2023年支教个人工作总结（5篇）1[001].docx

2023支教个人工作总结（5篇）”查看。 2023支教个人工作总结1 2022年_月，作为一名校级骨干教师，我荣耀地成为了云山点校的支教教师。学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地熟悉到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。 一个季度的支教工作完毕了，在这段时间里，我专心投入，用心工作。现就个人的工作状况作如下总结： 一、依据需要，担当工作任务。 支教，不是去展现自己（教育）教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮忙，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的（阅历）、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项（规章制度）和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比方班风和学风特点、学生的学问根底、力量水公平，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。 二、仔细预备，扎实工作 支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。 1、共同提高，注意帮助 在了解了学校状况的根底上，把绿柏小学优良的治理工作阅历，结合云山点校的实际状况进展沟通运用。使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。 2、仔细备课，注意课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。本季度我为云山的教师们上了一节公开示范课变化的量，教师们课后是这样评价的：这节课课前的铺垫印象深刻，整节课条理清晰，有序;学生感兴趣，甚至于听课的教师也特别感兴趣，调动了学生的学习积极性;课堂上的猜想探究，激起兴奋点，学生真正的动起来了;合作学习培育了学生的合作意识等等。 3、仔细写稿，注意讲座的有用 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 4、喜爱学生，注意教育的实质 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教育他们。盼望能由于我的参加，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。我接手的是六年级二班的数学课。接触这25名学生，第一感觉朴实，真诚，羞怯，得意，但个人卫生较差，有的孩子就像从没有洗过澡，脖子，耳朵上一层厚厚的污垢。虽然这样，我没有嫌弃他们，而是不断的提示他们要做好个人卫生。渐渐地孩子们在我的关注下渐渐清楚起来，露出他们那美丽得意的脸庞。 三、敬业爱岗，做好表率 在支教工作中，发扬（爱岗敬业）的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做教师们的表率。 四、发挥桥梁作用，使两所学校间互通往来，优势互补，到达双赢。 本季度我为云山点校的教师们创设了一次与绿柏小学互动的时机。得到了绿柏小学全体行政的大力支持，教师们在观看了升旗仪式及听课之后，感受很深，认为这样的学习时机很少，盼望多进展几次。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 2023支教个人工作总结2 时间荏苒，转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。2022年8月22日，怀着感动、新颖的心情我开头了到杨泡满族乡中心小学支教的生活。这是我第一次真正走进农村小学的校园，接近农村的孩子，了解农村小学教育的现状，我熟悉到农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体会到农村小学教师的酸甜苦辣。这一学期来，我工作着，感动着，收获着。 回忆一学期来的支教生活，这里的领导的关怀与爱惜，教师们的执着与奉献的精神深深的打动了我，我鄙视杨泡小学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。支教是对我人生经受的一次极大的丰富，在支教的同时无论在思想上、业务上都可以说获益非浅!现对一学期一来的支教工作总结如下： 一、政治思想方面： 在来杨泡小学之前我已经在心理上做好了充分的预备，支教对我来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要求我要具备吃苦耐劳的精神。我下定决心不管遇到多大困难，肯定要坚持下来。我知道这里状况不清晰，来这里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地领导教师的信任，工作才能做好。这需要我不断地努力学习、工作，进一步提高自己的各方面的素养，才能制造性的完成支教工作。 我首先听从领导的工作安排，担当了（六年级语文）教学的兼课工作，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度良好。同时积极参与学校组织的各项活动，团结支教学校教师，与群众打成一片，做到爱支教学校和自己的学校一样。工作中，我时刻牢记自己是一名党员。用较高的标准严格要求自己，听从领导的各项安排，绝不搞特别化，不由于支教就有了“光环”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，一学期一来从未因个人事情请过一次假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。平常我也能主动的与教师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。 二、教学工作方面： 1、所教班级的教学工作： 我这学期担当六年级的语文教学工作，虽然只有12名学生，但是我在他们身上，倾注了全部的爱。开学的前一天，我就从班主任教师那里具体地了解到每个学生的特点，熟记每一个学生的姓名，在最短的时间里拉近与学生的距离，使他们尽快地适应并喜爱我这个新教师。课前，我钻研教材，仔细备课，课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，尽力吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。在课堂教学中我最愉悦、最入情，我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。在教学过程中我逐步发觉学生学问体系方面的漏洞和学习力量方面的欠缺，我实行各种方法弥补，我首先从学生的学习习惯（学习态度）开头抓起，从学生的书写开头。越细小的地方，越是我们简单忽视的地方，越是务虚的地方，越简单成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开头，从最务虚的地方开头的，一个汉字，一个拼音，一个（句子）我都不放过，逐一订正学生的错误。每节课，都有规划地训练学生的朗读力量，口语表达力量，阅读思索的（方法）工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，毫不松懈的努力工作着。 2、指导教学工作： 支教工作的真正的目的和意义是在于提高农村教育教学质量，要在提高学校教育教学软实力上下功夫，因此在这学期我要把工作的重心放在听课、评课、指导备课、说课等教学业务指导上。到杨泡小学的第一周就通过听课、谈话等方式对杨泡学校教育教学进展全面了解和讨论，探寻提高教学质量的突破点，以便扎实有效地开展支教工作。 我做好六年级语文教学工作的同时，我先后和校领导一起听课20多节，针对教师授课状况都准时赐予评课。在评课时我尽量做到客观精确全面地评价教师的授课，既点评教师课堂上的精彩之处，也明确地指出课堂上存在的缺乏。为使被评课的教师乐于承受，我讲究语言的艺术，实行和教师沟通、争论，甚至求教的方式与授课教师讨论。由于我委婉的语言，恳切的态度，使评课活动变成了融洽的教学讨论活动，授课教师乐于承受，对他们的教学有很大帮忙。 在指导教师备课、说课之前，我对教学内容都进展了深入的学习和讨论，对教材，对教学目标烂熟于心，为了确定更好的（教学方法），我通过上网、查阅资料等阅读了大量的教学设计，针对杨泡小学的学生实际学情和教师们一起探讨适合本班学生的最正确教学方案。 应教师们的要求，我上了四节示范课，都是精读课文，每节课上，我都尽力表达现代教育理念，标准自己的语言，避开消失小的过失，而且教学设计力求简约而不简洁，符合学生学情，能最大限度的提高学生的学习水平，既让听课的教师有所得，也让上课的学生有收获。穷人一课中拓展语言的训练，让教师们感受到，通过教师细心设计，有效地指导，才会碰撞出学生思维的火花，农村学生的语言表达力量是能够通过有效训练得到显著提高的。只有一个地球一课是（说明文），我在这一课的教学中，依据新课标精神，使语文教学与媒体运用形成新的整合模式：利用网络资源，创设情景;利用文字信息，质疑探究;利用协作学习，升华情感;利用学科整合，拓展思维。最终致力于学生的语文素养的形成与进展。课堂上书声琅琅，谈论纷纷，情意浓浓。让学生的（语文学习）与生活严密相连，从情感深处激发学生喜爱学习，喜爱生活的生命激情，让课堂短短的四非常钟，成为师生共度的一段生命时间。伯牙绝弦我选这节课作示范课是想向听课的教师传递一些古文的教法。如先把古文读熟，借助文下解释理解意思，想象画面等。在学习古文的同时，不断地总结（学习方法），授之以鱼，也授之以渔，培育了学生良好的学习习惯。 在讲座沟通过程中，许多教师与我进展了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进展了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，许多教师在讲座完毕之后，依旧有不少教师到我的办公室里与我进展教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思索更加有深度了，我的思索也更加周密了。 三、其他方面 在日常工作中，我细心观看，随时发觉问题便准时和校领导沟通，如有效利用午休时间;开展有意义的课间活动;定期召开班队会;增加阅读课;合理使用多功能教室;建立校园（文化）;开展竞赛活动为学生搭建展现平台等有关教育教学、学校治理方面近30条合理化建议。杨泡校领导依据本校的实际状况接受局部建议，并实施，局部建议为下一步工作供应了思路。我的建议对学校的建立和进展起到了积极的作用，我也非常快乐。 来杨泡小学支教，我深深知道，光靠一个人的力气提高一个学校教学治理工作和教学质量是很困难的事情，于是我积极制造条件，为搭建两校沟通的平台，架起教育沟通之桥而努力着。11月两校领导教师进展了学校治理、课堂教学、班主任治理面对面的沟通，活动完毕后，都觉得此行收获很大，回去以后预备努力改良自己的工作。要加强沟通，资源共享，到达共同提高目的。 本学期的支教工作虽已接近尾声，支教生活是清苦的，孤独的，单调的，可是，在那些艰难的日子里，自己的阅历也丰富了不少，力量提高了很多，对教育事业的热诚更浓了。在一学期的支教工作中，面对杨泡小学领导的殷切盼望，我只能用满腔的热忱和踏实的工作赐予回报。固然由于本人力量有限，工作中还存在很多缺乏之处，比方说对青年教师教科研工作指导和培育的力度不够，对教师课堂教学的指导不够全面深入等等。这些都将鼓励我在以后的教育教学工作中，不断地加强学习，不断地自我完善，我会以我最大的工作热忱投入到以后的工作中。 2023支教个人工作总结3 于2022年9月至2022年12月，我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡其次初级中学进展了为期四个月的实习支教。在四个月的实习期间，有校领导和带队教师的亲切关心、有当地教师的悉心指导和照看、有同学们的热忱帮忙。四个月，让我受益匪浅，感悟颇多。在这里，我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高，还有（人际交往）力量和生活自理力量的提高，现将我的个人状况总结如下： 在工作过程中，由于各类缘由，我所教授科目较多，所教授的大局部科目也与本专业不符，因此刚开头时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等，指导教师了解了我的状况后，对我进展开导，并对我所授课程进展指导，让我轻松了不少，渐渐地进入状态后，逐步针对自己的授课方式进展改良，不断地向阅历丰富的教师请教同时也会利用网络自学，逐步的增长自己的学问量，查找相宜的授课方法等等。现在的我已经拥有了一套自己的授课方法，在授课过程中，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对学生力量的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人，同时还查找各类的教法，把课程和嬉戏结合到一起，让学生在玩中学习，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学习效率。其次与学生沟通也不再是问题，因当地教师事务繁忙，所以换课较为频繁，为了避开学生由于换教师而消失不适应，因此我会提前和学生沟通，让他们熟识我，这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情。因我所带的学生年龄跨度较大，所以我在教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，积极营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。 在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!虽然我能娴熟的利用我的教学方法授课，但还是会有一些其他的问题存在，因此我会常常听阅历丰富教师的课，从他们的课堂中让我学到了许多教学方法和技巧，随后不断地改良我的教案，请阅历丰富的教师指导，在利用各种方法让我的授课更加精彩，现在也有一些小小的收获。这些一星半点儿的收获之后让我感受良多，做一名人民教师难，做一名优秀的人民教师更难，需要在教学的方方面面付出很大的心血但是还不能求回报，由于不肯定你努力了，学生就肯定会有收获，因此不仅仅作为教师要努力钻研教学教研，还要时刻关注学生们的状态，对学生的各类消极状态即使转变，提高学习生活的乐趣，只有这样才能促使学生学习。 在生活方面，也积存了肯定的生活阅历，在遇到学校停电、停水等问题，不再是埋怨而是想方法克制这些问题，解决问题，并且学会了适应这里的环境，学会了顽强!我想这就是我的成长。 在实习的这四个月里，让我懂得许多，让我转变了许多，让我从一名学生转变为教师，让我懂得，作为一名教师一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。让我从实践中懂得教师必需严于律己，以身作则，为学生做出表率。但凡要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己首先不做。 这些或许说明我渐渐地向一名真正的教师转化! 通过四个月的实习生活，让我更近一步的接触了社会 ，也让我更体会到做为一名人 民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业 ，要当一名好的教师更不简单，所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自社会各界的关注，所以一民称职的教师，在方方面面都需要严格要求自己，以身作则，时刻以“学高为师，身正为范”的原则来要求自己。在此次实习中，让我也找到了自己的缺乏之处，缺乏实践阅历，虽然四个月的教学让我学习到了许多，但是这仅仅只是一些最根本的教学常识，在日后还需要加强自己的教学力量，不断地提高自己，完善自己，全身心的投入到将来的教育事业当中，向我美妙的教师生活迈进! 2023支教个人工作总结4 时间消逝，半年的支教生活马上面临完毕，回忆这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 一、思想方面 仔细学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授学问，尽自己所能，专心教育每一个学生，用行动告知自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的学问便是表达自己价值的时机，要为自己负责更要为学生们尽责。 二、工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。课堂上，当学生的答复消失错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 三、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 完毕语：我的“支教”工作虽然完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与教师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 _月_日中午十二点，_院的_个支教志愿者从本部动身，前往_市_县的_中学支教。经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安排下来已是深夜12点。 支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比拟艰难的。但是能让我真正的去体会一次做教师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。 虽然短短几天的支教，但对于每个支教教师来说，是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要顽强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的学问交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互（相学）习，相互提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己，听从学校的安排，一切支教活动才能得以顺当进展。 那里的教师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟识，就会觉得很孤独，但是一每天的相处，当他们叫一声“教师好”或“师姐好”的时候，我就会特别的快乐。每次下课都有许多学生问我问题，我很想把我知道的全部东西都告知他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓舞他们自信的朝自己的方向努力。 去到_中学，我发觉这里的教学条件很差，师资水平也比拟低，五十多个学生只有一个教师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要教师的具体讲解，我们7个组成一小组，针对他们的实际状况指定一个短期的规划，到达一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进展讲解。虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，许多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，盼望他们可以通过网络学习到更多的学问。 当教学活动进展一般的时候突然由于一些特别状况停顿了，学生必需回家，我们离开前天，我对他们的作业进展点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓舞他们在以后的学习中连续努力。回广州那天许多学生去送我们，其实我多想留下来连续进展这次支教，但教育局的文件已下，有的学生哭了，舍不得，其实我们也舍不得 我们的支教时间很短，所能做的事情究竟有限。不过这样的一次经受，将是我教育道路中的珍贵阅历，我将永久记得这次的_之行。 2023支教个人工作总结5 为期15天的支教活动中，我学到了许多东西，其中大局部是来自我所担当的工作任务。 在此前安排任务时，我选择了三个小组，分别是文艺组、宣传组、调研组。之前我对这些工作可以说是毫无涉及，但通过这段时间的学习，我也学到了一些根底性的东西，很感谢在此过程中不吝赐教、赐予我帮忙的各位支教队员。在此，我做出如下工作总结。 在过去的十五天里，我作为文艺组的成员，主要是在组长的安排下完成各项任务。主要是负责了前期给孩子们奖品的选购以及后期文艺汇演需要的物品的选购，在组长的安排和大家的充分预备下，表彰大会暨文艺汇演时所需的物品预备齐全。在后期主要是依据节目内容对组长所预备的（主持词）进展抄录，以及对个别节目进展指导，为最终一天的文艺汇演做好预备。 其次，作为宣传组的成员，工作开展是在到安康市唐庄小学之后，在正式投入工作之前，我们宣传组成员跟着我们支教队队长学习了如何进展微信推送，包括推送（文章）的质量、图片的选取和微信的排版。在学习之后，大家就投入到了自己的工作，之后的微信推送，大家会先进展分工，明确自己的任务，最终大家一起订正错误，整合推出，起到宣传推广的作用。还有大家作为盛夏之光支教队的微信平台治理人员，会对一些线上问题进展回复。最终大家在完毕之后的视频制作后的宣传方面也尽了自己的一份力。 最终，作为调研组的一员，在前期主要是参加了调查问卷的设计、查漏，对初步调查问卷消失的问题进展指出改正。在后期主要是参加了外出调研和学生访谈，对当地的村民进展走访调研以及对他们的调查问卷进展网上录入，对学生的访谈主要是通过采访记录的形式进展的，两个主体提高了调查结果的精确性，更有利于调查结果的统计。最终是对调研信息的整合以及局部（调研（报告）的总结，我主要是负责了调研报告中的前言局部以及后期调研报告局部内容的修改完善。 在此过程中，是在学习，也是在收获，成长的过程中难免会遇到困难，但在大家的帮忙指导下，终是顺当的完成了各项工作，为自己以后的学习工作积攒了阅历。感谢在学习的过程中，赐予我帮忙、一起成长的支教队伙伴。 2023支教个人工作总结（通用5篇）