2023学年班主任德育工作总结.docx

2023学年班主任德育工作总结 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好学生德育工作。 一、用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。 俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应当平易近人，努力和学生做朋友。假如学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮忙他;假如学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮忙他;假如学生考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和学生谈人生、幻想一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实朋友在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题学生了。 二、用“急躁”去教育学生，与学生荣辱与共 学生的可塑性强，反复性强，所以教师必需有足够的急躁，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网谈天、看电影、交朋友.那么如何解决这一问题呢?我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉学生用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住时机教育他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服承受批判和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以向好方面进展。 三、用“信念”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人 不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以教师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过教育、学生肯定会脱胎换骨，渐渐攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理安康成长的护航人。 四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己健壮成长 作为一名教师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是翻开学生心扉的金钥匙。 做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做!我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必需要专心去做! 班主任德育工作总结2 光阴似箭，一个学期很快就过去了。在这个学期中，我担当11班班主任工作，有喜有忧，有辛勤的付出，也有胜利的收获。现就我班德育工作进展总结回忆： 由于学生刚刚从小学升入初中，许多学生不适应初中紧急的生活，学生来自四周八方的各个学校，各个家庭，状况比拟简单。这就需要班主任从各个方面进展准时的教育和标准其行为，让他们准时步入正轨。 我首先加强对学生的中学生守则、中学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促进展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学后骑车状况，平常上下课的提前到位等。指导学生如何清扫卫生，保证卫生区和教室的洁净，有序。 充分利用升旗仪式、班会课、历史课，对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明，懂礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 加强学生道德建立。在工作中始终注意班级文化建立的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成，教育效果显著。 加强安全教育、不断增加学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。 开展班级文化建立活动，着重从班级静态文化建立：班级布置好卫生角，读书角”，荣耀榜，我们一家人，黑板报，宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育气氛，建立德育阵地，对学生进展树典型，和集体主义观念，自身道德的养成的教育。 班主任德育工作总结3 严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的欢乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 四、关怀学生，使家长放心 关怀学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，教师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。 【班主任德育工作总结】