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2023年八年级体育教学计划（17篇） 一、导思想想 仔细学习“体育与安康”新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、教学目标 1、体育课程改革，积极推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心安康为核心，的课程体系，让学生生动、积极主动地得到进展。 2、营造良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、积极开展课余训练。培育高素养的优秀运发动，如建立校篮球队，田径队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正表达教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1.以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教育的新格局; 2.以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养; 3.常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改良教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 4.体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将根据“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 5.进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进展稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要具体规划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 五、详细实施、措施 1、进度按规划进展; 2、课堂集中人数由体委负责; 3、场地检查、安全措施要具体; 4、器材归还由体委安排; 5、每学期最少有两节理论授课。 2023年八年级体育教学规划2 一、指导思想： 以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与安康的教学质量。 二、教学目标： 学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 1、进展思想品德的教育培育安康的心理素养： 1）进展爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。 2）树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛的观赏力量，养成积极自觉参与熬炼的习惯。 3）进展学生的共性和制造力，培育学生的主体意识和活泼开心，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。 4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展： 1）培育学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。 2）提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应力量与对疾病的反抗力量， 3）促进学生身心安康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与安康根底理论和技能和方法： 1）使学生了解体育与安康的目的任务 2）把握体育根底学问，卫生保健学问和青春期自我爱护 3）促进学生力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进展自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。 2、 1）特点：A、坚持根底性，B、突出育人性，C、表达敏捷性。 2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、工程分类化，D、理论学问通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反响了国内外体育与安康讨论最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一进展，使每学生的共性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。 四、根本状况分析： 1、学生状况： 1）今年的初中学生，身体素养比拟差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。 2）是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面消失很多前所未有的变化。 3）这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得安康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应力量的提高，促进身心安康进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考察本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 2023年八年级体育教学规划3 一、根本状况: 1.学生状况：八年级共8个班，每周两节课。八年级学生感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。 2.技能状况：八年级学生都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。所以在进展体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学规划及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一熟悉，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 新课程中安康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与安康，内涵扩大了，增加了促进学生身心安康的教育内容，把有关身体发育、增进安康的根本学问和方法都纳入一本教材。 1.教材突出技术点，强调熬炼的实效性 教材突出技术点，便于学生把握，增加身体熬炼的实效性。教材中消失的技术与竞技运动技术有很大区分，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来进展学生的身体，增进安康、增加体质。 2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用 体育是以身体熬炼的实践活动为鲜亮特征的，要使教材中的学问、技术原理有效地指导学生的熬炼，就要把体育学问和技术原理与身体熬炼实践相结合，引导学生依据自身存在的问题绽开学习。 3.学会评价方法，培育评价力量 在使学生学会分析推断的根底上，应当培育他们具有评价力量。对事物快速做出推断和评价是现代社会对人的素养提出的新的要求。通过对事物做出价值推断，培育学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。 4.开阔视野，丰富体育运动文化 体育学科是以身体实践活动为鲜亮特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进展整体素养教育组成局部的体育学科，应当更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的安康，增加体质，提高学生体育素养。 三、教学目的和要求: （一）、加强思想品德教育，增加学生的组织性、纪律性，培育学生的英勇、坚韧的意志品质和拼搏进取精神。 （二）、通过实践教学，使学生能够做到： 1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动； 2、知道合理安排熬炼时间的意义；合理安排熬炼时间，把握更标准的跑操队列队形。 3、了解足球工程的简洁技、战术学问和竞赛规章； 4、娴熟把握武术操动作套路，能整齐标准的跟配乐做操； 5、了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识； 四、主要工作: 1.在课的预备上要做到仔细，主要以培育学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量。 2.开展好学生的嬉戏课，让学生能开快乐心的上完每节体育课，让学生在欢乐的条件下上好体育课。 3.开展好班级的体育活动，班与班进展足球、拔河、武术操等体育工程的竞赛。 4.做好课后反思，不断的发觉问题去提高自身，多与老教师沟通学习。 五、教学内容： 1、体育课常规（队形变换、跑操） 2、武术操-英雄少年 3、拔河练习 4、足球根本技术 5、运动技能跑、跳、投 教学重点：以足球的根本技术为载体，进展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动兴趣。 六、教学进度与安排（见附表） 周次 节数 教学内容 一周 第1节 队列队形：体育课常规教学 第2节 队列队形：体育课常规教学 二周 第1节 队列队形：跑操 第2节 队列队形：跑操 三周 第1节 武术-开步冲拳 第2节 武术-并步亮掌 四周 第1节 武术操-复习 第2节 武术-斜拍脚 五周 第1节 武术-马步贯拳 第2节 武术操-复习 六周 第1节 武术操-马步双劈 第2节 武术-虚步插掌 七周 第1节 武术操-复习 第2节 武术操-歇步冲拳 八周 第1节 武术操-蹬脚冲拳 第2节 武术操-马步双击 九周 第1节 武术操-配音乐复习 第2节 武术操-配音乐复习 十周 第1节 武术操-配音乐复习 第2节 武术操-配音乐复习 十一周 第1节 拔河练习 第2节 拔河对抗赛 十二周 第1节 青春期安康（合班理论课） 第2节 足球-脚内侧踢球 十三周 第1节 足球-脚背内侧传接球 第2节 素养与熬炼-柔韧练习（合班） 十四周 第1节 足球-接球练习 第2节 素养与熬炼-个人跳绳（合班） 十五周 第1节 足球-运球练习 第2节 素养与熬炼-立定跳远（合班） 十六周 第1节 足球常识（合班理论课） 第2节 足球-运球练习 十七周 第1节 足球-拨球、拉球、扣球 第2节 素养与熬炼-短跑（合班） 十八周 第1节 足球-综合练习 第2节 素养与熬炼-中长跑（合班） 十九周 第1节 足球-球感练习 第2节 素养与熬炼-实心球（合班） 二十周 第1节 运动损伤与防治（合班理论课） 第2节 足球-对抗竞赛 二十一周 第1节 模拟考核-跑、跳、投 第2节 模拟考核-跑、跳、投 2023年八年级体育教学规划4 一、指导思想； 贯彻“体育与安康”新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，仔细落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、课程标准对本学期要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、球类、体操、武术等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 三、教学目标 1、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 2、收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 四、学情分析： 八年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。 五、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素养练习等。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术； 教材的”难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。 六、详细措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、造性。 七、进度安排 周次 教学内容 课时 备注 第一周 讲解课堂常规、身体素养练习 2 其次周 运动参加 2 第三周 至第五周 田径类运动100米跑、加速跑、200米跑 6 第六周 田径类运动400米跑、弯道跑 2 第七周 田径类运动长跑 2 第八周 田径类运动立定跳远 2 第九周 田径类运动跨越式跳高 2 第十周 田径类运动侧向滑步推铅球 2 第十一周 球类运动篮球体前变向运球 2 第十二周 球类运动篮球两人一组攻防练习 2 第十三周 球类运动挡拆练习 2 第十四周 球类运动三打三对抗 2 第十五周 体操类运动靠墙倒立 2 第十六周至十七周 武术类运动 4 第十八周 民间传统体育活动 2 第十九周 安康学问、体育道德 2 其次十周 期末完毕 2 2023年八年级体育教学规划5 1、教学设计思想 以体育与安康课程标准为依据，以校本课程武术中的“自编棍术组合”为主教材，旨在挖掘开发传统的民族体育课程，弘扬民族精神。本课教学中通过技能学习和对所学动作的自主合理命名，激发学生的参加热忱，帮忙学生领悟武术的“形神兼备”特点，培育崇尚武德、讲礼守信的道德情操，逐步建立喜爱中华民族传统体育的情感。 2、教学内容的分析、选择 武术是中华民族的传统体育工程，渊源流长且博大精深，它以其“形神兼备”的特点、“精、气、神”完善合一的追求境地而享誉世界。将其列为我校体育与安康校本课程，目的是为了弘扬民族文化，发扬崇德尚武精神，有效进展学生的爆发力、柔韧、协调、灵敏等体能要素，满意学生的探究、好胜、搏击、防身等心理需求，并促使学生养成良好的熬炼习惯，培育终身体育的意识，为学生的和谐进展和终身进展奠基。 武术分套路演练和对抗搏斗两种根本运动形式。器械属于套路运动形式，是武术教学的重要组成局部，在水平四体育学习阶段我校把之定位于拓展和延长工程。学习武术器械，不仅能改善和提高机体的爆发力和灵敏度，起到强身健体的作用，而且还是生活中一项防身防卫的有用技能。尤其是棍术，以其刚柔相济、取材简洁、粗暴易学、有用性强而成为我校实施器械教学的首选。 本次课为棍术教学的第三课时，学生已经把握了一些根本棍术动作和玩棍的手段方法，对棍有了肯定的理解和接触。本课将着重强调自编棍术套路动作的完整性和连贯性，表达武术特有的风格，并通过引导学生对所学动作进展合理命名，使学生在这堂课后能根本领悟武术“形神兼备”的特点。 3、学情分析及主要策略 初中学生是生理和心理发生巨大变化的转折时期，也是共性进展的关键时期。此时身体发育快速，力气素养却相对较差，对新事物有着剧烈的学习欲望，但心情及心理素养极不稳定。棍术学习不仅能有效进展学生力气等身体素养，同时能磨练意志、培育坚忍不拔的意志品质。本课“自编棍术组合”是学生在对单个棍术动作已经把握的根底上进展的棍术组合，学生对此类运动技能布满奇怪，有急于尝试的欲望。故在教学策略上我采纳启发探究为主，自主学习与合作学习为辅的教学手段，遵循由易到难、由浅入深的教学原则，注意学生的创新力量和迁移转化力量的培育。在学习方法上多以学生体验、尝试、练习为主，加以教师的鼓舞和引导，让学生渐渐树立自信，英勇面对挑战，慢慢的遗忘恐惊和害怕，体验学习过程的艰辛和胜利后的喜悦！ 4、课的目标设置 了解自编棍术组合的方法及动作要领，理解“形神兼备”的含义。 80%的学生能把握自编棍术组合的完整动作，并能对所学动作进展合理命名。 在合作、探究的学练过程中敢于创想和表现。 重点：棍术组合的完整、连贯。 难点：初步领悟武术“形神兼备”的特点。 2023年八年级体育教学规划6 一、根本状况： 1、学生状况：随着生活条件的变好及独生子女的惯养，造成学生身体素养渐渐下降，肥胖与懒散的学生普遍存在，除个别班有特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余学生都安康，都还能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：初二年级学生大局部都喜爱跑、跳、嬉戏和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 依据新课程标准初中体育阶段培育的目标，中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、教学目的和要求： 1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进展体育熬炼。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育学生仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧进一步提高每一位学生的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的兴趣和积极性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、好学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好播送体操学习工作，为本学期播送体操竞赛做好预备。 3、开展好班级的体育活动，鼓舞学生课间练习踢毽、跳绳活动，即丰富了课间活动内容又为冬三项竞赛打下根底。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五、详细安排： 1、抓好八年级学生整体身体素养及根本技术的提高。 2、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的积极性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 3、对学困生，要有急躁，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。 4、准时把握学生学习状况，提出新目标，新要求。 五、教学措施： 1、合理选择教学内容，设计好教案，依据本校的体育场地和设施状况以及学生的兴趣爱好有选择的进展教学。确定好教学内容后，要仔细备课，本着有助于激发学生的体育学习兴趣，有助于提高学生的身心安康水平，按运动参加、运动技能、身心安康、心理安康、社会适应这五大目标来合理设计教案。 2、逐步提高学生熬炼身体的主动性，制造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活动的习惯。 3、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮忙，团结友爱的优良作风。 4、进展学生优良的共性，培育学生英勇、坚韧、积极向上的精神风貌。 5、在课堂上抓好学生的安全教育，削减损害事故的发生。强调课堂纪律。在学习内容的安排上，应尽量削减一些比拟危急简单发生损害事故的内容。加强安全爱护措施，课前仔细检查场地器材等状况。 2023年八年级体育教学规划7 一、指导思想： 以陶行知“生活教育”主流思想为指导，以教研组教学工作规划为依据，仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；切实进展教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量；仔细执行新的课堂教学评价标准；以人为本，追求实效；锻造队伍，夯实根底，提升品位。 二、总体教学目标： 1、学生能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的根本方法，知道安康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。 2、能正确地完本钱学期所学各项教学内容的根本动作，身体素养和运动综合力量有进一步提高。 3、学生人人能把握一项球类工程的的技能方法，了解该工程的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践力量创新精神。 4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与安康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜败，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。 三、单项重点教学内容分析： （一）跑。 1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。 2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反响快速，起动快，起跑后快速进入加速跑；进一步学习耐久跑、定时跑，把握跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。 3、能表现出英勇坚韧的意志和吃苦耐劳的优育品质。 （二）舞蹈。 1、把握简洁的跑跳步、髋部的运动。 2、学会观赏音乐、了解简洁的舞蹈术语及常识。 3、培育音乐节奏感。 （三）武术。 1、学习第一套组合拳，记住动作名称，挨次和要领。 2、学会第一套组合拳的练习方法，努力做到方向路线清晰，动作整齐、有力。 3、通过学练，鼓励学生对武术的宠爱，启迪学生对动作攻防含义的探究，明确习武的真正目的。 （四）球类。 1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。 2、每个学生初步把握一项球类的根本动作，并能开展自主练习。 3、在学习中体能运动的乐趣，并产生熬炼兴趣。 2023年八年级体育教学规划8 一、指导思想 仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，让每一个学生都有收获。 二、学情分析 八年级学生有肯定的自制力量，但心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 三、教学目标 、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 、进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。 、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。 、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 四、教学措施 1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 4、积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。 5、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 五、工作要求 1、加强医务监视，加强对岸课堂大案治理，预防体育课中消失意外事故。 2、加强对岸体育设施的治理，保障学生使用器材的正常。 3、多听课、评课参加争论，增加自己的阅历，多向老教师取经学艺，并常常翻阅有关训练书籍。 4、全力协作学校大型体育活动，丰富学校的文体活动。 2023年八年级体育教学规划9 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“安康第一”和素养教育的指导思想，以学生进展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心安康水平；使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、学情分析 优等生： 1、身体素养好。 2、练习的积极性高。 3、学习的积极性高。 差生： 1、身体素养差。 2、不爱运动。 3、体质较弱。 4、身体上或其他方面的缘由。 三、教学措施 1、课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。 2、对不同共性、兴趣、爱好、熟悉力量、发育水平的学生，采纳不同的要求和方法。 3、注意学生身心进展的敏感期，在原有的根底上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，到达把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展学生思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。 6，面对全体学生，进展学生共性特长 2023年八年级体育教学规划10 一、指导思想 仔细学习体育与安康新课程标准，将“生命教育”理念渗透到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，旨在促进学生安康成长，激发学生体育兴趣，培育学生终身体育意识。在教学中，注意学生的主体地位，发挥学生的制造力，注意学生的进展；留意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。 二、工作目标 仔细完成八年级体育教学任务，使学生把握体育根本学问、根本技能和根本技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在区赛中取得优异成绩，仔细完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。 三、学生现状分析 二年级学生的身体发育处于青春期的顶峰期，心理和生理发育波动很大。男生爱动，喜爱篮球、足球等竞技运动。而女生则喜爱消遣性的，敏捷的，好玩的活动。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组嬉戏提高分散力，以满意学生参加活动和学习的需要。依据我校的实际状况和我校的特色工程，男生主要学习排球和篮球，女生主要学习排球和衰弱操。在教学过程中，应顺势而为，培育学生积极参加体育熬炼，为学生培育终身体育意识奠定良好根底。 四、加强课堂常规的实施，改良教学措施，提高教学质量 1、常规实施，课前仔细备课，讨论教材，改良教学方法，依据学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。体育课对学生要求严格，加强组织纪律教育，防止各种损害，安全第一。 2.体育是整个体育工作的中心环节。因此，上好体育课是重中之重，也是教学生体育课的重要手段。这学期，我将根据“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良教学方法，提高教学水平。在教学中，要严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学思想，努力让每个学生上好体育课，学好体育学问，增加体质，有效提高教学质量。 3.进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平，保证每天一小时的教学时间。搞好课外体育活动和体育竞赛，这也是学校体育的重点。课外体育活动是学生最喜爱的活动形式，不仅可以使学生稳固在体育课上学到的学问，而且可以充分发挥他们学习自己喜爱的运动的力量。基于此，本学期的课外活动要有具体的规划，要做好辅导，保证课外体育活动的顺当开展。 2023年八年级体育教学规划11 一、教材分析 在八年级体育教学中多以跑、跳球类运动等为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定跳远等；在进展力气方面，主要以素养练习为主；在球类学习中主要以篮球排球练习等为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及一些体操的动作技巧和球类学习要求，提高学生的运动力量。 3、对学生的运动力量得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、八年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，素养熬炼，体操，球类学习为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 2023年八年级体育教学规划12 一、指导思想： 本学期重点培育学生的创新精神和实践力量，以学生身心进展为本，突出“安康第一的指导思想，提高学生身体素养和心理素养，培育学生力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、激发学生兴趣，积极引导培育学生参与体育活动的兴趣与爱好。为终身体育的良好习惯打下的根底。 二、学生根本状况分析： 本学期我所任教八年级学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。有些学生由于缺乏体育根底，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丢失信念，产生自卑心理，