2023年上课大班语言教案3篇.docx

2023年上课大班语言教案3篇 活动目标： 仔细倾听和理解古寺内容，懂得做事要用心。 认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、教师、用心。 能观看画面，学习复述故事中的片段，愿意在同伴面前叙述。 活动预备： 挂图7号;小朋友的书·我要上小学了;磁带及录音机。 字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、教师、用心。 活动过程： 出示挂图，引起幼儿兴趣。 提问：图上有谁?它们在什么地方?在干什么?见天教师带来的故事就叫上课。 放录音磁带，幼儿完整地观赏一遍故事。 故事里有谁? 它们上课表现怎么样? 教师叙述故事其次遍，帮忙幼儿理解故事内容。 八哥教师在上课前提出了什么要求? 八哥教师问学生们学会了吗，小动物们怎么说，怎么做的? 八哥教师分别请小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦起来念时，它们是怎么说的?，依据幼儿的答复，教师出示相应的字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。 小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦为什么没有把八哥教师教的五个字都学会呢? 幼儿认字。 教师：小朋友们，你们熟悉这些字吗? 教师出示字卡，幼儿学习认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、教师、用心。 幼儿懂得上课应仔细、用心听讲。 争论： 你喜爱故事里的小动物吗?为什么? 你觉得上课是应当怎么样?为什么? 活动反思：上课这一教学活动是主题“走进小学”中的一节语言活动，故事情节幽默幽默，故事内容简洁，适合多形式的观赏。对于大班幼儿来说，还有两个多月就要升入小学了，故事中叙述的上课习惯，在幼小连接阶段尤为重要。指南中提到，要与幼儿一起争论或回忆故事情节并引导有条理得说出故事大致内容，要鼓舞幼儿用故事表演等方式表达自己对故事的理解。因此我设计了“完整观赏、分段观赏、故事表演”这样总分总的.方式，最终让幼儿达成活动目标。 在本课的导入局部，调动幼儿心情。大致熟悉并了解故事中的动物。调动幼儿心情。大致熟悉并了解故事中的动物。