2023年教师教学个人年度工作计划范文8篇.docx

2023教师教学个人年度工作计划范文8篇 一、学生现状分析： 本年级有三个教学班，学生已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。该年级学生（想象力）丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活泼。存在问题：1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、局部学生作业上交或做作业方面比拟慢。 二、指导思想： 以新课程标准为指导，更新教师的（教育）理论。积极探究讨论新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标： 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美（阅历），体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表现：初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 五、学期教改讨论专题 通过（简笔画）的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏力量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹记忆想象写实创作设计”的根本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步熟悉、了解简笔画学问及运用，初步把握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为简单的绘画作品。 六、教学（措施） 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 5、注意学生（学习方法）的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、（故事）、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。 2023教师教学个人年度工作规划篇2 一、学生学问力量、学习习惯分析 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比拟差，易失去留意力等。因此教师的教学态度和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务 1、通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与（爱好）。 2、学习美术的根底学问和根本技能。 3、培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观看力量、想象力量、形象思维力量等。 三、教材重点、难点 1、学习有关美术的根本学问和根本技能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，制造力量等。 四、个人教研专题 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 五、主要措施 1、细心预备，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 2023教师教学个人年度工作规划篇3 一：学情分析 新学期开头，各项工作预备就绪。本学期担当四、五、六三个年级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。依据当前教育需求，教师业务量不断加大，教师不仅仅担当着日常的常规教学工作，还要参加各类的教研活动。因此，合理地作好学期工作规划有利于教学教研工作的正常开展。 目前，我校计算机教学设备严峻缺乏。因此，教学活动根本上都必需在教室完成，相应的教学难度也不断加大，而学生的学科根底也普遍比拟薄弱。信息技术教学注意于理论与实践的结合，而缺乏实践的学习其效果不言而喻。针对这一困难，有以下工作的设想。 二、合理安排教学构造 各年级对本学科把握的状况不同，教材有别、难度有深浅又相互联系，因此在教学的组织上应有所区分、有侧重。四年级属学习的初级阶段，特殊要注意学科兴趣的培育，着重以趣味性引导和讲解的方式，让学生了解、把握相关的学问;五年级属学习的中高阶段，他们有肯定的根底积存，理解力相对较好，此阶段应注意力量的培育，因此教学主要以播送演示的形式来指导实践;六年级属学习的高级阶段，学习任务较重。因此，在本阶段要依据各班实际状况，进展相应的学习指导，教学难度和强度要适当减小。 三、依据学情重组教材 目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全，多数学生的根底都比拟薄弱，对学科熟悉、把握不均衡，这些都对教学起了肯定的阻碍作用。鉴于以上状况，开设这一门课程就不能仅仅依靠于下发使用的教材，教材的制定必需以学生为动身点。因此，依据学情来重组教材是非常有必要的。制定的教材依学段来划分，四年级：画图初步应用;五年级：网络初步应用，包含网络的根本应用和根本的信息处理方法;六年级：相片、音、视频初步应用，包含根本概念、操作方法、常见问题的处理等。 四、教学要凸显学科特点 信息技术的教学要表达其科学性与制造性、应用性与趣味性相统一的特点，同时教学要着重于实践，所以多媒体的实践展现教学是必不行少的，通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容，实地感受应用的详细实施过程，从而到达把握与提高学习兴趣的目的。此外，教学不仅仅是达成预定的教学目标，要留意学习内容与趣味性的有效结合，要重视学生力量和兴趣的培育。 五、教学活动要有效组织 教学活动是教与学有效果的重要途径，组织好教学活动，可以得到很好的教学效果，能使教学相长。教学活动要充分了解每个班级学生的特点的根底上来做有针对性的组织教学活动，要营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂气氛。教学活动要依据教学内容合理安排时间，教学中要提倡学生学习活动为主，教师指导为辅，培育学生自主探究的学习习惯。 六、重视并积极参加教研活动 教研活动的开展，它能积极有效地提高教师个人业务力量的提升。教研活动是基于课堂教学而开展的，它的目的是为了提高教育、教学质量而组织的学习活动。重视并积极参加教研活动是一线教师必备的功课，也是不断提高教育教学水平的保证 2023教师教学个人年度工作规划篇4 一、指导思想： 以科学课程标准为指导，培育小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培育学生科学的思维方法; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程; 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、珍爱生命，关怀现代科技的进展。 三、学生状况分析： 1、整体学习状况：学生整体学习比拟仔细，对科学试验比拟感兴趣，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：独立探究力量和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、（儿童）心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。 四、教材分析： 科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。 第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是转变物体运动状态的缘由。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经受一系列的探究活动，猜测、掌握变量进展比照试验、运用数据进展解释、组装试验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，进展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。 其次单元要让学生在“制造”(制作)计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的进展史，感受人类对“时间”的熟悉过程，从而熟悉到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓消逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验肯定时间间隔的长短，以帮忙他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。 “生物与环境(二)”第三单元就是要引领学生经受一些有目的的调查、考察活动，在活动的根底上进展科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，熟悉生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特殊是熟悉到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依靠的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的熟悉。本单元将侧重讨论生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进展重点讨论。 以生态瓶的建筑、观看和转变掌握条件为线索来进展探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步熟悉野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进展激发和爱护，鼓舞学生以事实为根底进展活动记录，体验在实践活动中进展猜测和验证的必要性，经受简洁的方案设计并实践的过程，在转变掌握条件的活动中收集数据和资料进展分析和沟通。 第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开头，通过讨论得出这是由于地球是不透亮的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替，通过分析、推理、计算等，讨论得出地球在不停地自转，并且可以通过试验观看到地球的自转。第六课，从北京究竟是早晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导学生在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。 第七课，在以上讨论的根底上解释前面提出的各地存在时差，拂晓有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课，连续讨论有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个根底上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让学生通过模拟试验讨论得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的成因作了铺垫。 第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观看会消失什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且教师要加强试验指导。最终一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化，不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。 五、根本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 3、让探究成为科学学习的主要方式; 4、悉心地引导学生的科学学习活动 5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习; 6、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践; 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术; 8、引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。 2023教师教学个人年度工作规划篇5 一、学情分析： 学习习惯方面：本班大局部学生（学习态度）端正，已养成良好的学习习惯，上课能用心听讲，仔细做笔记，作业能按时按质按量完成。很多同学还能仔细做好（课前预习）和课后复习工作，也喜爱看课外书籍。但课堂上积极举手发言的甚少，也有局部学生学习上缺乏自觉性，上课不用心听讲，有缺交作业的现象，即使完成作业也是马马虎虎。 语文力量方面：本班学生普遍存在的问题是，课外阅读量少，没有较好地把握正确的阅读方法，欠阅读力量和分析力量。（作文）时，作文不详细，不生动。 二、教材分析： 本册教材安排课文25篇，其中韵文3篇，按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元。课文内容丰富，体裁多样。既有老一辈革命家的故事，又有历史人物的故事;既有描写闻名自然景观的课文，又有蕴涵人生哲理的课文;有介绍学习语文方法的，有的则是美丽的（散文）。这些都有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。 本册课文语言标准，篇幅短小，便于学生理解、朗读、背诵和进展口语交际训练，能充分培育学生的形象思维力量。 第一单元旨在激发学生对祖国大好河山的喜爱之情培育爱国主义精神，第一篇特别适合朗读力量的培育，两首爱国的古诗在理解的根底上进展背诵，可以课后适当补充相关古诗。 第三单元告知我们应当坚韧面对生存中的困难，9、11两课应结合课文进展整班阅读，引入简爱和鲁宾逊漂流记。 第五单元带着学生走进大自然，有关段落的背诵不能放松。 第六单元的课文都是介绍人物的，可以引导学生学习伟人的崇高品质，詹天佑一文中的铁道线路宜于用视频帮忙理解。 第七单元教育学生要从小养成好习惯，在阅读、好问、观看等方面进展教育。 三、教学目标： 1、连续培育正确的读写姿态及朗读的兴趣，课外阅读的兴趣，用心听别 人讲话的习惯;培育留心观看的习惯;培育做的习惯。 2、培育写（日记）的习惯;能够做到爱惜图书，并养成习惯。 培育仔细完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。 3、培育做和不懂就问的习惯，通过多种（渠道）学习语文。 4、学会搜集材料并养成习惯。 5、连续稳固汉语拼音，精确认读157个生字，能按字的构造把字写端正、均匀。 6、能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和简洁的事，能转述根本内容。 7、能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整连贯的话。 8、能就所听读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。 9、能当众说话，情愿与别人进展口语交际，做到语句比拟通顺，态度大方，有礼貌。 10、争论问题能主动发言，说清晰自己的意思。 11、连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能备诵指定的课文，能复述课文。会分角色朗读课文。 12、连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 13、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语地意思。 14、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 15、连续学习按要求预习课问。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 16、能用学过的局部语词（造句），能理顺次序错乱的（句子）。 17、学习有挨次，比拟细致地观看图画和事物，写出文通字顺的短文。 18、能够修改明显错误的句子。 19、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉分号。 20、学习从内容、词句、标点符号等方面修改自己的作文。 四、重点、难点： 1、引导学生在阅读实践中娴熟把握独立阅读的技能，培育起良好的阅读习惯，提高阅读的质量。 2、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作力量;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写标准、干净。 3、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培育学生的主动精神、制造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的力量。 五、教学措施： 在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性，努力表达语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心进展和（语文学习）的规律，选择教学策略，详细措施如下： 1、依据学生的年龄特点及其生理和心理进展的实际状况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓舞他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积存。 2、课堂教学中，注意 读 的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。 3、教会学生进展课外资料的收集，使学生做好课内外学问的迁移与汲取。 4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培育学生语文综合力量。 6、加强课外阅读指导，注意学生日常的读书、写字等正确姿态的培育。 2023教师教学个人年度工作规划篇6 一、坚持“以德立校”，创立文明和谐校园 (一)强化师德建立 师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行中小学教师职业道德标准，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，让每一位教师都成为学生爱戴、家长欢送、社会满足的好教师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。 (二)强化学生常规治理 1、抓细节治理 将开学第一个月定为“行为标准养成教育月”， 制定详细工作方案，强化班级治理，提高学生自我治理、自我教育的力量，结合小学生日常行为标准和小学生守则，以养成性教育为主线，培育学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时代好少年”。 2、抓（文化）建立 我们将以新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建立体系，打造具有鲜亮办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建立，营造育人的良好环境和气氛。加强校园播送站、宣传栏等宣传阵地建立，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。 3、抓活动开展 我们将连续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚恳守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制（安全教育）活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，丰富学生的校内生活，培育学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，承受体验，增长才智。 4、抓家校联系 成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好（家庭教育）;适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与协作，形成教育合力，把德育工作落到实处。 二、加强教学常规治理，提高教学质量 (一)抓教学常规 1、加强质量监控，减轻学生负担 建立教学常规专项检查制度，每个月进展一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后（反思）。两次作业集中检查，从教师作业的设计，标准批改到学生的作业习惯、作业质量，进展细致地分析并准时反应，以全面提高教学质量。 2、创新备课形式，为教师减负增效 10年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进展二次修改。5年以下教龄者不仅要写详案，更注意课后反思。 3、加强学籍治理，健全学籍档案 为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息准时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并准时进展滚动登4、实行“行政人员巡查制度” 值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施状况、“晨诵午读”的落实、课程规划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评比先进班集体重要依据。 (二)抓校本教研 1、建立校本研修制度 做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮番做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。 2、推行 “草根讨论”制度，即校本教研“自下而上”，教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教育处，再由教育处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题，各教研组围绕小专题采纳“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作沟通，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。 3、校本教研，课题牵动 语、数教研组要积极进展新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展 三、加强安全工作，让平安永驻校园 (一)开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定曹园小学2022年秋季安全治理（责任书），明确学校安全治理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，亲密家校联系，家校携手共筑安全防线。 (二)广泛开展安全法制教育和安全演练。仔细组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法治副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进展应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我爱护力量。 (三)定期进展安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进展拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。 (四)连续抓好防疫防控工作，强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进展定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。 (五)严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排2名教师帮助值勤。 四.加强后勤效劳，改善办学条件 (一)严厉财务纪律，杜绝一切乱收费现象，仔细执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节省开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。 (二)连续抓好各专用教室的标准治理，健全完善各项治理制度和使用制度。妥当保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学效劳。 2023教师教学个人年度工作规划篇7 一、指导思想 以党的精神及国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导，以新课程改革为契机，进一步强化师德师风建立；创新学校治理，深化教学改革；落实因材施教，注意多元评价，全面提升学校办学水平。 二、工作目标 依据市教育局有关工作部署，紧紧围绕“全面提升教学质量”及“平安校园创立”活动两大主题，以教学为中心，扎实有效开展课堂教学改革，切实抓好德育工作，深入推动素养教育，努力创立平安、和谐的校园秩序，促进学生全面、安康进展，推动学校办学水平迈上更高台阶。 （一）安全与综治工作 全面完成与教育局签订的安全工作目标治理责任状的各项工作任务，强化制度建立，提高安全工作的治理水平，落实安全工作“一岗三责”制。仔细贯彻预防为主的方针，切实实行各种有效的防范措施，强化内部防范安全工作。 注意五个防范即设施防范、治理防范、宣传防范、教育防范、（保险）防范。实行有力措施，坚决杜绝重大突发安全责任事故的发生，确保师生安全。加强培训工作，提高治理水平；加强隐患排查，消退安全事故；加强宣传工作力度，营造良好的安全气氛。做好校车的治理工作，确保学生的乘车安全，协作有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。 （二）德育工作 1、狠抓教师职业道德建立，着力塑造实小教师形象 严格遵守教师职业道德建立的有关规定，组织教师仔细学习教师职业道德建立有关材料，通过学习，提高熟悉，进一步增加全体教师教书育人的责任感和使命感，大力加强教师职业道德建立。在依法治校的前提下，将教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行切实措施，大力提高教师职业道德素养。组织教师定期学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。 对教师队伍的治理，以人性化治理为主、以制度化治理为辅，制度化治理与人性化治理相结合。把“以人为本”的思想渗透到教师队伍的建立与治理中去，充分地调动教师的工作积极性，使得教师更加（爱岗敬业）、乐于奉献。 创新学校治理，维护良好工作秩序。确保政令畅通，各部门、各班必需严格根据校长室统一部署开展工作，杜绝有令不行，有禁不止现象。严厉工作纪律，教职工有事请假，包括上班期间中途外出，必需履行请假登记手续。严格执行（报告）制度，发生重大大事有关部门领导、责任人必需准时向校长报告并在第一时间到达现场准时处理。私家车不得在校内行驶停靠，严禁酒后驾车。教师在上课、集会期间严禁接听电话，上课、集会间电话应关机或夹在振动、无声位置。校内提倡不吸烟，制止教职工在教室吸烟。每一位教师要注意自身良好形象的塑造，用自身的良好行为来影响和教育学生，努力营造一个优良的校园育人环境。 2、坚持德育为首，为学生全面进展奠定根底 制定出较为科学的、详细的“衡阳市试验小学学生行为标准”，在各个方面细化学生的德育思想和德育行为。开展丰富的养成教育活动。通过“国学”系列教育活动，培育学生关爱他人、敬重师长的道德品质。 抓实、抓细德育常规治理工作。在细和实上下足功夫，做到常规教育常常化、德育活动多样化，养成教育每天化，形成“全员、全程、全方位”育人的德育工作新格局。注意学生的习惯养成教育和潜能开发，努力打造特色的素养教育新模式。 加强学生日常行为标准教育和文明礼貌教育及养成教育。 充分利用学校红领巾电视台、播送站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进展文明礼貌教育、日常行为标准教育和养成教育，加强红领巾文明示范岗监视，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花溢满校园。 加强学生的心理安康教育，增加学生的自信念。要有规划地积极组织教师，尤其是班主任学习心理教育理论，把握科学的心理教育方法。留意典型案例剖析和创设情境教育，注意个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消退学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理安康教育的课题要逐步深入，取得实效。 加强学生自我爱护和自我生存力量教育，积极开展火灾自救、地震逃命等疏散演练活动，提高学生的自我爱护力量。 （三）教学工作 严格落实新课程课堂教学评价标准，坚固树立“让每一位学生在原有的根底上有所进展”的教学思想。一抓有效备课，二抓有效上课。学校领导进展常规听课，教师之间相互听课，听课后准时和上课教师交换意见，检查其教案并将其建议附在该教师的教案上。 优化教师教学行为，改善学生学习方式。教学常规治理趋向科学化、标准化、制度化，提高治理的层次，扩大教学资源、信息库的范围。开展学生学法讨论，积极开展探究型课程学习，通过过程治理，加强质量监控，实现综合教学质量到达全市水平。 1、加强学习，转变观念。 新学年开头，全部的业务学习时间一律用来学习新课改理念，让教师从思想上承受“课堂是学生的”这一理念。带着骨干教师到兄弟学校学习，感受他们的“新课堂”，使教师得到提升和成长。 2、优化学科教学过程。 我校将以新课程改革的精神为指导，以“把课堂还给学生”为理念，借鉴别的先进教学模式，以此来促进我校课堂教学改革工作的全面开展。 （1）教学目标确实定要变一元为多元。既要考虑学生智能的进展，又要培育良好的品德与健全的人格。 （2）优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学力量和创新力量的培育上 （3）课堂教学要落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、力量点（进展）。 （4）要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。教研组对课堂教学的讨论任务应放在讨论什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进展课堂教学改革，多出好课。 3、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 4、把科技教育作为实施素养教育和形成学校办学特色的有效载体，以培育学生创新力量为目标，在学生中普及科学学问，传播科学精神，让学生体验科学探究的乐趣。 5、加强写字教学，整体提高学生书写水平 要进一步加大学生作业书写在各学科常规检查中的权重，坚持教学质量检测中对学生书写进展专项评价，形成各学科任课教师共同关注学生书写的良好气氛，引导全体学生注意书写、喜爱书法学习。 6、推动教育科研，抓紧教育质量的生命线 用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树。教师要做到人人有课题，时时有讨论。注意资料积存，不断（总结）阅历，撰写高质量的教科研论文和教学（随笔），鼓舞教师向教育刊物投稿，在学校网站发表。建立和健全教师参加教育科研的鼓励机制，以调动广阔教师参加教育科研的积极性，提高参加率。教师要加强学习讨论。45周岁以下教师每学年必需在市级及以上的教育刊物上发表论文或参与市级及以上的论文竞赛上获奖，45周岁以上教师每学期独立撰写教育论文一篇。教师每月撰写2篇有肯定质量的教育教学随笔。积极开展教师“七个一活动”，即订一份好规划，写一份好教案，出一份好试卷，上一节好新课改示范课，写一篇好新课改论文，写一份新课改导学案，读一本新课改好资料。 （四）体育、卫生、艺术教育工作。 积极开展阳光（体育运动）、加强卫生习惯教育，以开展小乐器进课堂为重点，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素养教育中的重要作用，不断促进全体学生体质安康水平、身心安康水平和艺术修养水平的不断提高。 1、标准教育教学常规，实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动。开齐上好体育课。 2、强化食品安全和常见病、传染病防控工作，有效遏制学校突发公共卫生大事的发生。每天做好两次的眼（保健操）；按要求开足开齐安康教育课程。 3、抓好校园文化建立 围绕“为学生的幸福人生奠基、为教师的幸福人生添彩”这个总目标，挖掘学校内涵，创设育人气氛，凸显办学特色。一是依据学校校园文化建立方案，完成校园文化墙建立工作，使其成为优化校园环境、展现学校风采的新平台；二是搞好楼梯（楼道）文化建立，增加文化内涵，充分发挥育人功能，营造安康向上、书香四溢的文化气氛；三是抓好班级文化建立。教室门前集中进展班训、班风、班主任寄语、班级誓言等内容展现。窗户玻璃适当布置，凸现童趣。班内的板报、墙报等要不断充实内容，既要讲求美观，更要有用且具教育意义；四是进一步加强办公室文化建立。要通过检查评比等手段，催促各办公室优化室内布置，标准物品摆放，增加绿色植物，同时强调人文化、共性化，突出段部特色，展现团队精神风貌，营造和谐、温馨的工作环境。 4、积极开展“小乐器进课堂”教学活动。我们本着“以学生进展为本”这一宗旨，让学生享有最美妙的童年，给学生打下最坚实的根底。为了加强领导，我们将成立以校长为组长，副校长、教育主任、后勤主任为副组长，骨干音乐教师为成员的领导小组，做到分工明确细致。落实好竖笛，口风琴，葫芦丝三种小乐器的教学。并对学生进展考评、对教师进展考核。为了加强治理，落实到位，我们将制定“课堂培训规章、艺术特色活动制度、辅导安全治理规定、分散自我练习制度、辅导治理教师考核制度”等来保证活动的有效开展。 5、连续推动校园信息化建立 提高教师应用多媒体进展教学的力量，提高班级多媒体设备、教师用微机等的利用率；连续完善学校网站建立，提高网站实效性和利用效率，不断充实网站内容，准时更新信息，上传网络资源，实现教案、课件等教学资源的共享。 （五）支部工作 以学习贯彻党的精神为动力，以创立学习型党组织为抓手，紧紧围绕教育创新、内涵进展这一主题，进一步加强和改良党支部和党员队伍建立，探究新时期党建工作新思路，为学校教育的安康进展供应坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素养，比奉献的气氛；开展“党员教师示范课”活动，力争使党员教师成为课程改革和课堂教学的领头羊，不断提升党员教师驾驭课堂的力量和创新课堂教学模式的本事，确保学校中心工作的顺当完成。 （六）工会工作 坚持，履行工会职责，关怀广阔教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广阔教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活泼教职工文化生活。创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、进展做奉献。 （七）后勤工作 树立效劳意识，提高效劳技能，保证效劳质量，为学校的教育、教学工作供应有力后勤保障。做好师生生活效劳工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物及校