统编版六年级上语文22.《文言文二则----书戴嵩画牛》第2课时优质示范课课件.pptx

第第2 2课时课时2222 文言文二则文言文二则统编版语文六年级上册统编版语文六年级上册 大家有没有看到过相斗时的牛？它们的状态是怎样的？唐代画家戴嵩画过一幅与牛有关的画，作家苏轼还以此为内容写了一篇小短文。今天，就让我们来学习一下吧。书戴嵩画牛 生平介绍：字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。苏轼（10371101）主要作品：题西林壁赤壁赋水调歌头。题跋是写在书籍、字画等前后，有关品评、鉴赏、考订、记事等的文字。写在前面的叫“题”，写在后面的叫“跋”，总称“题跋”。题跋可以是诗、词等形式。书戴嵩画牛是苏轼为戴嵩的斗牛图写的一篇题跋。题跋题跋1.自由读书戴嵩画牛，注意读准字音，注意断句，读出节奏。2.借助注释，你读懂了哪些？和同桌交流一下，不懂的地方也可以跟同学交流。书 戴嵩 画牛 蜀中 有杜处士，好 书画，所宝 以百数。有 戴嵩 牛一轴，尤 所爱，锦囊 玉轴，常以 自随。一日 曝书画，有一牧童 见之，拊掌 大笑，曰：“此画 斗牛也。牛斗，力 在角，尾 搐入 两股间，今乃 掉尾而斗，谬矣。”处士 笑 而然之。古语有云：“耕 当问奴，织 当问婢。”不可 改也。书戴嵩画牛书写，记载。唐代画家。绘画。句意：写在戴嵩画的斗牛图上的文字。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。今四川省中部。本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。喜爱。句意：四川有个杜处士，喜爱书画，所珍藏的（书画）数以百计。所珍藏的（书画）。计算，盘点。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。戴嵩画的斗牛图。尤其，特别。句意：其中有一幅是唐代画家戴嵩画的斗牛图，他尤其喜爱，他用锦缎作画囊，用玉作画轴，常常随身携带。用锦缎作画囊，用玉作画轴。是其表现。突出了斗牛图在他心目中的地位。写杜处士最喜爱斗牛图，为下文写牧童发现斗牛图有问题蓄势。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力 在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”晒。抽缩。这里指斗牛图。拍手。大腿。现在。却。摆动，摇。错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时，既有“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。句意：一天，杜处士晒字画，有个牧童看到了斗牛图，拍手大笑，说：“这张画画的是斗牛。牛打斗时，力气全用在牛角，牛尾紧紧地夹在两腿中间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。动作、神态描写语言描写牧童根据自己的经验和所见，指出了画中的错误牛打斗时牛尾应夹在两腿中间，而画中的牛却摇着尾巴。处士笑而然之。认为他说得对。句意：处士笑笑，认为牧童说得对。“笑”是对处士神态的描写，“然之”表明他认可牧童的观点。杜处士面对牧童指出的错误，非但没生气，反而虚心接受，可见他是一个豁达大度的人。神态描写古语有云：“耕当问奴，织当问婢”不可改也。句意：古话说:“耕种的事要问农民，织布的事要问织工。”这是不可改变的啊。总结上文，点明主旨。通过引用古人的话，说明艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有经验的劳动人民学习。牧童是怎样评价这幅画的？理由是什么？由此可见牧童的什么精神？观点：谬矣。理由：此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。由此可见牧童敢于向权威挑战的精神。处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？处士笑而然之。可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。牧童为什么会“拊掌大笑”？戴嵩画的牛，两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲。牧童看到此画，根据他的经验，牛在相斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间，不可能摇晃起来的，画作违背了生活实际，所以会笑；加之他是一个天真无邪、无所顾忌的孩子，所以会“拊掌大笑”。面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。杜处士“笑而然之”，是在牧童指出斗牛图中的谬误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有经验的劳动人民虚心学习。课文哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？给予我们怎样的启示？要如何朗读这篇古文？本文的整体基调是平和的。朗读时，要重点体会刻画人物动作、神态的语句。“拊掌大笑”要读重音，表现出孩子的天真活泼。“谬矣”的“谬”要重读，表现出孩子的不卑不亢与自信。“笑而然之”要读出杜处士的赞许。书戴嵩画牛杜处士耕当问奴织当问婢牧童珍视斗牛图指出画中错误豁达大度，乐于接受意见率直天真，敢于挑战权威 本文通过讲述牧童大胆指出唐代画家戴嵩斗牛图中错误的故事，赞扬了牧童率直不盲从、敢于挑战权威的胆识，并告诉我们一个道理:艺术创作离不开细心观察，要尊重常识和经验，多向有经验的人虚心请教。正确、流利地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。背诵时，首先要结合注释读懂故事，然后在理解的基础上背诵。伯牙鼓琴分两层：第一层写伯牙弹琴,锺子期听琴，句式整齐，可以对照着来背；第二层写锺子期死后，伯牙破琴绝弦。也可以根据事情发展的顺序（“方鼓琴”“少选之间”“锺子期死”）来背。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。这句话的意思：伯牙把自己心爱的琴摔破，扯断了琴弦，终身不再弹琴，因为他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。感受示例:知音难觅，伯牙的琴声，只有锺子期能听懂；伯牙的志向，也只有锺子期能明白。锺子期死后，再没有人能听懂伯牙的琴声，因此伯牙破琴绝弦，表达失去知音的悲痛，这种感人肺腑的友情既令人敬佩，又令人羡慕。我希望自己也能有这样知我懂我的朋友。用自己的话讲讲书戴嵩画牛的故事。有一个姓杜的处士，很喜爱书画，珍藏了很多宝贝。他最喜欢的是唐代画家戴嵩画的斗牛图，把这幅画包装得很精美，常常随身带着。有一天他把这幅画拿出来晾晒，一个牧童看出了画中的错误：牛打斗时，力气全用在牛角上，牛尾夹在两条大腿中间，而不会像画中一样悠闲地摇着尾巴。因此，牧童觉得画中的牛不符合生活实际。处士听后笑了笑，表示认可。一、解释下列加括号的词。（好）书画：一日（曝）书画：处士笑而（然）之：古语（云）：喜爱。拿出来展示。同意，赞同。说。二、列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是()A.（杜处士）所宝以百数B.（戴嵩）尤所爱C.（牧童）拊掌大笑D.（杜处士）不可改也B D三、说说下列句子的意思。斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！课后作业课后作业1.1.背诵背诵课文。课文。2.2.选择你喜欢的一篇，用自己选择你喜欢的一篇，用自己 的话的话讲给家人听。讲给家人听。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容