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2023年学校教研组年终工作总结（7篇） 2023年学校教研组年终工作总结（篇1） 本学期，我们一年级语文教研组的教师亲密协作，共同完成学校交给的任务。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。课改背景下，我们除了依据语文课程标准的理念进展课堂教学外，我们教研组充分利用这一契机，积极开展教研活动，形成深厚的教研气氛，促进了教师们的成长。现将本学期的教研工作总结如下： 一、加强对语文课程标准的学习 “没有理论指导的行动是盲目的。”只有仔细学习、深刻领悟语文课程标准的精神，才能有目的，有指导地进展制造性的教学活动。因此，学期伊始，教师们仔细学习领悟，对课程的性质与地位，课程的根本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的熟悉。教师们发觉语文课程标准关注语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，提倡自主、合作、探究的学习方式。 二、积极开展课堂教学实践研讨活动 学期初，我们重视教研组的集体备课。能不定期地沟通教学状况，依据一年级教学总目标要求，争论教学内容安排是否妥当，教学重点、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等，在沟通中相互取长补短。如何在课堂上开发学生的写作潜能。我们认为：教材中，只要我们适时查找，处处都是可用资源。一个标点符号、一个字、一个词、一句话，一段话，一幅图只要抓住教学中的契机，有针对性地安排训练，那么学生的潜能定能被激发出来。固然，如何在阅读教学中，找到与指导写作的切合点，需要教师在教学中去尝试，去讨论，去探究。 为构建“高效课堂”教学模式的课改精神，本学期，我们教研组结合本校实际状况，在评价全体教师教学是否有效的根底上，以“同课异构”为抓手，细心组织教师主题研修活动。教研组全体教师参与了听课，并针对每人课堂教学状况作了评议。 “同课异构”公开教学活动指同一课，不同教师不同设想，不同上法，大家在比拟中相互学习，扬长避短，共同提高。其流程一般为：教研组或备课组商定出一样的教学(教研)主题(内容)，由教研组的每一位教师分别备课、上课，教师集体听课、评课。由于每位教师教学阅历背景不同，教学共性、教学风格差异明显，对所教内容有不同的思路和观点，所以每一堂课都发挥了教师的主观能动性和教学制造性。在评课的过程中，每位教师都很仔细地对每节课的优点和缺乏提出自己的看法，分析每位教师在各个环节中的表现，从而发觉每个教师的亮点，取长补短，在比照中大大地提高了大家的专业学问与教学水平。 通过集体备课、说课、评课，营造了深厚的教研气氛，有力推动了本年级“同课异构”主题研修的深入开展。 三、努力提高教师的素养 新课程对教师提出了新的挑战，需不断提高自身的素养才能沉着应对。我们一年级教研组的教师们能利用课余时间不断给自己充电，坚持理论、业务的学习，准时了解教研改的信息，做好读书笔记。结合教学中存在的问题，准时写教后记。做到在学习中讨论，在讨论中提高自身的素养。 今后努力的方向： 1、研读并落实新课程标准理念，撰写发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好的为学生效劳。 2、引导更多的教师积极主动参加教科研，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 总之，一个学期，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期的根底上，在各位教师的共同努力下，下学期各方面的工作会做的更好，对此，我们布满信念。 2023年学校教研组年终工作总结（篇2） 我们一年级语文教研组共有九位成员，虽然在教龄上和性格上各不一样，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组规划实施的可行性，我们教研组教师都仔细学习了教育处的教学规划，对教研组规划的制定提出了自己的见解，在充分的争论之下制定了教研组规划，并努力根据制定的规划去做。 一、合作探究，共同提升。 1、潜心钻研新课标和新教材。 学期伊始，我们组教师们仔细学习领悟新课程标准，对课程的性质与地位，课程的根本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的熟悉。教师们发觉语文课程标准关注语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，提倡自主、合作、探究的学习方式。今年的一年级语文课本为全新版部编本人教版教材，为了能更快更精确地理解新教材的编排特点和编写意图，开学前，教研组的成员就进展了相应的网上培训和学习。开学初，我们相互沟通自己培训和学习的体会，一起探讨新教材的教法学法，这为随后的教学工作的顺当有效开展奠定了基石。 2、积极参与各种课堂教学活动。 本学期中，我们组九位教师执教组内教研课。采纳“多人同课循环”教研法，开出研讨课青蛙写诗，每一位教师在课堂设计的时候都是以“情趣课堂，欢乐学习”为重点。每节教研课执教前，都会在组内开展集体备课说课。低年级组的每节教研课，我们组的每位教师都会自行调课参加听课议课，研讨中我们本组的教师都积极的预备，针对教学过程提出自己的.想法和教学中的困惑，大家畅所欲言，教研活动研讨的气氛特别深厚。通过有效的教研活动教师们发觉了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步。 二、关注学生，共同成长。 1、让课堂妙趣横生，效率提升。 一年级孩子天性好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调好玩的教学方式，强调直观形象的教学手段的运用，要求教师们多动脑，勤动手，以生动鲜亮的形式去吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们组进展资源共享，大大提高了课堂教学效率。 2、组织拼音过关。 汉语拼音是推广一般话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进展阅读、习作等学习的根底，所以汉语拼音在语文教学中起着特别重要的作用，是根底的根底。为此在11月份我们组织全体一年级学生进展了拼音过关测试，催促学生娴熟地把握拼音的拼读方法，提高拼读力量，为识字、阅读打下扎实的根底。同时依据测试结果进展分析总结，改良学生的学习和教师的教学。 3、面批作业，关注每个个体。 一年级的学生就像刚学走的孩子，很多事情需要教师手把手教。所以，我们组每个人都要求自己尽量做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己哪儿做得好，哪儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，学生的成长很快。 4、大力提倡亲子阅读。 为了让学生从小就爱上学习，爱上阅读，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践。为了将这项活动做好，我们首先在家长会上向家长提出建议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白亲子阅读的意义。每到双休日或节日假期，我们都会向孩子们推举亲子阅读书目，并利用每周阅读课开展不同形式的读书沟通活动，评出每期的阅读之星和书香家庭。教育孩子，需要才智，我们组的每位教师都将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进展究竟。 5、注意培育学生良好的书写习惯。 作为一年级的教师，本学期我们把工作重点放在了学生良好书写习惯的培育上。每天的中午静息时间根本都用来指导学生书写拼音或汉字，我们每一位教师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到“三个一”，渐渐养成了良好的书写习惯。 转瞬一学期又很快过去了，回忆本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中发扬优点，克制缺点，对自身的教学工作多反思、多总结，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。 2023年学校教研组年终工作总结（篇3） 日月如梭光阴似箭，转瞬间，一学期的教学工作已经接近尾声了。我们七年级数学组在各位领导、教师和我的共同努力下，本学期无论是教师们的教风，还是学生的学风，都有较大的进步。首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及同组教师对我工作的协作。假如没有你们竭诚协作，我们七数组也不会这么团结、合谐地渡过开心的一学期。 对于这个学期教学工作，我主要从以下三个方面作小结。 第一是“忠实” 我们七数组全体教师充分熟悉到，作为华泰中学的一员，肯定要从育人的角度忠实、专心、仔细执行学校“一三九”运行机制，只有这样才能对学生的成长和进展负责，对家长的期望负责，也是对学校的存和进展负责。因些我们每一名教师，紧紧团结在年级主任姚主任四周，仔细执行学校布置的每一项任务，从不打折扣。 其次是“严格” 严格是最大的关爱。在教学中我们要求每一名教师严格按备教改辅的要求，每一个环节的功夫都要做到位，备课上首先做到个人初备，包括习题、资料的收集，然后由主备教师(张显彬，邹波，鄢自红)主备，这样做到先民主再集中。最终争论修改定稿，交学科主任审核。课堂教学上要求每一名教师严格按“三自”模式上课。本学期，由于我们几个九年级下来的教师(唐、罗、二刘，鄢)在学期初对模式运用不是很熟，但我们实行师徒结对的方式，虚心向张教师、高教师、邹波、胡春艳等教师学习。先仔细听，然后请他们到班上亲临执导。并充分利用周二研讨课的时机，向有以验的教师请教。通过屡次、反复听、说，讲，新教师渐渐对“三自”模式运用自如，在学校组织的两次验评课上，都取得了好成绩。我们要求在改、辅要做到精细，学生消失的每一处错误都准确到人，要求纠错准时，不能让问题过夜。 每次的周周清、月有清成绩下来后，各班都要做好质量分析，并相互找问题，针对消失的问题共同解决。 我们严格按学校要求，在周四例行备教改辅的检查，规定每名教师在周四下午其次节课前将各项应检内容放在自己办公桌上承受检查。一学期下来，消失了许多优秀备改教师，如胡春艳、邹波、陈爱玲、张显彬等教师，他们始终如一，也为本组教师树立了一个标高。 第三是“亲情” 我们组一共11名教师，可以说是老中青结合，有阅历丰富的张教师、高教师、唐教师，有年轻有为的邹波、胡春艳教师，还有多年具有多年毕业班教学阅历的二刘，大小罗教师，还有对学生像自己的孩子的陈教师。我们11名成员组成了一个合谐的整体，有什么好的阅历、收获一起共享，有什么烦心的事一起解决。对于存在的问题肯定不遮遮掩掩。连出名的四大“鬼”也在陈、胡教师的监视下戒掉了。他们现在也正在享受戒后的欢乐。 我们喜爱自己的事业，“金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷。在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为华泰中学美妙的明天奉献自己的力气。 2023年学校教研组年终工作总结（篇4） 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化进展的重要组织近年来，我科常组在学校教育处的悉心关心指导下，在本组的专心发奋下，在合作讨论型教研组建立方面，大有改观。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。 一、以加强科学学问、业务理论学习，武装组员 曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，教师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，教师要有一条河。或许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，教师要有大海那样的深，大海那样的广。可见，教师的学问需要不断更新，不断的进展。一个拥有扎实功底的教师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学学问和业务理论学习。我们学习了美国小学主流科学教材：物质科学、生命科学、地球科学，笔记大自然。我们学习了教学设计原理、小学自然教材教法等相关业务学问，并利用教研活动时刻，作了加强主题设计，提高教学有效性专题讲座。通过学习切磋，我们发奋突破教学常规，用科学理论业务学问武装自己。 二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动 1)更新组员教学观念，突破教学常规 多少年来，直至今日，我们大多教师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的完毕，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思索学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度?教师很少去关注学生的思维有没有进展，新概念是否构成等。因此，本学期，我们首先通过美国主流科学和教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。例如，陈豪教师执教的三年级牛津自然教材第六单元液态、固态、气态其次课时-水的三态变化。按常规教学将水、水蒸气、冰放在一课时解决，从教学形式上来说，过渡自然，资料环环相扣，但稍作认真讨论发觉，整堂课试验操作过多过杂，恰似“蜻蜓点水”，究其缘由，由于教师受常规的定向思维影响，因而学生没有足够的时刻和空间去深入探究水的三态之间的变化，针对这种现象，我组大胆设想，打破教学常规，将本单元三课时资料，划分成两课时来执教，水蒸气一课时，水和冰为一课时。经过课时调整，学生有更多的时刻、空间去探究水和冰之间的相互转化。 2)发挥组员“绍兴师爷”作用，合作做个好参谋 好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂好课是需要不断的尝试，不断的改善，借用辩证唯物主义观点，从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。例如_教师执教的光和影子一课时，学生通过试验操作得知影子的构成后，教师出示多媒体儿歌，全班学生念念儿歌加深明白光和影子的关联，从教学达成度来说，无可非议，但从学生学问习得过程来说，好像还欠缺，总感觉是教师赐予学生的学问结论。为此，我组教师推举能否儿歌的资料，让学生来归纳总结，这样便加深明白光和影子的关联。之后常教师其次次对教案进展了修改，果真取得了很好的效果。或许经过教案修改执教后，以为较完善，但事后，我们组又经过非正式的研讨，发觉，光和影子这局部资料，莫非只是让学生识记“光在上，影子在短，光在下，影子长，光在右-，影子在左-这些结论吗?教师教学的达成度是什么?围绕这个问题我们科常组再次深入细致的分析，每个组员都在反思同一个问题，本节课的核心资料是什么?那就是物体拦住光构成了影子。核心资料抓住了，那么黑板上板书的光在上，影子在下，光在下，影子在上-”能不能进展归纳?教师能够组织学生依据板书能够归纳出，光的不一样方向的照耀产生不一样方向的影子。可见，课堂教学的有效达成，离不开教研组的合作策谋划策，同时也需要屡次的尝试改善教法，俗话说，没有，只有更好。 三、以多元化的活动，开展合作教研活动 教研活动不仅仅仅局限于钻研教材讨论教法，更主要的是要促进教师的进展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、自然融为一体，以“合作互助”活动形式，探究教研活动的实效性详细做法是:：第一、合作研讨课要求教研组教师群众参加课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改善的方法通过“合作互助”形式的教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位教师的才智融入到执教教师教学中去。其次，个人尝试与群众相结合。我组打破常规，先赐予执教教师宽阔的自由空间，自己备课上课，组员群众听课，在此根底上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教教师再次上课，组员再次听课评课。通过这种个人到群众方式的备课上课，到达教师之间的学问构造教法阅历互补。 四、以工程建立为引领，提高教研活动的质量 本学期，我组进一步以标准课前预备工作，提高课堂教学有效性为引领，切实提高教研活动质量。由于学科的特别性，我们自然、劳技、信息技术频繁的使用到器材、软件。而如何选取相宜的工具，如何为学生预备有构造的材料?这些都是我们教研组，在每次教研活动中的必修课。正因相宜的器材、合理的多媒体软件为提高课堂有效性提高了有力的保证。 五、合作讨论初建成效 一个学期来，我们组在学校领导的悉心关心和指导下，在合作探究型教研组建立方面初建成效。我们科常组卞x教师参与了_区中青年教师劳技评优课，_教师参与了嘉定区中青年教师自然评优课。这两节课，获得了评委的全都好评。其次，我们组除了在学科上合作讨论外，还在科技活动竞赛、以及拓展型领域进展了广泛的合作。 2023年学校教研组年终工作总结（篇5） 光阴似箭，又一个劳碌而充实的学期马上完毕。回忆本学期的工作，我们语文教研组的每一位教师工作兢兢业业，踏踏实实。在他们的积极协作、支持、参加之下，语文教研组的各项工作开展得有条不紊、取得明显成效。现对本学期的语文教研工作总结如下： 一、工作与成绩： (一)仔细组织理论学习，提升教师专业素养： 1、开学初，我们组织教师再次研读语文课程标准。通过细致学习，使各位教师进一步明确语文学科的性质、语文课程的功能、课程的总目标及各学年段的目标、课程的实施建议等，以期更有效地指导我们的语文教学实践。 2、积极组织了各年级组语文公开课校本教研活动。大家结合自己学习的阅历，联系自己的教学实践，细心备课、讲课、听课、说课、评课，上好教研课。在评课教研活动中，教师们都能结合教学实例，畅所欲言，言无不尽，能够根据“2+2”评课模式，本着对执教教师高度负责和同事间相互学习的心态，扎扎实实为学生语文力量的进展和语文素养的提高建言献策，取得了预期的训练效果。 3、学习名家、名师先进的教育思想和教育理念。本学期我们组织教师观看了名师的上课。通过观看，教师们更新了观念，明确了语文教学强调和谐、圆融、自然的教学境地;懂得了孩子们在语文课程中要学习做人，习得方法、培育力量，养成良好的习惯的重要性。 (二)立足课堂教学讨论，夯实校本教研： 1、连续加强集体备课力度。开展集体备课。低年级以识字、写字为重点，中高年级以阅读、写作教学为重点。要求各拘束备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。 2、立足课堂，抓好常规。通过随堂听课、教学研讨课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。 (三)开展多样活动，以活动促师生共同成长： 1、组织一年级汉语拼音教学教研。汉语拼音是小学语文教学重要的组成局部，是学生识字、学习一般话的有效工具，是打算学生今后是否有兴趣学好语文的关键。因此，学校教育处特开展一年级汉语拼音教研的活动。活动有规划、有实施、有总结，促进了汉语拼音教学的有效落实。 2、鼓舞广阔教师积极参加各级各类论文、案例评比活动，促进自身教科研水平的提高。 二、努力的方向： 1、加强学校语文教研组建立，充分利用学习平台，推动信息化教研的速度。教师们可以充分利用连续教育学习，不断提升自己的理论水平。 2.研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生效劳。 3.引导更多的教师积极主动参加教学讨论，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 4、加强学生文学积存的量与质，深入开展文学积存与课外阅读活动。建议学校定期安排和组织学生的课外阅读。 5、加强语文教师教学根本功的训练，力争每个人都能书写一笔美丽的钢笔字。 2023年学校教研组年终工作总结（篇6） 一学期来，英语教研组以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，努力实现让每个学生在原有的根底上都能得到进展的目标。现就本组的工作总结如下： 1、团结协作，发挥集体备课组的优势。 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。做到有规划、有目标、有实效。各备课组通过集体备课，讨论教学内容，讨论学生状况，讨论教学方法，教学进度、安排及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，并作好活动记录 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每两周安排教师进展讲课，集体评课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉 3、仔细执行教学五仔细细则，标准教学的每个环节。教研组在落实常规方面发挥重要作用，协作教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作;定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 4、打造“常态课堂、高效课堂”。 教研组各教师仔细学习常态课堂的根本要求，并每人按规划上一次组内公开课，要求集体备课，准时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。、 本学期中我们也发觉了一些缺乏，如我们的教科研力量还有待提高，差生比拟多等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力： (1)对设计的练习要精选精练，要有针对性，哪个内容薄弱就多训练哪个内容，使学生各个方面全面进展。 (2)既关爱差生，准时补缺补差，又要照看到优等生，让他们在原有的根底上更上一个台阶。 (3)多与家长联系与沟通，争取家长的力气，为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。 我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于教师，为提高我校教育教学质量铺路、架桥。 2023年学校教研组年终工作总结（篇7） 本学期数学教研组的工作在校长的亲自参加和直接指导下，根据教研处、教务处的要求，结合本组实际，通过仔细分析探讨，制定了切实可行的教研工作规划。在接下来的工作中，扎扎实实地仔细执行。在数学教师比拟短缺的状况下，克制困难，通力协作，圆满完成了本学期的各项任务。现将本学期的教研工作回忆总结如下： 一、学习、制订规划方面 俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组教师仔细学习教育教学理论，深入学习领悟罗校长在教师大会上的讲话精神，依据我校整体工作规划、教学工作规划和德育工作规划，结合我组实际，全面绽开争论，统一思想，提高熟悉。在此根底上仔细制定了本组工作规划及个人工作规划。在详细工作中，时时对比规划绽开工作，结合规划适时调整工作。可以说好的工作规划为我组较好的完成工作奠定了根底。 二、以备课组为单位开展有效的教研活动 提倡“办公室内每天有教研”，办公室内探讨教学问题已成常规。高一备课组以李臻、陈颖平主体，高二备课组以_为中心，常常地开展教材分析，对重点的把握、难点的突破作深入的探讨，并达成共识。极大地提高了全组教师的教学水平。 高三备课组以_等为核心，在深入讨论教材、教法的同时，仔细组织全组教师学习教学大纲和考试说明，并对新增加的考试内容作深入的讨论，并与市二中开展联合教研，在此根底上，担当高考第一轮复习备考研讨会，由温树礼作了专题发言，做到科学备考，提高复习的针对性和有效性。 高一、高二备课组为调动学生学习数学的积极性，在教务处的指导下、年级组的支持下，开展了一次数学竞赛活动;高一备课组对高一新生进展学法指导，使学生尽快适应高中学习。高三备课组依据学情，调整和改良教学，合理整合配套练习。每次模拟考试之后，高三备课组都要仔细比照、分析各班的考试成绩，发觉问题准时订正和解决，有效地提高了教学质量。 三、依据学情分析实行分层教学 通过学情分析，在统一进度的前提下，针对不同层次的班级进展分层教学，这也是我们教研工作的重点之一。针对不同层次的学生，教学内容、教学方法有所不同。每节课要让学生有所悟、有所为、有所获。要做到“有悟、有为、有获”就要坚持“三精”，即“精选、精讲、精练”。教师在课堂上，讲的少而精，有启发性，多给学生动脑、动口、动手的时间。教会学生学习，比教学问本身更重要。 培优补差是分层教学的另一种补充，本学期我们的骨干教师克制了工作繁重等诸多困难，坚持培优补差工作，并卓有成效。三名高三学生通过天水市选拔，参与全国数学联赛，其中，一人获全国三等奖，一人获全国优秀奖。 四、团结协作以老带新共同进展 团结协作的团队精神，是我们数学组的一贯传统。在三六九工程活动中，积极参与骨干教师示范课和青年教师公开课。老教师言传身教，对青年教师悉心指导，青年教师虚心学习。通过相互听课评课活动，提高教学水平，到达精益求精。 五、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。关注学生的学习状态，培育学生的学习兴趣;引导学生自主学习，配养学生的创新意识，也纳入了我们的教研范围。借鉴学习调查报告“影响学生数学学习效率的因素”，使教师明确影响学生数学学习效率的关键因素及学生喜爱的教学方法。 六、学习新课标，转变教学观念 本学期，教研组利用教研活动时间，组织全体数学教师学习数学新课程标准及最新的教育、理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。另外，任录海结合暑假新课程培训，介绍了四个省级试验区的状况。还学习了2022年新课程高考的特点，进一步明确将来的命题方向。 七、关注课堂教学，提高教学效率 本学期通过成都七中观摩课，校内示范课，组内公开课，自主听课，评课，研讨课堂教学。另外，张成名还介绍了兰州观摩课的总结，优质课的特点及建议。还学习了“优秀教师的素养”一文。 八、回忆一个学期的工作 我们确实取得了一点成绩，但距离我们对自己的要求，与兄弟组处相比，还有差距。比方在学科竞赛方面、现代媒体的利用方面、科研方面、教学效率等，我们深感肩上担子的沉重今后我们将进一步关注课堂教学改革，提高效率，考刚的学习，新课标，学科辅导，发扬成绩，克制缺乏，努力工作，奋力拼搏，使数学组的工作再上新台阶。