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2023年教师新学期个人教学工作计划（9篇） 新年伊始，沿续我们上学期的根本思路，着眼于我们存在的问题，结合本学期教学教研的主要任务，制定本学期的工作规划。本学期我们的总思路：加强校本研修，注意课程均衡进展，推动课程改革进程，坚持“常规”活动与“重点”研讨相结合，切实提高教学教研工作的实效性。基于本思路，新学期的工作如下： 一、反思课标，把握教材 课改以来，广阔教师在教学实践中，对于课标的解读，观念的更新颇有成效。新学期里，我们要求大家，仔细回忆课改历程，再读课标，结合教学实践进展反思。反思围绕如下几个方面：学生主体与教师引导；情感价值与双基训练；教学与学生生活的关系；认知与感悟；体会与体验；“笔头”与“口头”;评价与测试等，我们感到，只有着眼于丰富的教学实践，才能从理论与实践结合中寻求新的生长点。在反思的根底上，开展研讨活动，这样才能消退误会，建立坚固的新观念，从而利于课改试验的推动。 教材是我们教学的根底，针对一些教师“死抱教参”，未能“潜心读文本”的状况，我们认为，熟识教材，真正把握教材特点，仍是本学期的重点。本学期除了派人参与上级的教材培训外，我们还将聘请专家对全体教师进展有关教材的讲座，学校不定期组织教师进展教材学习，沟通，以课标对比教材，把握教材的特点及内涵，明确要求，以利于提高教学的实效性。 二、落实规划，均衡课程 新学期，学校将连续仔细落实省颁课程规划，合理安排，开足课程，严禁拉用其他课程(学科)时间，上语文、数学课。学校将严格把好关，不定时对课堂教学进展检查、调研。本学期将加强薄弱学科、新设课程的研讨。 三、以校为本，自觉研讨 校本研修是基于校本理念的一种的教师行为讨论为特征的教师学_修。它是以教师为主体，以校本为基点，融教学、讨论、学习为一体的活动。突出了校本性、讨论性、改良性、广泛性、有用性、开放性、多样性、实践性、进展性等诸多特点。是提高教师学问业务素养的有效途径。教师应把”研修“化为自觉的行为，以利于自己的专业成长。学校将组织教师学习有关“校本研修”的。有关内容与要求，依据本校实际，建立研修治理制度，深入扎实地开展多种形式的校本研修活动。 四、“常态”为基，凸显“重点” 教研教学治理要步入“常态”轨迹。进一步落实市教育局有关教学教研治理的条例，构建以人为本的治理模式，调动教师参加制度建立与治理的积极性。学校将定期对教学常规工作进展检查，检查状况记录入档。 教学教研工作也应步入“常态”轨迹。连续实行听课制度，促使校内形成相互听课的风气。我们将组织肯定人员不定期地到兄弟学校去听“随堂”、“优质”、“示范”课，与教师共同研讨如何提高教学质量。在本学期，学校将集中开展以“骨干教师展现课”为主的教研活动。各教研组在本校相应地开展3至4次的教学现场研讨活动，骨干教师除了上好一节课外，还要结合本课的特点作一次主题发言。这个活动今后还将连续下去，以利于发挥骨干教师的引领作用。 五、开展活动，促进进展 本学期，我们将开展小学生书法美术竞赛；举办校园艺术节；结合“六一”儿童节，进展文艺专场演出；有规划地开展体育竞赛；进展英语口语竞赛。 个人教学工作规划 篇二 一、教学目标： 第一单元 1.把握绘画造型的根本方法：由整体到局部。 2.理解并把握透视原理：平行透视、近大远小、近宽远窄。 3.初步把握油笔画染的技法：轻、淡。 其次单元： 1.连续练习油笔画的造型技巧。 2.进一步把握油笔画染的技法。 3.学习油笔画压色法的技巧。 第三单元： 1.进一步把握油笔画染的技法。 2.理解压色法，并会推断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。 第四单元： 1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。 2.使学生理解亮、灰、暗的形成，熟悉明暗交界限。 二、教学资源分析： 我所教的三年级校本课，教材是油笔画，让学生用油笔染出不同颜色的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术观赏和评述的方法。 三、学生根本状况分析： 本学期担当三年校本课，教学生画油笔画，对于画油笔画学生根底较差，刚开头上课时学生学起来很困难，对于造型画的还可以，对于油笔画的技法属于零起点，染油笔画时我把学生分成组，一组一组的进展指导。经过半年的教学，我感觉孩子们画油笔画的技法提高了，学习习惯有好转了，学习自觉性提高了，学习油笔画的兴趣提高了，能够完整地画一幅油笔画了。 四、教学方法设计： 1.学生在教师的指导下，重点是通过课堂教学的形式参加油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术观赏和评价方法。 2.丰富视觉、触觉和审美阅历，体验校本课程的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣。 3.了解油笔画的根本创作方法和方式，表达自己的情感，进展实践力量，形成比拟专业的美术素养，陶冶学生的审美情趣。 4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动，以小组为单位合作沟通来完成教学任务。 五、教学进度与课时安排 本学期共16课时，分为4个单元。 每个单元4课时。 六、教学评价方案： 1.在评价方法上进展尝试和讨论。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。 2.实行过程性评价和终结性评价相结合，鼓励性与进展性评价结合的方式，促进学生的进展。 3.学生自评。教师引导和帮忙学生对自己在学习中的表现与成果进展自我评价。 4.学生互评。学生依据肯定的标准相互评价。 个人教学工作规划 篇三 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定根底。 二、工作目标 课程改革稳步、高效的推动； 学校教研治理具有科学性、校本性和可操作性； 教研常规工作有序有效； 教学质量稳步提升。 三、工作重点 1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、效劳意识，营造积极向上的气氛。 2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的力量。 3、加强试验课题讨论的实施治理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。 4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践力量的提高。 5、改革评价制度要求，建立促进学校进展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。 6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。 7、组织六年级组教师迎接毕业考试。 四、详细措施 1、塑造行风形象，强化效劳意识。 育人德为先。 本期我们将组织教师仔细学习教师职业道德标准，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的学问，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。 2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践力量，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的进展前景，本期将做好以下几项工作 积极组织教师参加各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进展讲座，或让教师外出学习返校校后再进展汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。 我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中消失的问题为讨论课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的观看、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比拟、分析、反思中实 现理念与行为的有效转化。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习讨论气氛感染、熏陶教师。 加强对新课程的教学讨论和加大实施新课程的宣传力度。详细做法是 a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通意见，设计自己的教学方案，在此根底上分头上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个布满共性的教案； b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从中探讨出一种最正确的教学模式在全校推介，真正到达教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校教师对某一课例进展反复研讨、修改、会聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学讨论活动， 通过反复观看上课，亲自参加反复评课、研修，真正实现课堂教学讨论群体化，把教师引到教学改革的讨论中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。 c着实抓好课题试验，以课题讨论带动课改。请试验教师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，有用价值高的结题总结报告，争取获奖。 3、加强教研常规治理，确保教学质量的提高 听课：可实行互听互评方式。学校进行教研课、示范课、比武课每个教师必需参与听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节，教研人员不少于20节。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学随便性。避开教学上消失原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进展，不拖堂。提倡教师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，准时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。 连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六年级的迎考工作。我们将准时调整教学策略，弥补教学缺乏。教研组长每月仔细准时地组织教师开展质量研讨会， 催促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。 4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育，连续组建各种兴趣小组。 个人教学工作规划篇25一、指导思想 树立以人为本的教育思想，坚持把德育放在学校工作的首要位置，连续以校规校纪教育为起点，加强团员队员良好行为习惯的养成教育。同时进一步加大校园秩序的整顿力度，开展好“良好开端，安康成长，积极人生”的系列教育，加强团队科研，探究符合我校团队员特点，且更有实效的教育方法和形式。努力营造融洽的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛，为学校的全面提升而努力奋斗。 二、工作目标 小学部：抓住行为习惯的养成(坐立行走、言谈举止、文明待人等)抓学习习惯的培育(定规划、定时间、工整洁净等)树立“做好每一件事”，让每一件小事都育人，从小事做起，从我做起，培育学生团结帮助，敬重他人，爱惜校园的良好品德。实施共性化教育，培育学生自我治理，自我进展，自我教育的力量。 中学部：强化一年级预备队员的日常行为标准的养成教育，尊师守纪，独立完成作业和自我治理的教育，抓连接教育，抓小干部培育。重点抓遵纪守法教育，抓青春期心理教育，仔细做好后进生的思想工作，努力预防或削减双差生的消失。抓抱负教育，抓特长生的培育，培育艰难学习，坚韧拼搏精神，迈好人生关键的第一步。 三、工作措施 1、重组学校团队工作领导小组，增加对团队工作开展的统一性，从治理的角度加强对全校团队工作的领导和指导，并在新的工作局面下加强校内部人员的工作协调。 2、加强校园文化建立，让每面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。在加强充实校园文化的同时，着力充实走廊文化和教室文化，让学生体验到学习、生活的乐、善、美，丰富学生的精神世界。努力形成一种主题鲜亮，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进展班级文化气氛检查评比活动，形成人人参加学校文化布置的良好气氛，优化静态文化气氛。 3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文竞赛、拔河竞赛、跳绳竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到熬炼，也呈现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。 4、加强校园安全工作。要坚固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不消失重大意外事故。 5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把教育内容融入学校治理的规章制度中，团委和少先队作为进展系统道德教育的阵地，必需不断增加全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必需始终把德育放在首位，切实保证德育全面掩盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程； 6、加强值日队伍建立和检查力度，设文明监视岗、监视员，安时检查，安时总结，准时表扬先进，修正缺乏。 四、加强团队工培训的力度，进一步丰富培训的内容和形式 1、本学期学校将在评优评先中向班主任和中队辅导员倾斜，重视对班队治理的考核和评价，不断提高优秀班主任、辅导员和先进班级的比例，对工作卓有成效的优秀班主任、辅导员要赐予表彰和嘉奖。 2、鼓舞班主任、辅导员积极讨论团队教育方法的针对性、实效性、形象性，教育方法要贴近学生的生活和内心世界，让学生在各种详细的生活场景中，渐渐丰富自己的道德体验，形成对人生和对生活的真、善、美的道德信仰，多用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，多用疏导的方法，参加的方法，争论的方法，增加感染力，把思想教育工作真正做到孩子的心里去，真正被学生所承受，所宠爱，学校今后的德育方式要强调学生的主体性参加和亲身体验，让学生在“做中学”、“学中做”养成良好的品德和行为习惯。 3、本学期定期召开班主任、中队辅导员例会，给班主任、辅导员按时传达上级有关精神，有规划、有组织地安排班主任、辅导员理论或业务学习，学习内容丰富，形式多样。 4、实施青年班主任、辅导员培育规划，定期组织新老班主任、辅导员的沟通活动，年轻班主任要主动向老教师学习，逐步培育独立工作的力量。在青年班主任、辅导员中开展读书活动，研讨如何把现成的事例为我所用。 5、每学期至少2次家长会，班主任、辅导员向家长具体地汇报学生在校期间的学习、品德、行为习惯等，同时坚持家访，通过各种渠道同家长联系并做好记录。 6、着重抓好班风建立，使班级有安康的舆论导向，有良好的学习风气，有较强的分散力。 五、加强对学生的治理力度，细化班级的考核量化 1、本学期进一步加强和改良团队员的思想道德教育，主要抓好弘扬和培育民族精神教育，良好行为习惯养成教育、诚信教育和文明礼仪教育，加大学生日常校园学习的治理力度，连续开展优秀团队评比活动，切实在学生良好日常行为习惯养成上狠下功夫。 2、加强对学生各项日常行为标准的检查和抽查力度，如：迟到、集会纪律、两操、班内卫生和自习纪律等方面的检查，每天公布检查结果，使对班级的检查结果，准时反应班主任。使对班级的治理更加科学，使各班形成比、学、赶、帮、超的良好竞争气氛。 3、加强法制和安全教育，要进一步加强宣传的广度和力度，增加学生的法制观念和遵纪守法意识。 六、做实常规工作 1、加强校园卫生工作和纪律。本学期将加大力度对校园环境和纪律的检查力度，要求值日教师、学生仔细负责，对破坏校园卫生和纪律的学生和清扫工作不彻底的班级要点名批判，双周一利用间操时间仔细总结，并发“流淌红旗”做为评比优秀班级、中队的重要条件之一，记入班主任、辅导员考评量化。 2、本学期加强走廊文化建立和班级板报建立。 3、要加强班级治理，室内布置应优雅，物品摆放整齐有序。 4、开展“优秀中队”、“优秀团支部”争创活动，使团队工作更生动、详细。 七、建立团队工作领导机构 组长： 副组长： 负责成员： 个人教学工作规划 篇四 开展教学督导工作，是强化教育教学治理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作规划。 一、指导思想 坚固树立“推行素养教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量治理，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握，推动良好教风、学风建立，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作重点 1、加强教师常规教学的质量督导，改良教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。 4、做好对各教研室执行教学制度和规划状况的监视检查，促进教学治理工作标准化建立稳步进展。 5、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题讨论督导。 6、仔细做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。 三、主要工作内容 1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。 2、进展质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。 3、加强沟通反应。督导员应实行听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查教师进展沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反应对教学改革的建议和意见。 4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，准时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。 5、催促已经立项的课题讨论根据讨论规划阶段性完成课题讨论任务。 6、深入课堂进展调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学治理等方面问题开展调研，将调研中的有关状况汇总，准时反应给相关职能部门和领导。 四、主要措施 1、督导组成员仔细学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。 2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。 3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。 4、准时将教师的想法和领导的要求进展沟通，和谐干群关系。 5、仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积存工作。 五、详细安排 1、全期随机抽查听课，全校全部任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。 2、其次周为教学规划和教案抽查活动周，进展全校任课教师教学规划、教案的抽查和班主任工作规划的检查。 3、第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校全部任课教师至少听高级教师示范课一节以上。 4、第九周为教学检查，进展期中教学检查。 5、第十六周为青年教师教学根本功竞赛活动周。 6、第十八周为期末教学检查活动周，进展期末各项教学检查，评比优秀教案。 个人教学工作规划 篇五 全面贯彻落实区教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以深化改革为根本动力，以提升教学质量为工作中心，完善课程体系，深化课堂改革，落实教学常规，努力提高课堂教学的有效性、实效性，积极促进教学治理科研化、科研治理常规化，努力打造信息化生动课堂。 一、加强教学常规治理，落实临淄区中学小学教学常规细则。 1、解读_中小学教学常规实施细则，切实落实_中小学教学常规实施细则。以解读和培训相结合的方式提升各种常规业务的质量。开学之初结合_中小学教学常规实施细则对教师的规划、备课(反思)、上课、作业批改、辅导、单元测试等工作提出明确的要求。针对于上学期语数外进展的电子备课有重点的进展培训，把二次备课和反思重建进展专业模式化的提升，要求教师反思到位。在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式加强过程治理。 2、连续深化改革小科单元检测方式。结合上学期区教研室督导反应，加大对各小科的检测力度。各学科结合学科特点设置相应的操作、口试、实践、笔试等的测试内容，任课教师不但记录学生检测的成绩，并且把如何检测，检测内容都通过单元检测记录本呈现出来。 3、教学常规治理实施个人自查和月查小组检查相结合的策略，增加检查实效性和透亮性。在月查常规检查中首先对自己的全部业务进展自查，检查中侧重于业务的质量，依据完成状况进展整改。然后月查小组的成员集中检查，针对各种常规完成的质量重点检查，划分等级，查找问题。月查完毕后准时写出月查总结，反应给任课教师，准时整改使月查常规检查做到透亮实效。 4、加强学科组教研活动。依据区教学常规要求教师集体备课要求做到：“三定”，即定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”，即统一教学目标，统一重、难点，统一作业内容，统一教学进度。在落实“三定，四统一”的根本要求的根底上，要求教师把集体备课落到实处，真正把教师集体的才智发挥到教师的课堂教学中，抓好半日教研活动，真正让研讨微课堂教学效劳，提升教师的业务水平。 二、仔细落实课程方案，开全开齐国家、地方课程，结合社团开设和课程整合开发学校课程。 1、严格根据国家课程方案及省级课程规划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。根据“山东省课程实施水平评价方案”，积极加强学校课程建立，深化“齐文化+”研学旅行。其次结合临淄区教育局下发并且探究、健全与实施的地方课程、校本课程相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。整合现在的社团活动和校本课程，连续着力讨论有地域特色的齐文化校本课程，完善我校的课程体系，结合社团的开设完整建立鹧鸪戏社团课程，同时在语数外三科整合课程完善的根底上开设有高阳小学特色的生动课程。 2、严格落实义务教育，标准办学。从课程规划、学生在校学习时间、家庭作业量、教辅用书治理等方面严格执行规定，切实减轻学生过重课业负担。同时努力提高每个教师的教书育人水平，坚决不让一个学生辍学。 三、推动“新根底教育”试验，深化课堂教学改革。 1、反思总结，深入开展“新根底教育”，推动学校转型。 在上学期课堂教学改革的根底上做好总结，结合区督导反应意见，针对缺乏找出差距，以构建“互动生成式”课堂为重点，培育学生“自主探究”力量，促进学生主动、安康进展。落实区教育局提出的“把课堂还给学生、把班级还给学生、把制造还给教师、把精神进展的主动权还给师生”的理念。与此同时，在连续推动的改革中完善各科课堂教学模式，积极推动现代信息技术与课堂教学的深度融合，努力打造信息化生动课堂。 2、以“新根底教育”理念为引领，构建“互动生成式”课堂。 (1)上学期结合我校课堂改革状况，以“优课评比”活动为契机，全面深入推动课堂教学改革。从学校初选为切入点，建立课堂教学视频资源库、引导教师通过录课，看课，反思，提高自己的授课力量，在参加优课评比活动期间充分展现高阳小学的课堂教育改革，同时夯实上学期打造的各科教学模式。 (2)加强教研组活动实效性，实施名师课堂带开工程。本学期我校教研活动以小组探究体验式活动为主，把教研活动的时间完全还给教师，让教师成为活动的主体，完全打破教学负责人一言堂的教研模式。在教研活动中要骨干教师把自己课堂改革实践中的阅历做法和全体教师进展共享，从根本上推动我校的课堂教学改革。其次，要很好的发挥了骨干教师的示范带动作用，以骨干教师课堂工程为引领，带动全体教师深入进展课堂教学改革。 四、加强教育科研治理，立项课题讨论与“小课题”讨论并重，强化课题讨论。 1、加强科研治理，帮忙教师成长。 教研组是教师教学讨论的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作规划，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作规划。展现开展半日教研活动，教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、仔细总结得失，在期末进展沟通。 2、深入开展课题讨论，努力打造讨论型教师队伍。 我校依据淄博市教育科学规划课题治理方法以及区教研室工作规划，重点以课堂教学为平台，连续进展关于标准汉字书写的课题讨论，已经郭梁校长主持的关于学生评价的创新工程讨论；积极开展信息化生态课堂讨论、信息技术与课程整合讨论、备课讨论、作业设计讨论、评价讨论等，促进教学治理的科研化、科研治理常规化。引导教师积极投入到小课题讨论中，依据自己的学科特点跟学生的年龄特点，确立适合学生的小课题，进展标准书写、英语语音、数学资源包开发、音乐渗透乡土文化、美术体育学生兴趣的激发、科学探究等方面的讨论，努力提升“志存高远，心有阳光”的教学理念，促进教学治理的科研化、科研治理常规化。 五、推动书香校园建立，落实十二年读书工程。 1、拓宽阅读渠道，为阅读“保驾护航”。充实、完善班级“图书角”，便利学生准时阅读。开展图书漂流、好书推举和阅读沟通等活动，有效共享图书资源。提倡建立并丰富家庭书橱，鼓舞家长参加阅读、学生每天坚持阅读，促进良好阅读习惯的养成。 2、抓好晨诵午写，建立阅读学分星级评价机制。标准落实“周月季”读书规划，以“多读书、好读书、读好书”为目标，根据“周月季”规划划分学分，充分利用阅读指导课、早读、午写等时间进展整本书阅读，推动全科阅读和立体阅读，并建立学生“星级阅读”档案，使用好星级评价手册，催促好学生的课外阅读篇目，古诗背诵状况，促进阅读评价科学化、多元化，营造书香飘溢的校园文化，提升师生人文素养。 3、借助读书节，推动读书活动。(1)各班召开读书主题班会。(2)抓好亲子共读，让读书成为一种习惯。(3)开展“读书明星”“书香家庭”“书香班级”等的评比活动。使每个班级都能积极地创设书香环境，重视学生的课外阅读，提升学生的语文素养和综合素养，提高班级文化品尝。(4)组织形式多样的读书展现活动。开展读书征文、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的时机，创设人人读书的大环境，把读书活动不断推向高潮。 4、借助读书活动，实现阅读活动全掩盖。依据要求仔细落实“六个一百”阅读课程建立，组织师生参与“齐国成语大赛、中华诗词大赛、假期读书行征文竞赛”等活动。严格落实举办“一次阅读指导活动、一次班级选拔赛、一次年级选拔赛、一次学校选拔赛”的“四个一”要求，实现学生阅读活动参加全掩盖。 六、做好教学质量检测和学生素养力量测试工作。 质量是教育的初心和使命。我校肯定仔细落实临淄区中小学教学质量考核细则，将教育进展的中心转向对教育质量的追求，充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。本学期我们将从单元过关测试抓起，实行学科组统一检测，做好单元过关分析，从日常的检测抓起，扎扎实实完成学科教学任务。学校结合周次和区下发教学进度在不同阶段和期末做好对学生的学习成绩的检测，并对检测的状况进展全面的总结，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。除了要加强数学、语文、英语学科的力量考察外，还要注意其他学科的力量抽测，注意学生的全面进展。 七、结合区教研室下发教师教育文件，完善“全员培训、分层研修、片级研讨”的培训模式。 坚持全员培训以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，全面提高教师整体水平。青年教师、名师主要参与区级各种培训，做到出满勤，学习扎实有效，回校搞好二次培训。落实好教案审批制度，错位排课制度，充分发挥我校骨干教师力气，在他们一对一的帮扶下，推动青年教师争取一年入门、三年成熟、五年就能成为我校学科骨干。其次要加强培训的实效性，学科指向性。本学期校本培训以解决学校教学中遇到的问题为主，贴近学科实际开展有针对性的专题培训活动。发挥好名师骨干在校本培训中的引领作用。 结合省远程网络研修和市网络教研平台，切实做好教师信息技术和学科资源的学习与讨论，将培训与日常教学相结合，让教师带着问题去培训，带着成果进课堂，提高教学效果。 个人教学工作规划 篇六 一、 加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代的进展。 二、向科研教师型转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果 3、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都非常重要。 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天奉献自己的一点力气！ 2023年教师新学期个人教学工作规划 篇七 作为一名一般教师我，我做如下安排： 一、指导思想： 忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作规划 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。全心全意地搞好教学工作规划，做一名合格的人民教师。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，学习各种教育教学理论，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教研工作规划： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 （一）加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上争论等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 （二）勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习根本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术效劳于自己的教学。 本学期，学校任命我担当政教副主任，主管学校卫生纪律工作。我深感肩上责任重大，为做好工作，我作如下安排： 积极贯彻落实学校制定的各种规章制度及治理条例，在纪律上，有班主任的亲密协作，抓好学校的纪律，做到当天的事当天处理，依据相关条例严处严峻违反校规校级的学生。为学生制造良好的学习环境。同时搞好学校各方面的卫生工作。 我知道自己力量有限，但我肯定会尽最大努力，做好自己本职工作。 个人教学工作规划 篇八 一、指导思想： 2022年学校教学工作，以_市教育局2022年工作要点、_市根底教育处工作规划为指导，以学校“_”教师专业进展规划为依据，以学校“探究适合学生进展的教与学方式，全面提高学生素养”的教学主题为统领，通过构建常态有效教学治理模式，推动“课堂教学效率成果年”重点工作、深入各学科热点问题、教学模式的讨论，全面提升教学质量。 二、主要工作： 1、以“教学治理百校随机展评”活动为契机，修改完善学校教学治理新常规，形成有效的教学治理机制。 2、以各学科专题讨论和我的精品课为载体，探究适合学生进展的教与学模式。 3、以“课堂教学效率成果年”为主线，总结提炼教学各项讨论成果，进展校际间的展现与沟通。 4、以教师连续教育、“每人一绝”练功活动和实施名师工程，促进教师的专业化进展。 5、以校本课程的有