我心目中的好老师好作文_中学教育-中学作文.pdf

我心目中的好老师好作文 静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，是他，心目中的好老师。我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”我心目中的好老师，他有着扎实的根底和渊博的知识，上课时，他答复下列问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新又是提高一另一根底。大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，鼓励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中。我心目中最好的老师是我们的班主任倪老师。倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好似在说：“你真行，Good！”每当我一大早来教室清扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里清楚写着两个字成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的时机！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢送的。她给我们上课没有师生界限，几个淘气的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学答复，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好似交情很“铁”。如果那位同学答复得特精彩，她便会来一句“Sitdownplease，verygood”，引得我们哈哈好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比方有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”看，这就是我最最崇拜的老师倪老师 好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他 一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的荣耀使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。真心-重德博学，尚美树人。一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他 还曾记得电影一个也不能少，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。真心-启迪智慧点化生命。一位好老师不会放过一次鼓励学生的时机，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。真心-追求卓越，富于创新。创新是一个国家和民族开展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，表达着对教学的精益求精，表达着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、幽默，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、标准教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的总结与科学举措。学生取好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。真心-带着静心，伴着童心。在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易急躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀假设谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习气氛，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。我心目中的好老师 3000 字 我心目中的好老师 老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净老师的爱同母爱一样无私，同父爱一样伟大，他不求回报。我心目中的好老师给予我像母亲般无私的爱和像父亲般伟大的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。在我的心里，每一个老师都很伟大，都很无私，好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他老师给予学生的都是默默无闻的。而我今天要讲的我心目中的好老师李慧娟老师。李慧娟老师，是我们的班主任。虽然我和李老师只有仅仅一年半的接触，但在这一年半的接触中，我学到了很多，也感悟了很多。李老师，是个有责任心、公平公正、做任何一件事一丝不苟的好老师。在我记忆里，每当黄昏我经过五中校门时，我都会看到办公室里的灯还亮着，李老师坐在桌前批改着大量的作业，还有备课。而此时此刻的我，一股敬佩之情涌上心头。我看到，李老师的头上又多了几根银发；老师的脸上又多了几丝皱纹；老师那深深内陷的大眼睛里又布满了许多血丝老师的这一行为，触动了我的心灵，让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚决。过了好长时间，我才回过神来，看了看老师那憔悴和疲惫不堪的面孔，我不由得流泪了。李老师心地善良，是个负责任的好老师。她为了把班级管理好，每天都要给我们讲很多的道理，表扬优点，指出缺点，教育我们确立正确目标，养成良好习惯，做一个优秀的人。我记忆忧新，不管我们是临近考试还是在平时的学习中，李老师都对我们很严格，尤其是在临近考试的时候，李老师比我们还着急和担忧，给我们增加了午读，她每天也第一个来班里催促我们的午读，让我们又读又背，利用一切的时间让我们复习，迎接考试。等放学了，她又陪着我们在班里写作业，并且检查我们所有科目的背诵，我此时此刻真正的看到了老师的美，是我以前从未见过的，这是一种高贵、优雅、纯洁、伟大、无私、朴实、默默无闻、由内而外真正的美丽。李老师内在的美由内而外的散发出了，令我敬佩不已，还让我明白了，帮助别人是最快乐的，当别人快乐时，我们也会快乐，帮好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他助别人也是一种美德。更为重要的一件事，也是我一辈子不会忘记的事是：李老师为我们在班里哭了，那时我们第一次看见平时一向笑容满面的李老师哭，而且是为了她的学生，老师的哭声哭响了我们七四班每一位学生的心灵，让我们从今以后更加努力学习，发奋向上，李老师为我们付出了许多心血和汗水，我们也不能让老师失望，不能让老师付出的心血和汗水白白流失，我们要为七四班争荣耀，为老师争荣耀，为自己争荣耀。李老师还为了我们，放弃了在我们初中没有毕业前要一个属于自己的孩子的理想，老师说：“她只想把我们好好带到初三毕业，让我们现在好好学习，我们七四班每一个同学都是她的孩子，她相信我们不会让她失望，并且希望我们以后都可以有长进。”老师的一番话让我感动，我的眼泪又来了。心里不由自主的有了一定要好好学习的念头，不能让老师失望。李老师，是唯一的一个不放弃任何同学的老师，不管班里同学的学习好与坏，她都不会放弃，因为她相信我们，每当考试成绩下来的时候，即使我们班的总成绩没有拿到第一，老师也会鼓励我们，不能放弃，不能有一点松懈，要付出双倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我们永远是最棒的，所以不能输在新的起跑线上。当我们因成绩不理想而气馁时，老师主动找我们谈心，并抚慰我们，下次考好就行了，只要我们付出就一定有回报。李老师爱每一个同学，学习上给我们鼓励，生活上对我们关心。让我们的心常常感到与众不同的温暖。我心目中的好老师就是这样，三尺讲台，四季晴雨，呕心沥血，诲人不倦。把爱全给了我们，把世界给了我们。老师，如果把你比做蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去磨练好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他它经年累月，砂粒便磨成了一颗颗珍珠，荣耀熠熠。我心目中的好老师就是这样，知识渊博，教导有方，各具风采。老师，是您引导我们去品尝读书的快乐。是您告诉我们，书是精神的粮食，我们应该乐于跟它做朋友。是您，教会了我们积极学习。是您，领着我们迈开人生的脚步年。是您，引导我们走出无知，走向智慧！李老师，我心目中的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。她在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得李老师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。李老师是一个平凡的教师，但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。李老师不会放过任何一次鼓励学生的时机，因为老师知道，在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。李老师懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，所以她决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，老师和我们谈心，用善意的行动去支持我们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这些点点滴滴感动深深烙在我们的心中。这种感动在同学之间相互传递和发扬。我们取得好成绩时，老师总会露出会心的微笑。是老师的治学严谨改变着学生的学习态度。只有真正心静的人，才能做到虚怀假设谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。李老师，她会静心、快乐同在，不会整天板着脸训斥学生。老师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。李老师，就是这样一个好老师，似乎在她身上能找到的就只有优点，她是个活动于人间烟火的天使，她是一个捧着书本奉献爱心的天使，她也是一个不断鼓励学生的天使李老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准那么。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师李慧娟老师。您对我们严格要求，并以自己的行动为典范。您的奉劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师！人类灵魂的工程师，唯有这光芒的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个荣耀夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后代献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前翻开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的典范。您是大桥，为我们连接被割断的山好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他峦，让我们走向收获的峰巅。老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建立着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。李老师，谢谢您！李老师，您辛苦了！李老师，您为我们操碎了心！您永远都是我心目中的好老师，老师，我爱您！您的学生：马景霄 关于老师的作文：我心目中的好老师作文 800 字 我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他 老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：“老师，您辛苦了。”同时把这首感恩的心送给您：“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己”您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名荣耀的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥让我们长成了一棵棵强健的小树。现在，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他天一天地长大、懂事，您心里也特别舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间”您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了 关于老师的作文：我心目中的好老师作文 600 字 我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好似瘦了身的机器猫，可好玩了。沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比拟活泼，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个龟了，龟孙子的龟了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到清扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“平安课”。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比拟开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比方统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比方选班委、班干部、小组长等。这就是我最喜爱的老师：沈老师。他幽默、幽默、好笑、严厉，深受我们喜爱!我的班主任，我心目中的好老师作文 1100 字 撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀“老师”一个光芒的代名词，已深深烙在了我的心里。屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈祥，或睿智但最令我记忆犹好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他新的还是我上初中后的第一个班主任蒲忠明老师。提到他，记忆一下子把我拉回了那年的夏天 初二上学期的分数唤醒了我，让我彻底明白，胜利是需要有努力付出做铺垫的。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好似在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。暗的寒假我过得度日如年，最终决定振作起来，不可以再这样颓废下去，可是自己的失败亦是不可改变的了，我只有面对所有人鄙夷与歧视的眼光。初二下期开学看见蒲老师，他正坐在讲台上给其他同学报名，一副十分专注的样子。他看见我站在门口时，投来一个鼓励的眼神，然后又继续工作了，他对待每个他的学生他总是十分上心。让我们所有同学都不知不觉把蒲老师当做了自己的第二任父母。他很好相处，他那种知心大哥哥的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“蒲哥”。记得一次早操，跑步时，我突然一不小心把脚崴了，同学便帮我跑去向他汇报，他连忙询问我的情况，看着他着急的表情，听着他关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。因为温暖让我遗忘了疼痛。常言道“一日为师终身为父”，蒲老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。蒲老师是我们的班主任，但我们更觉他更像我们的好朋友。记得那时，我们每一次打考考完后，都会有一局部同学成绩下降，考好老师他像我们一样充满活力与朝气幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近豪爽的气度使他在我们心中渐渐矗立起形象在我心目中的好老师他有着天一样宽广的胸怀使得恐惧的学生重新回到自然他的举动和心胸会精妙下课时他也是对答如流同学们对他的知识无不否认我心目中的好老师他有独特的教学方式新颖的思方式与技巧不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新又是提高一另一根底大海湛蓝海鸟群飞真希望那时心目中的好老师能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱让紧张的变得轻松自如发挥出自己的真实水平五千年的中华历史几千年的教育传承心目中的那位好老师正在用激昂的语言为我们讲课鼓励我们好好学习为祖国的美好未来而努力我似乎听到了他的不理想。这时，他就会像你的知心朋友朋友一样找上门来，然后帮助你分析这次考试考差的原因，然后又再鼓励你振作起来，争取下次考好，给予我们信心与鼓励。那时我是班里的班长，平时在学校里很难听不听到其他同学对自己的骂声，每次都会觉得十分委屈，每次都会忍不住去向蒲老师倒苦水，为什么同学们会不理解我，我也是为了他们好啊，他们总是不理解我，让我苦恼透顶了。可是蒲老师每次都会很有耐心的抚慰我，让我不由的心中一暖，把所有的烦恼抛到九霄云外，大声放笑。在与蒲老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往。虽然再过一年蒲