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2023年中班年度工作计划7篇 一、班级根本状况和目标： 我班共有学生_人，其中男_人，女生_人。通过上半个学期的相处，现在班级气氛融洽，班风良好，学生思想纯朴，进取心强，成绩也取得了肯定进步，并在上学期的两次先进班评比中均获得先进班集体的荣耀称号。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，改良学习过程中的偏科现象，提高数学、化学和英语这几个相对薄弱科目的成绩;培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，在思想、日常行为标准和学习方面连续稳步进展，争取获得更大的进步。 二、班集体日常治理 1.班委选派：规划在开学两周内完成班干部的改选工作。虽然上个学期班干部的选择和培育取得肯定成效，班干部工作仔细、负责，在他们和班上同学的共同努力下班级各项活动得以顺当开展，各方面表现稳定。但出于对全体学生的整体培育和学生的个人意愿，本学期对局部班干部进展改选很有必要，由于这不仅能给班上更多的同学供应熬炼的时机，也能在班级治理上收集更多更广的意见和做法，不断改良班级建立，还能很好的培育每位学生当家作主的仆人翁意识，从而充分带动全班同学向良性方向进展。 2.考勤治理：本学期学校晨练将连续进展，高二级的晚修时间也做了更加明确的规定，学生在教室学习的时间将更固定。考勤工作也变得更为详细和严格。因此在本学期的考勤治理上，除了沿用上学期一些比拟有效的方法外，还将考勤记载分类由详细的班干部负责，明确考勤内容和职责以保证学生的在校安全和学习效果，特殊是周六的学生考勤工作，要更加认真、到位。 3.班级卫生：上学期班级卫生状况良好并获得卫生先进班的荣誉，因此本学期在班级卫生上规划沿用上学期的制度：每天的值日生要保持教室及包干区的卫生能够按时并高质量的完成，还要全天保持教室的洁净，同时也要保证教室的安全(包括防火、防盗和用电安全)。此外，还要连续加大力度严格掌握打包和手机的使用。 4.提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。此外还规划通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力并利用活动课时间开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 5.定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞帮忙后进生，帮忙其建立信念，找到学习的薄弱环节，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。同时还要抓好优生的培育，定期向学生本人和相关任课教师了解各阶段的学习状况，保证他们能以积极、稳定的心态投入学习，稳步提高。 2023年中班年度工作规划（精选篇2） 一：结合本园教育科研课题 “对幼儿良好言行习惯的培育”贯彻以幼儿进展为本的教育方针从幼儿实际动身，指导思想本学期我班依据纲要的精神。加强幼儿良好行为习惯的培育。俗话说的好：少年若天成，习惯如自然。习惯的力气是巨大的好习惯的养成将使幼儿一生收益，幼儿良好行为习惯是保证幼儿安康的身心，培育兴趣，猎取阅历启迪智能的根本。 二：问题的提出 幼儿进入中班后，在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，幼儿在这个时期已经开头有了自我意识，他们对很多事情奇怪，具有较强的奇怪心，喜爱参加探究性的活动，不喜爱按大人的要求去做，对一些危急的事情没有防范意识，。家长和教师普遍认为，这个时期的幼儿特殊难带。所以，这个时期的幼儿良好行为习惯的养成尤为重要。 三：详细规划安排表 我班依据本班幼儿的详细状况制定了本学期科研规划。我班将以主题活动的形式开展课题讨论。详细实施内容目标时间安排如下： 教育主题 教育内容 培育目标 实施时间 自我爱护 身体的爱护 让幼儿了解如何爱护自己的牙齿眼睛以及自己的身体器官。 四周 危急的事情我不做 培育幼儿的安全意识和遵守规章的行为 三周 不与陌胜任说话 教育幼儿不予生疏的人说话，不能跟生疏人走。不吃生疏人的东西。 五周 熟悉一些安全标志 了解一些安全标志的含义，留意安全提示。 2023年中班年度工作规划（精选篇3） 一、工作重点工作 1.熟识幼儿园的环境，渐渐熟悉常用物品及标记，尝试着做自己喜爱做的事。 2.在轻松的生活环境里，培育幼儿开心的心情，渐渐摆脱焦虑心情。 3.开展主题活动：快乐宝宝。 4.结合教师节和国庆节，激发幼儿爱教师的情感，并让幼儿感受节日的开心气氛。 5.能够在教师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，宁静地就寝。 二、九月教育目标 1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜爱教师和小朋友，渐渐习惯和适应集体生活，会高快乐兴上幼儿园。 2.喜爱幼儿园，喜爱教师、同伴及幼儿园其他工作人员。 3.能听懂并学说一般话。 4.喜爱听故事、看表演，翻阅图书，简洁理解其表达的意思。 5.愿意参加集体嬉戏活动，感受集体活动的欢乐，减轻入园焦虑，愿意上幼儿。 6.学习相应的行为规章，渐渐适应集体生活，增进与教师、同伴的情感。 三、九月工作预备与建议 区域活动： 开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区。 娃娃家：供应同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，仿照照看娃娃、整理屋子等。 生活区： 1.喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调力量。 2.扣纽扣：预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 美工区： 1.海绵画：把海绵切成各种外形，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。 2.撕报纸：随便撕、粘。 3.橡皮泥塑：供应橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。 语言区： 1.一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。和同伴友好地看书，不争不抢。 2.供应各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。供应玩具电话机两部，供幼儿自由交谈。 环境创设： 1.创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 2.活动室的整体布置表达家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进展装饰。 3.墙饰主题为“快乐宝宝”，拍下小朋友快乐的笑脸并张贴。 4.在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿依据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。 家长工作： 1.召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。 2.了解幼儿家庭状况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的开心生活，激发幼儿想上幼儿园的欲 望。 3.准时向家长反映孩子在园状况，特殊是适应幼儿园生活方面的状况建议家长依据幼儿适应状况，逐步延长幼儿在园时间。 2023年中班年度工作规划（精选篇4） 第一、让学生参加治理班级，树立仆人翁地位， 在班级中设立值日班长是重要的一个措施。上一个学期值日班长是由班干部担当，结果效果不好。后来改由学生轮番担当，每天一人，班级一天的工作全部由值日班长来完成。由于学生治理没有阅历，而且每天不同的同学轮番，简单造成治理的任意性和盲目性，因此，对工作进展详细的细化，并要求写好班长日志，让值日班长的工作有据可依，能有条不紊地进展。从今，全体同学真正担负起了治理班级的职责。 学校的卫生是日常治理的重要方面之一，工作面广、任务重、要求高。过去人多，效率低，现在每天只有6人，也能保质保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未减，值日生做得都很仔细，怕来不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在卫生保持上也很精彩。 其次、班级日志使班级治理增加了透亮度。班级日志是由值日班长每天记录的，记录了一天来班级的值日状况，卫生状况，请假状况，各种活动，作业状况以及值日班长的体会。 那么在此我准备对班级进展如下治理措施： 1、养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规要求。重点落实好中学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理：进入初二下学期，许多成绩不抱负学生落伍，思想包袱大，学习不积极对此要面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长联系一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体，为明年的初三复习打下良好根底。 2023年中班年度工作规划（精选篇5） 一、班级状况分析 我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言叙述、胆识和自信念及表现的欲望方面增加了很多，但在语言的连贯性叙述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大局部孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。主题活动的开展，使孩子们的奇怪心大大增加，孩子们喜爱提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究力量和操作力量有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的积极性提高了。但也存在以下一些问题： 1、进餐方面。 经过一个寒假，有些孩子（新生、老生都有）进餐时留意力不集中，常常吃包嘴饭等老毛病照旧存在，进餐速度很慢，经常要教师去催促。 2、生活习惯方面。 很多孩子经常在点心和午餐后，遗忘用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜爱吮吸手指、咬物。 3、行为习惯方面。 个别孩子在一日活动各环节中，喜爱踢人、打人。坐在椅子上时，喜爱摇椅子。嬉戏完毕后，大局部孩子能整理整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。 4、社会交往方面。 孩子们的自信念有了很大的进步，但孩子之间缺少观赏和宽容的态度。 5、个别差异明显。 孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大。 这学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式，增加幼儿的合作意识、自控力量及对于个别力量比拟弱的幼儿赐予更多的帮忙，多引导他们参加活动，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。 二、工作重点及措施 1、关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。 详细措施如下： （1）多预备一些鼓励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能准时的表扬孩子，鼓舞孩子不断进步。 （2）帮忙孩子稳固常规、遵守常规，培育良好的行为习惯。 2、培育孩子的生活自理力量，学习自己的事情自己做。 详细措施如下： （1）鼓舞个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭，在保持餐具、桌面、衣服洁净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦洁净自己的嘴脸。 （2）家园协作，帮忙、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。 3培育良好的行为习惯、团结互助精神。 详细措施如下： （1）知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。 （2）学习整理玩具，嬉戏后能整理整理玩具，并将玩具放回原处。 （3）疼惜玩具，不损坏玩具。 （4）学着坐、站、走，并把握肯定的动作要领，情愿按教师的要求去完成动作。 （5）爱惜幼儿园物品，不损坏物品（如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉）。 4、建立良好的听说学习习惯。 详细措施如下： （1）以示范、典范的方法，引导孩子在别人说话时能宁静地倾听，坐姿端正。 （2）引导、鼓舞孩子在集风光前发言时能声音洪亮、态度自然。 （3）以录音机、多媒体、音乐观赏、故事观赏等形式引导孩子喜爱倾听，留意力集中。 （4）能有良好的阅读习惯，尝试有字阅读。 5、加强对区域活动的指导和讨论。 详细措施如下： （1）依据中班孩子的年龄特征及本班孩子的进展状况，并依据主题需要设计与制作数量充分的活动区材料，丰富孩子的区域活动。 （2）通过理论与实践的研讨，探究教师对幼儿活动的观看、指导、评价的方法与策略，提高区域活动质量。 6、开展“探究型主题活动”，进展孩子各方面力量。 详细措施如下： （1）教师时刻留意关注孩子的热点，依据孩子的力量和兴趣，生成主题，开展主题活动。 （2）充分利用与挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿进展相相宜的课程化环境。 （3）开拓探究型主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题进展供应肯定的依据，为幼儿的探究行为供应便利。 三、连续开展班级特色工作音乐智能训练和动手力量培育 1、在班中进展音乐观赏的尝试和推广，培育幼儿的节奏感和想象力。 2、本学期通过折纸嬉戏来培育幼儿小肌肉群的运动力量，以及幼儿的细心及急躁。 四、家长工作 1、准时向家长公布周规划，了解和参加我们的教育活动，并为我们活动供应教育资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴趣。 2、每月仔细填写“家园联系本”，准时反应幼儿在园、在家的状况，到达家园同步教育的目的。 3、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 4、仔细组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。 5、要求家长每天在8：20前送孩子入园，并于每周一、周五两天提示家长为幼儿修剪指甲；每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 6、向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。通过网页赐予家长更多的教育信息和指导。 7、组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的到达教育的全都性。 五、每月工作安排 三月份：本月重点是各类规划的制定及幼儿各类常规的培育。 1、整理、布置教室环境，做好开学预备。 2、迎接幼儿来园，稳定新生幼儿心情。 3、复习中班徒手操、哑铃操。 4、做好班内幼儿期初评估表。 5、制订家教、班级规划。 9、“庆三八，露一手亮出我的招牌菜”亲子同乐活动。 四月份：本月重点是主题活动展现的创设及家长半日开放活动。 1、迎接中心幼儿园接对活动。 2、主题、区域活动资料呈现活动。 3、幼儿亲子春游活动。 4、开展扫墓活动。 5、家长半日活动开放。 五月份：本月重点是庆“六一”活动。 1、参与家园联系栏布置评比活动。 2、班内诗歌朗读竞赛。 3庆“六一”活动。 六月份：本月重点是做好幼儿个人护理工作，调整幼儿活动量，帮忙幼儿适应季节的更替。 1、参与园主题生成性活动展现。 七月份：本月重点是各类资料的整理和归档。 做好期末幼儿测试、分析工作。 2023年中班年度工作规划（精选篇6） 一、班级状况分析： 本学期我班有幼儿31名，转来了一个男孩子，现在男生15名，女生16名。经过上学期的学习，孩子们在自己原有的根底上都有了不同程度的进步。在有了初步自理的力量的同时，也能做到为同组幼儿效劳，在自理方面根本都能做到独立进餐，并在餐后主动整理餐具，午睡起床后主动穿衣裤、叠被子等。上学期开头我班开头让幼儿轮番值日做组长，每位幼儿每周都会做一天的组长。现在，每个孩子都学会了帮同组幼儿拿取操作材料、拿取对应数量的水果以及筷子和帮忙同组幼儿整理书籍等本事。通过当组长，不仅增加了幼儿的自信念，培育了交往力量，而且，约束了幼儿的行为，熬炼了幼儿的治理力量。自开展亚太体智能教学活动以来，孩子们明显有了很大的变化，更加活泼自信、思维也更加活泼。开展的特色绘本教学活动也让幼儿养成了较好的阅读习惯。总之，每位幼儿都有了不同程度的进步。新来的小朋友的适应状况也都不错，能很快地融入了中二班这个大集体, 每天早上来都能热忱地和教师、阿姨打招呼，能与同伴友好相处，只是在角色嬉戏中角色意识还是比拟差。我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 在上学期末局部幼儿进展了各方面的自评和互评，发觉也存在了一些问题：我班幼儿与幼儿之间存在较大的力量差异。大局部幼儿能够客观地评价自己的缺乏，还有局部幼儿过于虚心，在某些方面只给了自己一颗星星。在上学期的学习活动中发觉我们幼儿在节奏感方面有所欠缺，只有少局部幼儿会听音乐的前奏。在数学方面，个别幼儿点数不能对应起来。 二、指导思想 本学期，我们将连续仔细贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童进展指南的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，积极开展绘本和亚太体智能的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动好玩的教学活动，为孩子创设良好的学习气氛。 三、学期工作目标： 1.加强对幼儿的常规教育，学会宁静用餐、入厕、午睡，养成良好的倾听习惯，能够急躁的等待，培育良好的生活卫生习惯。 2.结合每个主题，创设与主题相关的嬉戏环境，不断的丰富嬉戏区中的材料，促进幼儿的制造力和想象力的进展，在嬉戏中，重点引导幼儿大胆交往，提高幼儿的语言表达力量。 3.根据班级安全规划，开展相关的安全活动，将安全教育融入到幼儿的一日活动中去，帮忙幼儿把握肯定的自我爱护学问，提高幼儿的自我爱护力量。 4.重视特色和课题活动的开展，按特色教学的规划开展绘本教学活动和体智能课程，鼓舞幼儿大胆想象，动静结合，积极参加。 5.有效的开展家长工作，通过多种途径，如丰富班级网页，面谈等积极开展家长工作，做到家园目标全都。 6. 为幼儿供应丰富多样的嬉戏材料，包括区域嬉戏材料、户外嬉戏材料、自主性嬉戏材料等，让废旧材料变废为宝，大力发挥教师的聪慧才智，利用家长资源收集并制作嬉戏材料，渐渐丰富幼儿嬉戏材料。 四、各领域要求 安康： 1. 结合活动进展幼儿动作的协调性和敏捷性，如：跑跳、钻怕、攀登、投掷、拍球等，鼓舞幼儿坚持下来，不怕累。 2.结合活动内容对幼儿进展安全教育，注意在活动中培育幼儿的自我爱护力量。 3.让幼儿养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯，做到早睡早起，吃饭不挑食，少喝饮料多喝水，勤洗澡换衣剪指甲，早晚刷牙。 4.鼓舞幼儿做力所能及的事情，做到自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。 语言： 1.情愿与他人交谈，喜爱谈论自己感兴趣的话题，叙述比拟连贯。 2.遵守集体生活的语言规章，如轮番发言，不随便打断别人讲话等。 3.能大体讲出所听故事的主要内容，依据连续画面供应的信息大致说出故事的情节。 4.喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。 科学： 1.能感知和发觉动植物的生长变化及其根本条件，发觉不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。 2.能通过简洁的调查收集信息，用图画或其他符号进展记录。 3.在指导下，感知和体会有些事情可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。 4.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。 5.能感知物体的形体构造特征，画出或拼接出该物体的造型。 艺术： 1.能用心地观看自己喜爱的文艺演出或艺术品，有仿照和参加的愿望。 2.能够用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 3.常常唱唱跳跳，情愿参与唱歌、韵律、舞蹈、表演等活动。 4.能用自然的、音量适中的声音根本精确地唱歌，用拍手、踏脚等身体动作或可敲打节拍和根本节奏。 社会： 1.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法，知道父母的职业，能体会到父母为哺育自己所付出的辛苦。 2.能按自己的想法进展嬉戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不情愿依靠别人。 3.能根本遵守规章，不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。 4.喜爱自己所在的幼儿园和班级，积极参与集体活动。 五、手段与详细措施 (一)教学活动 一日活动皆课程，每一次的活动，我们都需要依据主题绽开活动和嬉戏，本学期我们马上绽开“我有多爱你”、“小鬼显身手”、“弯弯绕绕”、“我对你说”、“我和空气做嬉戏”、“好玩的昆虫”等主题，在嬉戏中、情境中培育幼儿全面和谐进展，因此详细措施为： 1.利用平常的区域活动和自主性嬉戏活动中，帮忙幼儿理解并把握简洁的数学概念，并在学习中进展稳固。 2.通过讲故事、谈话活动、儿歌（绕口令）等形式，有效地帮忙幼儿提高语言表达力量。 3.利用谈话争论等方式让幼儿了解到班级中存在一些不好的学习和行为习惯，并针对一些不良的习惯与幼儿一起商讨对策，达成全都。 4.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长的图片、图书等资料。并请家长带幼儿去野外春游、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的变化，知道夏季人们的活动。并用美术、语言、音乐、舞蹈等各种手段表现出来。 5.利用晨间接待、午后、离园等时间与幼儿进展交谈，鼓舞胆小的幼儿能大方地与教师、同伴谈话，能表达自己的想法。 6.开展班级迎庆“三八妇女节”、“六一”等活动，为每位幼儿供应表现自己的时机，提高幼儿的表演力量，增加自信。 （二）环境 1、结合主题墙收集布置相应的主题，并收集多种材料投放于晨间、区域活动中，增加幼儿对主题内容的理解与熟悉并提高幼儿的动手力量。 2.结合主题活动、季节变化等内容，准时更新调整嬉戏区的环境布置，并收集、投放适合的嬉戏材料。 3、依据主题的教学规划和内容投放相应的活动材料，并依据幼儿的操作及幼儿的把握状况，准时地丰富、完善和更新相应区域活动。 4、丰富自然角环境，为幼儿预备一些长势明显、易观看的植物，如洋葱、大蒜、葱等，让幼儿参加到自然角的观看、照料中来。 （三）体育活动 1、开展丰富多彩的户外体育活动和晨间熬炼，保证幼儿每天两小时的户外活动时间，保证幼儿做好两操。 2、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 3、为幼儿制作安全、好玩的户外活动玩具，丰富幼儿户外活动的内容，引导幼儿学会每种器械的玩法，并能安全使用各种器械，并通过嬉戏竞赛，鼓舞等方法激发幼儿对户外活动的兴趣。 4、结合幼儿园体智能课程，利用晨间体锻时间，组织幼儿进展体智能嬉戏活动，利用多种嬉戏材料进展组合，进展幼儿各器官的功能，促进幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡等力量的进展和身心安康的进展，有助于幼儿的身体、良好品德和顽强意志、智力与幼儿社会性的进展 。 （四）日常生活 通过中班一学期的引导，孩子们都能够很好的投入到活动中，积极参加活动，能够快乐入园、主动问早问好，并且能有序上下楼梯，遵守走楼梯的规章，不退不挤。并且在进餐时能够漱口擦嘴，轻轻放好碗。在本学期，我们将连续重点培育孩子的行为习惯，详细措施： 1.通过嘉奖的形式，引导幼儿讲文明懂礼貌，和同伴相互谦让，做一个有礼貌的好宝宝。 2.饭前和饭后利用讲故事和谈话争论的方式，帮忙幼儿把握筷子的使用方法，并在午餐时提示幼儿细嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的干净，养成良好的进餐习惯。 3.通过儿歌和引导幼儿相互监视，引导幼儿养成讲卫生、爱清洁的好习惯。 4.评比值日生，请幼儿自己争论值日生每天应当做的事情，鼓舞幼儿相互合作，为植物浇花、整理嬉戏材料等等，进一步提高幼儿的自理力量。 5.午睡时，提示幼儿宁静进入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，养成良好的午睡习惯。 6、在自我效劳方面，提高幼儿劳动的质量，培育他们的独立性。例如要求他们独立地穿衣服并且要穿得快速、整齐，独立的洗脸、洗手而且要洗得洁净。 7、在为集体效劳方面，要求他们做值日生工作，如分发餐具照料动植物等。 8、集体劳动方面，应定期组织活动，比方每周整理一次玩具柜，为自己带来的植物除草、浇水等。 （五）嬉戏活动 制造性嬉戏： 经过中班上学期的嬉戏，我班的幼儿都积存了肯定的自主性嬉戏的阅历，知道如何开展嬉戏，能遵守肯定的嬉戏规章，初步养成了嬉戏后整理的习惯，能和小伙伴一起合作，进展一些嬉戏，幼儿的交往力量、语言表达力量有了肯定的提高。幼儿对嬉戏的规章和嬉戏的角色又有了更高的熟悉，同时与同伴沟通也丰富了。但是依据幼儿的年龄特点来看，本班的幼儿在嬉戏中存在多方面的问题。针对上学期消失的问题，详细措施为： 1.介绍嬉戏新规章，引导幼儿依据上班状况安排工资。 2.在嬉戏中通过提示、表扬等方式鼓舞幼儿疼惜玩具，轻拿轻放，通过遵守嬉戏规章使幼儿养成文明嬉戏的行为和习惯。 3.在嬉戏中，加强对幼儿的观看，适时参加嬉戏，进展有针对性的指导，促进幼儿在嬉戏水平、语言表达、动手力量等方面都有肯定的进展。 4.关注嬉戏中的弱势幼儿，准时给与他们必要的帮忙；表扬在嬉戏中表现突出的幼儿，让幼儿共同嬉戏，共同进展。 5.利用嬉戏完毕的时间，引导幼儿积极的参加评价活动，可以通过谈话活动，鼓舞幼儿大胆的说说自己的表现。 区域嬉戏： 1.开展科学区、美工区、益智区、生活区等区域嬉戏。在嬉戏开展前，预先做好嬉戏的规划，并思索与设计区域嬉戏与主题内容相结合的嬉戏活动。 2.对区域嬉戏设定多考虑幼儿的感受、感兴趣程度，增加嬉戏的趣味性。 （六）家长工作 取得家长的信任，是对工作的一种确定，对于孩子们的进展，与家长沟通协作能够更好地培育孩子的良好品质。对我家长工作，我们的详细措施： 1.积极主动地与家长交谈，急躁听取家长的意见。 2.准时更新班级主页、家长园地等，加强与家长的沟通，并指导家进步行科学育儿。 3.孩子没有来园准时进展电访，了解孩子请假的缘由。 4.通过开放日活动，使家长了解“教师”的工作，理解、协作教师工作。 （七）重视安全教育工作 安全教育是保教结合的首要条件，保证孩子的安全是我们每天所要做的必要任务，针对增加孩子的安全意识，我们会开展一些相应的安全教育活动。我们的措施为： 1.严格执行卫生安全消毒制度，每天开窗通风，每周定期对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒。 2.户外活动时，仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全。 3.教室物品摆放整齐，特殊是剪刀、刻刀等危急物品，按规定摆放在工具架上。 4.每周一次安全教育，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 5.在活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 六、月主题和重大节日活动 三月份： 1. 结合“三月八日”妇女节，开展“爱妈妈”活动，为妈妈做一个事情。 2. 主题活动：开学典礼、安全第一课、“二月二”民俗活动、春游、集体生日会 3.招募爱心家长志愿者 四月份： 1、小中班亲子主题运动会 2、幼儿特色下午操（啦啦操）评比展现 3、家长半日活动 4、清明节主题活动 5、班内开展叠被子竞赛。 五月份： 1、劳动节主题活动 2、端午民俗活动 3、开展班级活动：扣、扣子竞赛。 4、六一活动预备工作 六月份： 1、父亲节主题活动 2、期末幼儿素养评估 3、升班教育活动：我要升班了。 4. 幼儿进展期末测评 2023年中班年度工作规划（精选篇7） 又到制订工作规划的时候了，然而我对本学期的准备在假期里就始终在酝酿，由于经过一年的育才生活，我班学生已养成了良好的行为习惯，班级也建立起了健全的治理和自我治理制度，形成了良好的班风、学风，如何在这根底上连续突破，引领班级取得更大的进步的确需要一番苦心。通过反复细心的思索，我准备本学期实行以点带线，以线带面，以个人进展促集体进步的策略，主要进展以下几项主要工作： 一、进展一批共青团员 我认为集体的进展离不开集体中的个体的进展，而个体能否最大程度的进展关键在于其思想上是否上进，因此我想最大限度地调动个体的内在积极性必将对学习与生活其间的集体成员具有特别的鼓励和陶冶作用。我们的学生已渐渐成熟，都很有自己的思想这打算了对他们的教育不能依靠灌输或说教，而应给予其积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生自我完善意识的形成和进展，提高其自我教育的自觉性；而我们的学生又都很有进取心，渴望被认可，渴望胜利这又打算了对他们的教育不必再依靠灌输或说教，完全可以利用学生的主观能动性，变被动的承受教育为主动地自我约束，变外界的纪律要求为内在的自我要求进步。于是我将把本学期工作的重心之一放在进展共青团员上，并在开学初就宣布这一规划，提出了对团员和积极要求参加团组织的学生的要求，让他们争做德智体全面进展的优秀学生，力争成为同学中的先锋榜样，以使学生在治理活动中既是被治理的对象，又是治理的仆人；既是被改造的对象，又是改造者；使学生的进展过程表现为一种自我培育，自我塑造的过程。 事实证明，这种做法的确可以很大限度地调动学生积极性，以形成积极的共性品质。从我宣布到现在仅4天的时间我已收到2篇申请书，2篇_，学生都下决心争取做最好的自己，争取最早荣耀地参加团组织。 二、推出一批学习榜样 进入初二，就离分流考试不远了，学习上的竞争就更加剧烈了，因此作为班主任不得不把学习放在最重要的地位来抓。因此，我准备在本学期推出一批学习榜样。 一方面，抓住学习尖子俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。对每次反应成绩均在A等的同学赐予加分，并争取把他们推向年级，推向学校，通过成就感鞭策学生去追求更高的目标，迎接更大的挑战；另一方面，抓住进步幅度大的同学既鼓舞这些同学再接再厉，也让依旧落后的同学看到盼望，感到只要努力就来得及，只要付出就会有收获。争取在班内形成人人奋进，你追我赶，共同提高的势头。 三、培育一批学生干部 一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。一个班集体中，必需有一局部喜爱集体工作又有较强工作力量、自身素养较好、在集体中有肯定威信和影响力的学生组成班干部队伍，这些“小首领”式的学生干部，班级中的灵魂人物，作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不行替代的。因此，本学期我准备完全放手，在纪律、卫生等各个方面，在劳动或文体活动等各项活动中都让学生进展自我治理，让他们作为集体的核心，通过他们团结合作带动其他集体成员，既做好师生之间的桥梁作用，也在开展集体工作中起到领导和骨干作用。为此，选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是我本学期工作的又一件大事。 入学第一学期的班干部队伍是我通过一段时间的观看后确立的，其次学期的班干部队伍是学生竞选，民主投票产生的。这样，班级中有领导才能的和情愿为同学效劳的，以及学生拥护的学生我心里根本都有数了，本学期我准备针对以往这些同学的表现，由我来任命班干部队伍，并且根本上到分流考试前就不做调整了。 那么对班干部的培育呢，我主要想通过三个方面：首先是要任劳任怨，积极进取，在班级中起正确的导向作用；其次是有力量，有精力，可以投入地做好自己的工作，推动班级工作的进展；再次就是要有魄力，工作中最先想到的应当是集体的利益，而不是自己怎么怎么样（比方我这么做同学会怎样看我啊等等），敢于治理，具有创新意识，带动班级走向更高的台阶。 总之，新学期意味着新气象，也意味着新挑战，我将全力投入其中，所以我也满怀向往地期盼着这又是一个有沉甸甸收获的学期