2023年师德师风观念演讲稿范文8篇.docx

2023师德师风观念演讲稿范文8篇 敬重的领导、教师们： 大家晚上好! 首先给大家描述一组图：第一幅图是一片艳丽的黄，不知何物;其次幅图上立着一枝怒放的花，呈球状簇生，一片片花瓣清楚绽开，那一片黄原来是它的一片花瓣;第三幅图则是繁花似锦，或黄，或橙，或红星星点点，色色相映;第四幅图显示这里是一片漂亮的草原，无垠的草地开满野花、牛羊成群，远处的雪山冰峰林立、银光闪闪，湛蓝的天空飘着朵朵白云，构成了令人心旷神怡的美景;第五幅图呈现的是一座繁华的城市，一辆电车缓缓驶过，这幅美景竟是电车上的广告画;第六幅图是在沙漠边上的小镇上，邮差正在把一封信交给一位女孩，那座繁华的都市竟然是信封右上角邮票上的图案。 没有小花的娇艳，就不会有邮票颜色的斑斓;没有小处的精彩，就不会有大处的壮丽。生命的交响乐不就是由一个个音符所组成的吗?宏大的事业不就是由很多平凡的工作所推动的吗?宏大的事业，必需经过一代人、几代人甚至十几代的不懈努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部机器，每一局部、每一个人都有自己的一份责任。小处的平凡不等于就是平凡，小处的安静不等于就是平淡，小处的寻常不等于就是可有可无。 在全社会大力提倡和弘扬“三平”精神的今日，就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮丽!平凡之中要有宏大追求，安静之中要有满腔热血，寻常之中要有剧烈的责任感。 看看我们身边那些悄悄无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、安静、寻常而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲他们很平凡，他们做的事也很寻常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种宏大呢? 今日，面对选择。钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了游览太空;刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平凡的人选择了平凡。由于我懂得只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡亦能托起宏大。 我喜爱这里的学生，喜爱他们那淘气纯真的模样;喜爱看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发觉时很得意地冲我笑着;喜爱听到学生用郑州的方言叫着我教师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着旋律的声调，我都会莫名的在心里荡漾开温馨;喜爱看着学生那一双双光明的眼睛，布满对学问的渴望;喜爱看到有些学生在课堂上看手机被我发觉时惶恐和惊异的表情;喜爱那些孩子样的学生在看到我检查书时，不自觉的会翻开书的封面检查 回想到此，扪心自问，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很安静，但安静之中是否饱含满腔热忱呢?我很寻常，但作为教师，我是否对学生具有剧烈的责任感?在“三平”精神的指引下，我必需提高熟悉，加强自身修养，做“三平”精神的真正实践者! 我的演讲完毕，感谢大家! 师德师风观念演讲稿范文2 “最动人的一首歌，就是师德有最美的人生，就是教师有漂亮的风景，就是诗的灵魂。不要说我们一无全部，我们有很多炽热的心，我们用爱传播期盼。这首诗是我们的班主任孙在高中毕业班时送给我的。六年了，始终珍藏在心里。每每想起，就像回到孙的身边，又看到了她新的笑容。 孙教师是一个一般的数学教师。就在她上我们高三的时候，一年后就要退休了，被诊断出淋巴瘤。医生立刻要求做手术，但孙先生拿着检查报告站在讲台前。她理解学校教师紧缺，同事负担重;她明白学生正处于关键时期，贫困生只是在路上;她知道她必需坚持到最终一班。假期过后，开学的时候，大家惊喜的发觉孙教师回来了。虽然经过8个小时的大手术他还是很虚弱，虽然脸颊上的疤痕还是红得像血一样，孙教师却像一棵坚不行摧的松树一样站在讲台前。“站起来!”大家都站了起来，眼泪在大家的眼眶里打转，突然教室里响起了一个春天般的声音，大家都发自内心的喊道：“教师好!”我久久不能遗忘这感人的一幕! 是孙崇高的心灵给我留下了深刻的印象，神圣的教师这个名字从今烙在我的心头。当我师范毕业，真正踏上教育的热点时，我觉得自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。陶行知教师曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你冷笑里有爱迪生。”为了我们祖国将来的很多瓦特、牛顿、爱迪生，我给了我的学生满满的爱。多少个中午，人们午休的时候，我在教室里和学生说话;多少个夜晚，当人们被精彩的电视吸引时，我也在灯下仔细备课，批发作业。为什么由于我始终信任每个孩子的心都是一颗纯净的种子，会在师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在师爱的指引下成为我们国龙的标尺，这也是我为什么累却乐在其中的缘由。 去年9月10日凌晨，我迈着轻快的步伐走进教室，同学们突然打算说：“教师，您辛苦了。祝教师节日欢乐。班长手里拿着一束花，声音美丽地渐渐向我走来。这是梦吗?似乎只能在电视电影里看到，但不是梦。一切都那么真实，就发生在我眼前。”我们爱你”，学生们清楚的声音响彻教室。这是学生对教师最真实的敬重和喜爱的表现。眼泪湿了眼眶，我感动地说：“我也爱你。”全部的学生都站起来鼓掌。一瞬间，掌声煽泪，泪水浸湿了掌声。 这一幕再熟识不过了，对了，孙的课不也是这样吗?一颗真诚的心溶化了几十颗炽热的心，这是心与心之间的沟通，是爱与爱的传递! 小诗又在我耳边响起：“有一首歌最动人. 师德师风观念演讲稿范文3 敬重的各位领导，教师们： 儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个一般幼儿教师存在的价值! 说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、 压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，多年的幼儿工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体安康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。 就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我每天晚上在家查资料，上论坛请教高手。 我们电教组的教师也给我鼓劲，给了我很大的信念。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧急，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然承受了这个艰难的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最终四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了确定，我们电教组教师快乐的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组教师一起商议、筹划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，最终制作好了星星班的电子光盘。的确我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，经常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己学问的增长，小朋友的欢乐，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的喜爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的开心，领会到工作的乐趣。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 师德师风观念演讲稿范文4 各位领导、各位教师： 大家下午好! 今日，我演讲的题目是为师不易。我没有过多华美的语言，也没有太多高深的哲理，只想用我的朴实的亲身经受来诠释我的主题。 最早听到为师不易这四个字，缘自父亲之口。记得小时侯，父亲经常教我背诵唐诗宋词。有一回，父亲在教我背李白的赠汪伦时，曾一边用脚踏地一边打着节拍一边吟唱“长亭外，古道边，芳草碧连天”，并且告知我，这就是踏歌。于是，在我幼小的心里烙下了踏歌深深的印象，并且铁定地认为踏歌肯定要唱“长亭外，古道边”的。慢慢长大后，才发觉，“长亭外，古道边”是近代的歌，古人怎么会唱?当我把这一发觉告知父亲时，父亲眼泪都笑出来了，此后，感慨地说：“为父不易!为师不易啊!” “为师不易”!未曾做过教师的父亲仅仅是慨叹学问要严谨求实、博学多采，而身为教师的我，面对这沉甸甸的四个字，更有一番太多太深的体验和感受。 记得刚刚踏上三尺讲台时，我曾自信地认为，以我堂堂师范生的水平和力量应付一群小学生应当绰绰有余，未曾料到，踌躇满志的我却在这群小学生身上着着实实栽了个大跟斗。那是上课的第一天，我早已预备好的教案和背得滚瓜烂熟的教学程序因学生的不协作和突如其来的发难，被全盘打乱。而我，更由于无法驾驭课堂纪律和无法应付突发的课堂大事，屡次对学生当场掉泪。尽管后来学生慑于我的高压威力课堂纪律有所好转，但成绩却一落千丈，由原来的顺数第三名降至倒数第一!此时，我才想起同是教师的母亲在我马上走上工作岗位时对我说过的却被我当作了耳边风的话：“芳儿，记住，始终把自己当作小学生，学习，再学习!”此时，我才真真确确地感受到做教师竟是那般的不简单! 就在我灰心丧气的时候，教学阅历丰富的母亲语重心长地对我说：“作为教师首先要敬重学生爱学生，在敬重的前提下严格治理学生。要求学生做到的，自己首先要做到!”母亲的话令我惭愧不已。反省自身，要求学生做到的，有多少自己做到了?譬如不迟到不早退，譬如字迹不潦草，譬如对学生，我又有多少敬重?动辄不是简洁粗暴地责骂，就是惩处。对学生，我赐予了多少爱?在埋怨学生不听话的同时，对他们，我又付出了多少想到这，我决心从新开头，从头做起。于是，我虚心向有阅历的老教师和母亲请教，学习如何上课，如何治理学生。 这一次，我真正理解了为师不易这四个字的含义。 “为师不易!”我把它高高悬于了我的书房之上。 也曾记得，_年的一天，学校安排我上一堂公开教学课，那段时间，由于和家人产生了一些冲突，我心绪黯然，根本无心于教学，根本无心于学生。在一再推脱不了的状况下，我实行了一种消极态度-随任凭便上一堂课。讲台上，我无精打采，讲台下，学生兴趣索然。老校长在听完课后找到我，语重心长地对我说： “教师不能把个人心情带进课堂，带给学生。做教师要对得起学生!” “要对得起学生”!一语惊醒梦中人!这些年来，我把多少不良心情带进过课堂，又把多少不良心情发泄于学生，我已不记得了。我总以为，想方设法把学生成绩提高了便是不误人子弟，孰不知，我不加敛收的心情会在学生心里造成多大的影响和损害，这莫非不是误人子弟?我对得起学生吗?想到这，我不禁汗颜。 “学高为师，德高为范!师者为师亦为范”!身为教师的我该怎样用言和行来诠释“教师”这两个字的全部含义?我该如何使自己成为一名合格的教师?这一次，我深深感受到了为师不易的另一层含义。 “为师不易!”，我把这千钧之言深深地烙在了心里! 是的，为师不易!正由于不易，我始终严格要求着自己;正由于不易，我时时鞭策着自己;正由于不易，我常常反省着自己;正由于不易，我努力提高着自身的素养;正由于不易，我倘徉于书海中丰富着自己。为的，是用我千千万万个不易，换来学生万万千千个可喜! 师德师风观念演讲稿范文5 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好! 今日我给您们带来最真挚的演讲。生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春。它可以是桃红柳绿中的温馨闲逛或者是时尚的泡吧蹦迪;也可以是布满了期盼，志愿求知和斗争的志向，更可以是布满了盼望的信念。 师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要教育更需要的是每位教师的自我修养!在工作生活中，大事少，小事多，而这看似寻常的点点滴滴的小事彰显著我们的师德修养。在时代、人群中，伟人少，凡人多，而这看似平凡的忙劳碌碌的我们在演奏着暖和、和谐的乐章。 作为一名体育教师。以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。应当是每位有志青年义不容辞的责任和使命。但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧担心，蠢蠢欲动，他们开头嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。开头艳羡宝马雕车香满路的气派与享受。在物质诱惑面前，他们好像遗忘了真水无香，大爱无言是一种崇高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比方。所以今日我们提倡：以效劳人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 世上有许多东西赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是效劳人民。捧着一颗心来不带半根草去，这就是我们人民教师。没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必需具有对社会主义教育事业的喜爱和忠诚，必需用新时期的八荣来武装自己，具有将自己的学问，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。 在教育战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经怀疑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗?抱负和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短一年半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的劳碌身影，倾听了太多太多不畏艰难，孜孜不倦的感人事迹：曾有一名普一般通的教师，不幸患上了脊髓炎，脖子不能动，腰不能弯，腿不能曲，但靠着对教育事业的热诚之心，他依旧坚韧的坚守在讲台上，学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那里讲课，无不感动着，感动我们有这样的好教师 每个教师的师德就犹如这里的典范和阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力教育不是牺牲，而是享受;不是重复，而是制造;不是谋生手段，而是生活的本身! 教师让生命的光和热长期不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我 我曾扪心自问：假如我是一滴水，我是否滋润了一寸土地?假如我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗?假如我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位?点点滴滴，丝丝缕缕，会聚起来，浇灌的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，培育的是新的生命，撑起的是宏大的祖国。 奉献是一首奇妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在悄悄无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌;宏大的祖国需要我们奉献，炽热的生活需要我们奉献，可亲得意的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的才智，奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春无私的奉献，献给我宏大的教育事业。 师德师风观念演讲稿范文6 敬重的各位领导，亲爱的教师： 大家下午好! 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的答复您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气;每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们教师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为标准就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。 岁月匆忙，我在教师岗位上已经工作了十余载，经过了很多个日日夜夜，我也经受了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 师德师风观念演讲稿范文7 各位领导、同事： 大家好! 今日我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光荣。 我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个荣耀重要的岗位，而且是一种崇高而开心的事业。它对国家人才的培育，文化科学教育事业的进展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我 告辞了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光芒、最崇高的职业。 时间荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的进展搭建了一个宽阔的舞台，更为年轻教师的健壮成长供应了一片肥沃的土地。对此，让我更加坚决了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我信任，只要有远大抱负和坚决信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关心，同事的帮忙，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，胜利就在前方。 “堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的学问。站上讲台的那一刻起我才发觉，自己在大学所学的学问，远远满意不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来讨论教材，了解学生的学习状况，依据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学阅历非常欠缺，所以我常常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我确实受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永久不行能从本质上提高自己的教学水平，也不行能成为一名优秀教师，更不行能培育出优秀的学生。于是，我每次听课后，都仔细讨论他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以敏捷运用，拓展提高。 “学高为师，身正为范”。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生学问，更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我信任，只要有一颗炽热的心，只要擅长学习，擅长探究，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上消失的各种状况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种冲突，我一边学习、请教，一边思索、探究，首先了解学生的家庭状况和个人性格，循循善诱，帮忙学困生和贫困生，组织开展各类活动，增加班集体的分散力，培育学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担当班主任不但使我得到了熬炼，更促进了个人的成长。讲学问给学生，我们必需先弄懂，同样要使学生养成良好的道德品质，教师自身必需有崇高的师德。在教学和班级治理中印证了这样一句话，“我们不要求每个学生都很聪慧，也不要求每位学生都考总分值，但我们必需做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人”。 “工欲善其事，必先利其器”，作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必需仔细学习，刻苦钻研，不断提高自身素养，从而真正成为学生的典范。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，这是我们成为合格教师的根本要求。我们年轻，因此思想活泼;我们年轻，因此心怀抱负;我们年轻，因此布满斗志。我信任，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就肯定会实现个人成长的目标。 教书育人是一份良心活，教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，教师更不像医生那样只要治好病人外表的伤痛。教师要面对一个个得意的孩子，一双双渴求学问的眼睛，因此，教师要在传授学问的同时更加努力地去塑造每个孩子美妙的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就 自己，更是为了台下的观众我的学生。我深知自己所肩负的重任，由于他们不仅是家长的盼望，更是宁陕将来的盼望。 青春是人生美妙的季节，青春是人生铿锵的篇章，青春是旭日东升的力气，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个宽阔的舞台上，我将发扬宁中精神，以前辈和骨干教师为楷模，把 全部精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起抱负风帆，培育出更多优秀学生。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习和历炼，在三尺讲台上，我肯定能够实现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩! 后记 自校党总支安排本次师德演讲到今日为止，已经有一个多月时间了。在这一个多月的时间里，各年级组积极推举选拔本年级参加演讲的教师人选，布置演讲稿写作任务;每位参加演讲的教师都能够仔细预备，积极撰写各自的演讲稿件。今日也抽签确定了演讲挨次。 参加本次演讲的教师共有九人，包括高中各年级组、预科年级组和三处一办工作人员，他们大多是青年教师，有足够的理论学问储藏，但缺少教育教学实践，有过硬的文化学问素养，但师德修养欠缺，他们还需要工作积存和学习生活的历练。这与我们组织“学为人师，行为世范，做人民满足教师”主题师德教育活动的初衷不谋而合，诚心祝福他们从中受到教育和启发。 师德师风观念演讲稿范文8 敬重的领导、教师们： 大家好! 我不是诗人，不能用美丽的词句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值;更不是歌手，不能用悦耳的歌声来吟唱我的岗位。但是我是一名幼儿教师，一名一般的幼儿教师，我可以在学问的花园里采撷如花的词语，构筑心中美妙的诗篇;我可以用深深的思考，推演心中质朴的哲理;我可以用凝重的感情，唱出心中美丽的赞歌由于选择，所以喜爱;由于喜爱，所以幸福。 教师的职业行为承载着厚重的社会责任，惟有载以爱心，塑身自律，教书育人，才是师之可为。爱，会让我们以一颗真诚和善慈爱的心对待孩子，倾听他们的心声，关注他们一点一滴的变化。可见做好教师很难，做幼儿喜爱的好教师更难。有人说，幼儿教师像个演员，有时扮演孩子的教师，教书育人。有时扮演孩子的朋友，谈心谈天。有时还要扮演孩子的妈妈，既教他们日常的生活习惯，又教他们怎样熟悉世界，怎样做个好孩子。不管是教师、朋友，还是妈妈，我们都应当从自我做起，从一点一滴做起，严格要求自己做好典范，真正给幼儿以好的影响，真正做幼儿学习、仿照的典范。 一、赐予爱，升华爱 爱是教育的根底，没有爱就没有教育。“爱”意味着专心关注孩子，专心接纳孩子，专心品读孩子，“爱”源于高尚的师德。由于喜爱孩子，我与幼教事业结缘，和孩子在一起的每一分每一秒都布满欢乐与幸福。固然，也免不了生气、生气、苦恼的时刻。幼儿园的工作琐碎繁杂，从进园的第一天起，我努力保持内心的欢乐，每一天都积极面对工作，专心关注孩子，专心接纳孩子，专心品读孩子，让自己工作的每一天都布满乐趣。 工作四年，有两年的时间自己是带小班，小班的孩子第一次离开父母、亲人，走入幼儿园。他们的自我效劳意识无法与中大班幼儿相比，他们没有学会照看自己，需要教师花更多的时间与精力去关怀他们，帮忙他们。从手把手的教幼儿拿勺子吃东西开头到教会幼儿穿衣、问好，看着孩子们一每天的进步与成长，内心满满的都是幸福。 记得，第一次教孩子们穿脱衣服时，孩子们表现不是太好，不能很好的分清衣服的正反面或是里面衣服的袖子常常卡在手肘处时，我也愚昧的批判过孩子“教师不是教过了嘛，你为什么做不好”等等。在不断的学习后，我明白“没有教不会的孩子，只有不会教的教师”。依据不同的问题，我们可以找到不一样的解决方法，而不是批判。只要专心去关注孩子，我们就能发觉问题，然后发挥我们的聪慧才智去解决问题，这个过程使我的工作布满了乐趣和挑战，让我从内心开头喜爱这份工作。 记得，孩子们已经上中班了，有一次我生病咳嗽，在组织幼儿喝水的时候，有一个小朋友接好水，抬着口杯来跟我说：“教师，你咳嗽了，要多喝水，这是我接的温水，你快喝吧。”其他听到的小朋友也来我面前，有的说“教师，(捏着手心)这是药，你快吃，吃完你就好了”听完，我好快乐。而且，回想一下，我们生病时，孩子们其实会更听话，他们在用行动告知你，他们爱你。也更明白只有你付出爱，才能收获爱。其实，孩子们很简洁，你不吝啬你的爱，那么你收获的将是更多的爱，我与孩子们在满满的爱中共同成长，教师赐予爱，幼儿升华爱。 二、我做典范，你定法规 孩子的成长需要爱，同时也需要法规，古人云：没有法规，不成方圆。我盼望以我为典范赐予孩子们法规的来源，陪孩子们一起制定属于我们自己的法规，让幼儿得到更好的进展。 孩子是好仿照的，他们会关注教师的一言一行，孩子是敏感的，教师的一言一行都会影响孩子。比方孩子入园时，教师面带微笑迎接孩子们的到来，并对孩子们说声“珍宝，早上好”;离园时，教师对孩子们说声“珍宝，再见”。让这种行为成为我们教师的习惯，经过教师的不断引导，让幼儿把主动问好定为法规，久而久之，孩子们会主动和教师、小朋友们问好。突然有一天，孩子们可以不再需要成人的提示下，主动说“教师早上好、再见，小朋友们早上好、再见”时，我们会觉得我们的教育是有价值的。 幼儿规章的培育需要教师的积极引导与急躁指导，同时，还要依据幼儿自身的特点及心理需要，制定可行、有效的规章。而只有让幼儿参加制定出的规章幼儿才能长期实施。让幼儿参加常规的制定过程实际上也是引发幼儿思索的过程。 午睡前要脱鞋子，有的孩子把鞋子放在床边，有的孩子把鞋子塞到床底，很不卫生。抓住冲突，我组织幼儿争论：应当把鞋子放在什么地方?怎样放?由于是幼儿熟识的事情他们纷纷出办法想方法，并要求到前面示范。特殊是怎样放的问题，有的说把鞋子摆整齐，有的干脆叠起来放 其中一名幼儿的办法简便易行，得到了大家的认可：把鞋子整齐的放在小床床头的栏杆边。当天中午放鞋子时，没有一名幼儿再把鞋子乱放。看来，幼儿自己想出得办法比教师提的意见更有影响，更简单遵守。 典范的力气是无穷的，孩子在幼儿园的成长过程中，受到教师深刻的影响，很简单去仿照教师的言行，所以身教胜于言教，教师的言行将对孩子的将来产生无法估量的影响，教师应做好孩子的典范，和孩子一起在法规中成长。 感谢大家! 师德师风观念演讲稿范文8篇