班主任教师个人自我鉴定.docx

班主任教师个人自我鉴定 第一篇：老师个人自我鉴定 老师个人自我鉴定云干中学王启弼岁月匆忙，一年的生活就这样过去了，这些日子曾有喜悦，也有彷徨。这一年里我担当七年级和八年级六个班的地理教学工作，我经过这段的时间的尝试和实践，确立了明确的努力方向。在学习上，我始终认为接着教化是学习现代科学学问，是在岗老师充电的有效途径，我们应当抓住这个有利的时机，用现代学问来武装自己的头脑，适应时代的需求。我严格要求自己，确信年龄不是追求学问的障碍，基本上驾驭了教学专业学问；除了专业学问学习外，还留意各方面学问扩展，广泛阅读社科类书籍，提高自己的学修养，力争为成为一名优秀的老师而不懈努力。这一学年通过努力学习，忠诚党的教化事业，长期致力于一线地理学科的教学工作，钻研业务学问，努力把教化教学理论应用于实践，全面贯彻素养教化思想，注意因材施教，注意学生创新实力的培育。教学论“论农村课堂教学改革背景中的校长”获得贵州省素养教化学会等教学论竞赛中获二等奖，“在地理教学过程中应对学生进行县情教化”荣获贵州省教化学会等论竞赛三等奖。在思想上，思想端正，能吃苦耐劳，仔细学习中国特色的社会理论体系，以中共员党的标准要求自己，主动提升自己对世界观，人生观和价值观的相识，为献身教化奠定思想基础。多与人为善、为乐，用实际行动来呈现当代老师的风采。在生活中，我崇尚质朴的生活，时间观念强，并养成良的生活习惯和正派的作风。由于平易近人待人友，所以和同事相处融洽。在业余时间参与各种社会活动，熬炼了自身实力并且学到了许多做人的道理。坚持着自我反省且努力地完善自己的人格。在社会工作方面，主动参与学校开展的各种活动，传播先进化，为构建和谐社会贡献自己的一份力。主动参与各类培训，除了学习科技学问，还培育了自己实践实力以及动手实力。我认为自己最大的缺点就是不善言谈和交往，喜爱什么都想学，学很多东西，但是贪多嚼不烂，即使最终能学会，自己也已经搞得很疲惫了。使深刻相识到“贵在精而不在于广”，假如我一段时期内专注于某一方面学习，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并驾驭这方面学问。无论何时何地都要奉行严于律己的信条，并且切实的遵行它。其次篇：老师个人自我鉴定老师个人自我鉴定这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做本职工(内容来源 ：ww.aod.om)作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务，老师个人自我鉴定。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上课。为了上课，我做了下面的工作：1、课前打算：备课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，自我鉴定老师个人自我鉴定。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做课后辅导工作，小学生爱动、玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美的明天作出自己奉献。第三篇：五年级班主任老师自我鉴定董秀丽同志是抚顺小学一名一般的五年级班主任老师,长年担当毕业班的教化教学工作。经过十几年的努力工作和不断学习，受益匪浅,感受颇多.在此总结一下我的工作。老师作为人类灵魂的工程师，须要有良的师德。因此近一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种学习政治活动，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。所以无论在什么状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平常始终怀着虚心恳切的看法待人做事，能和同事和谐相处。经常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多好处，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我留意方式方法，耐性细心地进行教学工作，深受家长欢迎。教学是一项细致的工作，不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，刚好反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生欢乐学习并学有所获。在校诗歌竞赛中,我班表演的古诗诵读获最佳表演奖,在抚顺杯每人一节课中获教学一等奖.xx年.xx年和xx年获区优秀老师的光荣称号;xx年.xx年和xx年年获校优秀老师的光荣称号;xx年获道里区数学基本功大赛一等奖;xx年年获道里区数学基本功大赛二等奖;多篇论在国家.省市区获奖,至今,已顺当送走了七届毕业班,这些成果的取得是和校领导的帮助分不开的。在教学中，我所任的班级学生学习都很主动，这既是对我的确定也是对我的一种激励与鞭策。当然，这些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上,仔细学习新课标,在不断反思中积累珍贵的阅历,做一名优秀的小学人民老师。第四篇：语班主任老师自我鉴定 语班主任老师自我鉴定 本人酷爱祖国，酷爱本职工作，教书育人，遵纪遵守法律，时时到处做到为人师表，任劳任怨，为人虚心学，以中小学老师职业道德规严格要求自己，语班主任老师自我鉴定。自参与工作以来，连续15年从事语教学并担当班主任，自我鉴定语班主任老师自我鉴定。 在教学上，我勤勤恳恳，兢兢业业，运用新的教化理念，领悟课程标准实质，钻研教材，依据学生的实际教学，备课备人，教学语言精确生动，并留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。日常工作中从不早退、不迟到，善始善终地完成各项工作。主动参与各种业务学习和远程研修，不断提高自身的化水平和业务素养。经过努力，教学成果名列前茅。我多次获东港区优质课奖；被评为东港区教学新秀、东港区优秀班主任、东港区优秀青年老师；撰写的论多次获国家、省、市级奖。 语班主任老师自我鉴定 第五篇：2022小学老师个人自我鉴定转瞬间，从20xx年xx月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更的看清前面的路。在这一年里，我担当小学数学四年级两个班的教学工作，工作充溢而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我参与了新老师培训。在工作上，严格要求自己，注意专业学问的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步驾驭了小学生的学习和心理规律，课后仔细刚好的批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规达标中取得合格。一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的挚友。记得曾经有人对我们说过：虽然你面对的是几十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。二、教学方面教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力.课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地探望求教。不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生创建渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子，对质疑、提怪问题、回答问题超越课本的学生，应持热忱欢迎的看法。要激励学生超过老师，爱惜学生的自尊心和自信念，激励学生的创建性;长期的教学生涯中我始终遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注意探讨教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，作出了珍贵的探究。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱.师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段为了段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有处的事情我都会不计较个人得失，把他完成。这一年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我培育下健康地成长，为祖国的将来作出贡献，而今，我感到特别的兴奋，感到特别的欣慰。以上是我对我的工作所做的 自我鉴定 ，我信任我能用我的爱与热忱把祖国明天的花朵培育得更绚烂。上一篇：生物技术专业自我鉴定下一篇：环境工程专业学生的自我鉴定第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页