群山绝响的读后感_文学艺术-外国文学.pdf

群山绝响的读后感 群山绝响的读后感 淳化作协通知读方英文长篇小说群山绝响，我也报名参加了阅读活动。书是学生任红妮从县文联捎回来的，红妮把原著群山绝响（后简称原著），是隔门递给我的。（去时正午，午饭加午休，学校有纪律，周内师生不准随便出入校门，不得会客，内不能出，外不能进。校门外度留着几个拿书本的通宿生，到校尚早，等候启动大门，进入校园，因而，我只能隔门接书。）一本未启塑封的、且厚实的原著，一页黑底镶嵌着金黄色字体的封面，在午阳地照射下，黑黄互相映衬，显得庄重与肃穆，深沉而凝重，看得出这是一部厚重的历史性小说。开起塑封，只见作者近照和两页原著毛笔手稿外，无前言、无目录、无说明、无梗概、无名序、无自序、无美图、无评论的“八无作品”，带着浓浓的墨香，赤裸裸地把我带进了“七年级教室”，同作者同呼吸，共命运，同原著内的人物同呼吸，共命运。一本 307 页，25 万 6 千字，分 65 个小节，一气呵成的原著。承载着历史，溢满着乡愁，回味着青春，反映着一个时代的精气神，蕴藏着真善美、假丑恶的时代故事扑面而来。迫使我不到四天时间就囫囵吞枣地吞完了全部内容。吞完原著，仰起头，远眺绝响的群山，深深地呼出一口长长的气。换气之间，迸发出内心的读书感悟：“好书，妙，绝，憾。”终于有人敢说了，有人敢写了，出版社也敢出版了。妙，不但奇妙，而且美妙。原著描写的是人生最美好的时光少年时代。少年是美好的，少年是阳光的，少年是时代的花朵，少年是河水清澈的上游，是鸟儿在树上活蹦弹跳的欢叫。原著就把四十年前一群无拘无束，无忧无虑，纯真无邪的少年跃然纸上。读着原著，心里却想着去寻找少年的自己，和原著人物是否可以对号入座，或者寻找故事中的现实人物。原著把现实与故事融为一体，好似在诉说着自己，你说妙不妙。绝，绝对，独一无二。少年时代的事是人一辈子最难忘的、印象最深的，也是对人生影响最大的。原著就把 40 年前的乡村社会，通过描绘乡村少年的生活、学习、成长，复原了人民公社时期的 人生百态，并栩栩如生地展现了出来。40 年前，恰好是改革开放初期，从侧面解读了“为什么要改革要开放”这一社会大主题。用少年时代的生活史、成长史，解读社会大主题，以小见大，以小映大。我今年 67 岁了，头次读这样的小说，你说这还不绝吗？前无古人。憾，震撼，十分震撼。读着原著，解着乡愁，听着乡音，寻着童韵，觅着童趣。从七年级教室进入，把我们引进了人民公社时期的白天黑夜。原著把人民公社时期的生产力、生产关系、社会矛盾、社会现象提醒得淋淋尽致，使人感到震撼。震撼一，原著是小说体裁，却以散文语言阐述，一步一个脚印，一个萝卜一个坑，慢慢进入，层层推进，渐渐扩展，节节上升，到达高潮，对当时的社会状况进展了真实客观地记录。小到一个火柴盒，一个鸡蛋多少钱，人们一天挣多少工分，十分工值多少钱等等。语言平淡，语气平顺，但读后让人感到荡气回肠，亲切有加，回味无穷。这确实是人民公社时期，乡村山野生活的真实写照与再现。任红妮从县文联捎回来的红妮把原著群山绝响后简称原著是隔门递给我的去时正午午饭加午休学校有纪律周内师生不准随便出入校门不得会客内不能出外不能进校门外度留着几个拿书本的通宿生到校尚早等候启动大门进入校园因而庄重与肃穆深沉而凝重看得出这是一部厚重的历史性小说开起塑封只见作者近照和两页原著毛笔手稿外无前言无目录无说明无梗概无名序无自序无美图无评论的八无作品带着浓浓的墨香赤裸裸地把我带进了七年级教室同作者同呼吸映着一个时代的精气神蕴藏着真善美假丑恶的时代故事扑面而来迫使我不到四天时间就囫囵吞枣地吞完了全部内容吞完原著仰起头远眺绝响的群山深深地呼出一口长长的气换气之间迸发出内心的读书感悟好书妙绝憾终于有人敢说了 震撼二，原著精细逼真地描写了人民公社时期人们“日出而作，日落而息”的生产和生活。人民公社时期，众生不易，却都能顺应与变通，展示出令人叹息的生存智慧。原著中的不同人物，不同角色，在不同环境中，采取不同的生存方式，都能生存自如。就连乞丐也像“佛”一样对待与供奉。乞丐只要求在门下，定会赠与或饱腹食物，或急用所需。原著内接近十次呈现了对乞丐的描述。其中一位乞丐还对赠食者加以报怨：“我已经饿了三天了，再饿一天就死了，你救了我，不该这样做。”折射出人民公社时期，天下人民生活既清苦，又辛酸；既包容，又怜悯；既互帮，又互助。原著尽量保持了强烈的日常性、平常性、平淡性、普通性、群众性。复原了人民公社时期的社会现状，再现了人民公社时期的生存场景。平淡地让人感到震撼。震撼三，原著表现风格既清新幽默，又满目惆怅，故事设计的真实而传神。从公鸡踏蛋，到狗娃连蛋；从猫娃洗脸，到鸡鸭踏翻食盆；从给军嫂擦奶水，到元尚婴谈情说爱，写出了人民公社时期人民情感的纯洁。原著没有压抑和暴力，却给人们带来一种伤感和哀怨。诸多形象生动的人物让人好笑又心酸。幽默的让人感到震撼。震撼四，原著的故事情节曲折婉转，起伏有度，起落恰到好处。原著一开始，各路人马，各路故事像溪流一样，慢慢的、平缓的、平淡的、平静的向读者娓娓道来。特别是元尚婴的形象给人留下了难以磨灭的印象。元尚婴从小就有上高中的奢望，到了上高中年龄，为了疏通关系，送完了所有肉票。小队盖印章，怎么也找不到印章，结果被老鼠叼到了洞口，又被小鼠啃咬。为了元尚婴少跑路，会记施展自己的权利，用自己的五个手指头分别为五个党员按任红妮从县文联捎回来的红妮把原著群山绝响后简称原著是隔门递给我的去时正午午饭加午休学校有纪律周内师生不准随便出入校门不得会客内不能出外不能进校门外度留着几个拿书本的通宿生到校尚早等候启动大门进入校园因而庄重与肃穆深沉而凝重看得出这是一部厚重的历史性小说开起塑封只见作者近照和两页原著毛笔手稿外无前言无目录无说明无梗概无名序无自序无美图无评论的八无作品带着浓浓的墨香赤裸裸地把我带进了七年级教室同作者同呼吸映着一个时代的精气神蕴藏着真善美假丑恶的时代故事扑面而来迫使我不到四天时间就囫囵吞枣地吞完了全部内容吞完原著仰起头远眺绝响的群山深深地呼出一口长长的气换气之间迸发出内心的读书感悟好书妙绝憾终于有人敢说了手印；大队盖章时，要拿大队长的半拉核桃；公社丘干事承受礼物不说，还要现成的烟熏肉。看来一路畅通，水到渠成，结果却事与愿违，上高中无望。幸亏万水贵的死，给了元尚婴上高中的时机。而且好事连连，吴小根的牺牲，给元尚婴带来了奇迹。一夜之间吃上了商品粮，有了月收入 24 元 5 角钱的固定工作，故事到达了高潮。本来这就是最好的结局，然而，原著笔锋一转，干了一天邮投的元尚婴，除了干完分内工作外，又积极干了分外的工作，“给军哥拍发电报”，干得很出色，一片赞扬拥护声。谁知一夜之间，就因一张大字报，使元尚婴的命运又有了很大很大的逆转。辞退工作，劝其退学。故事戛然而止，原著落笔谢幕。给读者留下了千丝万缕的牵挂、回味、反思、呐喊、想象。此时此刻，人们不由得鼓与呼：还是改革开放好。以上就是读了方英文老师群山绝响后的所见、所闻、所思、所悟，如有不妥，还得请方英文老师海涵。还得请文友多多指正交流。任红妮从县文联捎回来的红妮把原著群山绝响后简称原著是隔门递给我的去时正午午饭加午休学校有纪律周内师生不准随便出入校门不得会客内不能出外不能进校门外度留着几个拿书本的通宿生到校尚早等候启动大门进入校园因而庄重与肃穆深沉而凝重看得出这是一部厚重的历史性小说开起塑封只见作者近照和两页原著毛笔手稿外无前言无目录无说明无梗概无名序无自序无美图无评论的八无作品带着浓浓的墨香赤裸裸地把我带进了七年级教室同作者同呼吸映着一个时代的精气神蕴藏着真善美假丑恶的时代故事扑面而来迫使我不到四天时间就囫囵吞枣地吞完了全部内容吞完原著仰起头远眺绝响的群山深深地呼出一口长长的气换气之间迸发出内心的读书感悟好书妙绝憾终于有人敢说了