2023年初中班主任具体工作计划（8篇）.docx

2023年初中班主任具体工作计划（8篇） 一、班级根本情景分析 我们初一x班现有学生45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，构成了良好的班风、学风。比方早读，在没有教师的情景下，在课代的带着下根本上7：40分能准时开头。我班入学成绩较差，缺乏学习尖子，在我班任课教师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在年级中位居第四。受到了年级组的表扬。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了必需成绩，可是还存在着很多问题。我班男生较活泼，但两极进展，一局部同学课堂回答下列问题积极性高涨，懂事，学习仔细;更有一局部男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，留意力极不集中，成绩始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温存、狡猾，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。学生抄作业现象严峻。 二、详细措施 在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的详细情景开展工作。主要做好以下几项工作： 1、连续严格抓好常规训练，培育学生良好的学习和生活习惯。 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。 对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，构成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好根底，作好预备。学校通常在开学初期都要用许多时间狠抓学生常规，可见，仅有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育本领等等;才能够保证孩子们会有所提高。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。 为培育学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习小学生日常行为标准，结合学生年龄特点，开展礼貌奖的评比活动。经过学习教育学生从身边的小事做起，养成礼貌、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强学生路队的治理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节德育课 积极参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育，自我治理，自我标准，以到达良好的效果。 四、加强班干部的培育 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作。我班经过一个学期已经培育了一局部仔细负责的学生干部，可是有局部还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢送、受学生确定的班干部。同时我会常常讨论班干部状况，对仅有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作本领，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进展全心全意为同学效劳的思想教育;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发觉和培育积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班团体就越稳固，教育的力气也就越大。 五、确立班团体的奋斗目标 其次周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班团体的共同奋斗目标，是班团体的幻想和前进的方向，班团体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班团体应当有一个团体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级分散力。 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班团体奋斗目标的过程中，要充分发挥团体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一团体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享团体的欢快和幸福，从而构成团体的荣誉感和职责感。 六、正确运用“德育考核评比” 上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中连续坚持做到“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏”，在简便开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的安康成长。 七、协调与家长的关系，开好家长会 孩子的提高，团体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联系，沟通学生的思想和学习情景。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长的协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。在家长会中能够打破以前教师说学生听的的模式，家长能够谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也能够说说自我学习的心得、自我的感受，做到人人互动。 八、循循善诱，做好“问题生”的转化工作 由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必需要留意技巧。我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损伤学生的自尊和自信，由于仅有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的期望之火。 其次，要留意表扬和批判艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自我的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三，要为问题生转化制造良好的环境和气氛。能够和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 对本班的“作业问题生”连续采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本准时家校联系的方法;对放学后不准时回家的学生连续要求该生每一天回家后打电话向我报到的方法。 总之，我将尽自我的努力，带好学生、管好班级，为教育奉献力气。 初中班主任详细工作规划2 本学期我担当初二5班班主任工作，对学来说本学期是初中冲刺阶段，要面临物地理中考的升学压力，同时还增加了物理科，学习压力增大。如何做好学的思想工作，提高学学习的积极性是本学期我工作的重中之重。因此特制定了如下规划： 一、抓好学风建立，开好分层会议 面对初二学的学习特点，我狠抓了学的学习风气，让学树立奋斗目标，以时时鼓励自己，摆正心态，不放松、不怠慢、不气馁，以积极乐观的心态，适合自己的学习方法，高效利用时间，一分钟掰成两分钟用，不做无用功。我预备展现墙，把学的目标纸它放在班级后面墙壁上，时刻提示学全力以赴，以一个良好的状态进展学习。同时，开好学分层会议，给学信念的同时也适当施加压力，尽量做好每位同学的思想工作，鼓舞学的坚持不懈地奋斗，实现自己的小目标，再进一步实现大目标。 二、抓好常规工作，以班风促学风 1、重视学校操行评比，做好卫、两操、宿舍等工作，努力建立文明班级，保持班风的良好稳定，以好班风促好学风。 2、标准好仪容仪表。本学期安静发放了校服，要求学统一穿校服，不攀比，培育学良好的活习惯，注意仪容仪表检查，男头发不过耳不遮眉，女不带首饰。 3、严抓纪律。严格把握一条准则纪律是成绩的保障。重视课堂纪律、晚修纪律，纪律不好会直接导致学习成绩的”下降。这个学期我就预备连续加大监管力度，做好班干部的培训工作，信任学，用好班干部。培育班干部力量，让班干部仔细做好记录。课后主动与科任教师取得联系，多沟通，了解班级纪律，与科任形成合力，促进良好班级纪律的形成。 三、敬重、信任、关怀学 亲其师，信其道。本学期我将细心观看每位学的思想状态，积极关注特别人群(本班有一女厌学)，早发觉，早解决，赐予学更多的关注、关爱，让学感受教师对学的关怀与呵护，师间形成亦师亦友的良好气氛。 课余时间多找学沟通谈话，了解学的心声和想法，发觉一些被潜藏隐藏的问题，准时发觉班里同学的动态，防止朝不良方向进展(早恋、小集体)。同时，敬重学成长的个体差异性，准时发觉问题，多找学单独谈话沟通，让学意识到自己的问题所在，鼓舞学努力改正的缺乏，以积极乐观的心态、充分的动力来学习。另外，多与活教师沟通沟通，了解学在宿舍的动态、纪律，努力营造良好的活环境，以保证学更好地在校学习活。 四、关注中下，点拨学习方法 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量深入班级，了解中下的学习困难，尽可地提高中下的学习积极性，从而进一步提高成绩。平常加强与各任课教师的联系，以对学习困难者实行帮扶制。针对各科的特点，适当点拨各科高效的学习方法，以完善中下的学习方法，做到“授之以渔”尽量提高中下的学习成绩。 初中班主任详细工作规划3 一、指导思想 以学校班级治理和德育工作规划为指导，仔细学习有关班级治理的理论和文章，仔细抓好学生的日常行为标准，落实班务治理，开展心理安康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。 二、治理目标 1、连续对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，提高学生的治理力量。 5、健全和完善班级的科学治理制度，班规奖罚清楚，落到实处。 三、治理措施 (一)常规教育方面 1、开学初的常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。 2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干局部工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，准时记在家校本上，每周一班会进展总结。教师依据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 (二)班级纪律方面 1、潜在班规，每日一语。 依据班级的纪律状况，写一句习惯儿歌，表现好的赐予嘉奖。好习惯，每天有：”星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”;”星期二，排队日，下课排队要快速，上下楼梯要宁静，课间做操要专心”;”星期三，读书学习日，大声读书，仔细听讲，用心学习，每天向上”;”星期四，卫生日，不丢垃圾，教室洁净，喜爱劳动，我们快乐”;”星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，相互帮忙，同学情深，快乐相伴”。每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的内容依据班级的纪律状况而定。 2、课堂纪律 严格遵守课堂纪律，假如有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。 3、课间纪律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展”跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，随时提示学生要留意的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。 4、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队状况，记录在“文明行为”中，准时监视治理。 (三)卫生方面 1、个人卫生每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由劳动委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监视岗，由卫生委员负责进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级治理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进展班干部工作评价，不能胜任的同学要进展调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 (五)家校结合，分类施教 1、常常主动找学生谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 4、家校互动。 (1)电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反应给家长。 (2)面谈。根本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。 5、其他方面班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此， 在班级连续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。我信任，用观赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会安康欢乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改良以上措施，争取把工作做得更好。 初中班主任详细工作规划4 一、班级状况分析： 本学期我将连续担当八年级三班的班主任工作，八年级三班共有58名同这，男女各占一半，我班学活泼好动，头脑敏捷，能遵守纪律、团结同学。学学问力量特点是：中间力气好，也就是中等多，但没有特殊精彩的学，所以下学期的一项工作重点是培育出几个精彩的优等。 为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级治理工作，使全体学在德智体美劳诸方面都有长足的进步，结合本班特点和上半学期我们八年级三班的班级工作状况，我制定本期工作规划如下 二、工作目标： 1、全班团结全都，遵守学校规章制度，细化学常规治理，各个环节都要有考核重量化。 2、形成勤奋好学，积极向上的班风，在仍要抓好中间学的状况下连续挖掘学潜力，培育尖子。 3、转化差，让其从思想、学习到活各方面更好地成长。 4、在地理、物两科上再下功夫，争取学业水平考试取得好成绩。争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好根底。 三、主要工作： 1、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平 在本学期中，我要仔细学习先进的班级治理理念，注意学的全面进展， 提高学的整体素养，促进学共性的进展。班级治理中要多学习他人的好方法，要有全局意识。 (1)连续加强班级班风班貌的建立，创立和谐向上、努力积极的学习气氛。树立正确的舆论导向，一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同协作，特殊是需要班干部对同学们的催促。 (2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮忙学习较差的，遇到问题、困难，要努力克制，群策群力，共同解决，发挥共同才智。 (3)充分利用教室后黑板报。宣传班级的突出事情，促进良好班风班貌的形成和进展。 2、抓好思想教育，重视学的做人之本。 本学期对学要加强思想教育。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进展学习目的教育，激发学的学习动力。充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建立，提高同学们的思想觉悟，增加责任感和积极心。把学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的学。培育学良好的行为标准，弘扬正气。 加强与家长的联系，准时把握学的”思想动态，以利于采纳合理、有效的方法进展教育，为思想道德工作的开展制造一个和谐的家校结合的环境，以利于学的成长。 3、培优转差，促使班级学全面进展 加强对学的心理辅导，把一些有可能影响学学习的因素削减到最少， 对每一次考试成绩做好跟踪，把临界的名单和人数把握好，准时找学谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习典范，协同科任教师做好优的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差的教育转化工作，采纳正面教育，加强学自我治理建立治理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学进展教育。关怀爱惜，安排班干部一帮一的方法进展转化。 4、细化常规治理，让学成为班级治理的仆人。 常常性地做好校纪校规的检查催促工作，特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要准时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育，男不留长头发，女不化装。协作政教处加强学卫保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日治理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫及包干区卫。 初中班主任详细工作规划5 九年级，是初中进入关键一年，为实现培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能够考上抱负的高中的总目标，在专心落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据初三（3）班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作规划。 班级目标： 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 1加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 详细措施： 1加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是群众更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班群众和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。 （1）加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 （2）针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 （3）连续亲密持续和生活教师联系沟通，统一思想。准时帮助解决宿舍区消失的问题。 （4）加大早自习和下午自习课的治理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 （5）树立礼貌守纪典型。我班大局部同学已经根本构成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立礼貌守纪的学习标兵。 2加强优良学风的构成，提高整体竞争力，促进班风 （1）制定目标规划。帮助每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最相宜的目标规划，并帮助学生执行规划。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。构成相互催促，相互监视的学习气氛。定好周规划。由于初三学习紧急，学习任务重。所以务必让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改善。 （2）连续培育学生的学习习惯 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积存上已经取得一些成绩，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一齐抓好课前预备。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。主要是三方面的工作： 第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习资料。严格做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监视。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 （3）加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手： 第一，优生参与年级统一训练。必要时个别辅导。 其次，差生由科任教师一对一辅导。 第三，由督学组负责，连续实施一帮一及学习小组的互助学习。 （4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。 初中班主任详细工作规划6 一、指导思想： 深刻领悟党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校封闭管 理，跨更加展，学生全面进展的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、班级状况分析： 我班为南村中学平行班，根底一般，大局部来自农村。我班共64人，男生34人，女生30人。大局部为独生子女，没有好的生活习惯和学习习惯，聪慧但懒散的人较多。所以初一的班主任工作以养成教育为主。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作规划。 第一：了解初一阶段的特别地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经受了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中承受的学问构造不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，帮忙学生准时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。 其次：班级目标和班级精神 班级根本目标 一个中心、两个根本点、三个学会。初中班主任工作规划一个中心是：以学习为中心;两个根本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断积极，培育学习力量和创新精神，并要持之以恒。 学会处事： 学会处理与教师的关系：听从领导，听从安排，肯定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中进展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节省，为父母争光。 班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是胜利的前提，全部的同学都应当树立坚决的信念。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事情要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力气和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺欺人。奋进：胸怀大志，抱负永存;锐意积极，刻苦勤奋;鞭策自身，鼓励他人。 第三:主要工作方法 科学的治理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己学识浅薄、力量欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成法规。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项治理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的治理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注意抓好根底工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求大，只追求实;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极安康的心态。 三、注意主体、形成合力。 学生是班级治理的主体，因此我将注意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参加决策，这是素养教育的要求也是治理工作的重点。信任学生、熬炼学生，培育他们的全面力量。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到教师的爱、教师的责任感、教师的.奋斗目标，只有这样，才能到达和谐共赢。 四、把握细节，润物无声。 班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第 一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关怀学生，培育学生。依据本班学生的性格特征，在治理教学中敏捷方法、热心关心、公平信任，真正努力到达润物无声的效果，培育一批全面进展的高中生。 五、不断学习，开拓创新。 由于自己力量还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多讨论。培育防患未然的力量。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。 第三：本学期详细工作要点 一：明校纪。 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此根底上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、标准言行，为今后的班级工作奠定好组织根底。 二：封闭治理。 严格要求全体在校食宿。培育学生以初一(14)班为家的意识。 三：重宣传。 每月一期黑板报，让黑板报成为学生沟通的平台，班级精神的宣传窗口。 四：抓卫生 清洁区，教室，寝室的卫生责任到人。专人负责检查。 五：家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 初中班主任详细工作规划7 一、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级治理理念，仔细贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，注意学的全面进展，提高学的整体素养，促进学共性的进展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素养教育”口号下，追求教育价值的实质。要注意培育学的自主性、主动性、制造性，使他们学会存、学会关怀、学会合作、学会活，充分发挥学的主观能动性，让学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在动活泼的进展中感受到学活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学，让学成为班级治理的仆人 在班级治理工作中，敬重学的人格，以公平的姿势面对学，让学有发表意见和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作规划主要内容，欢送学提出治理班级的意见。通过这样，提高学积极性，很多问题由他们自己通过争论拿出比拟完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的规划和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学以帮忙指导和救济。对学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学的共性差异 教育家乌申斯基说：“假如教育家盼望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学，只有了解学，把握学的思想状况，分析学的心理状态，才能从实际动身对学进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学的心坎上。因此，全面了解和讨论学是班主任做好工作，提高学素养的前提条件。 讨论学心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析讨论，去掉那些外表现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学学习的方法 首先，在了解“学情”的根底上，针对学的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学养成良好的学习习惯。 要创设相宜的情境。在学习活中，相宜的活情境，浓烈的学习气氛都会给学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。 要反复进展训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部学不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如学学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能无视对学思维力量的培育。 五、关爱学，产情感的共鸣 喜爱学是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜爱学，才能教育好学，才能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学结合起来，他就是一个完善的教师。”素养教育要造就各方面全面进展的学，要面对全体的学。教师应把爱毫无保存地播撒给每一个学，不卑视、污辱、体罚。 任何一个学，让全体学获得全面的进展。首先是敬重学，就是要做学的朋友，贴心人，在人格上与学公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个学的力量，并信任学有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要连续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。 初中班主任详细工作规划8 班情分析 本班共有学生38人，其中男生27人，女生11人。学生大局部是本校直升生，对学校的环境比拟熟识，又处于身心进展的青春期，简单冲动，有些任性，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地学习和消遣，因而形成许多问题。但他们思维活泼、布满活力，在学习上有着很大的进展空间。 工作目标 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极积极的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。建立一个团结、积极、布满活力的班集体。争创学校优秀班级。 2、培育良好的学习习惯和学习风气，力争各科成绩在全年级处于领先地位。 思路和措施 1、抓好每一次班会。提出班级的奋斗目标，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。 2、建立健全班级常规治理细则、班委例会制、课代表例会制，充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。 3、结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 4、抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他