《精美的报刊》参考教案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 精美的报刊版式设计参考教案 教学目标:1、知识目标：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。2、能力目标：使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。3、情感目标：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法 教学难点：壁报版面设计创意。教学过程：一、导入 现在让我们一起来思考一下你见过的广告，并一起来分析，它有哪些需要改善的地方？师：内容的编排上有没有需要改善的？版面给你的总体感觉怎样？有没有一下就把你的眼光吸引住了？（引导学生分析）生：背景颜色太花、标题特别是栏目标题不醒目。分栏不明确；版面不够清晰；主题不突出；视觉冲击不够等。小结：刚才同学们各抒己见指出了这份壁报的存在的问题。它之所以么会出现这么多问题，是因为没有很好地运用版式设计的方法。二、新授 1、欣赏与讨论 问：如果把这个版面放在同样的地方，你会不会关注它，为什么？（展示杂志排版设计和报刊排版设计）图片大小对比、视觉冲击力强、版面清楚、主题突出、趣味性强。学习必备 欢迎下载 问：我们刚才看的这两种形式的版式设计作品，它们有什么共性？它们都由图、文组成，并且排版都有一定的规律。问：谁能尝试归纳一下什么是版式设计？（引导学生归纳）版式设计的概念在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。2、版式设计作品 问：在这个版面里你首先关注的是什么?你是按照怎样的顺序来阅读的?(引导学生讨论)大家最先关注的是图片与标题，然后阅读感兴趣的文章内容。教师小结：根据对读者调查的数据进行对比，我们发现读者通常先被生动的图片和醒目的标题所吸引，因为它们具有很强的视觉效果和导读效果。然后才去阅读相关的栏目文字。当然，版面的色彩氛围也不容忽视，因为它决定了读者对作品的第一印象。由此可见文字、图片、色彩是版式设计的视觉要素。3、问:我们再来找一找,这个版面里除了文字、图片、色彩外还由哪些要素构成呢?(引导学生归纳)版式的构成要素包括：报头、栏目、标题、插图、文章、花边等。4、下面请同学们翻开课本的第 26 页，看看我们可以运用哪些用版式设计基本法则来完善我们的构思。学生看书领会 版式设计的基本法则对称与均衡、变异与秩序、空白与疏密、对比与调和、比例与分割、节奏与韵律。三、设计 引导学生相互交流、整理收集到的资料，分组探讨，合作设计一份壁报。1、首先讨论确定壁报的主题，两种确定主题的方式：（1）先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；（2）先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。2、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸计及制作的方法能力目标使学生明确壁报编排设计的意义和作用引发其设计实践的兴趣和愿望发展学生的形象思维使学生充分体会美术与自己的学习生活息息相关情感目标通过报刊设计制作的学习培养其热爱校园文化生活的情感和现在让我们一起来思考一下你见过的广告并一起来分析它有些需要改善的地方师内容的编排上有没有需要改善的版面给你的总体感觉怎样有没有一下就把你的眼光吸引住了引导学生分析生背景颜色太花标题特别是栏目标题不醒目分以么会出现这么多问题是因为没有很好地运用版式设计的方法二新授欣赏与讨论问如果把这个版面放在同样的地方你会不会关注它为什么展示杂志排版设计和报刊排版设计图片大小对比视觉冲击力强版面清楚主题突出趣味性强学习学习必备 欢迎下载 上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。3、设计、调整，完成作业。四、课后总结 计及制作的方法能力目标使学生明确壁报编排设计的意义和作用引发其设计实践的兴趣和愿望发展学生的形象思维使学生充分体会美术与自己的学习生活息息相关情感目标通过报刊设计制作的学习培养其热爱校园文化生活的情感和现在让我们一起来思考一下你见过的广告并一起来分析它有些需要改善的地方师内容的编排上有没有需要改善的版面给你的总体感觉怎样有没有一下就把你的眼光吸引住了引导学生分析生背景颜色太花标题特别是栏目标题不醒目分以么会出现这么多问题是因为没有很好地运用版式设计的方法二新授欣赏与讨论问如果把这个版面放在同样的地方你会不会关注它为什么展示杂志排版设计和报刊排版设计图片大小对比视觉冲击力强版面清楚主题突出趣味性强学习