2023年学校教师培训工作总结简短(十五篇).docx

2023年学校教师培训工作总结简短(十五篇) 学校对青年教师的培训工作特别重视，不管是青年教师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的制定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年教师培训活动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持；x校长更是身体力行，亲自催促、参与每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关怀、支持和重视，才使本年度青年教师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参与培训不仅仅是提高教学与治理力量的，更熟悉到是时代的需要，是优秀教师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与喜爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对将来负责的需要。因此，全体青年教师都能仔细积极的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 本年度连续仔细组织了全体青年教师学习教育理论，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论学问和提高教育教学力量。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。 全体青年教师通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，提高了应用现代教育技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组治理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。 全校教师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。 本学期青年教师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训规划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本年度的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下： 1.培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。 2.培训对象的针对性不强。 3.加强了培训过程的治理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。 4.个别青年教师对培训的意义熟悉缺乏，对培训重视不够。 建议在今后的青年教师培训中，增加对青年教师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年教师创新精神和实践力量的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 总之，总结一年来的青年教师培训工作，假如说取得了肯定的成绩，那也与学校领导的关怀重视、全体青年教师的积极参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年教师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力。 学校教师培训工作总结简短篇二 20年秋至20年春我乡新进4名新教师，给全乡的教育注入了新的活力，为了帮忙新教师胜利实现角色转换，尽快适应教育教学工作的需要，成长为合格的教师，依据县研训中心要求，结合我校新教师实际状况，中心学校开展了一系列的培训活动，现将一年来的新教师培训工作总结如下： 为了确保新教师培训工作有序有效开展，去秋开学初，学校准时召开了新教师培训专题会议，成立了由方正国校长任组长，副校长刘彦、向贤超为副组长，研训站、教育处负责人、研修组长、指导教师为成员的培训机构，研训站详细负责落实新教师培训各项工作。 1、培育新教师的职业道德修养。树立四种意识：即责任意识、敬业意识、创新意识和大局意识。 2、提升新教师的.教育教学力量。过好四关：即备课关、上课关、辅导考核关和学生治理关。 3、锤炼新教师的业务根本功。练好四功：即一般话功、三笔字功、现代教育技术功和教科研力量功。 （一）加强师德师风建立，塑造新教师健全的人格 组织新教师开展法律法规学习，学习中小学教师职业道德标准，稳固专业思想，增加责任感和使命感。熟识教育法律法规的根本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践力量。开展敬业爱生、为人师表的教育，增加事业心和人格魅力。进展伦理学问和心理安康教育，提高人际交往力量和适应社会生活的力量，培育团队精神和意识。 （二）制定职业进展规划，建立新教师专业成长记录袋 帮忙新教师制定好职业进展规划，建立成长记录袋，增加新教师对教育工作的使命感和成就感。 （三）开展“一对一”结对帮带，促进新教师安康成长 新教师走出学堂，登上讲坛，从一个学生变成一个教师，很多东西是要在实际中去总结、去感悟的。为了让她们少走弯路，培育帮扶尤为重要，为此，学校特意安排县级骨干教师和乡级名师与每位新教师结对，在学科教学中，由学校指定一个同科的骨干教师为指导教师，与一个新教师结成“一对一”的师徒帮带关系，签订帮带协议，制定指导规划。指导教师指导新教师树立先进的教育理念，理解熟识课程标准、教材、进展教法的详细指导，全程指导常规教学的各个环节，详细包括：教学规划的制定及总结的书写；备课及教案书写（开学三个大周内的教案，指导教师要批阅签署意见）；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。同时，指导教师和新教师要按学校规定相互听足课时。 （四）组织学习、沟通、展现活动，为新教师搭建成长平台 1、理论学习：要求新教师每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好5000字手抄读书笔记，并写出心得；仔细学习课程标准。 2、组织培训：每学期进行了一次新教师业务培训，培训内容为怎样听、评课，怎样撰写论文，如何组织班团（队）活动等。 3、征文竞赛：结合师德教育月，组织新教师开展“课外访万家”活动，5月上旬举办了以“正风纪，标准从教行为；访万家，树立师表新风”为主题的师德征文活动。征文中，新教师们用朴实而真挚的语言诠释了自己对教师这个职业的理解与喜爱。 4、教学展现：学校要求新教师开学第一周上好亮相课，然后每周上好一节提高课，并在今春5月下旬开展了全乡青年教师“课堂教学录像课竞赛”活动。同时，鼓舞新教师参与各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校赐予嘉奖。 5、教师沙龙：组织新教师相互沟通，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、讨论解决方法、介绍成长经受；或就某个专题开展争论，发表自己的见解，学校给他们制造学习和展现自己才华的时机。 6、参加治理：新教师任班主任者，学校安排有阅历的班主任帮带指导；未任班主任者，均担当一个有阅历的班主任的助理，见习班主任工作；或者担当寝室治理、兼职心理安康辅导工作。 7、召开座谈会：(1)每月组织一次学生代表座谈会，听取他们对新教师的意见，并准时将意见反应给新教师；(2)每月召开新教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩；（3）每月召开一次指导教师、行政领导讨论会。就新教师培育工作专题进展意见沟通，总结成绩，得失，完善培育举措。 8、缩短新教师考核周期，每学期近完毕时，从德、能、勤、绩四个方面对新教师进展考核，准时诊断，准时发觉问题，准时与教师沟通，准时订正。让新教师在成长的道路上少走弯路。 总之，通过一年来的培训，四位新教师很快转换角色，根本适应了教育教学工作各项环节的要求，在六月上旬组织的新教师年度考核中，四位教师中，胡茜茜教师和陈波教师被评定为优秀等次，其余均被评定为合格等次，实现了学校对新教师培育提出的“一年上路”的总目标。 学校教师培训工作总结简短篇三 今年，县研训中心在全县中小学教师中组织开展了以“创立有效课堂，打造新型教师”为主题、以网络资源为载体、以教师网络自学和校本研修为主要方式的教师全员培训活动。根据详细的时间安排，我们圆满完成了今年的全员培训工作。总结这次培训工作，我们觉得胜利的阅历是： 教育局和教研培训中心领导对这项工作高度重视。5月24日，在全县中小学“有效课堂教学研讨会”上，教育局张琼局长就教师专业成长作了具体要求，要求各中小学校和教研组长要仔细学习五教办发15号即20xx年五峰土家族自治县中小学教师全员培训实施方案，根据方案组织落实。8月，在秋季开学工作会议上，研训中心向士清主任在发言中，又一次针对教师全员培训工作做详细要求，要求各中小学校长务必抓好今年的全员培训工作。同时向主任要求研训中心培训工作人员提前作好中期督查和考核的详细时间安排，在9月10日的教育工作会议上，将详细安排下发到各学校，让各学校校长做到心中有数。分管教学的吴锡斌副局长也屡次在各教育会议上强调此项培训工作。各位领导对工作仔细负责的态度和务实的工作作风深深地感动了我们，并成了我们工作的强大动力。这是做好这次培训工作的前提和首要条件。 随着新课程的推动，教师们面临着很多新问题，这些问题使教师们困惑、焦虑，他们迫切盼望猎取他人的帮忙，解决问题。因此，我们培训工作人员反复争论，结合宜昌市开展的“创立高效课堂”的活动，我们将目标定位于解决教育教学问题，确定以“创立有效课堂，打造新型教师”为主题的培训内容。收集整理了有效课堂理论、有效课堂策略、有效课堂优秀案例、有效课堂先进模式、有效课堂的评价、专业教师成长方法六个专题的学习资料。六个专题被参训教师赞扬为既有理论支撑，又有案例推介，是一个很好的学习材料，真正为教师们进展有效教学供应了理论和方法，受到了很多教师的确定，有位教师在体会文章中写到：这次的学习内容，尤如在我为师的道路上亮起了一盏灯，让人真正了解到课堂教学的有关细节的琢磨与把握，确实受益匪浅。培训内容的务实，让参训教师满足是做好这次培训工作的保证。 内因是事物变化进展的依据，外因是变化进展的条件，外因通过内因而起作用。参训教师自身的主观能动性的发挥是培训工作胜利的根本。从培训工作状况看，教师们都特别珍惜这次难得的学习时机，仔细做好学习笔记，积极参与研讨，反思自己的教学行为。如三坪小学数学教研组在研讨中，围绕“怎么读懂学生、需要怎样的”体验、存在怎样的差异、遭受怎样的困难、萌生怎样的错误、隐藏怎样的才智”六个问题绽开剧烈的争论，畅所欲言，共谋解决方法。在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，重要的是触动了不少教师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最主要的。我们信任，这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升。 为了很好地保证培训效果。各中小学校校长在本学期开学工作安排中将本次培训纳入了校本培训的重要内容之一，提出了培训详细要求，要求大家不言落后，仔细按上级要求完成培训任务。如付家堰中学将详细培训时间安排表下发给每位教师，要求教师帖在学习笔记的首页，做到学习培训教师个个心中有数。前坪小学由于只有一台电脑能上网，为了每位教师能学习，校长特地安排给每位教师打印一份学习资料，让大家随时随地都可以学习。为了防止培训心得或论文从网上直接下载，湾潭中心校校长要求给教师下发统一格式的文稿纸，统一手写，不准打印，同时要求各教研组对组内教师的笔记进展检查，确定a、b、c不同等次。9月下旬，五峰镇中心学校领导特地到三坪小学、镇中心小学、水尽司小学、谢家坪小学检查培训的落实状况。 为了很好地保证培训效果。县研训中心于10月20日11月9日对全县33所中小学校进展了中期督查，共抽查了全县336位教师的学习笔记和45个教研组的教研记录。工作人员每检查完一所学校，都准时将状况予以反应。对好的方面赐予确定，对缺乏的地方提出明确的改良要求。 学校教师培训工作总结简短篇四 我校依据教师信息技术培训规划，结合本校教师信息技术水平进展不均衡的实际状况，为了教育不断进展的需要，为了课程改革的需要，为了教师专业进展的需要，主要对全校50岁以下教师进展了计算机根底学问培训。由于学校领导高度重视，教科室的细心组织，教师的积极参加，信息技术培训圆满完毕，现总结如下： 培训工作开头前，我校领导高度重视，召开了工作协调会，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程安排都落实到位，使全体参加人员充分熟悉到信息培训工作的重要性，从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进展。培训中，我们做到了有规划、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。 正是由于多方面重视，在培训工作中，我们全体任课教师，不畏困难，细心备课，仔细上课，勤于辅导，担当这次教育信息技术培训的2位授课教师都是中青年教师，他们工作热忱高，干劲足，吸纳新学问快，有着肯定的教学阅历和深厚的学问底蕴，一接到工作任务，就立刻以饱满的工作热忱和严谨的工作态度，积极地投入到工作中去。 为了保证培训工作的实效性，今年的培训我们实行过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进展严格考评。这种严格的治理方式为此次培训的顺当完成供应了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广阔学员的全都认可。 这次信息技术培训，我们得到了学校领导的支持和理解，在培训前就检修了机房，安装了相应的.培训软件。校长在教师参培期间几次亲自到机 房检查教师们的出勤状况，并同时参与培训。 教师们更是惜时如金，不放过一切学习时机，真实做到了课上“勤学”，课下“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。不少教师说，通过学习他们现代信息技术运用力量得到了很大提高，自己能独立完成教学课件ppt的制作了，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 经统计，20xx20xx年，我们全校全部专业教师都参与了培训，培训总课时不少于20节。实践证明，从严、从实地开呈现代教育技术培训工作，不仅受到了教师的欢送，而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识，提高了教师运用计算机进展教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的力量，形成了一支信息技术水平较高的师资队伍，为全面实施素养教育，培育创新人才做出了奉献，更为进一步培训奠定了坚实的根基。 学校教师培训工作总结简短篇五 依据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习供应便利，制造平台。 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了局部班主任的治理水平。 2、组织实施教师师德全员培训。 通过培训，提高了全体教师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习： 组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的”职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培训 教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师根本能不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 学校教师培训工作总结简短篇六 1.1 组织实施新员工入职培训：严格根据新员工入职培训流程， 7月至11月，新员工入职培训共组织实施了40期，受教育员工668人，平均每期参与17人，入职培训规章制度、质量治理、安全环保教育三门课程掩盖率为100%。 1.2 关于公司级及单位培训：7月至11月公司级培训共实施15场，培训人数为436人，重点落在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训，安环部组织的生产安全事故综合应急预案、煤气防护相关学问培训以及能源治理中心组织的节能技术培训;7月至11月各单位培训实施107场，培训人数为4688人，各单位的培训重点落在安全环保、工艺质量、技能操作等方面。 1.3 特种作业人员培训考证状况：在领导的指导下，7月组织炼钢厂锅炉培训考证，人数为10人;9月组织动力厂报考锅炉三级考证，人数为20人，报名完毕，等待对方培训考证通知;10月组织炼铁、烧结行车人员考证，人数为10人。与此同时，在领导的指导下，组织实施了在7月接收的平沙锅炉班学员20人来公司实操，待实操考试完毕后优先录用了16人; 8月接收了平沙行车班学员29人来公司实操，待实操考试完毕后优先录用了21人，准时填补了锅炉工、行车工离职给公司带来的较大人员的缺口。 2.1 培训设施治理状况：全部培训南水培训教室7月-11月使用83场，培训设施照旧保持原样，教室每次培训完毕之后都有要求单位进展清扫卫生，并且每星期都有去检查实施状况，教室在使用期间，通过对各单位的.协调沟通，没有发生一起在时间上有冲突的状况;409培训教室的使用，除了每周二、周五定期的新员工入职培训外，还用于了其余单位的培训、考试及会议，教室卫生每星期都有让阿姨进展清扫;关于电脑和投影仪的借用，由于培训设备欠缺，在非常必要的状况下，有单位需要借用培训设备，每次单位借用都有要求其单位领导签字的申请单，至今没有发生培训设备特别现象。 2.2 培训资料收集状况：每次培训完毕之后，都会准时催交各单位培训资料，7月-11月，共收集培训资料纸制版52份，见表： 培训资料收集时，并不是全部的资料都完全根据了资料提交要求进展的，这是提交资料的缺乏之处;同时，各单位提交资料时，没有要求其供应电子版，这是今后肯定要进展改善的地方。 2.3 关于特种作业台账的治理：自从8月份特种作业人员信息台账出来之后，依据台账的信息，都准时通知了单位需要复审的人员进展复审，没有由于一人由于通知不准时导致证书失效的状况发生。由于公司离职和入职的人员每天都处在变动之中，因此要求了各单位将部门台账每两个月将更新的信息发来汇总，等到xx年，马上由两个月提交一次新台账改为到一个月提交一次，以便更准时的把握公司特种作业人员信息。 第一，年度培训规划落实不到位的问题。对于公司领导批准的年度培训规划，一般状况下应当根据规划执行，若不能执行，应当提前告知并用纸制材料说明缘由，这方面不少单位没有这样做。在xx年，培训治理员将加大对年度培训规划的落实监视力，每月月初将通知有规划的单位进展规划的落实，如不能落实年度培训规划，将要求其供应书面说明材料以备查验。 xx年是培训中心机构改革正式运行的第一年，一月份自己经竞聘仍担当成教学院副院长，但工作职责由过去负责学历教育扩大为负责成教学院全部教育、培训的教学治理工作。经过自己的努力以及两位院长的大力支持特殊是成教学院全体教职工的辛勤工作，完成了岗位职责给予的各项工作任务，学院实现了教育培训超额完成了全年全部指标，个人在思想水平和业务力量上又有新的收获和提高。 学校教师培训工作总结简短篇七 教师培训学习心得体会 我有幸参与了这次河南省中小学教师远程培训工程。在我参与过的培训中，仅有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我专心去领悟教育理论观点，吸取精华，能专心主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机，应对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐园水平和教研潜质，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的时机，让我们能聚拢在一齐，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师仅有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，发奋营造课堂气氛，发奋使课堂布满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的专心性、主动性，培育学生的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生潜质。高效课堂的实现，还务必仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的局部，所以教学技能的”提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们务必在备课时认真推敲，精益求精;为了在课堂上到达师生互动;的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生沟通，放下架子和学生真正成为朋友。专业学问是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象;师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进展沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自我的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自我的动力，不断反思，不断讨论，促进自我成长。以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 学校教师培训工作总结简短篇八 为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神，仔细落实区师资队伍建立规划，加强我校教师队伍建立，促进我校教师专业化进展，确保我校校本研修工作的顺当实施，依据区教育局和进修学校的要求，结合我校实际状况，我校扎实稳步地进展校本研修工作。现将我校教师培训工作做以总结。 1、切实做好教师全员培训 本期连续参与连续教育。全面落实骨干教师培训,我校在本周期内连续推动骨干教师参与教师进修学校的培训，积极参与市区骨干教师各级各类培训活动。制造更多更好的学习时机，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有奉献的骨干教师，学校将投入相应的基金赐予物质上的嘉奖。 2、积极鼓舞教师学历提高 不断加大工作力度，实行有效措施，进一步调动全体教师参与学历提高进修的.积极性。 3、连续加强教师专项培训 深入讨论我校师资需要进展培训，满意教师急需的专项培训内容和培训方式，满意教学的实际需要。完善专项培训的治理，凡本期内参与的专项培训：如：班主任培训、新课程培训等，均依据培训学时和内容根据有关规定及入连续教育学分，我校已经做好此项工作的治理。 4、形成完备的培训制度 本年度校本培训工作，我校依据区局要求，实行学分登记和认定制度，根据不同教师的要求，明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参与培训的内容和自身事业进展的途径，以及晋级的详细要求，鼓励全体教师树立事业心和责任感，调动全员参与培训的自觉性，促进我校教师校本研修工作的顺当进展。 学校教师培训工作总结简短篇九 1、领导重视 学校领导班子充分熟悉到做好新时期教师培训工作的迫切性，认为做好当前的教师培训工作是不断更新教师教育观念，深入实施素养教育的需要;是拥有高素养的教师队伍，实现学校自身生存和进展的需要。基于上述熟悉，学校高度重视校本培训工作，成立了校本培训工作领导小组，由邢清民校长任组长，分管副校长任副组长，师训办，教务，政教，办公室主任为组员，制定校本培训工作规划，出台鼓舞教师校本培训的各项规章制度并狠抓落实。由于领导重视，制度健全，各部门协同协作，校本培训进展得有声有色，成绩斐然。 2、经费到位 学校在办公经费特别紧急的状况下，优先考虑校本培训经费，学校一次性拿出5000元为教师购置、添加、更新学校教师用书、期刊杂志、图书，满意培训需要。并耗大量资金升级完善学校校园网络，确保校本培训经费落实到位，逐步改善培训环境和条件，这一切为校本培训的正常开展供应了物质保障 3、制度完善 学校结合长葛市20xx年教体局25、26号文件精神，成立教师培训年工作领导小组，建立建全了20xx年教师培训年的工作实施方案，制定了教师培训工作奖惩制度，针对我校青年教师多的特点，制定了青年教师培训规划，新课标培训规划。做到工作有规划，有落实，有检查，有效果。 1、周一下午三、四节学校领导集中全体教师学习有关法律、法规，教师职业道德等相关制度，组织全体教职工学习领导人的重要讲话、各级重要会议文件、教育法律法规、先进人物事迹等材料，自觉加强师德修养和政治修养，增加教书育人的使命感和责任感。周三下午第四节为业务学习讨论时间，每周为教师们印发从正规教育报刊上摘录的水平高、内涵丰富的理论文章，供大家学习，学校为每位教师购置新课程标准，在业务学习时间学习提高。 2、不定期聘请专家，学者来校做报告，20xx年3特聘郑州北大青鸟专业人士来校对全校教师做有关教师心理调适的报告，20xx年5月聘请原临颖县教育局原局长教师职业道德的专题报告，20xx年7月聘请专家做有关学校执行力的报告。 3、学校选聘一批教师走出去，熬炼提高，20xx年学校选聘省级骨干教师王巧敏同志外出进修，选出业务骨干外出学习，先后派出马校长，尹主任，沈主任赴南京学习新课改的阅历，赵校长、张文淼，周巧梅等教师外出学习高三备考有关信息。以初中部何校长，带队赴洋思中学，杜郞口中学学习先进的治理方法等，高一教师每科一名教师赴郑州，开封，洛阳的新课程跟进式培训，有力地保证了新课改的顺当进展。 4、扎实开展面对全体教师的校本培训20xx年我校重点做好了以下专项工作： a 班主任校训有声有色，阅历沟通，取长补短，促进了班级治理 b 师德教育扎实有效，有力保征了教师教育思想的净化。提高了我校教师在社会上信誉度。 c 45岁以下教师赛课活动贯穿学校教学的始终，以赛促教，促进了提高了我校教师的业务水平的提高。 d 暑期新教师的岗前培训富有成果，为新教师的上岗做好预备。 e 高一新课改的培训抓的牢，促的紧，教师新课程理念、教法转变较大。 f 教学常规的学习和考试内容全面而详细，促进教师根本功的提升，深得教师的宠爱。 g 学校营造书香校园，提倡读书之风深入人心。 h 计算机高级培训中的ppt、flash authware ps等软件学习使教师现代教育技术水平大为提高，使大多数教师能娴熟把握现代教育技术。 在培训过程中，我校胜利的制造了多种多样的校本培训形式： 集中培训。按规定的时间、地点、材料组织全体教职工进展集中培训学习和沟通。 分散自学。学校发给教师学习材料或请教师收集有关材料以教研组为单位组织学习或个人自学，写出读书笔记、心得体会。迄今为止，学校共向教师发放业务学习材料五百余份。 师徒式培训。学校实施了以老带新工程，由阅历丰富的老教师及教学水平较高的骨干教师和刚走上教师岗位的年轻教师签订师徒合同，拜师认徒，手把手传帮带，促使年轻教师尽快成长、成熟，进而脱颖而出。 举办学术讲座或报告会。为了帮忙教师解决在教育教学改革中遇到的问题，不定期邀请知名的学者、教研部门专家来校作学术讲座，引领课改方向或由本校优秀教师作业务报告。 承办教研活动，进展沟通研讨。学校积极主动的联系承办各级各类教研活动，给教师们供应听取指导的平台，制造与兄弟学校同行相互学习、相互切磋的时机。本年度承办学长葛市级以上教研活动10位教师上课，数百人前来观摩，我校广阔教师主悦耳课学习，积极总结反思，取长补短，校本培训效果明显。 为教师外出学习培训搭建平台。学校拿出专项资金，积极制造条件，鼓舞、支持、组织教师外出参与市级以上培训，帮忙他们开阔视野，增长见识，拓展思路。 由于学校的高度重视，我校的教师培训工作卓有成效，学校教师个人的业务学习笔记，听课记录等是学校教学常规检查的一个重要内容，学校组织教务处在期终进展检查，赛课成绩与教师绩效工资相联系，寻常的教师常规考试成绩记入教师工作量考核中，并作为评优表先的重要依据。培训与考试、考核相结合，提高了教师学习的积极性，参与培训、刻苦“充电”已成了全体教师的自觉行动。我校校本培训虽然取得了肯定的成绩，但也存在着一些缺乏，我们将在教体局的指导下总结培训阅历，健全培训体系，强化过程治理，制定鼓励措施，创设你追我赶、力争上游的校本培训环境，努力创立学习型学校，培育教师爱学、乐学、求学、苦学的学习意识和品质，持续增加全校教师的教学创新力量，全面提高教师的业务素养和教育教学质量，深入推动素养教育，不断开创我校教育教学工作的新局面。 学校教师培训工作总结简短篇十 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修规划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本学期个人的研修工作总结如下。 1、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。我们三年组仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，我严格要求自己，在每周二听一节课之后，会与同组的教师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 教育遵循教育规律和学生身心进展规律，新世纪，学生无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了教师形象，违反了教师职业道德，作为教师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果严密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报。固然，教师拥有一个安康地心理将有积极地指导作用，它可以使教师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，教师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的”良师益友。 2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训规划，学校教师连续教育年度规划、教师则依据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练规划。 1、努力学习新课程相关理念 总之，通过校本培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。 能按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，个人在学校有效课堂评比中获奖。 2、教育技术力量的提高方面 我能积极参与市、区、校组织的教育技术力量培训，不断提高自身的信息素养。积极参加网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，有用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。 学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的进展，把握现代教育技术手段是教师的职责，教师通过学习，可以较娴熟地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍;另外，教师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使教师有更多的时间进展学习，而且使教师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校园网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。 3、赏识教育方面 学习了周弘教师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进展了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验胜利。当学生体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信力也比拟强，并由此化为一种积极、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。评比优秀，树立典范，让学生体验胜利，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。 充分的课前预备是打造“高效课堂”