2023年学生实践活动心得体会6篇.docx

2023学生实践活动心得体会6篇 _年，我参加了指导学生参与全国大学生“_杯”智能车大赛和_省电子设计大赛。现在将我一年来指导工作经受的心得体会总结如下。 1、积极发动，树立学生信念 在一开头的时候，我就给参与实践活动的学生谈话。向他们叙述这些实践活动可以帮忙他们把握什么技能、培育什么力量。拥有了这些技能和力量会对他们以后的学习工作产生重要影响，能够使他们得到宽阔的进展空间。通过这些谈话，使学生树立起信念，产生坚持下去的动力。在整个实践活动过程中，常常确定他们的成绩，多些鼓舞，批判委婉一些。在和他们沟通、布置任务以及处理问题时都把他们看成公平的对象，切忌武断和粗暴。通过这些方式的实施，效果还是比拟好的。绝大局部同学都坚持下来了，虽然最终真正获得资格参与竞赛的学生为数不多，但是更多的同学看到了盼望，有了动力和信念，在这屡次的实践活动中通过克制各种困难和挫折，既熬炼了自己的技术学问力量，也养成了努力拼搏、吃苦耐劳、不甘人后的优良品质。 2、注意引导而不是讲授，培育学生自主性 不同的学生有不同的特点，不能在实践活动中，死板的采纳同样的方式来对待。在过去的这一年中，我在指导学生参与实践活动时，留意赐予他们足够的自由度。实行由实践任务来驱动学生的方式，尽量只在学生发觉问题、遇到技术难题以及我们指导教师发觉学生消失较严峻的错误时给出适当的引导和订正。同时留意引导学生们通过沟通沟通来合作解决各种问题，培育学生的自主性而不是一味的依靠指导教师。经过一年的实践证明，这种指导方式能够很好地挖掘出优秀学生的潜力，培育他们的发觉、解决问题的力量和创新力量。 3、引入竞争机制 良好的竞争机制有利于学生各种力量的培育。我们在指导学生参与实践活动时初步选拔出来参与培训的学生人数都会是参赛名额的数倍。然后在不断的实践活动中进展评比，谁更优秀谁就有资格参赛。虽然大局部学生会在长期的培训和实践活动被淘汰掉，但是在这个过程中他们已经可以学到许多东西了。而且引入竞争机制后，学生们会产生剧烈的紧迫感，体会到学如逆水行舟，不进则退!从而迫使学生不断地深入思索，刻苦钻研，从而到达提高自己力量的目的。 4、态度仔细，科学严谨 电子实践活动需要一丝不苟的态度，在各个实践环节中的任何一点消失错误都将导致严峻的后果，轻则烧毁元器件、损坏设备，重则造成损害事故，不能有半点儿的马虎大意。在实践活动中，我不仅要求我自己对发觉的问题认真分析处理，也要求学生仔细认真，不要说“似乎、可能、好像”等模糊词汇，而要以做科学讨论的态度来分析处理问题，从而使学生渐渐养成严谨的科学态度和精益求精的学习作风。 5、调整心态，展望将来 许多学生勤奋拼搏，相当刻苦，每天训练十几个小时，常常通宵达旦的调试，就是为了参与最终的竞赛。但是现实是残酷的，一局部同学被淘汰，这种心理落差是特别大的。作为指导教师，肯定要关注这种心情的变化，防止学生由积极再次走向消极。在实践活动中，我很注意学生心态的调整，常常给他们灌输一些思想，让他们熟悉到自己并不是一个失败者。在实践活动的过程中，他们虽然没有最终收获竞赛的成功，但是已经收获了信念、收获了力量的提高、收获了将来、收获了很多的优良品质。 以上就是我在这一年的学生实践活动指导过程中的一些心得体会。 2023学生实践活动心得体会（精选篇2） 暑期里，我也去做了社会实践，这次是到培训学校去做教师，也是让我提前的体会到做教师的艰辛，同时也是看到自己的进步和要改良的地方，作为师范生，以后要进入教师的岗位，我也是通过实践让我对于这个岗位有了更多的了解，此次的实践也是有一些体会是让我感受挺深的。 在做教师的过程之中，其实之前自己也是去支教过，所以也是有一些阅历，只是环境不同，学生也是不同的，经过几天的一个适应，我也是慢慢的和学生们熟识了，去沉着把课堂上好，仔细的备课，做好培训，和以往的教学有一些区分，但是本质上是一样的，同时自己也是感受到，确实自己的适应力量是挺强的。 只是自己教学的水平还有许多要去提高的方面以及自己其实也是在此次的实践里面学到挺多的，一个是工作之中去累积了阅历，另外也是和同事们有过许多的沟通，许多的教师都是正式的教师，他们也是工作多年，许多的阅历也是情愿传授给我。 让我在此次的实践里面改良了许多教学的方式，对于课堂的掌控也是比之前更好了，同时虽然时间不长，但是也是收获了许多的友情，从教师们的沟通里我也是更看到自己与他们的差距，更有了目标去学习和进步。 实践之中，我也是尽责的去做好自己的工作，教给学生们学问，去引导他们更自主的学习，同时也是感受到，确实做好教师不轻松，压力和责任都是比拟大的，但是同时我也是看到自己在渐渐的进步里头，教好了，学生们也是对于我比拟的认可，虽然自己和他们的年纪差距不是很大，但是也是不会觉得我什么都不会，也是成为了朋友，我也是共享了许多自己学习的方法给到他们。 让他们的学习可以去提升，教师的工作让我也是看到，每一个学生有了进步，自己也是有成就感，是傲慢的，这也是自己想要去学好，去做好这个岗位的动力所在。此次的实践也是让我得到了很好的熬炼，回到学校之后，也是要连续的去把理论学问学好，让自己的根底更加的坚固，为以后的工作去做好一个预备。 通过假期实践，其实我也是明白，理论只有去实际的尝试做了，才知道是否有用，同时也是可以通过实践更好的提升力量，看到自身的问题所在，然后再去改良也是更有目的性做好了，我也是挺感谢学校赐予我的这个实践时机，让我收获良多。 2023学生实践活动心得体会（精选篇3） 以下是参与劳动实践心得体会的具体内容： _街办事处_劳动保障工作站于_x年4月成立，自开展工作以来，在办事处党委和上级劳动保障部门的详细指导下，以“就业就是根本，就业就是稳定”为理念，以“全民创业、创业带动就业”为契机，根据制度化、专业化、社会化要求，创新工作思路，多策并举，使辖区再就业工作取得肯定成效，形成了良性循环。 一、根本状况 _劳动保障工作站位于_辖区中部；东起_西侧，西至泰山路东侧，南从人民路北侧，北到人民路南侧；辖区面积0。33平方公里，共有居民1470户，4410人，目前辖区内共有下岗失业人员206人，其中“4050”人员65人。下岗失业人员再就业186人，“4050”人员实现再就业51人，就业率96。3%；再就业培训184人，创业培训21人，同时我们利用所属企事业单位开发一批公益性岗位，优先安排“4050”人员和夫妇双下岗人员，至目前，共安排22人。帮忙32名自谋职业、自主创业的下岗失业人员申请办理小额担保贷款74万元，动态消退零就业家庭19户。各项工作的良好运作，有效地保持了辖区就业形势的稳定，稳步推动了就业再就业工作。发出劳动监察询问通知书75份，其中签订劳动合同139份，签订率到达78。8%；下达劳动监察限期整改通知书32份。这些根底工作的开展有力促进了辖区的稳定，为加快辖区经济进展奠定了基矗 二、推动措施 （一）组织领导 就业再就业工作是一项造福群众的民心工程，为此我们在和上级劳保所签订目标责任书的根底上，层层分解任务，量化责任，落实到人，压死任务，为全年工作的开展供应保障。二是建立健全各项规章制度，我们制订出台了就业效劳制度、统计调查制度、台帐治理3项规章制度，并与职业介绍流程图和社会化治理流程图一并上墙，便于下岗失业人员了解、监视。三是摸底排查，澄清底子，完备档案，深入辖区挨家挨户对下岗失业家庭进展排查摸底，建立下岗失业人员个人档案，全面登记他们的职业技能、就业愿望、家庭状况等根本状况，精确地把握了下岗失业人员的根本状况。 （二）科学宣传 为全面宣传劳动保障各项政策、法律法规，更好地效劳于下岗失业人员，进一步转变他们的就业观念，我们采纳了“三位一体”宣传法。即：街面宣传法，利用宣传日、进行聘请会等形式，在市区繁华街道或路口进展集中宣传，免费为下岗失业人员供应岗位效劳；地面宣传法，组织工作人员深入下岗失业人员家庭，进展面对面的讲解、谈心，帮忙他们转变就业观念，开扩就业思路，实现弹性就业、非正式就业等敏捷就业模式；空间宣传法，利用电台、电视台、报纸、又利用辖区的文艺宣传队自编自演等各项形式，使大量政策信息传送到千家万户，令广阔居民群众了解、熟悉劳动保障工作的重要性。 另外，我们还定期不定期举办“转变就业观念培训班”，邀请创业之星张启玉、王依依等现场做报告、谈体会、集体争论，挖掘分析群众思想根源，针对性的提出详细解决方案。使很多下岗失业人员转变思想、开扩视野，踏上胜利之路，用详细事例和行动很好地宣传了再就业工作。 （三）措施得力 在工作中，我们坚固树立以人为本思想，以“强治理、重效劳、促就业”为抓手，推动再就业工作稳步推动。 “强治理”是基矗我们有素养高，业务精的专职工作人员，同时在辖区内公示劳动保障工作的职能、职责、效劳标准，办事制度、责任追究等，加大了劳动保障工作的透亮度，大力推行六项工作制度，即“挂牌上岗制”、“首问负责制”、“效劳承诺制”、“办结制”、“上门效劳制”、“跟踪效劳制”等完善机制坚固夯实工作基矗 “重效劳”是方针。在工作中我们努力做到“六上心”，即了解民意专心，接待群众热心，解答问题急躁，办理业务细心，供应效劳真心，排忧解难尽心。同时我们还发放了工作人员联系卡，开通了热线效劳电话。领先在全市实行“三三工作法”和“四抓、三保、两满足”，的工作方法。不但受到了下岗失业人员的全都好评，还有效地提高了工作效率。 三三工作法：3分钟内完成下岗职工的求职登记；3小时内把收集到的用工信息公布出去；3天内完成再就业优待证和小额担保贷款材料的审核申报。 四抓、三保、两满足：抓宣传培训、抓机构建立、抓设置、抓下岗失业人员的治理，确保效劳到位、确保活动到位、确保再就业政策落实到位，使下岗失业人员满足、使政府满足。 “促就业”是目标。在强化根底效劳的同时，我们积极探究再就业新思路、新方法，全面创新就业效劳新模式。五策并举，促进就业。一是依托社区效劳业消化一批，针对下岗职工的技能特点，充分利用自身优势，大力进展饮食、效劳加工、钟点工等机开工种，使52名下岗失业人员找到了新出路；二是利用企事业单位开发公益性岗位安置一批，我们通过“进企业送效劳、进社区送岗位、进家庭送信息”的“三进三送”工作的开展，在所属的千喜年洗浴、薄记烩面馆共安排17人实现了再就业，同时开发了22个公益性岗位使22名大龄就业困难对象实现了再就业；三是通过加强劳动力市场建立解决一批，我们定于每月的28号为我们的再就业政策宣传会，通过用工单位和求职者的面对面沟通，为供求双方供应了最为快捷、有效的职介效劳；四是鼓舞进展个体经营开发一批，鼓舞下岗职工自谋职业、自主创业，实现再就业；准时申报小额贷款且跟踪效劳，止目前共为32户商户完善了小额贷款手续，发放贷款金额74万，催还贷款13人次，到期贷款回收率到达100%。五是组织职业介绍输出一批。五策并举使我们社区的再就业率到达了95。2%，07年荣获市区两级再就业工作先进单位，06年更是被评为“省级充分就业社区”。 三、典型带动，大力推动全民创业 1、抓好典型带动，增加创业意识。针对局部群众有创业意愿但缺乏创业士气、创业信念的实际，我们通过印发宣传资料、参观创业基地、开展创业培训等多种形式，组织广阔群众与创业胜利人士沟通创业阅历，使他们树立创业意识、焕发创业热忱。我们先后邀请了德力源服饰有限公司创始人张启玉、豫新实业有限公司董事长王依依、快乐糖果厂厂长李梅花、百货批零中心王云涛、名烟名酒总汇吴瑞公平介绍创业 2023学生实践活动心得体会（精选篇4） 来到综合实践活动中心的第一天，我们首先进展野炊活动，很快同学们就各自忙开了。只见同学们有的在洗米、洗菜，有的在预备菜单，还有的在点火炉，突然间“轰”的一声，我们的“大厨师”已经在炒菜了，不一会儿一碟碟香喷喷的饭菜就煮好了。开饭咯，大家你来我往吃的那个香啊，感觉比大酒店的饭菜还要香。 其次天，综合实践活动中心的教官给我们上插秧课。教官首先要求我们回宿舍穿好拖鞋下来，然后排着整齐的队伍，向插秧的地方前进。来到了插秧的水田，大家观察稻田里浑黄一体的水，不约而同地说：“这水好恶心啊!”同学们观察这“脏水”都不情愿下田插秧。怎么办呢?经过教官的发动，最终梁嘉熙同学第一个拿着几棵秧苗下水田了，观察他那么英勇同学们也跟着一个个排队下水。在教官的讲解下，我们根据教官的指令，各自隔好距离，把自己手上的第一棵秧插入水田里头，插完以后，教官又指令我们把自己手上的其次棵秧插入水田里头，就这样，同学们最终根据教官的要求，把手里的秧苗全部插到水田里，圆满完成了这一堂生动好玩的插秧课。直到插入第四棵秧，教官才宣布完毕。插秧课完毕了，同学们还在唧唧喳喳地争论着刚刚的插秧活动，不一会儿，大家就开心的回到了宿舍。 通过这次综合实践活动，我感受到同学之间的友情加深了，同时充分表达了大家团结互助的精神。而最令我受益匪浅的是：提高了生活自理力量，体验了劳动荣耀的真谛。 2023学生实践活动心得体会（精选篇5） 只有流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱，只有经过地狱的磨练才会拥有制造天堂的力气！ 经过了10天的社会调研，经过了团队组织性纪律性的考验，我觉得自己开头变成熟了。以前那个衣来伸手，饭来张口的我已经一去不复返了。经受了一个个闭门羹，承受了一次次白眼的“洗礼”，企业负责人冷冰冰的言语让我刹那惊醒了，原来我始终在扮演“井底之蛙”的角色，呆在学校这个“温室花圃”里，根本觉察不到外面的世界已经风云变化。 社会在进步，经济在进展。机电类企业更是日新月异。而他们对员工的要求也是日复一日地提高。对于我们这群在校生，我们所要做的不仅仅只是学好本专业的学问，不断以企业用人的要求来严格对比自己，要求自己，把自己所学的学问与实践相结合，活学，活用！那才是真正的出路！ 俗话说的好：挫折能使人成长，是多么的正确啊！四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。如果没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的盼望？ 或许我是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；或许我是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍。终会拥抱大海；或许我是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会飞翔蓝天。 觉醒，就在此刻！行动起来吧！同学们！我们不再是温室里的无知娇弱的花朵，我们将是用丰富的学问和过硬的技术武装自己，与时代，与企业前线相接轨的新生代大学生！ 2023学生实践活动心得体会（精选篇6） 最近几年，我参加了高一年级南京生存训练综合实践活动的课题指导工作，2022年我指导了高一博雅班一组课题讨论，课题是南京白局现状调查与思索。被指导的学生课题获得学校好评。反思这次指导过程，谈谈自己的指导体会。 综合实践活动是以丰富广泛的课程资源为内容源泉，以“主题”为内容呈现形式，以实践活动为主要实施途径和方式。在其实施过程中，主题的开发与设计特别关键。主题的开发和设计必需具有开放性、整合性、地方性、实践性、生成性等特征。 1、首先，必需确立一个较为开放的符合当地地方特色的主题。主题必需与学生生活和南京当地现实社会生活亲密联系，从人口、能源、生态、环保、交通、城建、消费、文化、教育等方面选择。主题必需符合学生的兴趣、爱好与特长，能激发学生参加活动的兴趣，促进学生情感体验与生存体验的获得与增进，有助于学生人格、共性的全面、协调进展，有助于培育分析问题、解决问题的力量。 2、实践性、主体性。主题内容开展应有利于学生亲历亲为，使每个学生都能够参加和实践，切实保证让学生走向社会，走进生活，积极参加到实践活动中去，在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“创作”等操作实践性活动和“想象”、“反思”、“体验”等情感体验性活动中去发觉和解决问题、体验和感受生活乐趣，培育和训练讨论技能，进展实践力量和创新力量。 3、生成性。课题讨论不是完全预定的、不行更改的，“主题”不是现成的结论，而是一个不断生成的过程。主题内容可以在实施过程中不断充实，可以超越现成主题去不断生成新的主题，开拓新的活动探究领域。 4、指导教师应依据自己的阅历，考虑课题实施的可行性，以确保主题活动顺当、有效而安全地开展。应考虑课题实施的条件，要充分利用或调动社会各界的力气，学校、家庭和社会协同行动，共同实施，以达成综合实践活动课程的目的。教师还应当指导学生为解决问题而采纳各种手段和形式从各种渠道和环境搜集、整理、讨论信息。 总之，综合实践活动中学生应充分发挥自主性，在教师指导下自己参加设计、自己选择主题、自己组织实施、自己进展评价，将活动主题内容的设计与实施过程作为转变学习方式、学会学习、主动进展的过程，使其进展更有特长。