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2023年学校教师培训计划与方案(7篇) 一、指导思想 坚决贯彻国家省市区根底教育工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新局面；为实现“名校知名师，名师知名校”的进展思路特制定本规划。 二、培育宗旨 实现“名校知名师，名师知名校”的进展思路。 骨干教师现状： 我校现有在职教师158人，本科42人，占教师总人数的31%，大专以上学历131人，占教师总人数的97%，18人本科在读，4人大专在读。中高19人，中一级教师59人，占专业技术人员58%。党员26人，市学科带头人3名，市级骨干教师19人，占全校人数的12、6%。区级以上的骨干教师数量缺乏，区级骨干教师在全区的知名度不够响，在区以上上公开课的几率较低，缺乏市级以上骨干教师后备。骨干教师的自我进展意识不够强，满意于现状的、局限于教育教学常规工作的较多，娴熟运用现代化教育教学手段的较少，教科研意识和创新意识不强。 三、培育目标 1、积极培育名特优教师，三年内争取市级以上的教师人数达30名，区级以上达8名。 2、每一位骨干教师要有剧烈的自我进展意识，走主动进展之路。 3、有剧烈的创新意识，教育教学观念新，手段先进，能在自己的岗位上进展创新性的工作，带头进展教育教学改革和教育科学讨论。 4、在校实实在在发挥骨干的带头作用，以点带面，带动全校教师提高教育教学质量。 四、教养措施 1、校内创设积极向上的文化气氛，营造你追我赶的良好态势。 2、领导深入课堂教学第一线，擅长发觉人才，有规划地加以培育。 3、制造条件让想学、肯学、会学的多一点学习时机，让想干、肯干、能干的人多一点实践的时机，为他们搭建成长的平台、展现的舞台，让优秀的教师脱颖而出。 4、成立“骨干教师学习沙龙”组织他们定期、定主题开展学习和研讨活动。 5、制定校级骨干教师评比条件开展校以上不同层次的骨干教师评比，让不同层次的教师都有够得着的追求目标，形成学校骨干教师梯队。 6、制定骨干教师登记表，每学年填写一次，让不同层次的骨干教师自己对比条件，自我反思，促进其主动进展和主动发挥作用。 7、建立鼓励机制，对不同层次的骨干教师分别实行年终一次性嘉奖制，对在工作中带头作用发挥好的骨干教师赐予精神和物质上嘉奖。 2023年学校教师培训规划与方案（精选篇2） 一、指导思想 以教育新理论培训、师德师风教育为主要内容，通过领导发动、师德标兵事迹学习、十佳校长治校阅历沟通、专家讲座、理论测试、专题论坛、教师才艺展演等多种形式，增加教育治理干部和广阔教师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广阔教育工的职业幸福感，到达优化行风、鼓舞士气、提高素养、兴奋精神的根本目的，从而促进全县教育事业科学进展。 二、组织领导 为加强对全镇教师集训工作的领导，中心学校成立教师暑期集训工作领导小组，组成人员名单如下： 组长 副组长 成员 三、集训时间和活动内容 1、8月1516日全县完小及以上学校校长集训 2、8月2124日全镇中小学教师集训，见附表。 四、有关要求： 1、暑期教师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参加集训全过程，以加强指导和催促。 2、暑假教师集训活动形成的书面材料： 教师个人师德反思书面材料及师德修养规划（包含师德承诺） 学校20_20_学年师德修养工作方案 学校暑假集训工作总结。 新学年教职工治理实施方法，以上资料作为开学工作检查主要内容之一。 3、要加强集训工作的组织和治理。各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。 4、加强教师集训的宣传工作。各学校要把教师集训作为暑假期间教育宣传的重点，准时向县教育局和有关新闻媒体报送本单位的好阅历、好典型，努力树立教育行业良好的社会形象。 二0一四年八月八日 附表：8月2124日集训安排表 时间集训活动内容地点 8月15日上午 郑局长作工作报告； 部署教师集训工作 教育局五楼 下午 教育新理念学习状况检测； 十佳校长代表治校阅历沟通； 教育局五楼 8月16日全天 中小学校长论坛 教育局五楼 8月21日上午 集训发动报告；上学年工作总结；领导讲话。 骆中报告厅 下午 观看录像：教师礼仪专题讲座、教师心理安康专题讲座 骆中报告厅 8月22日上午 镇师德榜样先进事迹报告； 学习师德标准； 学习中小学教师职业道德标准 学习罗田县教职工治理暂行规定； 学习加强学校控烟的意见； 学习z及本县师德标兵、十佳班主任事迹； 骆中报告厅 下午 宣布20_-20_镇“先进单位”、榜样并颁奖； 公布两个考核结果； 宣布人事安排； 布置工作。 骆中报告厅 8月23日全天 教师对比师德标准和师德标兵事迹反思个人师德表现，形成书面材料，并相互沟通； 拟订新学年师德建立工作方案和教职工治理实施方法； 教师个人依照反思找到的问题拟订加强师德修养规划和开展师德承诺，有关材料进入师德档案； 集训总结、布置新学年工作。 各中小学 8月24日上午 组织教师教育理论、课改学问、专业学问学习状况检测 2023年学校教师培训规划与方案（精选篇3） 一、培训目标： 通过培训，使青年教师进一步稳固专业思想，喜爱教育工作；熟识有关教育政策法规，以应对简单的教育实际的需要；尽快把握中小学教育教学常规及课堂教学根本功，熟识所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，形成良好的教育教学习惯，快速安康成长。 二、培训对象： 教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级或见习级的教师。 三、培训方式： （一）青蓝结对或青青互助结对 1.详细要求： 青年教师必需有一名阅历丰富、教龄5年以上的教师(骨干教师或学科带头人)结对指导，或者有另一位青年教师结对互助，并签定指导或互助协议。 (1)指导或互助共促的方向和力量 指导教师要全面关怀青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。互助教师要相互催促和提示，通过互助到达以上目标。 通过指导或互助培育青年教师以下几方面的教学力量： 钻研新课标，分析处理教材的力量； 运用语言文字的力量(一般话、板书等)； 课堂组织调控力量； 分层辅导学生的力量； 命题和分析试卷的力量； 撰写教学反思和学科教学论文的力量； 运用现代化技术帮助教学的力量。 通过指导或互助培育青年教师以下几方面的教育治理力量： 班级组织治理力量； 组织班级集体活动的力量； 设计并开展主题班会的力量； 与家长的沟通协调力量； 心理安康教育与政治思想工作的力量； 撰写教育论文的力量。 通过指导或互助培育青年教师进展课题讨论和开展课外活动课的力量。 （2）指导和互助期以一年为一阶段，为期两年。指导教师要常常给青年教师上示范课，并作好具体的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以实行亲自听课的方式，也可以请电教组教师全程摄像，课后请全组教师共同点评。每学期相互听课评课的活动不得少于20次。互助教师之间每周至少相互听课两节,听完后要深入沟通,也可主动邀请本学科或其它学科老教师来听课评课。指导或互助资料交教育处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。 (3)对青年教师的要求 相互敬重，主动沟通，努力增加教育治理力量，提高教学水平。 无论有没有校车接送，都要积极参与连续教育和教研活动，如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。要珍惜一切学习时机。 每周至少听课2节，每学期至少上1节汇报课，写出较标准的教学反思。青年教师每学年至少完成一篇教育或教学论文。 担当班主任工作2-3年。 承受指导或互助状况记入本人业务档案，由校长确认，作为考核、转正、评优评先的重要依据。 2.指导或互助协议： 依据学校的规定和安排，确定由本科组教师按教龄长短和阅历积存的不怜悯况结成“青蓝帮教”或“青青互助”对子，双方将遵守共同“帮教/互助结对”协议，对自身的进展负责，为学校的进展作出奉献。帮教或互助教师双方签订协议，学校颁发聘书。 3.评价检查： 学校成立以学校行政、指导教师、科组长和级组长为成员的评价考核小组。详细考核方案见附件。 4.嘉奖： 学校按考核评价等级，分别给指导教师和青年教师颁发证书， 青年教师参与各级教育行政部门举办的各项竞赛获奖，学校将赐予适当的嘉奖。 学校依据检查指导的次数，两年一次性发给指导教师适当的补贴。 2023年学校教师培训规划与方案（精选篇4） 依据市教师连续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划：新教师在上岗执教第一年的试用期期间必需完成120学时的理论和实践培训，经区教师进修学校和任职学校的考核后，到达合格以上成绩方可正式录用。为了帮忙新教师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素养、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师，我校对林晨、柯颖教师特制定如下培训方案： 一、培训对象 _年x月新安排到我校的林晨、柯颖教师 二、培训目标 1、通过培训，使林晨、柯颖教师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟识教师常规工作，增加工作信念。 2、使林晨、柯颖教师进一步稳固专业学问，加强职业道德修养，喜爱教育教学工作，喜爱学生，增加事业心和责任感。 3、引导林晨、柯颖教师熟识大纲及教材，熟识班级治理工作，尽快提高教育教学技巧与力量。 三、培训内容与形式 1、培训内容： （1）、对林晨、柯颖教师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革进展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习争论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。 （2）、要求林晨、柯颖教师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括： a、听课不少于30节。要求仔细写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨教师的班级治理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。 c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 d、学年末撰写教育或教学论文一篇。 2、培训形式：结合学校课题讨论，课前辅导课后跟踪； 四、培训工作的组织和治理 2、我校要把对新教师的培育做为学校工作的重点之一，使新教师成为学校可持续进展的师资来源。要细心为新教师选配指导教师，并要求他们签订师徒合同；新教师在指导教师的指导下，尽快熟识全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。 3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务（教案、听课、班队治理、集中培训、公开课、培训活动等）的完成状况。特殊对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导教师平常对新教师思想上要关怀帮忙、业务上要传。帮。带，做到听、看、辅、帮一条龙。 4、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课（上学期安排一次教研组的.汇报课，下学期安排一次校级公开课），并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年规划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料， 五、师徒安排 林晨教师由黄锦栋教师带 柯颖教师由薛可熙教师带 六、学校培训工作安排 1、_年x月_年x月份完成校本培训20学时。 2、_年x月_年x月完成教学综合实践活动60学时。 3、_年x月份至_年x月份培训处对新教师进展听课活动，了解新教师新课改的课堂教学状况。 4、_年x月份至x月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进展考核。 2023年学校教师培训规划与方案（精选篇5） 依据县教科局指示以及实习教师与见习教师培训规划精神，结合我校职业教育实际，以加强教师职业道德和新课程改革为重点，以教学实践为载体，以在实践中反思，在学习中进步，在工作中创新，在合作中进展为途径，努力提高实习教师与见习教师实施职业教育的力量和水平。特制定我校2022年实习教师与见习教师培训规划 ，详细要求如下： 一、培训目标 1、提高实习教师与见习教师政治和师德修养水平，树立崇高的职业抱负。了解国家有关的师德要求，增加他们喜爱学生、喜爱教育事业和为人师表的自觉性。 2、具有现代教育的观念，把握所教学科的课程标准和教学内容，稳固专业学问，提高对新理念的熟悉。能结合学生实际根据要求制定学期授课规划，努力遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务。 3、依据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，通过开展班级活动等，适应教师角色。 二、培训内容及形式 1、思想政治和师德修养教育、形势教育、法制教育。实行自学与辅导相结合形式进展。 2、教育教学实践理论培训。主要采纳辅导讲座、观摩、专题研讨和自学相结合。 3、教育教学实践力量培训。结合我校长期开展的课堂质量大赛，立标课、亮相课、滚动式听课等各种有效的课赛活动。带动实习教师与见习教师尽快把握制订教学规划、备课、上课、作业、辅导等教学常规；提高说课、听课、评课等技能；并在参加班级活动中逐步培育他们治理班级方面的根本功。 四、考核 考 核 内 容： 1、教师根本修养和师德标准考核。主要考核实习教师与见习教师遵纪守法、遵守教师守则、心理素养以及对待教师岗位、教育教学工作以及学生的态度。 2、教育教学实践力量考核。主要考核实习教师与见习教师备课、课堂教学、布置及批改作业、出卷及试卷质量分析、个别学生辅导等教育教学实绩评价。教育教学各上一节校级汇报课。 3、教师业务力量考核。主要考核实习教师与见习教师对课程标准、教材的理解水平、课堂教学根本技能、出卷及试卷质量分析等状况。并完成教育教学工作论文一篇。 4、实习教师与见习教师培训状况考核。主要考核实习教师与见习教师参与培训的出勤和表现；指导教师的评价等。 校指导教师指导的内容： 1.对实习教师与见习教师进展思想政治、师德修养教育，帮忙他们树立正确的教育教学思想，遵守师德标准，提高为人师表自觉性。 2.对实习教师与见习教师进展教育教学根本功训练，提高他们的教育教学实践力量。详细要求如下: 3月至6月，以教育教学根本技术训练为主要内容，通过指导教师的共同备课、分析教材、听课、评课、检查等形式，使实习教师与见习教师把握教育教学的根本技能。 (1) 每周要听帮扶对象一节课，一学期听课不少于10节，并进展有重点的指导。 (2) 要求实习教师与见习教师每周听各自指导教师1-2节课，一学期不少于20节，听课后相互研讨。 (3) 每月检查1-2份备课笔记和班主任工作规划。对备课及开展班队活动方面作详细指导，强化教育教学根本技能训练。 (4) 每月检查实习教师与见习教师任教班的学生作业本1-2次(可随机抽样检查)，并就批改作业方面详细指导，强化根本技能训练。 (5) 辅导实习教师与见习教师在教研组上一次汇报课，课后由实习教师与见习教师谈备课及上课体会，指导教师评课，教研组集体评议，强化教学常规及教学根本技能训练。 (6)、辅导新教师开展班队工作，包括班集体的建立，做学生的思想工作、家访、召开主题班队会等，强化教育根本技能训练。 3实习教师与见习教师的师德表现，工作态度、教育教学力量进展仔细考核。 4帮助校领导全面关怀实习教师与见习教师的工作、学习和生活。 临泽县职教中心 2022年3月 2023年学校教师培训规划与方案（精选篇6） 一、指导思想： 以提高教师实施素养教育的力量和水平为重点，以提高教师队伍的整体素养为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、布满活力、具有创新精神和时代特征的擅长从事素养教育的新型教师队伍。 二、主要工作： 1、提高我校教师学历层次。对男教师50周岁以下，女教师45周岁以下取得国家规定学历的教师，依据教育部颁发的小学教师进修高等师范专科小学教育专业教学规划要求，鼓舞他们进展学历教育，积极支持教师参与自考、成人高考、现代远程开放教育等形式的学历培训。通过培训，提高受训教师的学历层次，促进我校教师的教育教学水平、教育科研力量和实施素养教育的力量有明显的提高。另外还要留意处理好提高学历培训与非学历培训的关系，加强对教师参与连续教育状况的考核力度，教师一学期听课课时数不得少于20节。校中层不得少于30节，其中30%必需是校内课。 2、加强教研组建立，提高教研活动效果。营造深厚的科研气氛，鼓舞教师积极参与教研，建立教学讨论网络，健全教研工作的各级组织。建立“学校教育处教研组教师”四级教研工作治理网络，实行在校长室领导下，教育处详细组织协调下的教研组长负责制，明确各级职责，推行“分级治理，分工合作”的思想，仔细开展学习教育教学理论、听课、评课活动，请专家来校讲座，仔细开展校内“六仔细”检查和教学常规检查，切实提高教研活动成效。本学期连续安排教研组进展活动展现（3/28英语教研组，5/9艺术教研组）。各教研组要把教研活动的状况，组内成员的教学案例、反思、随笔、论文、练习设计等，准时上传到校园网教研组网页，并留意内容的更新。鼓舞教师积极参与网上教研。 3、积极地制造条件做好骨干教师的培育工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习供应帮忙。并为教师搭建平台，供应展现的时机。 4、重视新教师培训。依据区教师进修辅导站工作安排，组织新教师参与各次培训活动。要求仔细听讲，做好记录，与期末考核挂钩。 5、班主任工作常抓不懈。除安排教师参与区组织的沟通培训活动外，由杨玉芳教师负责，做好校内班主任培训工作。 6、安排教师参与区心理安康教育专业教师培训班，为校心理询问室供应师资保障。 7、组织青年教师参与区综合素养考核，仔细准时地做好指导工作。 8、开展师生读书活动。要求每位教师每学期至少读2本教育教学专著，并完成读后感，上传至校园网。 9、开展实课研讨活动。各教研组推出1到2位教师，参与校级公开课，上课内容、形式、时间，由教育处统一安排。其他教师上组内研讨课。要求仔细听课，作好记录，课后组织评课，写好评析或教学反思。 2023年学校教师培训规划与方案（精选篇7） 一、指导思想： 以县教育局、教师进修学校的工作精神为指导，结合我校的详细状况，以提高我校教师队伍的整体素养为目标，通过多种途径，努力提升教师的教育、教学水平，全面提高教师队伍的素养。 二、 培训目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职级业务要求的教育教学水平和科研力量，根本适应实施素养教育的要求。 三、培训的方式 实行集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。 四、详细工作： 1、为丰富教师的教育理论学问，提高理论水平，本学期将连续组织教师学习“建构主义”、“ 多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织教师座谈会，教学沙龙研讨等活动。 2、为丰厚教师文化底蕴，提升为师之道，我们将连续自学论语一书，学习教师素养等内容。实行集中学和自学相结合的方式，并要求教师做好笔记，写好体会。 5、进一步加强信息技术培训，提高教师的应用力量水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对教师网络技术，多媒体技术的培训，提高教师开展信息技术与学科教学整合的力量。 以“延边州根底教育资源应用平台”为基点对教师进展网络培训，使教师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求教师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教育处依据教师与实际相结合状况在“教学技能考核表”中赐予打分考核。 6、做好新一轮教师网络联盟培训工作，以“师德教育、新学问、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。 7、连续抓好教师根本功力量的培育，连续做好粉笔字、生产简笔画的根本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体教师教学根本功验收活动。 8、仔细参与上级教育部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。 五、其他工作： 1、组织全体教师参与2022年年网络联盟学习及在线考试。 2、仔细做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的根底上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高观赏和阅读效果，要鼓舞学生写作的积极性，出刊要准时。 3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校园各个传媒资源共享。 4、连续催促教师做好教师博客的填充，材料的上传，表达教师在文学、业务等方面的学问素养。