2021年6月浙江普通高中学业水平选择性考试技术真题及答案.pdf

20212021 年年 6 6 月浙江普通高中学业水平选择性考试技术真题及答案月浙江普通高中学业水平选择性考试技术真题及答案第一部分第一部分信息技术（共信息技术（共 5050 分）分）一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 1212 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2424 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）要求的，不选、多选、错选均不得分）1下列有关信息与信息技术的说法，正确的是（）A5G 技术的出现使信息可以脱离载体传播B计算机处理信息是通过执行程序完成的C智能处理得到的信息都是真实、可信的D当今社会信息时时处处都有，因而不再是人类的重要资源2下列有关网页与浏览器的说法，正确的是（）AHTTP 协议用于浏览器与 Web 服务器之间的信息传输B收藏夹中的网址可以重命名，但不能被删除C在 IE 浏览器中，保存一个网页不可能得到多个文件D使用不同的搜索引擎搜索同一关键词，搜索的结果是相同的3使用 Access 软件编辑某班级图书管理数据库，该数据库当前仅包含“班级藏书”一个数据表，部分界面如图所示。下列说法正确的是（）A该数据库中不可以创建一个表名为“借阅人”的数据表B“收藏日期”字段的数据类型是“日期/时间”C可以将“班级藏书”数据表导出为 Excel 文件D若添加一条新记录，则该记录中“书籍编号”字段的值为 24下列有关信息编码的说法，正确的是（）A十六进制数 82H 与十进制数 82 的值相等B根据 GB2312-80 标准，“信息”两字的内码共占 2 个字节C已知大写字母“X”的 ASCII 码值为 58H，则大写字母“Z”的 ASCII 码值是 60HD某 7 位二进制数的最高位为 1，将其转换为十进制数后的值大于等于 645用 Photoshop 软件制作“春来了”作品，部分编辑界面如图所示。下列说法错误的是（）A“背景”图层的不透明度不可以更改为 50%B“花朵”图层的名称可更改为“郁金香”C“来了”图层中的文字可用橡皮擦工具直接擦除D对“蝴蝶”图层执行“复制图层”操作，可产生一个“蝴蝶副本”图层6一幅未经压缩的 20481536 像素、24 位色 BMP 图像，要将其存储容量减少到约 1.5MB，在不改变其他参数的前提下，可调整图像大小、颜色分别为（）A1024768 像素、16 色B1024768 像素、16 位色C512384 像素、256 色D512384 像素、24 位色7VB 表达式-32+14 4*3 的值是（）A-8B0C10D188某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，若输入 n 的值为 20，则输出 a，b 的值分别是（）A12，10B10，9C9，15D9，109有百位和十位未知的 5 位整数“24*6，能被 37 或 67 整除。以下 VB 程序段的功能是：在满足条件的所有数中，将最大一个 5 位数的百位和十位依次显示在文本框 Text1 中。i=100：flag=FalseDo While i0 And Not flagLoopText1.Text=Str（i10）+Str（i Mod 10）方框中的代码由以下三部分组成：j=22006+i*10i=i-1If（j Mod 37）*（J Mod 67）=0 Then flag=True下列选项中，代码顺序正确的是（）ABCD10某对分查找算法的 VB 程序段如下：i=1：j=30m=（i+j）2Do While i =j And key a（m）If key a（m）Then i=m+1 Else j=m-1m=（i+j）2Loop数组元素 a（1）到 a（30）各不相同且按升序排列，若查找键 key 与 a（9）相等，执行该程序段，处语句的执行次数是（）A2B3C4D5l1有如下 VB 程序段：a（1）=“ABC”：a（2）=“DEF”：a（3）=“GHI”s1=“31，12，23，33”：s2=“”For i=1 To Len（s1）ch=Mid（s1，i，1）If ch “，”Theni=i+1p=Val（Mid（s1，i，1）s2=s2+Mid（a（p），Val（ch），1）End IfNext i执行该程序段后，变量 s2 的值是（）A“CDHI”B“GBFI”C“CDH”D“GBF”12如下 VB 程序段实现对数组元素 a（1）到 a（10）从小到大排序。i=1Do While i10k=i：i=10For j=10 To k+1 Step-1If a（j）a（j-1）Thent=a（j）：a（j）=a（j-1）：a（j-1）=1End IfNext jLoop则代码中处的语句可为（）Ai=i+1Bi=j+1Ci=k-1Di=j二二、非选择题非选择题（本大题共本大题共 4 4 小题小题，其中第其中第 1313 小题小题 4 4 分分，第第 1414 小题小题 8 8 分分，第第 1515 小题小题 7 7 分分，第第 1616 小题小题 7 7 分分，共共 2626 分）分）13收集某中学两个班级体质健康测试数据，并对部分项目用 Excel 软件进行数据处理，如第 13 题图 a 所示。请回答下列问题：（1）区域 G3：G82 的数据是通过公式计算得到的，在 G3 单元格中输入公式_，再使用自动填充功能完成区域 G4：G82 的计算。（提示：体重指数=体重/身高2，单位：千克/米2）（2）对区域 A2：G82 进行相关数据分析，下列说法正确的是_（多选，填字母）。A更新 C 列身高数据，G 列体重指数的值会随之改变B为了将女生身高最高的数据显示在当前工作表第 3 行，可选择身高为主要关键字、性别为次要关键字均按降序排序C 为了显示男生 1000/800 米得分大于 85 的数据，可先对“性别”进行筛选，选择的值为“男”，再对“1000/800米得分”进行筛选，条件为大于 85D为了显示女生肺活量得分最高的 3 位学生数据，可先对“性别”进行筛选，选择的值为“女”，再对“肺活量得分”进行筛选，选择“10 个最大的值”并显示最大的 3 项（注：全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，不选或有选错的得 0 分）（3）对图 a 中的数据进行相关统计，结果放在新工作表中，如图 b 所示。根据图 b 中的数据制作的图表如图 c 所示，创建该图表的数据区域是_。14使用 Flash 软件创作“绿水青山”多媒体作品，部分编辑界面如第 14 题图所示。请回答下列问题：（1）在创作之前进行了作品设计，下列说法正确的是_（多选，填字母）。A考虑作品创作及运行需要的硬件和软件，属于作品的应用需求分析B考虑作品的用户情况和作品效益，属于作品的创作需求分析C将作品划分为片头，主交互界面、片尾等组成部分，属于系统结构设计D描述作品每个场景的展示内容及呈现方式，属于制订脚本大纲E制订处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解（注：全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，不选或有选错的得 0 分）（2）测试影片时，动画播放到当前场景第 60 帧自动停止，则“按钮”图层第 60 帧的动作脚本是_（单选，填字母：Astop（60）；/Bstop（）；），单击第 60 帧中的“重播”按钮实现从该帧跳转到当前场景第 1 帧并播放，则该按钮实例上添加的动作脚本是 on（release）|_|（单选，填字母：A play（）；/BgotoAndPlay（1）；）。（3）“文字”图层第 15 帧中仅有的对象云朵为形状，该帧已设置形状补间。测试场景时，第 15 帧到第 30帧没有实现从云朵渐变为“绿水青山”的形状补间效果，原因是_。（4）“小船”图层中小船都是“船”元件的实例。为了使小船在测试场景时从第 41 帧到第 60 帧在舞台上消失，其他动画效果保持不变，下列操作方法可行的是_（多选，填字母）。A将该图层移动到“背景”图层下方B选中该图层第 41 帧到第 60 帧执行“删除帧”操作C选中该图层第 41 帧执行“清除帧”操作D选中该图层第 41 帧执行“插入空白关键帧”操作E选中该图层第 41 帧执行“插入关键帧”操作，并将该帧中小船实例的 Alpha 值设为 0%（注：全部选对的得 2 分，选对但不会的得 1 分，不选或有选错的得 0 分）15根据某场馆一天中每位参观者的进馆和出馆时间，可统计该场馆当天人流量的分布情况。每个人进、出馆的时间用一个长度为 11 的字符串表示，例如“08：05-08：45”表示进馆时间为 8 点 5 分，出馆时间为 8 点 45 分。现要求统计当天馆内人数超过指定人数的总时长。根据上述要求编写 VB 程序，功能如下：读取 n 个人进，出馆的时间，显示在列表框 List1 中。程序运行时，在文本框 Text1 中输入指定人数，单击“统计”按钮 Command1，在标签 Label1 中显示馆内人数超过指定人数的总时长。程序运行界面如图所示.（1）在 VB 表达式 Va1（Text1，Text）中，Va1、Text1、Text 依次表示_（单选，填字母：A方法名、属性名、事件名/B函数名、对象名、方法名/C函数名、对象名、属性名）。（2）实现上述功能的 VB 程序如下，请在划线处填入合适的代码。（3）程序中加框处代码有错，请改正。Const n=800Dim d（1 To n）As String，a（1 To 2*n）As StringPrivate Sub Form_Load（）读取 n 个人进、出馆的时间，存入数组 d 并显示在列表框 List1 中，代码略End SubPrivate Sub Command 1_ Cliek（）Dim i As Integer，j As Integer，k As Integer，sp As IntegerDim 1 As Integer，cnt As Integer，mts As Integer，sum As IntegerDim s As String提取每个人的进、出馆时间，分别加上 IN、OUT 标记后存入数组 aFor i=l To na（i）=Mid（d（i），1，5）+“IN”a（i+1)=Mid（d（i），7，5）+“OUT”Next iFor i=1 To 2*n-1对数组元素 a（1）到 a（2*n）从小到大排序For i=i To 2*n-1If a（j）sp ThenIf t=-1 Then t=mtsElself t -1 Thent=-1End IfNext iLabell，Caption=“超过指定人数的总时长：”+Sir（sum）+“分钟”End Sub16有 n 个小组（编号 1 至 n），每个小组有 m 个成员，每个成员都有一个大于等于 0 的得分。现要求按下列规则计算每个小组的成绩，并找出成绩最高的小组。小组成绩的计算规则是：若小组成员中得分最高的前 k 人得分都不低于 k，且其他成员得分都不超过 k，则该小组成绩为 k。例如，第 1 小组共有 8 个成员，得分依次为“5，2，7，11，8，6，5，1”，由此可知最高的前 5 人得分为“11，8，7，6，5”，其他 3 人得分为“5，2，1”，因此该小组成绩为 5。按上述要求，编写 VB 程序，功能如下：在列表框 List1 中显示各小组每个成员的得分，单击“计算”按钮Command1，在列表框 List2 中显示成绩最高的小组编号及成绩（如果有多个小组并列最高，则全部显示）。（l）若第 2 小组各成员得分依次为“0，4，12，l，5，9，3，9”，则该小组的成绩是_。（2）请在划线处填入合适的代码。Const n=6Const m=8Dim a（n*m）As IntegerDim c（m）As Integer，ans（n）As IntegerPrivate Sub Form_Load（）读取 n 个小组每个成员的得分，按组别从小到大依次存入数组 a，并显示在 List1 中n（l）到 a（m）存储第 1 小组 m 个成员的得分a（m+1）到 a（2*m）存储第 2 小组 m 个成员的得分以此类推，代码略End SubPrivate Sub Cummand 1_Click（）Dim i As Integer，p As Integer，g As Integer，maxg As Integermaxg=-1For i=l To ng=GroupScore（i）If g maxg Thenmaxg=g:p=lElself g=maxg Thenp=p+1ans（p）=iEnd IfNext iFor i=l To pList2.AddItcm“第”+Str（ans（i）+“组，成绩：”+Str（maxg）Next iEnd Sulb，函数返回第 w 小组的成绩Function Group Scone（w As Integer）As IntegerDim i As Integer，k As InteserFor i=0 To me（i）=0Next iFor i=（w-l）*m+l To w*mk=a（i）If k m Thene（k）=e（k）+1Nexl ik=mDo White e（k）0k=k-1LoopGroupScore=kEnd Funetion技术试题参考答案技术试题参考答案第一部分第一部分信息技术（共信息技术（共 5050 分）分）一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 1212 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2424 分）分）题号123456789101112答案BACDCBADCBAD二二、非选择题非选择题（本大题共本大题共 4 4 小题小题，其中第其中第 1313 小题小题 4 4 分分，第第 1414 小题小题 8 8 分分，第第 1515 小题小题 7 7 分分，第第 1616 小题小题 7 7 分分，共共 2626 分）分）13（1）=D3/（C3*C3）*10000 或=D3/C3*2*10000 或等价表达式（2）AC（3）A2：A6，D2：E614（1）CE（2）B，B（3）该图层第 30 帧中的对象没有分离成形状或同等表述（4）BDE15（1）C（2）k=2*ncnt=cnt-1sum=sum+mts-1（3）a（n+i）或 a（2*n+1-i）16（1）4（2）ans（p）=i 或 ans（1）=Ik=mc（k）=c（k）+c（k+1）20212021 年年 6 6 月浙江省普通高校招生选考科目考试月浙江省普通高校招生选考科目考试第二部分第二部分通用技术（共通用技术（共 5050 分分)一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 1313 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2626 分。每小题到出的四个备选项中只有一个是符合题目分。每小题到出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）要求的，不选、多选、错选均不得分）1如图所示是一种恒温电烙铁。从人机关系的角度，下列分析中不正确的是（）A手柄尺寸的确定，考虑了人的静态尺寸B通电时指示灯发光，考虑了信息的交互C手柄采用绝缘材料制作，实现了人机关系的安全目标D电线防折护套的设计，实现了人机关系的高效目标2如图所示是一款手持充电式紫外线杀菌器及其评价坐标图。根据坐标图，下列分析中不恰当的是（）A采用紫外线杀菌，灭菌效果较好B价格高C折叠后尺寸较小，携带方便D续航时间一般3如图所示是一款钢索夹紧装置。为了提高夹紧的可靠性，需要增加一个连接件，下列方案中合理的是（）ABCD4下列钳工工具搭配使用不合理的是（）ABCD通用技术课上，小明设计了如图所示的零件。请根据题图完成第 5-6 题。5图中漏标的尺寸共有（）A3 处B4 处C5 处D6 处6用厚度为 8mm 的钢板制作该零件，下列加工流程中合理的是（）A划线冲眼钻孔锯割锉削淬火B划线锯割锉削淬火冲眼钻孔C划线冲眼钻孔淬火锯割锉削D划线锯割锉削钻孔冲眼淬火7如图所示的连杆机构，在力 F1、F2的作用下机构处于平衡状态，下列分析中正确的是（）A连杆 1 受拉、摆杆 2 受压、机座立杆受压和受弯曲B连杆 1 受拉、摆杆 2 受压、机座立杆受拉和受弯曲C连杆 1 受压、摆杆 2 受拉、机座立杆受拉和受弯曲D连杆 1 受压、摆杆 2 受拉、机座立杆受压和受弯曲如图 a 所示是某自动对位控制系统的示意图。其工作过程：摄像机连续获取被测物体的实时位置信息（如图 b 所示），工控机将接收到的位置信息不断与设定位置进行比较，计算出被测物体的偏移值，控制平台驱动器驱动平台移动和转动，使被测物体运动到设定位置（如图 c 所示）。请根据示意图及其描述完成第8-9 题。8关于该自动对位控制系统，下列分析中不恰当的是（）A具有自动对位功能，体现了系统的目的性B摄像机长期使用后清晰度降低，体现了系统的动态性CX、Y 平台的移动精度会影响 0 平台的定位精度，体现了系统的相关性D可应用于印刷、电子加工等行业，体现了系统的整体性9下列关于该自动对位控制系统分析中正确的是（）A控制量是被测物体的偏移值B该系统属于闭环控制系统C摄取像机用来获取输入量D被控量是设定位置10下列电子元器件中属于传感器的是（）ABCD11如图所示的电路，开关 S 控制灯 L 是否发光。下列分析中正确的是（）A灯 L 发光时减小 R1 的阻值，电压表 V 读数增大BS 断开时减小 R2 的阻值，电压表 V 读数减小CS 闭合的瞬间 V2 有保护三极管作用DS 断开的瞬间 V2 有保护三极管作用12如图所示的电路，Rt 为负温度系数热敏电阻。温度在设定范围内时，A 点为高电位，B 点为低电位。下列分析中正确的是（）A温度低于设定范围下限时，V5 不发光B温度在设定范围内时，V3 不发光C温度高于设定范围上限时，V4 不发光D温度在设定范围内时，V4、V5 都不发光13如图所示是小明设计的继电器控制电路。S1、S2 是按钮开关，按下时接通，松开时断开。比较器功能：V4V5时输出高电平，V4V5时输出低电平。下列分析中不正确的是（）AV4 发光表示继电器 J 释放BS2 按下后松开，V3 发光CS1 按下后松开，继电器 J 吸合D同时按下 S1 和 S2，不能使继电器 J 吸合二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 4 4 小题，第小题，第 1414 小题小题 6 6 分，第分，第 1515 小题小题 9 9 分，第分，第 1616 小题小题 3 3 分，分，1717 小题小题 6 6 分，共分，共 2 24 4分）分）14如图所示是一种钢板剪切机的控制示意图，剪切机构安装在切台上。其工作过程：上下送料轮推动钢板向前移动，测量轮采集送料速度和长度信息，控制器根据接收到的信号控制剪切机构切断钢板，得到所需长度的板料。请根据示意图和描述，完成以下任务：（1）系统设计时，需要对送料速度、剪切刀的剪切速度等参数进行建模和定量分析，体现了系统分析的_（在“A 整体性原则；B 科学性原则；C 综合性原则”中选择合适的选项，将序号填入“_”处）；（2）要保证送料轮能顺利送料，合理的措施是_（在“A使送料轮在钢板上施加足够大的压力；B增大送料轮的转速；C在送料轮与钢板之间加润滑油；D使上下送料轮转向相同”中选择合适的选项，将序号填入“_”处）；（3）不属于剪切长度控制系统干扰因素的是_（在“A所需板料长度的改变；B测量轮工作表面磨损造成的直径减小；C控制器输出信号异常”中选择合适的选项，将序号填入“_”处）；（4）为了实现剪切钢板时连续送料，提高生产效率，合理的措施是_（在“A剪切的瞬间降低送料速度，剪切完成后恢复到原送料速度；B剪切机构随钢板同步移动的过程中剪切钢板，剪切完成后快速回移；C剪切机构不随钢板移动，提高剪切刀的剪切速度”中选择合适的选项，将序号填入“_”处）；第二部分第二部分通用技术（共通用技术（共 5050 分）分）一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 1313 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2626 分）分）题号12345678910111213答案DBACAACDBBDDC二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 4 4 小题，第小题，第 1414 小题小题 6 6 分，第分，第 1515 小题小题 9 9 分，第分，第 1616 小题小题 3 3 分，第分，第 1717 小题小题 6 6 分，分，共共2424 分）分）14（1）B（2）A（3）A（4）B（5）D15（1）B（2）C（3）略（4）略（5）B1617（1）A（2）C（3）D（4）