2023年学校全体高三教师会议讲话稿.docx

2023学校全体高三教师会议讲话稿 农历二零二三年正月初七，元月28日，距离2023年高考还有129天，学校召开全体高三教师会议。 这次的会议既是问候佳节、拜年祝愿的见面会，也是点将聚力、调整状态的收心会，更是明确目标、启开工作的发动会。 这次会议的目的特别明确：一是盼望大家尽快从节日的慢节奏中走出来;二是盼望教师们调整好状态，马上把思想和精力投入到高考复习备考工作中来，在谋事上趁早赶急、积极主动，在做事上求早抓实、不负春光，为顺当完成2023年高考质量目标奠定坚实根底。 一、归位谋事，新年新气象 1.坐班考勤检查。年级从明天开头每天检查。 2.环境卫生到位。办公室、教学区、办公区、学生教室、学生寝室等责任到人，今日完成，年级检查通报。 3.安全治理落实。学生的到校状况准时反应给家长，提示学生的珍贵物品的保管，节后依旧要留意疫情防控。 4.备考教研气氛。规划好教研活动时间和内容，做好学期规划、阶段规划、月规划、周规划和日规划。 二、归心笃行，新年新境地 1.一轮复习收尾，二轮复习规划。 2.开学考预备和发动，两天时间，参与校外的联考。 3.学生开学收心工作： 每一位教师仔细上好开学第一课，班主任组织好第一次主题班会，年级开好第一次播送大会，科任教师仔细检查学生的寒假作业，各班级落实学生常规治理(出勤到堂状况、自习上课纪律、课间治理、卫生状况、就寝纪律、班纪班规修订等)。 4.追梦历程本填写，试卷讲评本修改印制，年级要检查。 5.课堂教学强化高效 克制收假不收心的不良习惯，杜绝人在曹营心在汉的散漫现象，抛开卷起袖子在一边看的躺平思维，珍惜每一天时间，该你干的事抓紧干起来，干出成绩来，干出效果来。 三、归零翻篇，新年新作为 今年，是学校七十周年校庆之年，也是我们继往开来、大有可为、制造历史的关键一年。各位教师根本上都是高考备考的专家，都经受了许多次的高考战役，取得过许多刺眼的成绩。但是，面对新高考改革的环境，面对新的备考责任和历史使命，我们都要把前面全部的成绩和荣誉全部放在一边，以归零翻篇的心态再动身，跑好2023届高考接力棒。 1.讲团结，比奉献。 办公室的备考气氛直接影响到最终的高考成绩。一个单位，一个集体，团结是干好工作的保证，也是整体形象的表达。中年教师和老教师要多传帮带，既说也做，把好的阅历、作风传承下去;年轻教师要虚心学习，踏踏实实，主动在高考备考的急难险重任务中成长成才。 2.讲斗争，比落实。 这么多年的高考成绩证明，我们的教师队伍素养整体是特别好的，是一支能战斗、有成绩、善作为的队伍，大多数教师都能自觉站在全局角度谋划工作，心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，营造了一个心齐气顺的高考备考气氛。新的学期，我们将连续在统筹兼顾、较真碰硬上求实效。 3.讲策略、比效果。 在育人治理上大做文章，充分发挥学科育人功能，注意“学问力量素养”的落地; 在高考讨论(讨论学情、讨论高考、讨论教材、讨论课标、讨论真题)和对象生(临界、特优、学困、思困生等)的跟踪治理上大做文章，确保尖子生有高度、中间层有厚度、后进生治理有温度; 在夯实复习备考的各个环节上大做文章，把时间还给学生，努力提高课堂效率上狠抓落实。 学校也将竭尽所能，调动一切积极因素，进一步优化备考环境，为高三团队服好务。 学校全体高三教师会议讲话稿（精选篇2） 本学期初大家都很忙，既要备课、学习白班操作、又要参与各种会议，还要写政治学习笔记写心得论文，都很累。所以今日咱们的三年级全体教师会就长话短说，主要想对本学期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考试的有关事宜。 本学期我们马上进展的是一轮复习任务。 时间是：2022年8月至早的2022年12月，晚点要在2022年3月中旬 通过上学期进度调查了解到除了物理、数学、英语还有收尾工作外其余各课都进入了第一轮复习。这一时期的重点是：完毕新课，组织第一轮复习。系统梳理课本学问，并依据考试大纲进展拓展，结合历年高考强调的学问点及力量要求，根据单元或章节落实考点，夯实根底，渗透方法，培育力量。 1、详细要求： (1)每位科任教师要仔细讨论考纲及近几年全国及有关省市高考试题，讨论考点学问要求、力量要求、命题方式及标准答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分单元有规划有步骤地引导学生复习与训练。 (2)要充分重视课本中的重要学问点，弄清学问的来龙去脉，落实考点考题与课本典型习题的关系，做到扣紧抠细，陈题出新。 (3)复习时基点要定准，难度应适当。为防止难度过大，偏离实际，要求各学科必需仔细讨论每一板块学问考察应到达的必要深度和可能考察的角度，要准时拿出配套的专项训练题进展练习。对每次练习或测试状况要仔细记录和分析，并拿出切实可行的补救措施。 (4)课堂练习的选择要留意根底性、典型性、递进性，课后作业、练习要针对不同学情有选择的布置。要求全收全改，至少是全部检查，有代表性的抽改。 (5)课堂教学要坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练、题海战术等不良做法，要充分挖掘学生自主学习的潜能，尽量实行：学生复习，小结整合课本学问，教师引申沟通;先做后点，学生审题、分析、解答，教师点拔启发等教学方式。要把精讲表达在：学问概念精细，思维方法精当，例题示范精要。 力争省时高效，力争使学生从典型例题的训练讲析中获得规律性的熟悉，使不同层次的学生的思维力量均能得到提高。我们实行的详细措施是： (1)讨论考试大纲。2022年的辽宁省考纲尚未出台，但是结合课标、教材和2022年安徽省考纲，仍旧会对2022年高三复习备考工作起到把握方向的作用。 (2)讨论过去的，尤其是近三年的高考命题，查找突破点：从历年试题的整体讨论中找共性;从近期试题的讨论中找趋势;从对一样考点试题的比照讨论中找变化;从各种试题的集中讨论中找动态和新意。 (3)讨论复习教学。对复习教学的讨论主要是要解决复习课简洁翻版以前所学，无趣味，无新奇感的问题，从而最大限度地调动学生的学习热忱。 2、强化常规，扎扎实实备考 (1)备课。对教案的要求是第一轮要有教案，领着学生串联学问点，总结解题规律必需要有教案，习题课大家要做出选择，不能是根据一个大本，从头到尾不管是否适合咱们学生就让学生做，必需有所选择，分类这一节里涉及到那些学问点那些是学生易错的，该留意些什么问题，这些教案中都该有所表达。固然我们的教案不肯定要一课一案，但是不能有高三可以不写教案的想法。 (2)上课。要求面对中等生讲授中档题，这是上课的基点，以此为准，两头延长，其中起点是浅题小题，以浅小来理清学问网络，以中档题来教给方法，培育力量，适当来点难题提升层次。要依据学生实际，实施分层教学。 (3)优化课堂教学构造，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简洁对答案、没有重点要点的错误做法。 (4)努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参加，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进展思索，领悟、消化、反思、订正。 (5)注意把握复习课的.深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 3、作业及讲评： (1)以往教学中的习惯做法是多练多讲，其后果是，由于做的太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，教师的讲评经常停留在浅层次上，稳固率极低 (2)要加强练习与测试，要留意命题的科学性的讨论，测试题要细心选择组合不能拿过现成的题就让学生做，防止题海战术。 (3)练习测试要准时批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。 (4)试卷讲评要留意三个程序：一统，二找，三改。 一统，即数据统计的数量分析; 二找，即找出学生消失的学问错误及引出错误的缘由; 三改，即制定改良措施。讲评尽量做到要准时，留意爱护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 4、辅导： (1)实行班主任科任教师重点学生负责制。 (2)在摸底考试之后，结合上学期期末成绩我们要尖子生与教师建立联系，实行导师制辅优。将培优补差落到实处 5、考试： (1)本学期注意月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次综合，考察学生阶段学问的把握程度。 (2)加强考试流程治理，细心组织每次考试。 (3)严厉考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。 (4)每次重大考试准时做好质量分析工作，查找差距，分析缘由，准时整改。 这是第一局部，其次个事就是开学其次周的摸底考试，所以从现在开头就要进展出题工作，详细格式我们下发，要求下周_之前把试题上交到教务处，周_印题分卷，初定于下周_、周_考试。 学校全体高三教师会议讲话稿（精选篇3） 各位领导、教师： 大家晚上好，今日，我们在这里进行20_届高三第一次毕业班教师会，今日是_月_日，高考的脚步正在向我们走来，社会在关注我们、家长在关注我们，学生在期盼我们，盼望我们在2022年的高考中再创佳绩，今日我们进行这次会议，就是为了给大家鼓舞，给大家加油，全校上下特殊是全体高三授课教师积极紧急起来，积极迎考，做到备考有信念，过程有恒心，解决问题有急躁。 教学工作是学校工作的中心工作，高考成绩直接影响教师本身声誉、学校声誉。下面，我就20_届高考形势讲以下几点： 一、良好的开端是胜利的保证。 为了有一个良好的开端，我们必需统一思想，加快磨合，正确定位。首先是开好毕业班的教师发动大会，明确2022年的高考奋斗目标和授新与复习备考的相关要求。其次是开好班主任会，要求各班召开好每一次主题班会，教育同学树抱负，爱集体，展新貌，迎挑战。第三是开好学生与学生家长会，让学生与家长清晰高三阶段是人生道路的重要里程碑。此外，开诚布公地向全体同学提出任务，宣布整个高三复习分成三个阶段：第一阶段就是9月、10月、11月，这3个月目标为正确定位适应阶段，要求每位同学尽早进入毕业班的状态，每位同学要从自己的兴趣、爱好、学习根底实力动身，制定自己的奋斗目标，进而考虑自己今后报考大学的意向，这一阶段同学将经受各科摸底考试。其次阶段就是12月、1月、2月称为积极进取、调整稳固、确立优势阶段。要求同学在教师的带着下夯实根底、调整学习方法，主动适应高三学习节奏，通过强化训练和合肥一模以后，让学生经受甜酸苦辣的磨炼，在摸爬滚打中锤炼学生的志气、骨气、锐气、正气，从而使一批同学崭露头角，确立学科优势和专业意向。最终第三阶段即3月、4月、5月是拼搏、冲刺、高屋建瓴，迎接高考洗礼的阶段。要求家长协作学校，高标准，严要求，树抱负，勤学习，肯吃苦，紧跟教师复习，提高复习效益。 二、面临的形势： 1.20_届高考制造了比拟抱负的成绩，给我们13届高三信念更给我们带来了压力。 2.本届毕业班学业水平测试，我们取得了优异的成绩，为我们迎接高考供应了有利条件。 3.本届毕业班在历次考试中稳步攀升，学科成绩、优秀学生培育都在不同程度上提升。 4.本届毕业班，学生中已经初步形成了学风浓、肯吃苦、能惜时的良好现象。 5.本届毕业班高三班主任配备、教师配备，实现了较好的优化组合，班主任、任课教师两个团队的实力较为强大。 6.我们的缺乏：从横向范围来看比拟，我们的生源根底与相比有差距。但是差距不大。 复读生在2022年高考中所占的比例有所下降。 高考研讨气氛不浓。 信念缺乏。表现在确定班级目标生的目标不高。 地理局限和兄弟学校的快速进展 未能够充分发挥年级部和备课组的作用 加大高考嘉奖，逐步完善我校高考嘉奖制度(如局部班级外出旅游、或出境旅游等) 三、树立四种意识： 1.目标意识：教学的目标总体说是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生。详细说是将能够进入高一级学校深造的学生，无一圆满的送到学校满足、家长满足、学生满足、社会满足的抱负院校。给本届毕业班高三的详细目标： 2.高三意识：从今日开头我们全体高三同仁就是决战2022年高考，咬定目标，高效利用好一切时间。 3.团队协作意识：一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥全部成员的优势才能高效。无论学科集体班级集体还是年级部集体，只要我们团结协作，我们就会无往而不胜。 4.敢为人先的意识：在全县兄弟学校面前，我们要敢于争先;在年级部我们班级组要敢于在本年级争先;在本学科全部同仁面前，我们要敢于争先。竞争是为了更好的合作，和谐竞争是我们共同的目标。 四、强化高度的责任感 高考成绩的好坏，直接关系到我校教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，盼望在全体同仁要以高度的责任感，切实做好高三教育教学各项工作，要全方位了解所带班级学情，发觉问题准时解决，仔细分析、讨论工作的优势与缺乏，快速将教学效益进一步提升。要全方位了解本学科新课程教学要求，仔细分析、讨论近年各地的高考试卷及安徽省2022年的高考说明，尽快高考靠拢。总之我们要强化治理，聚精会神搞教学，扎扎实实抓治理，注意实际效果，调动学生学习的积极性和主动性。要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段人数。要依据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要对优秀学生赐予全面的关怀，既赐予学习方面的重点指导，又赐予身心方面的关心和调整。 五、三个层面工作 第一层面：毕业班的教师工作层面。学生治理强调实效性。在复习备考中，各班级要依据以往历次检测的状况及对学生今后进展潜力的评价，仔细细致地进展个体分析，区分定位，我们对教师提出的口号是“培育尖子生，推动目标生，扶助后进生”。为了让更多学生能读上大学，我们要重视辅导课的开设，分科、分层次对学生进展辅导。通过检测，找出其薄弱科，集中分科辅导;对优秀生、目标生、体艺类学生分层次进展辅导。做到定时间、定地点、定内容、定对象、定教师，要求每一位教师都制定相应的.辅导规划，负责究竟。在对目标生辅导工作中，我们主要抓好以下两个方面：一方面，我们要对每个目标生建立成绩跟踪档案，每个科任教师每月或每次测试都要对他们进展分析、定位，准时了解每个目标生的进展趋势，尤其是一调、二调后，我们对全部目标生再进展临界定位，采纳“面批”、“面谈”“人盯人”等敏捷方式对他们进展辅导。另一方面，在开展目标生的辅导进程中，既要求任课教师明确学生的弱点和弱项，又要使学生也充分熟悉到自身的缺乏之处，既要抓重要学问，更要抓学生的得分点，同时要求辅导教师从学习、身体、生活等各个方面全方位关怀目标生，使目标生的辅导工作做出成效。 1、每位教师要树立正确的质量观、人才观。我们要求教师到处、事事要以全体学生进展为本，要成立以班主任牵头的班级目标生监控小组(联产承包责任制，将每个学生承包到每一个科任教师)，要求教师无条件地贴近学生，特殊关怀弱势后进学生，包括深入班级的答疑和预约面批、对学生的义务辅导等等。 2、其次我们要求每位高三毕业班教师争当负责任的教师，要以自己的言行无愧当好铸造学生正确人生观的领路人，无愧当好引领学生进入科学殿堂传授学问的启蒙者。 3、教书育人必需要有扎实过硬的专业学问，因此我们要求教师关注信息、细心备课，以过硬的教学质量取信于家长和学生。我们提倡理科类的作业习题每个科任教师必需事先做，文科类教师不能拿教师用书照本宣科，习作指导除了找相应的例文外争取能亲自动手写三到五篇范文。 4、微小之处见真功。 我始终崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。教学常规要从精从细入手，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化。好的班级、好的学科都有知自己的绝技，比方：有针对性的检测(自己组卷、手写或剪贴)，指导学生建立自己的错题本、错题笔记、成立同学互助小组、精炼课堂、针对性的作业、学问系统复习等等。正是这些微细之处的提炼与升华，才使得我们那些成绩优秀的教师始终立于不败之地。 其次层面：毕业班的学生层面。主要是完善治理手段，培育良好班级风气。本届毕业班毕业生从外表上来看是历年最要盼望的一届，这与我们最强的班主任队伍是分不开的，但是我校的生源起点较低这又是一个毋庸置疑的事实，有局部学生的学习目标不明确，学习欠缺自觉性和积极性，对目标的追求缺乏动力，就算是学习刻苦的同学，对能否考取抱负的大学也缺乏信念，因此在进入高三，我们就坚持抓好两个方面工作，一方面，坚持抓好学生的日常行为标准，加强级风和班风建立，使年级逐步形成良好的学习气氛。另一方面，坚持对学生进展抱负前途教育，使学生把长远目标和近期目标结合起来，坚持定期进行主题班会，对学生进展胜利鼓励、情感谢励，调整学生每一阶段的学习状态。高三开头更严格的班级治理，创立良好的育人环境，树立良好的班级风气。以班主任为核心，科任教师以副班主任身份积极投入到落班治理中去，加强了治理的力度，严抓学生日常行为标准，严抓课堂纪律，营造教好的学习环境和气氛，培育学生良好的学习习惯和方法，培育拼搏、进取的精神。要关怀学生的学习、生活状况，亲密留意学生的思想动态和心理变化，准时做好学生的思想工作和心理疏导;在生活上关怀学生，主动、愿意帮忙学生，解决学生生活上的一些困难，对学生做到“四心”：即“爱心、关怀、急躁、恒心”;“四多”：即“多沟通、多鼓舞、多帮忙、多疏导”，做到爱生如子女，爱生如弟妹，促使学生全情投入学习。 第三层面就是治理层面。学校领导要关怀教师、信任教师、敬重教师，充分调动全体教师的积极性，同时要在人力、财力、物力上赐予高三毕业班工作大力的支持，学校各部门都要为高三毕业班工作开绿灯，使高三毕业班工作得以顺当进展。 在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说： 丧失一个钉子，坏了一只蹄铁; 坏了一只蹄铁，折了一匹战马; 折了一匹战马，伤了一位骑士; 伤了一位骑士，输了一场战斗。 输了一场战斗，亡了一个帝国。 马蹄铁上一个钉子是否会丧失，本是初始条件的非常微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差异。这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。蝴蝶翅膀扇出的风可以给远方带来一阵飓风，不具体解释，说白了就是连锁效应，治理的一个很小的疏忽或者失误，可能带起来一系列的问题，所以各个部门都非常重要，尤其是各个部门对毕业班的协同治理。为其我做以下要求： 1、政策上各处室向毕业班倾斜，凡高三的科任教师的要求优先予以考虑和解决。 2、教学部门要抓好时间连接点，统一思想，统一要求，每次月考前召开备课组长会议，分析学科进度与存在问题;每次月考后召开全体教师工作会议，反应质量分析，商讨整改措施。至于班主任碰头会，几乎周周都要开，主要落实学生德育行为标准要求，统一工作政策。随时争论、解决各种详细问题。 3、年级部要在抓先进、抓气氛、抓分散力上多想方法。 4、每个备课组都要通力合作细心组织好复习备考过程中的专题和月考制卷和大型考试后试卷的批改。(目前考试制卷的质量和试卷批改的质量我特别担忧。) 2022年，在各部门、各位教师的努力下，我校高三年级全体教师荣辱与共，团结一心，较好的完成了高考任务，该如何吹响新的号角，该如何进展并完善自己,该如何用自己的努力使学校工作上一个更高的台阶我们坚信，只要我们脚踏实地就能喜气洋洋、锦上添花;只要我们有无愧的良心、无畏的信念、无敌的恒心、无悔的奉献，我们就能战无不胜、攻无不克;我们要以2022年高考为契机，开创新局面，全力以赴力争圆满完成20_届高三毕业班的各项任务。 “既然成为一粒种子，就要萌发出希望的尖芽;既然成为一个音符，就要奏响属于我们的旋律;既然成为一颗有生命的灵魂，就要散发夺目的光线。”志存高远，追求不止，生无所息，永争上游，这是也应当是我们千中人永恒的追求! 学校全体高三教师会议讲话稿（精选篇4） 各位教师： 上午好! 今日，_市第六十五中学20_届高三备考正式拉开了帷幕。庆贺大家荣耀地成为20_届高三教师团队中的一员。学校把这一历史重担交付给了我们，这既是一份责任，也是一份荣耀。我们将带着这份责任与荣耀陪伴600多位莘莘学子度过这一学年，度过300多个日日夜夜，帮忙他们实现“十年寒窗梦”。 良好的开端是胜利的一半。今日，我们在这里谋划新学年备考工作，主要任务是：明确目标、传承阅历、创新做法，查找到一条适合20_届高考备考的最优道路。 我校所拟定的高考目标是与办学思想高度切合的教育选择，即，教育，为了每一个人的充分进展(源于“人人成人，人人成才”)。也就是说，目标要满意每一位学生充分进展的需要，有助于每一位学生实现最大升学的需要，有助于每一位学生把最大可能变为确定现实的需要。从学校层面来说，就是把各条上线目标设到顶格，设到极限。这既是社会、政府对学校的要求，也是学生本人、家长对学校的期盼，各层面、各方面的目标是高度统一的。 简而言之，在学校办学思想的统领下，在学校价值追求的指引下，我校的总体目标就是，每一位学生实现最大可能高层次的升学。 建立在对目标的理解与明确的根底上，科学道路(策略)的选择理应基于学校阅历的传承与做法的创新。“行不由径”(论语)，我认为，高考备考是素养教育的重要环节，也是落实立德树人的关键环节。因此，好的备考并无捷径可走，也无小道可抄，必需遵循教育与人的进展这两个根本规律，必需切合备考应考规律。基于学校阅历，基于新高考的要求，我认为，这一学年，我们必需始终坚持：带好每一个班，上好每一节课，关爱每一位学生。 “带好每一个班”，要充分发挥好班集体的力气。集体的力气，来源于集体精神的塑造。每一个班应有学生认可且具有自我约束的班规，发挥自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班规不只是一种规章制度，更是一种精气神;每一个班应有共同为之奋斗的班级目标，鼓励每一位学生不断挑战自我;每一个班应有积极向上的文化和良好的精神风貌，引领学生把关注点始终集中在学习备考上。这些需尽快重建，应在第一周完成。 “带好每一个班”，需要每一位教师协同引领、共同参加，充分发挥“全员育人、全程育人、全方位育人”叠加效应。教师以自身的卓越引领学生走向卓越。 “带好每一个班”，需要每一位家长的理解与支持，充分发挥家校共育的向心力作用。班主任要擅长向家长借力，多与家长沟通，多听取家长的意见，多把自己的想法准时告知家长，常与家长探讨备考。我们要始终牢记：家长才是学生的第一教师，家长始终是学生成长路上的最重要他人。 “带好每一个班”，需培育同伴灵魂人物。同伴效应，是我校三年来制造的好阅历，培育的.同伴灵魂人物具有良好的人格(君子品行)和超强的感召力。如，20_届的_(班主任_)，鼓励了整个年级;20_届的_(班主任_)，带动了一个宿舍“507”成为了卓越的代名词，_个人，_人上了重点，_人接近重点;20_届的_(班主任_)，给予了20_届舍我其谁的_中精神。近年来，许多大学涌现出来的学霸班级、学霸宿舍，其事迹常见诸报端，这些都是同伴效应的实践样本。 “上好每一节课”，是落实素养教育与立德树人的主要阵地，也是实现高品质备考的根本。 “上好每一节课”，教师要自觉成为一个讨论型教师。讨论型教师，首先，要从党中心国务院重要文件上查找讨论的方向、价值与主要内容，要从哲学意义上进展追问。如，从“为谁培育人、培育什么人、怎样培育人”的高度，思索“为什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思索“为什么教、教什么、怎么教”的课堂变革，从而充分理解新时代“高考指挥棒的积极正向作用”。其次，要讨论学科与自我的关系，学生与自我的关系，学科与学生的关系。不熟悉自我，怎么熟悉学生?又怎能熟悉学科呢?“而好教师则在教学中将自我、学科与学生融为一体。”(教学士气：闲逛教师心灵第44页) “关爱每一位学生”，是教育发生的规律起点，也是备考的规律起点。没有爱，就没有教育;没有爱，就不行能有真正的备考。教师，作为学生的人生导师，既是学生的学业导师，也是生活导师。“当你爱一个人的时候，这个世界都是得意的。”(军旅词作家_，新华社，20_.08.01)当你爱每一个学生的时候，这个班级，这个学校都是得意的，包括你自己。“少者怀之”(论语)，你爱学生，学生也会爱你，会永久记得你感念你! 学校全体高三教师会议讲话稿（精选篇5） 各位新高三的教师们： 大家上午好! 受校长室托付，让我谈一谈上届高三疫情期间居家上网课时的班级及学科治理阅历。说实话，真的，阅历是谈不上的，但上届高三面对疫情，我们全体任课教师尤其是班主任们的确做了大量的工作，也的确在疫情期间把各门学科的成绩给狠狠地抓了一把。 记得疫情发生之后，上届高三是在_月_日(正月初十)就开头了网课学习，始终上到_月_日完毕，持续两个多月。记得在网课上了快一个月的时候，校长室召集了全体高三班主任开了一个视频短会，我觉得这个视频短会开得特别胜利，我们好多班主任针对虚拟的班级或学科治理的确动了特别多的脑筋，现在我大致把我当时所开展的班级以及学科治理工作的相关状况向大家汇报一下，以期抛砖引玉，不当之处恳请新高三的教师们批判指正。 原本还有一块关于疫情治理的内容，现在省去了，今日主要谈一谈网上班级治理与学科治理的相关内容。 一、把班群建立成为学生“学习”的阵地 1、建立班级群之后(把6位任课教师与56名学生实名建群)，领先制定了抗疫期间的班级治理细则(共计1300字)，着重确定了一天三次签到，一次退签：早上6：007：25，中午12：0012：30，晚上6：006：30，午夜9：5010：10退签，学生们以点到为一个单元查看两个点到时间段内的各任课教师针对本班发的信息文件，并让学生随时登记信息要求，做到日日清，从不耽搁。早读时间与学校安排的根本全都。从学生反应的状况来看，这种点到制度让学生们找到了在校学习时的感觉，点到之后就开头着手进展学习，大局部学生能做到心无旁骛。治理细则中重点杜绝8种行为：像借机上网、嬉戏等。要求学生每周上交一篇反思。通过反思，好些学生已经适应了这种学习方法，期盼高度自主，来攻坚克难。由各课代表联系各任课教师进展学科作业或答疑方面的治理，好多任课教师都有自己的要求，本班其他五位任课教师都仔细负责，有的还自行要求学生打卡，有好的信息资料等都会在“阵地”中公布，尤其是定期抽查学生网课笔记或作业，在肯定程度上起到了监视作用。一考成绩公布之后，我着手让学生制定出适合自己的“抓分目标”，把重点放在提分空间较大的学科上，并在班群中进展公示，时刻鼓励学生们。同时以班级出面进展了六门课的测试，效果较好，表彰了一批进步的学生，并把他们居家学习的阅历整合成图文并茂的网页展现在班群之中，在虚拟的网上班会课中让孩子们收看，并谈谈对自己的启发，这样的班会课总共搞了两次，效果也是很不错的。 2、对于两个班级的语文学科的辅导，我首先制定了抗疫期间的语文学习要求及治理事项(共计1400字)，要求学生在准时听好每一堂网课的根底上，仔细完成网课教师布置的作业之外，再安排一周一张高考卷进展自我检测。我给两个班108位学生都私加了好友，每次试卷完成之后，都必需先发给我，待我检查学生完成状况之后，再在群里公布答案，并让学生们自行校对及评分，校对过程中学生一旦有疑难问题要求准时私下里问我，我整合好全部疑难问题之后，连续发往群让学生查看答疑状况，直至真正搞懂为止。学生提问还是比拟多的，每张试卷都会有7、8个问题。学生们大多特别仔细，整个疫情期间，两个班完成了包括镇海中学、杭二中这样的顶级重点中学的模拟卷近10张，效果应当是可以的，从返校后的宁波模拟考宁波市平均102分，但我两个班是110分可以看出来的。像本次高考语文省平均90几分(详细几分我也不是很清晰)，但两个班通过语文拉分考上一段的学生也不在少数，我特意查了一下上届我所担当的两个班文化课上一段线的近20位学生的语文成绩，平均分为110分，最高分是122分，这在今年作文普遍打低分的状况下能取得这样的成绩应当还是不错了的。 二、加强与各家长的联系，家校合作得以顺当开展 学生在家学习，是离不开家长监视与教育的。好在我与家庭的合作工作做的还算到位，家长们都能协作我的工作，两个班都有一些学生消失作业会迟交的现象，但只要我信息过去，尽管家长们没说什么，但孩子立刻会联系我并说待会就上交。这说明我们开展网上治理工作是需要家长亲密协作的。对于家长反映家里不自觉，铺张时间过多的学生，我还是会单独找学生做好思想教育工作的(通过电话或者lao天)。但究竟网上治理是虚拟的，至于学生能不能真正“攻坚克难”，也的确需要他们自身的努力了。 总之，对于网上班级治理与学科治理，我个人认为“管”确定比“不管”要好，“多管”确定比“少管”要好，居家学习，学生不自觉的居多，这是无法转变的事实，但也恰恰就是在这样的现实之下，假如我们一旦治理得好，往往能做到“弯道超车”，像我们班的施予哲同学，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成绩，据家长说，在家学习期间要比学校里更加用功，每天根本上学习到晚上11：30，当时这个孩子分到我班里的时候综合成绩排名在级段是33名;反之，有些尽管分进来有很好名次的学生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最终在本次高考中竟无缘一段，这样的学生根本是钻了网课的空子在干其他的事情，望各位教师亲密关注。 最终，祝新一届高三在全体教师的辛勤教育下能取得更加优秀的成绩，也祝各位暑期欢乐，阖家幸福，感谢。 学校全体高三教师会议讲话稿（精选篇6） 一轮复习很快就要完毕了，许多科目接近收尾阶段。应当说咱们学校教师在复习备考方面是有阅历的。到目前为止我们各项工作进展的很好。 下面我谈两个方面的要求： 一、班主任方面 高三学生在复习中易于消失心焦气燥的现象，所以班主任要对学生不断的做思想工作。详细做好以下几个方面： 第一方面要指导 指导学生进展复习，针对学生不同的特点进展指导，多以谈心为主，最好是点对点的指导。通过谈话削减学生的心里压力，举例我的学生孙同学(现在美国读博士、心里焦虑问题)学生刘同学(现在中国医科大学工作、数学成绩问题) 怎样才能做到有效的指导学生哪? 1、必需了解学生的实际状况，问题在哪里?学习成绩的上升空间在哪里? 2、让学生真心的感受你在帮忙他，而不是简洁的应付完成作业。 高三下学期不建议班主任在班级长时间集中的讲话，分散开来讲最好。 其次方面要疏导 学生在紧急的复习过程中成天进展单一的活动，心里烦躁，心情易于消失波动，易容消失学生与学生间、学生与教师间的冲突。这个时候班主任要要擅长进展疏导。例如孙同学和家长之间(学生让家长陪着学习)还是建议班主任和学生谈心，让学生有一个倾诉的对象。把心里不畅通的地方疏导开就好了，班主任就像一个大的布袋子什么都能装下来。 第三方面要引导 引导班级正常的舆论导向，引导班级走向正常的复习气氛，关注班级中影响整体复习的气氛。班主任的心态，班主任的工作热忱对学生都是有很大影响的。特殊是高三的后期建议班主任多在班级里陪着学生早自习、下午的自习、晚自习。 二、科任教师方面 高三的复习是个系统工程，班主任和科任教师应当组成一个团队，不该消失“木桶效应”要想取得好的成绩必需协调统一的工作。对于科任教师我谈三点看法： (一)反思一轮复习做好二论复习预备 针对我校学生的详细状况二论复习怎样进展能更有效。 1、讲什么、怎么讲。2、练什么、怎么练。3、考什么、怎么考。 我们物理学科全部复习完毕，选修我们选择了一本书进展复习。现在的状况是综合卷答的不好，物理组全都认为不能等学生了，要硬上综合卷做几套，否则双基测试学生确定不适应，然后再进展二论的复习。在做套卷，讲套卷过程中要求有针对性的考、讲、练。课上考一段时间，课上就能面批一局部，然后进展余下的批改。 (二)讨论高考命题的方向和学生的难点 高考题短期看是稳的，长期看是变的，就是考试中心所说的稳中有变。稳表达在试卷的构造、学问点的分布、试卷的长度、试题的难度。变表达在学问点考核的方向和角度。 举例，我给试题调研写稿的时候，选例题发觉我所写的内容高考没有题，这说明什么?说明在我脑子里的例题已经不是高考的热点了。物理学科思维方法1、化变为恒2、守恒思想3、对称思想4、整体与局部思想5、方程函数思想6、等效思想7、模型思想等等。 (三)准时高三下学期各项工作要准时 1、作业题选用准时。不用练习册了从理论上讲解决了习题针对性的问题，但是选题不精不准时就会带来更大的问题。表现在不准时学生就没有习题做，选的不精就会铺张学生的时间。 2、答疑要准时。开学初我们提出主动答疑，答疑的时候多问学生。通过主动答疑催促学生完成作业、催促学生进展复习、催促学生系统的复习。建议教师下午没有课的时候常常去教室看看。 3、批改准时。下学期考试增多了，没有肯定量的考试学生不能积存考试的阅历。所以教师的批改就要准时。这样才能准时的进展反应也能给学生增加学生的动力。 在一模前要以考、讲、练为主，二模以后考、讲、考为主，这样教师出题、批改、讲卷、答疑的任务量就会增大，所以肯定够很辛苦，我信任天道酬勤。 最终盼望这个年级学生取得良好的成绩。 学校全体高三教师会议讲话稿（精选篇7） 敬重的学校领导、高三全体教师： 大家下午好! 到目前为止，大家知道，我们的第一轮复习进入到了比拟纵深的阶段，各个科目都已经进展的如火如荼。正正规规的考试我们已经进行了四次，学生的成绩状况大家也应当知根知底。高三教学工作是学校工作的中心工作，教学质量直接影响教师本身声誉、学校声誉。而我们这一届对整个学校进入良性循环进展尤其至关重要。通俗点讲，就是不能在我们这一届消失“马鞍子”的低谷!因此，高三的同仁们：我们要充分熟悉到自己肩上的责任和担子，要仔细思索怎样才能把本届的高考任务保质保量的完成。 我想在这里谈几点看法： 一、要树立信念。 班主任教师要对自己的班级有信念，肯定不要在学生中说悲观消极的话，任课教师更不要对学生说打击