2023年幼儿教师班务工作计划.docx

2023幼儿教师班务工作计划 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，各类活动都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，承受挑战。本学期也是我班孩子在第一幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、安康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在第一幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 现本班共有幼儿45名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 二、教育教学工作： (1)重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学预备工作。详细包括： 1.促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2.培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。 3.培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4.培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 (二)对大班进展的特地的入学预备工作。详细包括： 1.培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2.留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3.不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识的愿望和兴趣;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4.熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5.良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6.注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 7.连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8.完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。 9.培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。 家长工作： 1.注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。积极、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2.通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 3.主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。 4.鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作： 1.为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 2.全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3.教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 五、班级人员的协作： 1.提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改良自己的工作。 2.提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 幼儿教师班务工作规划 篇2 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为依据，以甘井子区教育局_年学前教育工作要点为指导，坚持科学进展观，以园本研修工作为牵动，仔细贯彻纲要精神，努力钻研业务学问，把握先进的教育理念，在实践活动中不断总结阅历，提升自己的综合素养，提高教育质量。班级三人团结互助共同将班级工作做好。 二、现状分析 我班目前共有幼儿48名小朋友，。班级幼儿经过一年半的训练在生活自理力量方面有了明显的提高，会自己穿脱衣物并叠放整齐。在学习习惯上知道上课时坐好，根本上能做到跟随教师的思路思索和回答下列问题。班级特色活动线描画，经过上学期的培育幼儿们也有很大的收获。缺乏之处是幼儿常规治理方面还有待加强。如：有的幼儿不能轻拿轻放物品，损坏玩具等。 三、工作目标 1、加强幼儿的常规训练与培育。 2、连续开展以幼儿美术实践活动为内容的线描画特色活动创出特色。 3、加强教学工作治理，以“幼儿园探究式活动课程”为引导，保证课堂教学效率。 4、据区工作安排，积极做好教师技能大赛的预备工作。、 5、将区域活动与创意课程、园本特色相结合，促进幼儿的进展。 6、提高信息技术力量，会制作课件并娴熟使用。 7、开展社区、家庭、幼儿园互动活动，做好家园联系工作。 8、根端正工作态度，查找工作中的缺乏，争当师德标兵。 四、详细工作、措施及分工 1、积极参幼儿园、区、市等各级各类竞赛。 2、多阅读学前教育讨论、幼儿教育、学前教育、早期教育等幼儿杂志，仔细作好摘录。 3、仔细备好每一节活动，积极反应思想做好反思。 4、正确对待幼儿观看和评价活动和，做好幼儿观看记录及幼儿评价工作。 5、三人协作加强对幼儿一日生活的常规治理。 6、具体记录好课程的修改与调整。 7、设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。 8、强特色教学，提高幼儿的综合素养。连续抓好英语教学，让幼儿真正受益，让家长真正满足。 9、加强户外健体活动中，多供应丰富的活动材料给幼儿，激发幼儿活动兴趣。 10、强幼儿社会实践活动的开展，丰富幼儿的活动内容。 11、，微笑接待家长，急躁教育幼儿。 12、期末完成一篇质量较高的专题讨论论文。 五、月份工作安排 中 心 工 作 1、标准幼儿教学常规。以甘井子区幼儿园一日生活常规治理指导手册为指导，加强科研工作，作好做好我园“十二?五”期间教育科研课题的立项工作; 2、开展幼儿园探究式活动课程、活动区课程及园本特色课程的讨论实施工作，开展教育活动拉练、研讨活动; 3、开展幼儿园环境创设、玩教具制作的讨论; 4、开展社区、家庭、幼儿园互动活动，做好家园联系工作; 5、幼儿园开展户外健体活动; 6、参与区“十二?五”期间教师、园长研训; 月份 内容 措施 二 月 份 1、分园教师根本功展现 2、制订规划 3、环境创设、工艺品评优 4、专项培训：英语 1、制订各种规划(园组班)、专题讨论规划、 培训规划等 2、2月27日检查环境布置，活动区创设、 工艺品评优 3、英语培训：2月28日 三 月 份 1、理论培训 2、家长工作 3、创立绿色幼儿园 4、户外健体活动 5、开展安全教育主题活动 6、教师根本功拉练 7、科研培训 8、参与各级教师培训 1、幼儿一日常规指导策略培训;自制玩教具培训; 2、新学期家长会9日，家长开放日30日 3、创立绿色幼儿园预备工作 4、以教研组为单位开展交通安全教育主题活动3月12日3月16日 5、教师自制玩教具竞赛、钢琴竞赛 6、美术特色课程开题会30日 7、参与省市区举办的教材、活动区、英语培训 四 月 份 1、理论培训 2、教育教学能手大赛 3、个人档案整理 4、户外健体活动 5、参与区教师研训： 6、科研培训 7、家长工作 1、幼儿一日常规指导策略培训;新教材实施策 略培训;活动区创设培训与研讨 2、教师新教材教学活动竞赛 3、新任教师“个人成长档案建立”工作坊培训 4、足球训练;各年龄班运动技能训练 5、参与区户外玩教具制作培训 6、美术专题阶段小结 7、家长开放日27日 五 月 份 1、理论培训 2、参与区教师研训 3、教育信息化培训 4、家长工作 5、科研培训 6、新上岗教师拉练 7、参与区“六一”庆祝活动 1、幼儿一日常规指导策略培训;新教材实施策略培训研讨;活动区材料投放讨论 2、参与区“幼儿园教育活动设计与组织实施”、“新课程有效实施幼儿园音乐教材辅导”专题培训 3、flash制作培训 4、家园同乐庆“六一”欢乐周活动(23-27日) 5、教师水墨画技能培训 6、半日活动拉链 7、组织幼儿参与区第四届“娃娃杯”幼儿足球竞赛;文艺演出; 六 月 份 1、教育理论培训 2、科研培训 3、参与区级培训 4、户外健体活动 5、家长工作 6、教育教学能手大赛 1、幼儿一日生活常规指导培训与研讨;新教材实施策略研讨;活动区组织与实施 2、教师特别材料绘画技能培训 3、参与区级“幼儿园韵律活动讨论与实践”“幼儿园教育环境创设”专题培训 4、各年龄班运动技能测评 5、大班毕业典礼;家长开放日29日 6、活动区活动拉练 七 月 份 1、根本功竞赛 2、科研工作 3、各类教师教育档案资料整理 4、总结 1、开展教师技能的根本功竞赛： 2、29日以照片形式进展科研总结阅历沟通 3、迎接区教师教育档案治理工作抽检 4、进展各项工作总结(园组班)。 八 月 份 1、制订规划 2、环境布置 3、讨论课程进度 4、活动区评优 1、制订各种规划(园组班)、专题讨论规划 2、检查环境布置，活动区创设并进展评比 3、各组制订教育教学进度 各班开展活动区评优活动 九 月 份 1、理论培训 2、美术活动的讨论 3、家长工作 4、教师队伍建立 5、参与区培训 6、根本功竞赛 1、新教材使用培训;说课培训 2、如何开展班级美术特色活动 3、召开家长会;家长开放日 4、组织教师进展说课竞赛 5、参与区全员教师舞蹈根本功培训 6、教师舞蹈大赛 十 月 份 1、理论培训 2、教学活动评优 3、家长工作 4、教师专项根本功竞赛活动 5、科研工作 1、多媒体电子白板在美术教学中的应用 2、新教材音乐活动评优 3、28日家长开放日活动 4、组织教师参与全区教师专项根本功竞赛活动 5、科研培训 十 一 月 份 1、理论培训 2、园本特色美术活动拉练 3、教师研训工作 4、家长工作 5、科研工作 1、教学专项培训：邀请美术专业人士来园培训 2、美术特色拉练14日18日 3、参与市区组织的研训活动 4、25日家长开放日活动 5、科研培训 十 二 月 份 1、理论培训 2、美术活动的讨论 3、教师队伍建立 4、家长工作 1、新教材使用研讨沟通 2、园内进展幼儿特色作品展览评比 3、参与区教师研训活动 4、幼儿“庆元旦”联欢会 一 月 份 1、个人专题阅历沟通辩论 2、档案资料整理 3、总结 1、开展教育技能的根本功竞赛：专题讨论阅历沟通并辩论 2、进展全年的档案资料整理归档工作 3、各部门进展工作总结并上交 幼儿教师班务工作规划 篇3 一、班级状况分析 本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大局部幼儿都很愿意表达自己的想法，会用完整的语言表达，愿意在集风光前表现。活泼、好动，宠爱体育运动，动作进展比拟协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规章与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守肯定规章、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有根底上得到全面进展，让孩子真正成为我们共同的傲慢!我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划。 二、工作重点与任务 1、加强班务治理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互沟通，统一熟悉，班上教师总结工作，能发觉自己工作的缺乏之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 2、创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。 3、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量 4、连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。 5、运用长资源，协作幼儿园做好保教工作。 6、做好主题的幼儿观看、记录、评价等方面的工作。 三、学期目标 日常生活方面： 1、在集体活动时守秩序，不拥挤。 2、能宁静进餐，保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。 3、能按时宁静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。 4、能依据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。 5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。 6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包。 7、会依据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。 8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。 卫生保健工作方面： 1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体安康。 2、留意照看幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的安全，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。 语言方面： 1、谈话活动：会用轮番的方式交谈，并能集中留意力急躁倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地在集风光前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。 2、早期阅读、书写：共享阅读是我园的特色课程，我班从小班开头就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步。都能认真观看图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展现的大事挨次，并进展有序的叙述，而且大局部幼儿能用完整的语言进展叙述，所以这方面做起来比拟简单些。但在有些方面还是要加强，如：爱惜图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观看、模拟力量;学习并喜爱用自己的符号进展书写等。 3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进展创作性表演;能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价;能在角色安排中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科学方面目标： 1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们寻常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大局部都能够被承受和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子欢乐的学习，还将培育幼儿主动、用心的进展数学操作活动，并与能宁静地倾听教师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动的过程，根据要求检查自己活动的力量。 2、培育儿童关怀、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉、并与同伴、教师沟通。 安康卫生方面目标： 1、具有肯定的对环境的适应力量和对疾病的反抗力量。 2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 3、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。 4、把握有关体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，爱惜公物;具有肯定的集体意识。 5、能准时整理和整理小型体育器械。 社会方面目标： 1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和制造力。 3、关怀社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活。 艺术方面目标： 1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。 2、学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。 3、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、颜色的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。 特色活动教育方面： 1、通过每周、周的下午进展共享阅读活动;每周、周的下午进展数学启蒙活动;每周、周的下午进展奥尔夫音乐活动。 2、通过共享阅读，培育幼儿的独立阅读力量。 3、通过数学启蒙活动，培育幼儿的抽象规律思维和空间方位等。 4、通过奥尔夫音乐活动，培育幼儿对音乐进一步的熟悉，熬炼幼儿对音乐的节拍和节奏。 四、安全卫生工作 知道避开危急和应付意外事故的最根本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照看。 五、家长工作 本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培育孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在协作幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比拟积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的状况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 六、主题活动安排 本学期将连续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角动身，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，细心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践严密结合的典范。 该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。依据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。 幼儿教师班务工作规划 篇4 时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这局部幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养 工作规划 如下： 一、班级状况分析： 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大局部孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理力量较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与帮忙。(3)作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，教师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。 二、学期对幼儿进展教育教学目标规划 1、连续对幼儿进展小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙教师顺当开展教育教学工作。语言领域：能宁静的倾听教师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、安康领域：根本适应集体生活，根本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;愿意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简洁的比拟、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进展简洁的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、材料进展简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、家长工作： 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，教师要热忱接待家长，欢迎家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。 8、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平常学的学问进展稳固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 四、户外活动。 户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比拟适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好规划，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增加幼儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到： (1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的兴趣。 (2)师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法开头，逐步深入。 (3)幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。 通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照看到幼儿体质的差异 五、识字 教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教育。并适当添加 英语 教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，在此试验过程中教师连续采纳 (1)字卡法：从幼儿最熟识，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。 (2)随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。 (3)听读法：每天利用嬉戏时间进展听读15分钟，在录音的根底上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园协作教育同步进展。 六、总结 作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进展教学改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，安康欢乐的度过每一天。 幼儿教师班务工作规划 篇5 九月已经悄然降临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人规划 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、力量进展 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展；多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施 1 ）尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力量。 2 ）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3 ）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1 ）多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2 ）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将连续努力。除了准时关注外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3 ）主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 幼儿教师班务工作规划 篇6 一、班级情景分析 经过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往本领、语言表达本领有了更高的提高，对嬉戏有了初步的了解，会进展简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规章，有必需的嬉戏规章，会深入的投入到嬉戏主角中。进入中班后，小朋友对嬉戏的规章和嬉戏主角又有了更高的熟悉，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自我的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进展嬉戏，解决一些简洁的小问题。可是由于年龄的特点，小朋友在嬉戏中还存在着较多的缺乏：孩子比拟专横，自我拿到的物品不愿与别人共享；幼儿生活阅历缺乏，造成幼儿嬉戏情节比拟单一；独立解决问题的本领有需加强；嬉戏时声音较大；对不一样嬉戏的玩法还没有很好的表达；嬉戏中小朋友之间的相互沟通太少；嬉戏规章意识记忆嬉戏完毕物品的整理还需加强；嬉戏过程中幼儿自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。 二、嬉戏总要求 1、稳固幼儿对区角嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 2、经过自主性嬉戏，增加幼儿的主角意识，培育幼儿的主角意识、交往本领和语言表达本领。 3、经过构造嬉戏，使幼儿学会根本搭建技能，培育幼儿的合作本领。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。 5、培育幼儿独立解决问题的本领。 6、经过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手本领。 7、经过艺术嬉戏，培育幼儿理解美、感受美的本领。 8、经过各类嬉戏培育幼儿的想象力、制造力。 三、嬉戏总指导 1、为嬉戏区域供应足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的时机，并随着嬉戏资料得更换和深入增加嬉戏材料。 2、介绍各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。 3、在幼儿嬉戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进展观看，把握幼儿嬉戏情景，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进展一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。 4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进展嬉戏。 5、注意嬉戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋标准化，让幼儿在嬉戏中得到各方面本领的提高。 四、晨间桌面嬉戏 在中班上学期嬉戏的根底上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿把握各种嬉戏的玩法，并能制造一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、