2023年初中教师个人德育工作计划（5篇）.docx

2023初中教师个人德育工作计划（5篇） 新的学年开头了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，现制定本学年德育工作规划如下。 一、指导思想 遵循学校本学年德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下，级部工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以教师爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级治理与学生自我教育相结合的德育教育和治理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。在初二这一特别而且关键的阶段，帮忙学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是年级德育工作中的重中之重。 二、德育工作 贯彻公民道德建立实施纲要和中学生行为准则。每位学生养成良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心朋友，最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康进展的活动。积极响应学校的德育活动，根据学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。 三、本学期详细目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、稳固良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 四、详细措施 （一）连续抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者. （3）利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 （二）常规工作: （1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。 （2）适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 （3）加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 （4）鼓舞学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。 初中教师个人德育工作规划2 一、指导思想 以学校工作规划为指导，全面贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，针对我校德育实际状况，创新性地开展德育工作，突出“德育为首、教育为主、治理并重、务求实效”的工作思路，努力构建“和谐德育、真实德育、做人德育、生活德育”的教育体系，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为根底，以感恩教育为核心，以争创和谐班级、文明学生为抓手，以活动为载体，进一步完善我校“读经典、习礼仪、尊教师、敬父母、守纪律、乐助人，争做好学生”的德育工作格局，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员化、全方位、全过程参加的德育新模式、新特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听班会课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“品读圣贤经典文化，吸取传统美德精神”的德育系列教育教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，提升学生的精神境地，传承中华美德，教会学生生活。培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用地方资源对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建立，形成齐抓共管新局面。 1、加强德育队伍建立。加强德育队伍建立是全面贯彻党的教育方针、政策的”根本保证，也是加强和改良未成年人思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人气氛，组织教职工仔细学习中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见及中小学生教师职业道德标准，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。积极开展以“喜爱学生、关怀学生、敬重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良好师表形象的创立活动，本学期学校将组织评比其次批校级“师德标兵”表彰活动，努力建立一支能够适应素养教育要求的爱心型、学习型和创新型教师队伍。 2、加强德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 3、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 4、发挥团队工作作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 5、构建德育工作机制。学校要建立以分校治理为核心的“三线”和谐校园德育工作机制，即建立以德育校长德育主管领导班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规治理的主力军，保证日常标准教育的有序开展，建立以教研组备课组任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中，建立以学校党委团委班委会为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。层层落实责任，做到机构和人员职责清楚，每学期召开12次德育工作专题会议，定期研讨德育工作中消失的问题，准时制定解决问题的规划和措施。 6、建立健全德育网络。聘请老专家和校外德育辅导员，包括法制副校长、消防辅导员、交通安全辅导员、安康教育辅导员，建立德育工作活动基地，充分发挥德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分发挥家长学校的作用，确保对家长按规划内容进展培训，学期内召开两次家长会，通过家长学校和家校通网络等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校的育人合力。 （二）加强常规治理工作，形成德育工作新特点。 1、加强班级治理。完善评价制度，积极开展和谐班级创立活动，开展“校园明星”评比活动，学期完毕评比“三好学生”、“优秀班、团干部”、“优秀团员”、“优秀班主任”和“优胜班级”，充分发挥典范的鼓励作用，增加工作责任感，促进学生建康成长。 2、关注特别群体。对特别群体的治理要充分表达“以人为本”的教育理念，树立效劳意识，关怀和敬重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生，做到生活关怀，思想交心，谈话细心，因材施教，帮忙他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信念和正确的人生观、价值观、荣辱观。 3、抓好行为标准。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻新中学生守则、中学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级治理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 4、加强日常治理。学校将充分利用升旗仪式、班会、黑板报、宣传专栏、校园网等思想教育阵地，着重培育学生“敬、勤、勇、公”的品行，大力提倡友爱同学、尊爱师长、喜爱学校、遵守纪律的风气。连续加强校纪校风建立，坚持学生在校穿着干净，严峻整治男生留长发、染怪发、穿奇装异服、吃烟喝酒、说脏话、考试作弊、抄袭作业、乱吐、乱扔、乱画和上网谈天等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。 （三）突出重点工作，开创德育工作新思路。 1、文明礼仪教育。上好“文明礼仪第一课”。通过进行校园礼仪风采展现、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、爱国主义教育。进一步标准学校升降旗制度，上好“爱国主义教育第一课”，并结合国庆接等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩责任教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 4、“五学”竞赛。开展“学会学习、学会生活、学会做人、学会生存、学会创新”的五学活动，让学生学以致用、成人成材。 5、圣贤经典教育。诵读人文圣贤经典，弘扬中华民族美德，让学生在开展的读弟子规等读书活动中，承受传统教育，习得做人礼仪。 6、心理安康教育。心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。 7、重视科技教育。科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践力量为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面进展。 8、安全防范教育。通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创立安全文明的校园。 9、体育卫生教育。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。 10、法制防范教育。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 （四）加强艺体突破，开创德育工作新天地。 本学期，学校将深化“艺体突破”战略，使学校艺体工作上台阶。一是加大对艺体教师的引进和评价，本学期学校将调整教师的构造，聘用音乐教师，强化了艺体教育。艺体教育是丰富校园文化的教育，艺体教育是陶冶学生人格的教育。艺体教育必需有，艺体教师的平常训练和加班将纳入期末考核中。本学期学校加强体育课体育活动的治理，全面落实“欢乐课间活动”，提倡师生阳光体育活动。美术教师要做好特长生辅导，加强辅导力度，提前选好作品，准时参与学生书画展评。音乐教师要提前着手，仔细筹备学校“庆元旦、迎新春文艺表演”。 （五）积极进展教研、探究德育工作新模式。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 1、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育文化教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 2、提高学科德育渗透功能。连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 3、抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地进展重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深入开展社区教育，利用一切地方资源对学生进展全方位的素养教育。 4、加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 新学期，新起点，新要求。在德育工作中，学校将连续加大德育工作力度，锐意进取，努力探究，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和进展。 初中教师个人德育工作规划3 新学年、新起点、新盼望。本学期德育工作连续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深入开展行为标准教育、品德教育、法制教育、心理安康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作治理体制，提高德育队伍治理力量为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。 一、抓实德育队伍建立 德育工的观念和水平打算了教育治理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建立，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，治理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。 1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任阅历沟通会，加强班主任阅历的总结与沟通，相互蹉商，共同探讨，培育班主任的创新意识，责任意识，效劳意识，提高班主任治理水平。组织班主任参与昆山市第四届班主任论坛。 2、安排青年班主任参与各级各类的培训。特殊是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，留意培育年轻班主任，对有优秀潜质的年轻教师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。 3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比拟多，为提高班主任的素养和治理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导教师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务治理力量，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导教师，朱秀芳为朱玲指导教师，赵雪琴为魏雪指导教师。 二、丰富德育活动，构筑文明校园 学生日常行为标准和xx中学“十要”“十不”标准，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进展初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的连接教育，使新生能尽快适应初中生活。 三、推动心理安康教育工作 在市未成年人安康成长指导中心、教育局向日葵心理安康教育中心指导下，充分发挥学校心理询问室功能。本学期将进一步重视心理询问室的建立，定时开放，准时发觉、解决学生的困惑，对学生进展心理帮忙。要正常开展以下7项活动：个别询问、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。积极开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问（个别询问）这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理安康日”为契机，开展简洁的心理活动。有规划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理安康水平不断提高。 四、加强“三位一体”合力建立 一是拓展家长学校的功能。依据学校实际状况，开办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提出不同的要求。告知学校对学生三年初中学习生活中需要家长协作的内容，传授家庭教育学问，做到家校共育孩子，确保孩子顺当成长，以优秀的成绩，完成学业。编制新生入学手册、家长手册，便于学生、家长及早知道需要协作学校做些什么。二是建立健全家委会。依据市教育局关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见精神，建立好其次届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参加学校治理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训修养学生品性。四是借助社区教育力气。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，发动学生进入社区校外辅导站，参加各项活动，引导学生对经济社会进展、自然人文景观、现代文明建立成果等场所以及爱国主义教育场所进展全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践力量。 初中教师个人德育工作规划4 一、指导思想 围绕德育处工作规划，爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命抱负教育和心理安康教育等为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，对学生进展教育。连续推动“让学生喜爱上我的课”和“让教师喜爱上我们班的课”两个喜爱活动，并结合“5+1”习惯教育，开展各项德育活动，进一步培育学生各方面的力量。狠抓常规治理，突出个人特色，努力提高德育工作效率，以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐进展的育人目标。 二、工作措施 （一）努力构建和谐班级 进一步根据学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。以德育处工作规划为契机，依据学生心理特征和身体特征，培育学生的班集体意识，团队协作精神，以及增加竞争意识，形成你追我赶的良好学习气氛。同时不能放松学生习惯的培育，只有良好的学习习惯，才能有较好的自我约束力，从而构成和谐的班集体。 1、每月记录一个德育教育案例，每周一个班会课主题。 2、连续根据学校要求每周评班级之星，每月评六中之星。 3、做好班级量化治理制度，连续完善学生考核制度等各项机制。 4、连续加强“5+1”习惯的养成教育，标准学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为。 5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育。 6、连续开展“两个喜爱”活动。 （二）加强班干部团队建立 1、以学生管学生为重点，打造强硬的班干部团队。建立健全的班级标准制度；加强对班干部的培训和治理，充分发挥班干部主要渠道的作用。 2、对各个班干部以及课代表、宿舍进步行专题培训，提升大家治理业务素养和力量。 3、鼓励班干部做好各种状况的记录，并准时反应给班主任。要求每位班干部写一份工作规划，每周要进展一次小结，全面提高班干部团队的治理水平。 （三）安全工作常抓不懈 结合学校安排，协作体卫艺安全处开展安全逃命演练，并定期对学生进展安全教育培训，让安全警钟长鸣于心中，进一步提高全班学生的安全意识。 本学期本班德育工作协作德育处完成各项德育目标，力求把德育工作做活做精，为各项进展做好有力的保障，制造出自己的特色，实现我们共同的目标！ 初中教师个人德育工作规划5 一、指导思想： 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推动德育现代化工程建立，围绕上级工作部署和学校工作规划，以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特殊是行为标准的养成性教育，仔细探究新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的治理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶， 二、工作总目标： 1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评寻文明标准学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，连续推动中学生行为标准建立，使广阔同学明确道德标准，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校园文化环境布置，增加育人气氛。 5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、主要措施 (一)、加强思想道德教育，严格德育常规治理，全面提高青少年学生的思想道德素养和促进良好的卫生习惯。 1.仔细扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广阔同学人人明确道德标准，各班制订出文明公约，要求做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化装不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批判与自我批判，对比标准检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改意见。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等典范，起示范带头作用。 2、加强监视检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监视岗，进展值勤，政教处组织人员进展每日的常规检查和不定期的检查，评寻卫生红旗班” 3、加大-法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进展法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。 4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票拒绝制。 (二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。 1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。 2、连续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。 3、定期检查各班的文化建立，发挥文化建立的育人功能，并协作其他处室做好学校的文化建立， (三)、以“创立十无文明班级，培育合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。 1、按规划、按要求仔细备好班会课。 2、要按时上好班会，其他课不得占用。 3、要不定期的检查班会状况， 4、本学校期主题班会的主要内容： (1)对学生进展思想道德教育， (2)行为标准教育。传统礼仪教育 (3)法制教育。 (4)安全卫生教育。 (四)、开展“爱校卫生月”活动，推动“环境育人工程”。 1、要仔细抓好学生个人、班级、年级的卫生治理，要做到“净化、美化”。 2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。 3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。 4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查状况进展通报，检查状况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评比卫生先进个、班级、年级活动。 (五)、搞好“结合教育”，到达全方位育人。 1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。 2、争取社会力气，对学生进展法制、社会实践、科技教育。 3、学样校组织召开九年级家长会。 (六)“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。 仔细组织学生开展综合社会实践活动，进展革命传统教育、艰难朴实教育、安全教育、抱负与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评比活动。对各种活动育人状况，要仔细进展总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建立，营造育人环境。 (七)关注弱势群体，仔细进展特困生状况调查，连续开展好“身边的盼望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的暖和，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热忱。