，切实减轻学生过重的课业负担，提髙课堂教学效率，促进学生全面、安康而有共性地进展；本着对学生将来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。 二、实施细则 （一）严格执行课程规划。 1.严格依据市义务教育课程规划，开齐开足课程。 2.教师严格根据各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。 3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学标准，不得随便调课、占课，不得随便剥夺学生上课权。 4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动承受社会、家长的监视。 5.各科教学要严格根据市颁发的课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。 （二）加强有效教学讨论。 1.提高教研活动质量 （1）各教研组仔细制定教学规划和进度，确保日常教学活动的正常有序。 （2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。 （3）本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业进展和业务水平的提髙。 2.提高课堂教学质量 （1）优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活泼的因素。教师擅长启发，学生才能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进展多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。 （2）优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际状况，引导学生把握适合自己的学习方式。语文学科重根底标准的养成，重共性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践力量的培育。 （3）落实导优辅差工作，促使学生全面进展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他们参与多种活动，使他们的共性得到充分进展。又要特殊重视对局部“差生”的个别辅导，准时帮忙他们克制学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大多数学生的负担，也满意了不同层次的学生对学习的要求。 3.加强特色备课 细心备课。釆用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的根底上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的根底上依据自己的教学特点、本班学生实际状况对教案进展调整和修改，努力提髙课堂教学效果。 精选教学内容。依据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有进展水平为动身点，着眼于学生将来的.进展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的进展。 4.细心设计练习 教师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。 依据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的进展。 严格掌握作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。 5.加强教学质量监控 “减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必需的、必要的。我校将严格掌握考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增加学生的胜利感。 6.积极开展各项竞赛 积极釆取有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过仔细的调查讨论，制定切实可行的实施方案，并依据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相对应的活动，培育学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽学问面。 7.其他 培育学生良好的课外阅读习惯，促进课外的学问积存。加强家校联系，培育学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，沟通教育学生自觉学习的有效方法。 （三）提高师德修养。 关爱每个学生，对学生要敬重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得挖苦挖苦学生，不得卑视差生。提倡教学民主，建立公平的师生关系，敬重学生的人格，对学生应坚持正面教育，确定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。注意学生的心理安康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。 （四）保障学生睡眠时间。 1.教师、学生、家长都要懂得充分的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监视机制。 2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。 三、领导小组 组长：校长 副组长：副校长 成员：全体教师 2023年学校“双减”政策实施过程中存在的问题及对策建议篇3 大家好! “双减”工作事关学生的安康成长，事关人民群众切身利益。 “双减”政策为新时代义务教育阶段学生的安康进展指明白新方向、提出了新要求。实施双减政策，是对教育格局的调整，更是教育观念的大变革。 学校是学生学习的主阵地，课堂是学生成长的摇篮，教育、引导学生成长是一件长期、持之以恒的工作，需要我们在陪伴成长的过程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我会在今后的工作中进一步学习，提高站位，从抓科任教师队伍建立入手，加强教研组建立，提升质量;还要不断丰富校本、课后活动课程，挖掘校内外教师资源，满意学生共性化学习需求，不断提升课程质量。 新学期我将和教师们一起加强学习，提高思想上的站位，关注教师队伍的建立，通过提升教师的内在素养来促进日常教学水平的提升。立足课堂凸显实效，加大作业改革的力度，注意反思，以评促教。关注课后活动的质量，创设多元的课后活动平台，多角度激发学生的学习兴趣。力争通过扎实的教学工作，推动“双减”工作落实落细。 感谢大家! 2023年学校“双减”政策实施过程中存在的问题及对策建议篇4 XX市仔细学习领悟中心文件精神，全面精确把握“双减”要义，把思想和熟悉统一到党中心、国务院重大部署上来，提高政治站位，强化责任担当，努力抓好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作（以下简称“双减”）落实。 一、提高站位，精确把握“双减“；要义。 落实“双减”工作是推动教改的必定要求。中小学生负担过重，是教育事业快速进展进程中多种因素相互交错的集中表现。减负不能用孤立的眼光对待，要放在根底教改的总体上看，要把减负和教学体系、教材体系、治理体系、教育秩序治理、办学体制、招生考试制度等方面调改结合起来，多措并举综合施策。 二、发挥学校教书育人主体功能。 减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。近年来，XX市全面深化教改，努力提高义务教育教学质量，坚持“五育”并举，全面进展素养教育，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。不断加强学校常规治理，强化教师队伍建立，提高教师综合教学力量，严格掌握学校考试次数和学生课后书面作业总量，畅通投诉渠道，发挥社会监视效力。统筹学校作息时间，确保学生到达规定睡眠时间。增加课后效劳供应，保障课后效劳时间，不断丰富课后效劳内容、提高课后效劳质量，满意家长和学生的需要。推动学业评改，引导学生仔细学习每门课程；提高命题质量，削减单纯记忆、机械训练性质的内容，增加与学生生活、社会实际的联系，注意考察学生综合使用所学学问分析问题和解决问题的力量；改良考试成绩表现方式，探究等级表现，克制分分计较，避开过度竞争，注意对学生学问把握和应用力量的考察，坚决订正超纲的偏题、怪题、难题；推动综合素养评价，充分反映学生的全面进展状况和共性特长，注意过程性评价，表现学生的日常行为标准养成和突出表现。 严格义务教育阶段学校免试就近入学规定，仔细落实随机分班制度，严禁以各种名义组织考试选拔学生，严禁将培训机构培训结果、竞赛结果作为招生入学依据，不给教育行政部门和学校下达升学指标，不将升学状况与考核、绩效和嘉奖挂钩。亲密家校联系，引导家长树立科学育儿观念，履行家庭教育职责，培育孩子的好思想、好品德、好习惯，理性帮忙孩子确定成长目标，不给孩子过度施加压力，避开盲目跟风报班。 三、全面标准治理校外培训机构。 严格落实国家有关法律法规，从严审批培训机构，强化培训内容监管，创新收费治理方式，标准培训行为，严厉查处违法违规培训行为，切实维护广阔家长和学生的合法权益。XX市开展校外培训机构专项治理工作，通过排查摸底、自查自纠、集中整改、专项督导等四个阶段进展专项治理。出台标准文件，明确校外培训机构的审批程序、设置条件等，进一步标准面对中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动，建立促进校外培训机构标准进展的长效机制，促进其标准、有序、安康进展。 四、强化保障稳妥推动“双减“；落实。 做好组织保障，将“双减”工作纳入各级政府议事日程，协调宣传、妇联、型关系。完善教育督导和执法制度，常态化开展减负督导检查，持续抓好校外培训机构治理，强化面对中小学生活动竞赛的日常监管，开展“五项治理”督导检查。落实经费保障，在教师培训、薄弱学校建立、教育信息化等方面加大投入，扩大优质教育资源、推动教育优质均衡，支持学校做好课后效劳。充分利用宣传渠道，通过电视、播送、报纸等多种形式宣传“双减“；的意义和详细政策。 2023年学校“双减”政策实施过程中存在的问题及对策建议篇5 大家好! xx月xx日中心公布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。 目标：1、爱护学生的身体安康，并将负担提升到未成年爱护 法的高度。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。 对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排稳固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师仔细批改作业，准时做好反应，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。 对于课余时间，鼓舞从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。爱护好学生的身体安康、心理安康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理心情。充分用好课后效劳时间，指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进展补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后效劳时间讲新课。 “双减”工作是党中心站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面进展，安康成长的国之大计。作为一线教师，更要站在了“双减”工作的主阵地上，更要仔细学习领悟并贯彻到学习工作中去。 感谢大家!