2023年教师师德演讲稿一等奖3篇.docx

2023年教师师德演讲稿一等奖3篇 崇拜的目光曾经追赶朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的幻想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“教师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光芒的事业”表达的是最为无私的奉献。 良好的教育必需先有优秀的教师，而优秀的教师必需懂得教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任；懂得教师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。” 教书是教师的天职。合理的学问构造，渊博的学问，是教师完成工作的根底，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科学问精益求精，还要擅长承受和准时消化新学问、新概念，只有在那个学问的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在仔细钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参与专业培训，努力提高自身专业学问和业务水平，以使自己能跟上时代飞速进展的步伐。 卢梭曾经说过：“没有典范，你永久不能胜利地教给学生以任何东西。法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这典范的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要标准自己的一言一行，课堂内外的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。” “没有爱，就没有教育”。 爱学生才能赢得他们的敬重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期盼的心态去等待学生的每一点进步，用观赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份胜利。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。 我们都知道坏学生是家庭的溺爱和社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是要以“人性向善”为价值理念引导学生去营造明媚的内心生活；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。 总而言之，师爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，喜爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，由于在赐予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，由于只有这样才不会愧对好的这个称号。 2023师德师风演讲稿特等奖 篇二 与春天同行 ，想起这句话，是在前不久一个晴好的周末。那天，天空非常的蓝，暖暖的阳光洒满小城的每一个角落。难得的空闲时刻，我带着孩子在三角洲公园漫步，刚走到十二生肖四周时，老远就听见几个孩子的叫声：“杜教师，您好！快到这儿来玩！”循声望去，原来是四(3)班和(4)班的几个学生在玩大象滑梯。观察我走过去，他们蝴蝶般拥了上来，轻松地聊起了学习生活，还给我讲起了小趣事。对于他们提到一些小苦恼小困惑，我都一一给他们开导。此刻，这些纯真得意的孩子，把我当成了值得信任的朋友，畅所欲言，无拘无束。不知不觉半小时过去了，他们要回家了。临走时，几个学生还嘱咐我要穿厚些，别感冒，并说下次还约我玩呢。 是啊，孩子的心是玲珑剔透的水晶，漂亮，纯洁，一尘不染。由于我爱着他们，也收获着来自他们的欢乐。我知道，这个严寒的冬天，有了孩子们相伴，我就是一个在春天播种的农人，辛苦着，却也幸福着，由于我信任爱的种子肯定会发芽、开花，结出丰硕 .baihuaw . 的果实！ 还记得刚上师范时，教师对我们说，“教师是人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光芒的职业”。那时候，我对做教师布满了五彩斑斓的梦想。然而，真正走上工作岗位后，我才觉得那些赞美的言辞过于华美，教书育人是多么地不易。从教七年来，我曾为工作的艰辛和琐碎迷惘过，曾为付出与收获的反差懊丧过，也曾为可怜的待遇埋怨过，那是我教育生涯中最灰暗的时期。 后来，最终有一天，一本名著爱的教育深深触动了我的心灵，让我领会到了人性的光芒。再后来，观看了李镇西的讲座以心灵赢得心灵，我再一次被李教师至真至纯的师爱所打动。我开头思索：我们的工作除了平淡、枯燥之外，还有哪些美妙的东西？我们在照亮别人的同时，是不是也照亮了自己前行的道路？于是，我的心态慢慢变得平和乐观，我以同事为良师，以学生为益友，关爱理解，敬重观赏，欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福，我在获得点滴胜利的同时，尽情享受着心灵的春风细雨！ 罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的。眼睛。其实，我们的工作不只是枯燥乏味，还有很多细小而美妙的片断，就像一粒粒晶莹剔透的珍宝，串联着很多暖和和感动。或许这份感动，源自孩子们一张甜蜜的笑脸，一声轻轻的问候，一点微小的进步；这份暖和，就是领导和同事的一次善意的提示，一句真诚的关心，一声由衷的祝愿徜徉在教育的田野里，让我们满怀盼望，满载阳光，用爱和感恩之心去感受身边的一切。 想起苏州大学闻名教授朱永新的一句话：过一种幸福完整的教育生活。我想，这种幸福应当是每位教师一生追求的教育抱负。我清晰地明白，作为一名刚刚进入南小的教师，我是名副其实的“新手”，与各位同行相比，那些曾经的成绩和荣耀是那么微缺乏道，我的教育人生又站在了一个新的起点上。 三个多月来，学校的点点滴滴都在感染着我，每天都有感人的情景拨动我的心弦。我刚进学校时，由于环境生疏，教学不熟，不少同事热忱地给我关怀和指导，在大家亲人般的帮忙下，我很快适应了生活，融入了这个大家庭，这份感动是难以言喻的。 我经常看到，不少教师以校为家，以家为校，午饭时间还在伏案备课、批改作业，有的教师将教材和作业带回家去连续工作；有的教师心系学生，为了等待家长接送孩子，有时一等就是一个小时，连自己孩子的生活都无暇顾及，却从不埋怨特殊是在甲流侵袭的特别时期，班主任、值周教师和领导每天冒着寒冷，坚守在校门口检查学生的体温，询问他们的身体状况，关怀他们的生活细节，有的教师还为缺课的学生补习功课，真正把学生当成了自己的孩子； 最让人感动的是，冬天到来的时候，五十多岁的何忠明教师准时给教师们送来了暖和，他每周一从家里把燃煤用小炉子提到学校给大伙儿生火，我们办公室位置最高，总是优先享受到这火一样的热忱，并且，他还主动担当起学校体操队的训练，丰富了学生的课余生活。真是微小之处见真情，一言一行暖人心啊。像这样令人感动的事每天都在发生，他们给了我奋进的力气。于是，从第一天起，我就以他们为典范，专心做教学，真心爱孩子，渐渐赢得了学生的宠爱和信任。我信任，伴随着孩子们的成长，我的教育幻想也会不断丰盈，长出欢乐的翅膀！ 2023师德师风演讲稿特等奖 篇三 学高为师，德高为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要表达就是教师的职责感；所谓风，就是教师这个行业的风气风气。为人之师，对待工作必需要有热忱，新时代的教师要学会倾听，学会观赏，懂的赞美，擅长沟通。我们汉语教研组全体成员在校领导的正确细心带着下，在组长的仔细安排下，全体成员兢兢业业，相互学习，相互沟通，在师德师风方面始终如一，从不懈担 （1）在依法执教方面：仔细贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义建立中国特色的社会主义理论，及。学习教育法，教师法，中小学教师职业道德标准，未成年人爱护法，严格要求自我，奉公守法，依法执教，爱岗敬业，喜爱祖国的教育事业，干好本职工作，领导安排的任务，尽自我最大的努力保质保量地完成。学生在我们心中，教学质量在我们心中。 （2）在喜爱学生方面：爱与职责是师德之魂，体此刻既爱学习好的学生，更多地关爱“欠进展的学生”，公平地对待每一个学生。作为汉语课教师，对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。作为教师我们要紧跟时代的步伐， 对于新型的师生关系给我们提出的新的要求，我们要努力做到，在关爱与严格要求学生上，把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 （3）在平常工作方面：仔细写教案，批改作业，不断学习新学问，改善教育教学方法，提高汉语教学质量、教学和科研水平。虚心慎重，敬重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不断地自我充电，因材施教，终身学习。 做事的时候都会以团体荣誉为前提，不会以自我为中心想问题，办事情。在上班时间不干与工作没关系的事，不扫瞄不好的网站，不在网站上胡乱发表言论。 （4）在为人师表、穿着方面：作为一名教师，深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。外出学校、留意自我的形象，不参与任何对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自我要严于律已，坚持良好的生活习惯，穿着大方得体，洁净干净，不披头散发，不化浓妆，不穿短裤，不涂指甲油，不佩戴首饰。 教育是一门艺术。我们不仅仅要教会学生学问，更要教会学生做人，教会学生做事，仅有教师自我做到了表里如一， 职责感强，有爱心，以身作则，才能教出好的学生，以自我的一言一行来潜移默化地影响学生，所以，在教学中要刻苦、进取钻研教材，学会思索大纲，思索学情，要把学问延长化、敏捷化。关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到共性上的进展，敬重学生、不打骂、体罚学生，努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学习。 总之，经过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。新课改的今日、我校的教师个个干劲十足，都不甘示弱，我们汉语教研组更不例外，一向都没有泄气过，努力让自我做的更好。今后，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，必需会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，加强师德师风方面的修养，全方位的提高自我，使自我成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工！