2023年小学五年级劳技教学计划.docx

2023年小学五年级劳技教学计划 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培育学生创新意识，发挥学生制造性的最正确时机。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导学生增加创新意识，投身制造实践，探究制造途径，养成创新习惯。劳动制造了世界，劳动制造了人，劳动制造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和进展的根底。小学劳动教育课程是小学各科中的根底学科，在小学各学科教学中有着不行动摇的地位。 本学年我任教五年级劳动技术，在教学工作注意对学生自主力量、制造力量和实践力量。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面把握每项劳动技能、技巧。 一、根本状况分析： 五年级学生随着年龄的增长动手力量有了明显的提高，大局部从小就参与劳动的同学在家务劳动和简洁的手工制作方面有了较好的劳动习惯和技能。 二、教学分析： 这个学期的劳技课，学生将在教师的指导下学习编船篮，编网袋，编书签，编中国结等的制作方法。为学生一生的进展奠定必备的劳动学问和技能根底。 三、教学重点、难点： 1、有效地增加学生的动手力量。 2、培育学生的观看力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素养。 四、教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培育学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培育学生的创新意识。教学模式的采纳，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的根本学问，又要进展实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培育学生的创新意识。 制造性劳动教学旨在培育“开拓型”的劳动人才，传统教学注意学问积存，停留于思维，想象阶段，制造性教学强调教会学生探求学问、大胆实践、勇于创新，培育学生具有时代性的创新意识。 五、教学措施及方法： (1)教师把实际中的劳动根底学问、技术要求、操作过程、留意事项等，通过争论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 (2)学生通过教师讲授的劳动技术的学问、方法动手操作实践，稳固所学的学问。低年级学生可采纳边授边练的方法进展教学。 (3)通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师准时将学生反应的信息进展处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的阅历，使以后做的更好。 (4) 不断激发学生兴趣，启动学生心情，使学生在各个环节中都能全身心的投入 2023年小学五年级劳技教学规划篇2 一、教学任务 依据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素养教育的组成局部，并将其纳入到学校德育教学规划之中。坚持以科学进展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的根本学问和观点。培育学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中爱护自己的合法合理利益。激发学生主动参加社会进展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出奉献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。 二、劳动与技术教育目的和要求 开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术学问,不断提高劳动与技术学问水平,增加学生的劳动意识、技术意识、学问产权意识,促进人与自然和谐进展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类进展的根底、是个人进展到根底。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的 打算性作用。让学生时时刻刻承受劳动与技术的教育,积极参加劳动，积极参加技术革新，不断提升自己的劳动与技术力量，不断提升自己的竞争力. 让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟识劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。 三、学情分析 学生对现实中的劳动与技术有所熟悉。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。 四、教学中应当实行的措施和方法，估计采纳多种形式相结合，使环境教育深入开展，详细规划如下： 1、每周一节劳动与技术学问课，以期把劳动与技术学问传递给每一个学生。 2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普学问信息;在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。 3、学校将连续利用班会课、思品课、校会、播送等途径，广泛开展宣传预防环境教育学问;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育学问竞赛。 4、组织学生进展“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广阔学生对劳动与技术教育的熟悉。 5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生供应一个直观的了解劳动与技术学问的平台，学校将联系并组织学生观看展览。 6、请劳动与技术特殊是劳动爱护专家、民工维权工讲学。 7、注意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。 五，教学进度安排 1、 人的进展史与劳动进展史(联系初中历史中劳动内容) 2、 科学技术是第一生产力与技术 3、 民工工作现状(打工专题) 4、 中华人民共和国劳动法(劳动爱护1) 5、 中华人民共和国劳动合同法(劳动爱护2) 6、 观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。 7、 实践，组织参与一次生产生活劳动(如植树、芽豆芽) 8、 (考核)(班会主题)劳动与技术 我的竞争力。 2023年小学五年级劳技教学规划篇3 一、 指导思想： 以培育学生全面进展、实施创新教育工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践力量为重点，仔细开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践力量。 二、 工作重点 1、 结合语文、综合实践 、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科的整合。 2、 开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 三、 学生状况分析 小学六年级学生的思维活动依旧以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样。通过作品的制作，学生可以获得材料熟悉、工具运用、操作程序、技术要领等方面的学问和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。 四、 预期目标 通过一一些简洁的手动制作的学习，培育学生的创新精神和实践力量，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培育学生的合作精神，提高学生的素养。通过一些简洁的生产劳动的学习，使学生初步学会一些根本的劳动学问和技能，逐步培育学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和喜爱劳动人民的思想。教学中加强对学生创新精神的培育，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才能。 五、 详细措施 1、 利用综合实践课，对学生进展自己动手、讲科学的阅历教育; 2、 指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作力量; 3、 开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培育其团队合作精神; 4、 结合详细状况，带着学生参与校内外有意义的实践活动，在活动中培育学生的劳动意识和劳动力量。 【2023年小学五年级劳技教学规划】