2022年考场上的古诗歌鉴赏应试技巧.docx

2022年考场上的古诗歌鉴赏应试技巧 在语文教学中，我们经常可以发觉这样的状况，不少学生读了古诗以后，只知道是首好诗，但是好在哪里却说不出来。如何指导学生鉴赏古诗呢我认为应从以下几个方面着手： 此中有真意，慧眼来识之 读懂诗意是做诗歌鉴赏题的前提，这个读懂，除了理解字面含义之外，还有关注诗内诗外各种有效信息，以期精确把握诗歌的内涵。周汝昌在千秋一寸心这本书里说明说，鉴赏的鉴就是细细谛视;赏，则是沟通，赏心，是心的交会契合。所以，我们要练就一双慧眼，须知，在高考试卷中不会有一个多余的字。 首先，关注诗题。如朱庆馀的近试上张水部，如忽视了题目只看内容，就会认为这只是一首写新嫁娘拜见公婆前忐忑担心心绪的小诗，而留意到题目就会明白它是表达作者作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考试时所特有的担心和期盼心理。 其次，关注诗歌后边的注解。如2022年天津卷的诗歌鉴赏题野菊后有一个注解首句典出屈原离骚夕餐秋菊之落英句，对考生理解野菊的形象起着很重要的作用。 再次，知人论世。见到杜甫的诗，就要想到他忧国忧民的情怀;看到南宋末年，就要想到那个风雨飘摇的乱世以及家国沦丧的悲伤。易安词婉约，幼安词豪放，但也不行过于死板，易安也有豪放之作，如生当作人杰句，幼安也有婉约之时，刘克庄评之为其秾纤绵密者亦不在小晏、秦郎之下。 最终，还要关注诗词中干脆表明情感的词语以及可以示意诗人感情的词语(譬如冷暖色调的词语)，尤其是后者，如天阶夜色凉如水中的凉，月在梧桐缺处明中的缺等。 做到了这几点，我们就不简单在考试中错解诗意，造成大的失误。 胸中有成竹，笔下不凝滞 临考之前，带好你的学问背囊，在你的背囊里，要放上这些学问： 1.古诗歌中常见意象的内涵。如杨柳、长亭、南浦等可表达依依惜别之情;鸿雁、双鲤、捣衣、月亮等表达对家乡的思念和对亲人的牵挂;梧桐、芭蕉、杜鹃、斜阳、猿猴等多表达愁苦、忧愁、哀痛之意;菊花、梅花、竹、黍离等或显示高洁的品质，或抒发感慨;红豆、莲子等表达爱恋、相思之情;投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌管等常表达保家卫国的壮志或对斗争的厌恶等;五柳、东篱、三径等常表达恬淡闲适的隐逸情怀 2.关于意境特点的术语。如：雄浑壮美、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽安静、明丽清爽、萧疏凄寂、静谧美妙、幽僻冷寂、高远深邃、淡雅幽远、清冷幽静、阴沉凝重、沉郁悲凉等。 3.各类常见古诗歌的思想感情。如咏史诗常表达渴望建功立业的雄心，壮志难酬的哀痛，对昔盛今衰的感慨等;边塞诗要么以爱国主义为主旋律表现保家卫国的决心，要么揭露斗争的残酷，表现对斗争的指责和对家乡亲人的思念;山水田园诗常表现静谧漂亮的自然环境借山水阐释其人生观、世界观，表现诗人的隐逸情怀以及对官场的厌恶对农家生活的酷爱等;离别诗常表达羁旅行愁、思乡之情、依依惜别之情，还有情深意长的勉励、坦诚意志的告白等 4.常见的表现手法。如情景交融、借景抒情、比方、拟人、对比、衬托、以动衬静、以乐景写哀情、用象征化抽象为详细、用衬托对比突出形象等。 5.常见的语言风格。如李太白的豪放飘逸、杜子美的沉郁顿挫、白乐天的平易质朴、柳永的婉约缠绵、陶渊明的朴实自然、陈子昂的悲壮慷慨、周邦彦的清爽明丽等。 有了这些学问储备，成竹在胸，你在答题时才不致出现巧妇难为无米之炊的尴尬，才能术语精确切合题意。 倚天剑在手，无往而不胜 学问储备供应了素材，如何择其可用串联成符合题意的答案要点，则要牢记各类题型的答题模式，心中有了一个可据参考的模板，组织答案就不再成犯难点了。 如意境类诗歌鉴赏题的答题步骤： 描绘诗歌呈现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象(形象)，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，语言力求美丽。 概括意境特点。 分析诗歌借画面表达的思想感情。包括是什么和为什么两部分。比如只答表达了作者感伤的情怀是不行的，应详细答出为什么而感伤。 据此，归纳出答题模板如下：这首诗描绘了一幅的画面，营造了一种的氛围(意境)，表现了诗人的感情。 再如表达技巧类鉴赏题的答题步骤： 先答出详细运用了何种表达技巧。 分说，找出详细诗句进行阐述。 小结，该方法有什么突出的效果和好处，表达了诗人怎样的思想感情。 答题模板：这首诗运用了手法，写出了(诗句解说)，这样写使(作用)，表达了诗人的感情。 以此类推，还可以总结出其他各类题的答题模板来。 总之，在复习的过程中，我们应总结出一套属于自己的方法模式，这样可以在考场轻松应对，稳拿高分。当然，古人说得好：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何方法和学问都必需在做题实践中加以验证和改造，才能真正转化为自己的实力。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页