聆听初二作文范文_中学教育-中学作文.pdf

聆听初二作文范文 我享受聆听。我爱在路边等候，享受汽车从我身旁驶过后那一串悠长的尾音；我爱坐在石凳上，享受孩童嬉戏时那一串银铃般的笑声；我爱蹲在草丛里，享受草里住户们微弱但优美的鸣叫声 我爱在海边聆听。别看一眼望去只有大片单调的蓝，但却有许多优美的声音海浪一次次的排山倒海般涌来，然后“啪”地拍打在岸边的沙石上，一些些小水珠挣扎着从浪中别离开来，”嗖”“嗖”地跃向空中，然后优雅地翻滚着，“叮”的一声完美落地。这几种声音交织在一起，如一部交响曲，豪迈中透着细腻，有节奏而又动听。海的声音是豪迈的，大气的，又是轻快的，如泉水般明亮的。这，只有聆听者才能听到，感受到。我爱站在林间聆听。别看只是一片小树林，却会聚着各种鸟儿，蕴藏着许多美妙的声音。鸟儿的歌声，自然是悦耳的。“叽叽”“喳喳”，就算是交谈声，也像是一部乐曲，有上下声，一唱，一和。每每群鸟齐鸣，声音自然是震耳欲聋，却依然动听，一个个悦动的音符如精灵般从鸟儿们的口中飞出，排山倒海般钻入我的耳朵，闯进我的心里，踏平了烦恼，挤去了不快。这会儿，假设有一只鸟儿，耐不住性子，扑闪着翅膀，从我身旁冲上云霄，“嗖嗖”，那是它翅膀的振动声，有节奏，有韵律，似天籁之音，奇怪了，每每那时，我的呼吸也会随着它翅膀的舞动儿变得越来越悠长。这，只有聆听者才能听到，感受到。我甚至爱在饭堂里聆听。别看那里人声鼎沸，声音嘈杂，却能从中听出另一番趣味饭堂里的同学常常三五成群，趁着排队的空隙，凑在一起讨论问题，涉及各个学科，各个领域他们有的在探讨难解的数学题，有的在争论时事，有的甚至聊起了电竞交谈声此起彼伏，仔细辩听，我常从中受益。这，只有聆听者才能听到，感受到。声音时时环绕在我们周围，或悦耳，或嘈杂它们是我们生活的伴侣，隐藏了各种感情色彩，或自然，或愤怒，或幸福，或美好；我爱聆听，每一次聆听，都是一种享受，一种净化，一种感悟。这，只有聆听者才能听到，感受到。童嬉戏时那一串银铃般的笑声我爱蹲在草丛里享受草里住户们微弱但优美的鸣叫声我爱在海边聆听别看一眼望去只有大片单调的蓝但却有许多优美的声音海浪一次次的排山倒海般涌来然后啪地拍打在岸边的沙石上一些些小水珠挣扎透着细腻有节奏而又动听海的声音是迈的大气的又是轻快的如泉水般明亮的这只有聆听者才能听到感受到我爱站在林间聆听别看只是一片小树林却会聚着各种鸟儿蕴藏着许多美妙的声音鸟儿的歌声自然是悦耳的叽叽喳喳就算是交谈鸟儿们的口中飞出排山倒海般钻入我的耳朵闯进我的心里踏平了烦恼挤去了不快这会儿假设有一只鸟儿耐不住性子扑闪着翅膀从我身旁冲上云霄嗖嗖那是它翅膀的振动声有节奏有韵律似天籁之音奇怪了每每那时我的呼吸也会随着它