2023年中班玩沙活动教案反思中班玩沙教案(3篇).docx

2023年中班玩沙活动教案反思中班玩沙教案(3篇) 1、进展幼儿在沙中的跨跳力量。 2、鼓舞幼儿能发挥想象力和制造力，情愿与同伴合作。 3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互帮互助精神。 1、用两条彩带放置在沙地上，布置成5080厘米宽的“小河”， “小河”对岸堆有两积累木。 中班幼儿 5080厘米 小班幼儿 （小河） （积木） 中班幼儿 小班幼儿 （积木） 2、鼓一面，音乐磁带和录音机。 1、小班、中班的小朋友们好，很快乐也特别欢送你们来参与这次的“小马盖房”的活动，也就是说，你们今日要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马！怎么样，你们有信念吗？ 2、小马漫步： 引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢转变跑的速度。 1、小马要造新居子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本事。 2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。 3、请幼儿分散自由练习，鼓舞中班幼儿在练习期间爱护和知道小班幼儿。 1、交待嬉戏规章：每两匹“小马”（中小板幼儿各一）跨跳过小河，要求中班幼儿爱护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新居。 2、嬉戏重复进展，视幼儿心情定次数。 “小马”们围着新居子欢乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。 中班玩沙活动教案反思 中班玩沙教案篇二 让幼儿感知沙子的特性，比拟干沙与湿沙的不同，学习用沙土造型，充共享受玩沙的乐趣。 小铲、小桶、筛子、模子、水等。 活动过程： 1、让幼儿在沙地里自由拘束地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。 教师启发幼儿：在沙子上跳一跳，有什么感觉？用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印什么样？用手捏一把干沙子，试试能不能捏成一个球？用铲子挖洞、挖井、造房子，试一试能不能胜利？用筛子筛过的沙子什么样？摸一摸这些沙子有什么感觉？ 1、在沙箱或沙池中喷洒适量的水，放上一些玩具和模型。让幼儿自由地玩沙。教师可以引导幼儿： 用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印什么样？用手捏一捏，试试湿沙子能捏成球吗？用容器、模子扣一扣，看看湿沙子能变成什么样？ 用筛子筛一筛，认真观看会消失什么现象？用小棍或手指在沙子上画画、按手印、按各种图型印，比一比，谁的图案最美？用湿沙子筑长城、建城堡比一比谁建的最坚固？谁造的最好玩？ 2、争论：干沙子与湿沙子有什么不同？(附着图片让幼儿比拟) 让幼儿比拟沙子和泥土的含水量。 让他们感知了解泥土的特征，通过摸、压等方法，区分不同的土质，观看他们的颜色，感知松软度。拓展孩子的探究空间，培育孩子的观看力量。 1.看一看、摸一摸、抓一抓。（沙子粗粗的，有点磨手。泥土软软的，黏黏的）。 2.同样多的水倒进去试试看。（沙子里的水多，泥土里的水少）。 3.让幼儿自己说哪个是沙子哪个是泥土。 让幼儿去公园沙堆上玩耍，用沙子盖小房子等. 中班玩沙活动教案反思 中班玩沙教案篇三 1. 激发幼儿利用各种工具进展沙中作画，丰富幼儿的想象力。 2. 体验沙中作画的乐趣。 1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地：洁净的沙池。 2. 24k的平面硬纸板若干块，同样大小的白色纸张若干张，制作颜料瓶(用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出)若干份 1. 以谈话的方式引出活动： 师：小朋友你们平常是怎样画画的? 幼：用蜡笔在纸上画画。 师：今日教师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗?(出示木棒与装有清水的矿泉水瓶)请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样? 2. 幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进展沙地上的自由创作画。 3.将幼儿分成四大组，分别占据沙地四个角规划的”区域(每组中都有大班与小班的幼儿相协作进展“沙中创作画竞赛”。要求：每组幼儿商议自己绘画的内容;必需大小班幼儿共同完成)。 4. 共同观赏幼儿的沙画作品，并进展点评。 延长活动： 1.与幼儿一起争论：沙画与蜡笔画的不同;沙画只有线条没有颜色;沙画很简单擦去或修改。有什么方法能将沙中美丽的画留住呢? 2.教师展现沙中作画新方法：将一张画纸铺在同样大小的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部掩盖后，然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，最终用这一工具在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。 3. 幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。