教师仪容仪表规范要求.docx

教师仪容仪表规范要求老师仪容仪表规范要求仁、义、礼、智、信是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。中国人一直把礼放在重要的位置上，以礼仪之邦来表明我们是文明的，不讲礼仪是不文明的。老师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。为了树立良好的师表形象，特制定老师礼仪规范，请每位老师严以律己，比照执行，并能形成习惯、提升素养。一、老师礼仪规范基本要求1、关切学生，同等相处;2、敬重家长，谦和有礼;3、关切同志，真诚坦率;4、以身作则，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;二、老师礼仪规范细则1、进出校门礼仪进出校门时，主动向值勤老师和学生问候。自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。2、课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。课间，值周老师按时上岗，做好学生活动疏导。(2)行走在校内中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校内的公共卫生。3、老师课堂礼仪(1)进教室前，老师应打算好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。(2)上课铃响前三分钟，老师走进教室，指导学生做好上课打算。上课铃响，师生相互问候。(3)教学过程中，老师用一般话教学，写规范字。多用敬语请字和敬重手势，不羞辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。仔细、耐性地倾听学生发言，适时点拨引导。仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，不把手放在衣、裤兜内，避开不雅举止。珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责怪学生。学生练习时，老师仔细耐性地巡回辅导，关注每一个学生。(4)下课时，老师切忌拖堂，与学生礼貌告辞，保持开心的心境。4、办公室礼仪(1)做好办公室的整齐卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好清洁卫生工作。最终一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。(2)有来宾，办公室老师应起立热忱打招呼;有家长来访时，要微笑接待。(3)集体办公室内不得吸烟。不阻碍他人办公，不打听别人私事，不背后争论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。营造良好的学习、探讨的环境。不做与工作无关的事情。5、参与学校集会礼仪(1)升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不窃窃私语。向国旗行注目礼，高声唱国歌。(2)集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。敬重报告人，关闭或调整通讯工具，仔细倾听，掌声热情，不做与会议无关的事情。(3)听课礼仪。提前进入听课地点，做好听课打算。听课座位应选择在不影响上课的位置。听课时宁静用心，仔细记录。不做与听课无关的事，不在课堂上指戳争论。6、与同事交往礼仪(1)同志之间相互敬重，相互帮助，和谐相处。遇事冷静、坦率、大度。不打听别人私事，不背后争论他人，不散布是是非非。(2)同事间以礼相待。早晨相遇，主动打招呼。课间相见，点头微笑。得到人帮忙，要致谢。7、与学生交往礼仪(1)一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，老师首先做好。不用老师忌语。学生主动向老师打招呼时，老师应面带微笑回应学生的问候。(2)师生同等，敬重学生人格，对学生一视同仁。老师要做到蹲下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通。谈话时仔细倾听学生看法(包括片面的、错误的看法)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。老师自己如有缺点，也应向学生当面致歉。8、与学生家长交往礼仪(1)家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)对学生家长热忱有礼。不耍看法，不训斥责怪，不动辄请家长来校。敬重家长，服饰庄重，举止文静，给家长以亲切和信任感。语言规范。要求：实事求是地介绍学生的状况;对学生多一些表扬、激励，少一些指责指责;对家长应用商议的口吻，多给他们指导性的看法和建议;多给家长一些表达看法和建议的机会。(2)家访礼仪。选好时机，预约前往;举止稳重，温文尔雅;用语合理，避开单纯的登门告状。9、老师仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：老师服饰要求整齐、文静、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。表情要求：老师要有职业微笑的意识。真诚的微笑，是待人友好热忱的标记。 仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆,发型要大方得体。不染过分夸张的发色和指甲。仪态要求:立姿要挺立、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文静。老师上课十大留意事项1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽;2、上课要提前5分钟进入教室，运用多媒体的老师要提前15分钟，以便做好课前打算工作;3、上课时教学资料要备齐。主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等;4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。接着执行起立制度;5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求看法;6、讲课时要富有激情，声音嘹亮，语速适中。运用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上;7、教学内容打算充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注意教学互动;8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟;9、板书规范、清楚，保证坐在后排的同学能看清晰。运用多媒体者，要细心打算PPT，留意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合;10、擅长驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页