2023年学校教学相关的工作汇报范文7篇.docx

2023学校教学相关的工作汇报范文7篇 本校教研室在中心学校领导的指导和关怀下，仔细履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的讨论为抓手，在提高教师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下 一、重视教育教学的常规落实 我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有肯定的距离，教学常规的督导和治理都存在肯定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校经常进展不定期不定点的突击检查，以此来监视和明确教师常规教学工作中的仔细。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以必要的检查和指导。本校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校，进展随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：中心小学、逸夫小学、苏店小学、康桥小学等，教研工作抓得有声有色的学校还有城关二小等学校。我校在进展常规教学检查的同时，也时刻关怀新教师的成长，深入课堂，为新教师在教学中存在的困难，查找存在困难的缘由，帮忙新教师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新教师对工作更有信念。重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、说课活动。对新上岗的教师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学力量强、教学阅历丰富、教改意识强的教师，要上好讨论课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研状况存档，待考核;评课，要仔细、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进教师讨论教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。使我校管辖和效劳下的各个学校的工作顺当进展。 二、走科研兴校之路 质量是办学的生命，高素养的教师队伍是质量的保证。一学期来，我校仔细抓好教师的连续教育，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，千方百计打造一支高素养的教师队伍。学校积极地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干教师，年轻教师参与“国培”学习有数十人次。我校教研室的张华、周扬梅教师以及郭媛晴、蔡玉教师被利辛县教师进修学校聘为全县中小学连续教育辅导教师。 本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学阅历比拟丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年教师上好一堂研讨课的活动。为了鼓励人人参加教研活动，我们特别重视活动的过程的各个环节的工作落实，授课教师说课、听课教师议课、教研员或骨干教师总结等。我们既上示范沟通课，又作课后的辩论沟通让教师们在互动沟通中成长起来。 学校的教研重点还注意了网络教育校本培训，教师全员汇报课展现活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了教师业务学习制度。按制度开展了教师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲教师、定学习活动组织领导，使得该活动顺当开展。学校坚持“请进来”和“走出去”的做法。本学年我校邀请试验小学的省特级教师康鑫、刘小华，师范附小的刘丽萍、刘艺等骨干教师来我校做示范课和讲座;常常组织学校领导和骨干教师到省内外参与全国性的教研活动，听专家们的阅历报告，广泛吸取先进阅历，促进我校新课改的稳步实施。 值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关怀和支持，每次进行大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全体教师快速专业化成长，在亳州市3112名师工程评比中，我校张华获特级教师称号，周扬梅等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干教师称号，闫小妮等8人获教坛新星称号;还有一大批的学生在演讲、汇演、绘画等各项省市级竞赛中分别获得一、二、三等奖。 三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用 一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进展大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任教师参与。教学骨干进入问题产生的课堂，为教师做解决问题的分析，并且进展示范。从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新教师的专业培训。我校利用本校骨干教师(省市级骨干教师)及教学中各个方面有突出成就的教师现身说法，创设以新教师沟通的平台。同时新教师也把自己的教学困惑进展探讨和沟通，充分地发挥了中心校骨干教师的引领作用。这一活动得到学校和新教师的全都好评。 四、重视音、体、美的教育，促成学生全面进展 学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特色教育，我校多年来注意学生的综合素养的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画兴趣班。由于工作到位，常抓不懈。学生在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成绩。如中心小学进行的一系列“中国梦我的梦”专题活动：征文竞赛、演讲竞赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。同时我校在2022年11月获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。在全县中小学生播送体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成绩。中心小学的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进展观摩学习。由此可见，我校的特色教育是富有成效的。 五、加强教研活动力度 根据学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂模式探究”为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“聚拢课堂活动开放日”、11月逸夫小学“高效课堂探究”、12月中心小学“同课异构”等活动。通过这种集中式教研活动，教师们一同开拓了眼界，提高了熟悉，缩小进展差异，促进全镇教育均衡进展起到了肯定作用。 六、丰富多彩的师训工作 中心学校特别重视各学科的详细指导工作的落实和有实效的工作开展。教研室按时、按要求组织各科教师参与县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进展全体教师培训、考核。培训分学科、分年级、分模块进展小班额学习，全校教师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进展治理。暑期培训共分以下几个模块进展：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系列的教育专题讲座学习，教师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。 七、书香校园，国学经典诵读活动 为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进展思想道德教育、传统美德教育，不断提高广阔师生的道德素养和文化品尝，我校从2022年10月就在全镇各校师生中开展国学经典诵读活动。根本做法是：各校以学校诵读为主，每月开展一次国学经典争论会，师生共读，组织骨干教师进展讲座，各校利用校园文化建立营造气氛。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校师生承受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境地，丰富了内涵，净化了灵魂，启迪了才智，为终生进展奠定了根底。 2023学校教学相关的工作汇报范文篇2 根据学期工作规划,我校初中部的各项工作，紧紧围绕“抓常规、促有效”这个中心思路扎实开展。在各级领导关怀及全体师生的努力下，我部较为圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期的工作回忆总结如下。 一、主要工作 1、严格执行国家课程规划，开齐开足课程。 克制了我部教师兼职多的实际困难，根据市局的统一安排，对初中阶段的国家课程、地方课程和校本课程进展合理安排，确保以较高质量完成各项教育教学任务。 2、注意常规落实，提高工作实效。 (1)本学期，我部连续完善和落实常规检查工作,针对教学批辅考等各个教学环节，根据学期初提出的要求和检查方法,贯穿学期始终，真正落到了实处。 (2)根据小店区中小学教师教学标准手册的要求，结合我部实际，本学期组织了三次业务检查。从检查的状况来看,本学期最大的亮点就是学案的编写与使用的常态化。由此，也推动了课堂教学各环节的标准性，有助于实现以有效教学为目标，加强教学案一体化推动工作。 (3)连续发挥常规督导小组的作用，加强课堂、课间等等巡察工作，重点连续针对教师课堂组织治理、学生课堂纪律，对存在的问题以书面形式准时予以通报。 (4)重点针对毕业班工作，加强家校联系，加大教学情反应力度。针对常规治理、课改推动两个重点工作，仔细听取师生建议，改良工作方法，以此推动教学工作的实效性。 3、加强学习沟通，切实提高教学力量 (1)利用校内外教研活动、公开课、校本教研刊物等形式，切实开展各种教学讨论活动。 (2)积极参与“联片大教研”活动。3月份的其次轮活动，郑丽红、孔进代表我部了初中生物、政治学科的汇报课工作，收到了听课领导和 教师的好评。4月份，我部参加组织了化学、地理两个学科的教师选拔工作。 (3)积极参与区教育局组织的课改专项学习活动。仔细撰写学习心得体会，并在教学实践中借鉴落实。 4、积极推动模式教学 经过了近2年的尝试、进展，学案的编制、使用在我校师生中已经成为一一种教学的常态;小组合作也渐渐渗透到教学组织的各个环节。虽然有待完善之处仍有许多，但足以说明，我校课改工作已经取得了阶段性的成果根本走出了临帖阶段。 5、毕业班各项工作顺当开展。 (1)、参照去年阅历，连续提出了两个中考目标：50%的学生达太原市一般高中录用线，100%的合格率。针对目标，组织教师仔细研读考纲，领悟中考命题精神。合理制定复习方案，提高复习效率。 (2)先后参与、组织了小店区迎新和摸底、山西省适应性、三次山西省模拟等6次考试。将每次考试结果进展汇总分析，听取教师对卷面状况、复习效果的建议，提出改良措施。通过较大密度的练兵考试，促进了复习工作的有效进展，提高了学生的应考力量。 (3)注意转差工作的落实。依据区教育局的工作思路，我部结合学生实际，提出了促有转差工作的详细方法，为此项工作的开展供应尽可能多的便利条件。同时，教育处加强了督导，每周对工作状况进展汇总、反应。 6、公开课工作 3月初，将本学期公开课时间提前合理安排并公示，给教师充分的时间预备一节高质量的展现课。 从整体状况看，“学案式?先学后教”的教学模式的操作更加娴熟，师生协作更为默契。同时，模式的详细运用也因学科和教师的不同，而呈现出各自的特点。 电子白板等多媒体设备的广泛使用，是本次公开课的又一个亮点。白利峰教师的课件设计和使用效果是最突出的，起到了很好的示范和推动作用。 二、特色工作 1、试题库建立进一步充实完善 学期累计整理、扫描各类试卷500余页。为教师进展电子备课供应了更加丰富的教学素材，极大地便利了多媒体教学的开展。 2、毕业纪念品 针对我部撤并工作，为全体初中学生赠送了一份极具我校文化特点的纪念品。以校徽图案、校歌歌词为主要思路，定制了设计精致的水晶钥匙扣。在6月x日的散学典礼仪式上统一进展发放，增进了师生情感，为校园文化建立又添新色。 3、授课日志工作 授课日志工作，针对课题教学的几个关键环节进展跟踪反应，由班主任、组长负责实施。在此项工作开展的一个学年中，有效地促进了课题常规的落实，提高了学生参加班级治理的热忱，也为教育处、班主任供应了详实的工作资料 三、问题与反思 1、教学业务的评价鼓励制度 学案编写，是一项特殊考验教师综合业务素养的工作，也加大了教师备课的工作量。我校很多文化课教师兼带其他学科或同一学科不同年级的教学任务，因此，一些教师在编写学案的工作方面，缺乏积极性，工作投入缺乏。 2、评价工作的配套 作为“先学后教.学案式”教学模式的一个重要载体，就是学案。进入整体推动阶段后，学案的数量和质量的要求就与试点阶段有了更高的要求。如何鼓舞教师更多更好地编写出具有原创性的学案，如何鼓舞教师用好学案，以完善学案式教学模式，这就需要相关评价体系的介入。 2023学校教学相关的工作汇报范文篇3 一、树立信念，消退恐惊 或许文科生早就听到他们的师哥师姐们讲过，地理在政史地三科中是最难的，很难得分;或许是文科生对学习偏重理科性质的地理感到的确困难，因此大局部学生对地理学科有相当的恐惊心理(特殊是女生)。鉴于此，我们就应当利用多种途径，使他们树立信念，消退恐惊，如多抓学生谈心，拉近师生距离，从而“爱屋及乌”;多表扬，多鼓舞;多向学生宣传“一个人假如记性好，理解力量比拟强，勤奋一些都能把地理学好”等等这些都能让学生树立信念，从而消退恐惊。 二、加强政、史、地三科协调，以提高综合成绩为目标 在高三这一学年中，特殊是其次学期，任教同一班级的三科教师必需有一个明确的共同目标，有一个统一的规划，不要各自为阵，要常常沟通对班级的看法，我认为将全班学生分给三个任课教师，每位教师特地负责一局部人，平常与他们谈心，这样可以提高班级的文综成绩。其次，鉴于文综考试的特点，在试题的设置方面，往往综合性较强，因此三科教师要加强学科的探讨，更能把握命题的趋向。 三、要重视地理学科学问的把握，有条不紊地安排复习 扎实地理功底，构建以主干学问为框架的学问体系 从2022年全国高考文综试卷地理试题来看，试题立足于考察学科的根本学问、原理和规律，特殊重视主干学问的考察和系统地理考察。 1.要重视复习根底学问，精确、全面、敏捷把握考点根底学问往往是最有价值的学问同最能表达素养倾向的，具有永恒的，具有永恒的“生命力”只有具备了某一方面的根底学问，才可能从事这方面的思维活动;缺乏必要的学问，就谈不上进展肯定的推断、推理、分析、综合。因此，力量源于根底。高考不行能脱离学问去考力量，考题是对学问点的“抽样”，通过力量“组装”去解决问题。不把握学问，便谈不上力量，学问是力量的载体，离开根底学问，力量便成了空中楼阁，抛开根底学问，力量就成了无本之木。无源之水。虽然高考是选拔性考试，要具有较高的信度，必要的区分度和相宜的难度，但每年考试中总有一些根底学问被作为命题的对象，如2022年全国文综卷(一)的选择题1、2、3、4、5、6题，2022年的全国文综卷(二)的综合题36题。其次，据资料显示，考生失分最多的往往不是那些力量要求较高的试题，也不是跨学科的综合题，反而是大家认为最简洁的记忆和理解层面上的试题。学生在考场上消失的问题，正好反映出我们教师在教学中存在的问题，说明我们教学中还存在着很多薄弱环节，还有许多“死角”，个别学问复习还不到位，需要改良和加强。 2.强化主干学问，构建学问网络。高考强调对根底主干学问的考察。何为主干学问?其实主干学问就是牵一线动全局的学问。例如大气环流学问就是主干学问，由于一个地方在什么气压带和风带的掌握下，就有什么样的气候状况，就有什么样的自然环境，就有什么样的人类生产活动。此外还有地形学问、河流学问、工业学问、农业学问、城市学问等。在复习中，以主干学问为线，根据学问间的内在联系、因果关系、规律关系把凌乱的学问点串联起来，使学问系统化、网络化，从而形成学问框架。 重视地理力量的培育 今年高考第36题，该题以某区域的平面图和剖面图为切口，不仅考察学生的读图和识图力量，而且要求考生“简述”剖面特征，并“综述”整体特征，既考察了学生的观看力量、分析力量、辨析事物的力量，同时也考察了学生的综合、归纳力量和文字表述力量;同时要想精确完成第2、3小题，还必需结合平面图上的村庄、小路的分布及地形剖面图，想象出小区域的整体地貌特征，分析出此地有“口小袋大”的特征，具有建立水库的良好区位。这也考察了学生的综合分析力量和地理空间想象力量。因此，高考复习应培育： 1.地理计算力量。用数字说明地理、描述地理，可增加地理的准确度，运用数字是讨论地理不行或缺的手段。因此，学习地理要具备肯定的计算力量，如时间、日期、太阳高度、比例尺、海拔、气温、气压、人口增长、经济数据的统计等，都涉及到计算问题。地理计算实质是地理与数学的综合，是在地理原理指导下的数学运算过程，其中把握地理原理是培育地理计算的关键。 2.读图分析和空间思维力量。以图为载体考察地理学问是地理学科的一大特点，2022年文综全国卷中有8幅图，其中涉及地理学科的就有6幅，充分展现了地理图表的学科功能。因此，在复习时必需要求学生围绕地图绽开，学会读图和用图，将相关学问点落实到地图上，养成良好的读图、用图习惯，非常注意在复习中的图文转换训练，构建空间概念，扩展空间想象，进展空间思维。读图，用图，主要把握五点：明白各类地图的构成和表达方法;会从图中读出相关信息;会用地图表达相关信息;会推断地理区位; 会运用地图的直观性，解答抽象的地理问题。 3.地理信息的提取与处理力量。教学时要有意识地强化审题过程中的地理信息提取以及进一步的推断、推理、归纳、分析等信息处理力量，平常训练要重视信息提取与处理的过程，不能只看答题结果。 2023学校教学相关的工作汇报范文篇4 本学期，我校对教师提出的要求。坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改试验，全面推动素养教育，大力培育学生的创新精神和实践力量，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、强化教学内部治理，以制度强化教学治理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育治理体制，努力实践“以情感治理为根底，以制度治理促标准，以目标治理为导向，以过程治理为关键”的治理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主进展”的教育理念，强化内部治理，健全和完善了学校治理制度。 1、学校实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进展动态治理;修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性;2、强化教学常规治理，制定教学常规治理根本要求; 3、为了不断提高教育教学质量，学校连续实施每月教学常规检查。坚持每个月学校教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核; 4、坚持月考制度，本学期，我校进展了屡次学生的单元检测，每次月考仔细组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进展分析评价，查缺补漏; 5、加大培优补差的力度。依据学生月考实情分析，我校制定了培优补差规划，并制定培优补差的目标，要求教师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进展辅导，的确不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展教师课堂教学比武、互听互评活动。主动讲公开课，呈现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。7、狠抓毕业班的教学治理。加强毕业班教师资源，校长全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进展大量的模拟性练习，夯实根底，提高力量，提高毕业班的教学质量。 二、积极优化课堂教学 以实效提高教学质量，构建尝试教学法教学模式，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的讨论活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步转变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开头运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得根底学问和根本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择适宜的教学行为、设计自己共性化的教学、制造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量查找到了新的支撑点。 三、打造科研型教师队伍 以师资促进持续进展高素养的教师队伍是学校持续进展、不断提高教育教学质量的关键。针对老教师增多、素养教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。 首先积极选派学科教师参与县学习培训，猎取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践阅历。多名教师参与了各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。 其次，狠抓骨干教师队伍建立，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参与各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有阅历的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。 固然，我们深知本学期工作的缺乏，由于学生生源和教学治理不力，我校在今年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，快速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求进展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的治理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注意精细治理、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶! 2023学校教学相关的工作汇报范文篇5 一、财产治理方面： 加强校产治理、提高使用效率。在财产治理上，按规定的治理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供给外，还要为教学供应良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学效劳。理化生功能室洁净干净，摆放整齐。图书室坚持对学生借阅开放。电脑室、操场寒暑假对外开放，让学生在寒暑假里过一个欢乐假期，也让我们的功能室充分地发挥功能室的作用。 二、总务常规治理方面： 学校是培育人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必需营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤治理的优劣亲密相关。因此，尽力做好后勤效劳工作，显得尤为重要，做好后勤效劳工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作 1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺当开展。 2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质效劳，保证各类活动正常有序进展。 3、做好教师各类效劳工作。总务处克制工作繁、人员少的困难，坚持为教学人员和学生效劳。 4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说每天都在发生，我们都力量所能及地加以处理好，总务人员本着节省的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。 三、安全卫生治理方面： 学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心安康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们坚固树立“学校安全重于泰山”的思想，增加政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未消失一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展供应有力的保证。详细做好以下几方面工作 1、本学期，在门卫师傅共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，保门卫人员工作仔细负责，遵纪守法，责任性强，能听从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，门卫人员坚持对校园内进展巡察，晚上检查“三关”状况(门窗、电源、水龙头是否关闭好)，为学校的财产安全和师生的生命安全供应了有力保障。 2、本学期，总务处人员定期对校舍及教学设施、设备的安全进展检查，发觉隐患，马上排解。发觉问题，准时处理，并将检查状况作好记载。 3、本学期在校长室的带着下，总务处和政教处很抓了校园环境卫生工作，实行了包干区，责任到班，做到每天清洁。 四、工作反思 1、在财产治理上，还存在缺乏的地方，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强治理。 2、在环境治理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在缺乏的地方。如：学校卫生虽有所改观但还需加强学校卫生工作的保持，通过制订人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的治理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在美丽、干净、舒适的环境中工作和学习。 3、在安全治理上，还需加强工作，要定期或不定期地安检，保证学校的安全。 4、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有很多地方没能做得令人满足，有待于我们今后的努力。 以上是总务处本学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生效劳的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们肯定会把工作做得更好。 2023学校教学相关的工作汇报范文篇6 一学期以来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关心下，在全校师生员工的共同努力下，积极提倡“标准办学、提高质量、促进素养教育”的教育理念，以提高学生综合素养为目标，遵循学校工作规划开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的简洁汇报。 一、学校治理标准化 本学期，我校本着“科学标准、求真务实、效劳引导”的治理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的治理目标，实施了一系列加强教学治理的详细措施。首先是健全制度、标准治理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学治理制度进展了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。 其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反应会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐进展。学校由治理制度和量化方案的完善入手，大力推动人文治理，创设教育教学的和谐气氛。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在评比中，我们突出帮忙落后和鼓励先进，以焕发教师喜爱教育，奉献教育事业的工作热忱。 二、狠抓教学常规治理 常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学治理中，将狠抓教学各环节治理作为最根底、最重要、最根本的工作，详细做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教育处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反应测试、作业布置与批改等的详细要求，还有工作规划、试卷分析、内容构造的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了详细的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克制了教学过程中的盲目性和随便性。其次，加强反应检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。 1、落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公状况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。 2、加强了常规教学检查。本学期学校共进展了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课状况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有规划、有记录、有总结、有公布、有反应，通过这些检查，学校全面把握了教师教学和学习状况，促使常规教学在不断发扬优点、改良缺点的前提下标准、有序地进展，确保学生根底学问和根本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。 三、重视教育科研，促进课堂教学 本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极提倡教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本讨论为主体，围绕学科教学搞讨论，以教研促教学，初步形成了良好的教研气氛。每位任课教师都能挤出时间仔细读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校胜利地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学讨论课，在活动中，教育处仔细组织，领导班成员带头讲课、评课，全体教师热忱参加，听课中大家仔细记录，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高 四、强化教师培训，提高专业素养 针对我校教师青年教师和代课教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素养做为提高教学质量的一项重要工程来抓。 1、搭建新教师成长平台，给教师的提高和进展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新教师安排主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到熬炼;通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。 2、立足校情，通过校本培训，开展师德标准教育和课堂教研活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学力量增加。 3、为每一位任课教师购置了拥有多种类型优秀案例的备课资料和配备科组室电脑，为教师学习、讨论、借鉴别人教学阅历供应了信息资料保证。 4、学校加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习制造时机、供应便利，为教师开阔视野、更新观念、改革教法供应条件，本学期共派出学习听课的教师26人次。 5、党员教师在上级党委部门的领导下，参加创先争优活动，明确惩治“庸懒散贪”的关键所在，努力提高自身的思想觉悟，争当一般教师和学生的楷模。 五、注意养成，强化德育 为了深入贯彻落实中小学学生日常行为标准，我校立足本校实际，校长室、教育处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素养的全面和谐进展。 1、开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱惜环境的习惯、勇于吃苦的习惯、擅长质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚恳守信的习惯、勤俭节省的习惯、坚持熬炼身体的习惯等。 2、使宣传栏的教育功能进一步得到进展和完善。学校在教学楼前安置了两块板报栏，通过报栏，准时传递学校的治理意见、先进事迹、主题教育等教育，最大限度增加其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。 3、持续开展了“读经典名著，做时代新人”的主题教育活动。利用传统节日和纪念日开展爱国主义教育、伦理道德教育活动，致力于培育学生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。 4、举办了多种集体性教育活动。例如，进行了一次“祖国在我心中”演讲竞赛，进行“红领巾心向党、学先锋、找典范、争四好”主题队日活动、组织学生为革命烈士扫墓、组织少先队员给敬老院老人送暖和等，对学生进展爱国主义教育，引导学生树立远大的革命抱负。 5、开展丰富多彩的教学活动。我们先后组织了在英语口语竞赛、语文学科背书竞赛、英语单词默写竞赛、学生硬笔书法赛、讲故事竞赛等，大大丰富了学生的学习生活，激发了学生的学习兴趣。 六、做好安全和稳定工作 在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作： 1、每周一、周五操会定期对师生进展安全教育活动，强化安全意识，增加了全体师生的安全防范力量，本学期有效地开展了屡次安全疏散演练和交通安全、预防火灾专题教育。 2、拉网式排查师生集中活动区域的安全隐患。 3、大力推动人文性治理，提倡文明行为，有效地防止了重大治安大事的发生。 4、杜绝了乱收费、体罚学生和学生打架斗殴及离家出走大事的发生，妥当地处理了几起突发大事，保证了学校的安全和稳定。 七、搞好体育卫生工作 我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育熬炼，保证了学生每天熬炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的中心工作中去，常常性抓好排球训练和中小学生田径训练，同时抓好了毕业班中考体育考试。利用学校宽阔的体育运动环境资源，抓好学生的体育训练和体质测评工作。加强学生的安康教育。提高学生对于安康意义的熟悉层次，强化学生强身健体的自觉行为。 我们学校的教育教学工作虽然取得了肯定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的缺乏之处，例如：如何标准学校内部治理问题;如何促进学校班子成员之间的协调合作问题;如何调动教师的工作积极性问题;如何激发学生的学习兴趣问题;如何实施高效课堂教学问题等，还有待我们连续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们肯定在上级教育主管部门和地方政府部门的关怀和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。 2023学校教学相关的工作汇报范文篇7 一、校本教研 1、组织两次次教研组活动。第一轮采纳分周、分学科同步推动的方式，让每个星期都有研讨活动。其次轮采纳集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学力量，为_镇电子白板优质课推举选手，选出_教师参与中心校活动，取得不错成绩。 2、做好示范引领，推动教师相互学习。 3、课例分析、教材讲解、教研组活动资料齐全，以活动提高教师的业务素养。 4、存在问题：个别教师对教研活动不够重视，预备不扎实，多媒体使用效率低下。教师教研气氛不浓，局部学科教师听课不到，讲课应付，以练习课应付教研活动。要想方设法在工作有效性上多想想方法。 二、“三个一五件事”常规教研活动开展有效 1、通过阅读李镇西教师爱心与教育一书，查找_教师职业倦怠的方法，查找教学与学生成长的有效结合点，为提高教师教育理念，增加实施力量奠定根底。 2、发挥结对听课活动作用。全体教师按时完成中心校听课任务，同时，印发教师业务力量提高记录本，详实记录自己的教学成长历程。 3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题，力求课堂瘦身，改良课堂教学。平常，留意做好低效教学问题的记录与梳理，不断发觉问题，解决问题。12月份，我们组织了低效教学问题研讨活动，每位教师汇报了本学期对于低效问题的实践状况，取得的成果，讲出自己的困惑，为进一步提高课堂教学效率打好了根底。 4、开展晒课活动，业务测评活动定位准，效果好。 5、存在问题：平常教研活动不够实在，局部教师结对听课通过看教案写听课记录，失去了活动的意义。下期将在检查上查找提高效率的方法，向落实要质量。 三、抓好小组合作学习，促进课