2023年体育与健康教学计划和目标（14篇）.docx

2023体育与健康教学计划和目标（14篇） 一、学情分析 1、指导思想：体育与安康的根本理念是以“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长；激发学生的运动兴趣，培育学生体育熬炼的意识和习惯；以学生进展为中心，帮忙学生学会体育与安康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。 2、学情分析：一年级有四个教学班级，通过1314年度第一个学期的体育与安康的学习，已经有了明显的进步，对体育学问有了初步的了解，每个本机内的学生身体素养不是很匀称，下面对四个班级的状况进展分析： 一班，男女安排差不多对等，大局部的男生素养稍好与女生，就课堂常规方面，女生要比男生好，技能的把握状况，女生要好于男生。 二班，女生比例略高于男生，课堂上练习女生比男生主动，没有特殊突出的学生，身体素养不等，有个别的学生不能参与剧烈的运动。 三班，男女搭配匀称，身体素养比上学期有了很大的改观，课堂纪律很好，承受力量强。 四班，两级分化严峻，素养强的学生有一局部，身体素养差的同学也不在少数，个别的学生属于不能参与运动类型，课堂纪律差。 四个班级的学生根底不同，身体素养也不同，通过上个学期的教学，都有了明显的提高。 二、教材分析 小学一年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，上学期体育与安康主要选择简洁的队列、和播送体操为主要的教学内容。下学期主 要涉及的教学内容比拟分散，队列、走、跑、跳、投、技巧、篮球、足球、羽毛球，体操、垫上运动等十几项都要涉及，涉及的内容较广泛，依据教材的特点，制定了九个单元教学规划，每个单元规划4周，16个学时。依据课时的状况，随机安排播送操的细节练习。 三、教学重难点： 重点：把握肯定的运动技能，了解或初步接触一些运动工程 难点：规划好各个环节，单元与单元的连接，能够娴熟的把握运动技能。 四、教学目标 1、运动参加目标：上好体育与安康课并且积极参与课外体育活动。到达该目标时，学生将能够积极开心地上体育与安康课和参与课外体育活动，如不旷课，积极主动地完成学习任务等。 2、运动技能目标：获得运动的根本学问和体验。到达该目标时，学生能够知道所学运动工程或者体育嬉戏的名称或动作术语。通过教学，使学生初步把握简洁的技术动作，如：立正、稍息、三面转发等，并能安全地进展体育活动。 3、身体安康目标：通过走、跑、跳、投球类等内容的教学，形成正确的身体姿态；通过走、跑、跳、投掷等嬉戏的教学，进展学生的体能；使学生具有关注身体和安康的意识。 4、心理安康目标：通过嬉戏与根本动作的教学，使学生能适应生疏的环境，并能说出自己参与体育活动的心情表现。通过体育活动等方法调控自己的心情。 5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神 五、教学措施 1、始终贯彻“安康第一”的指导思想进展教学。 2、备好每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，利用学生好动仿照力量强的特点采纳探究学习和分组教学的学习方式，课前课后进展准时的反思，并对教学方法进展准时的修改。 3、激发学生的运动兴趣，培育学生体育熬炼的意识和习惯，将教学内容穿插于嬉戏当中，提高学生的运动兴趣。 4、加强课堂常规的教育、落实，以防损害事故的发生。 5、因材施教。由于每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，关注个别差异，保证每位学生都受益。 六、体育与安康教学进度 第一单元：队列队形 其次单元：走、跑与嬉戏 第三单元：跳动与嬉戏 第四单元：投掷、攀爬等垫上运动 第五单元：技巧、跳绳 第六单元：篮球 第七单元：足球 第八单元：体能练习 第九单元：总复习、检测考核 体育与安康教学规划和目标【篇2】 一、指导思想 要正确树立安康第一的指导思想，真正确立与新课程相适应的表达素养教育精神的教育观念，要不断的学习，承受新的信息，把握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的学问储藏，以先进的科学学问和技术武装学生，满意学生的学问欲望，跟上时代进展的步伐。 二、教材分析 本册教材选择符合学生身心进展特点，能够提高大小肌肉群掌握精细动作力量的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育工程和新兴运动工程等；身体姿态练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学熬炼的学问，养分与安康的关系，体育活动与养分等。 三、德育要求 养成坚持熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展，从而为提高国民的整体安康水平发挥重要作用。 四、学科教学目标 （一）运动参加学习领域，6年级学生“具有积极参加体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参加运动动作的学习”，主要表现为“主动观看和评价同伴的运动动作”，“示范所学的运动动作”。 （二）运动技能学习领域 1、获得运动根底学问 六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是知道所练习运动工程的术语，详细表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地把握体育运动的根底学问。 2、观看体育竞赛 本课程提出学生观看体育竞赛的目标，能够观看现场体育竞赛和表演，观看电视中体育竞赛和表演。又增长体育的学问加深了体育的熟悉。 3、学习和应用运动技能 初步把握根本运动技能，初步把握多项球类运动中的多种运动技能、初步把握一两套徒手操，初步把握一套简洁的武术套路、通过学生比拟完整地学习与把握局部运动工程的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进展熬炼与消遣。 （三）身体安康学习领域 1、形成正确的身体姿态，能够用正确的身体姿态进展学习、运动和生活，在体操和舞蹈等工程的学习中保持正确的身体姿态，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿态。 2、进展体能 利用器械做跨越、钻过和绕过肯定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并留意运用丰富多彩的练习手段，进展速度和平衡力量。 3、关注学生的身体和安康的意识 依据不同性别学生的特点，进展正面教育与引导，力求青春卫生保健学问的教育取得良好的效果。 （四）心理安康领域 了解体育活动对心理安康的作用，熟悉身心进展的关系，包括以下四个方面： 1、身体安康状况变化时的心理感受 2、理解体育活动与自尊、自信的关系 3、通过体育活动等方法调控心情 4、养成克制困难的顽强意志品质 （五）社会适应学习领域 社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，详细表现在以下三个方面： 1、体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱 2、表现出与社区活动的联系 3、学会猎取现代社会中体育与安康学问的方法 五、学生根本状况分析 1、身心进展特征：六年级学生开头步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为进展有很大影响。对简洁的动作有所掌握，动作的准确性、灵活性进一步增加。 2、心理进展特征：六年级学生心情的自我掌握力量进展渐渐趋于平衡，学生的独立性增加，评价力量提高，学生不再从无条件地听从信任教师。自觉熬炼意识有很大进步。 3、社会交往特征；六年级的学生社会交往力量进一步增加，具有较高的熟悉水平，学生对教师的指导与要求有肯定的分析与推断力量并有很大的选择性。 六、改良教学和提高教学质量的措施 1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以到达“欲图体育之有效，非动其主观不行”的目的。 2、以学生进展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。 3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。充分留意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，依据差异性确定学习目标和评价。 体育与安康教学规划和目标【篇3】 一、指导思想： 素养教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培育将更注意健全的人格、扎实的技能、适应社会的力量、科学的态度和创新的精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培育学生的创新精神和实践力量，以学生身心进展为本，突出安康第一，提高学生身体素养和心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。立足于“以人为本，安康第一”的指导思想，培育学生力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进展改革。 激发学生兴趣，积极引导培育学生参与体育活动的兴趣与爱好。促进学生共性进展，敬重学生共性的全面进展。注意实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满意自身安康的需求，不断猎取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参加体育活动的过程中能够公平受益。 二、学生根本状况分析： 六年级的学生对于体育与安康这门课程已经有了肯定的熟悉，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大局部学生的自律性还不够，留意力还不够集中，上课常常管自己玩，教师在讲解嬉戏规章时不仔细听，导致嬉戏不能正常、快速的进展。所以要加强学生留意方面的练习。而且，大局部学生已经把握了一些体育与安康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。 有些学生由于缺乏体育根底，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和熟悉，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心安康，增加体质。 三、教学任务： 1、重视激发学生和培育学生的运动兴趣。运动兴趣是激发和促进学生自主学习或兴趣不高，他或她就不会主动、积极地参加体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要留意激发学生的学习兴趣。 2、重视实践力量的培育。运动技能应当突出身体练习的课程性质，不要安排室内课去讲动作概念和动作要领，不能对学生“纸上谈兵”，要让学生在学习运动技能的过程中把握动作概念和动作要领；在体育课中，要削减不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进展。 3、提高学生的心理素养，促进学生的心理安康。通过体育教学的实践活动，来提高学生的自尊和自信水平，在学习运动技能和身体熬炼的过程中培育学生顽强的意志品质，使学生学会通过体育活动和心理学方法来调整心情等。 4、全面关注学生的行为表现。关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现，特殊是他们的行为表现，；这样可以了解和帮忙学生准时调整他们的学习态度，同时也据以调整自己的教学行为，更是由于学生对体育与安康问题的态度、体育价值观、体育道德观等都只能表现在体育行为中。 四、详细措施： 1、教学常规方面：备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于把握和技能形成与提高。 2、培育学生力量方面：给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去制造，这样不仅满意了学生的兴趣和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新力量的提高。 3、心理安康教育方面：正确处理学生生理安康与心理安康的关系，既要留意到体育活动能促进学生的生理安康，也应提高体育活动对学生心理安康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，表达体育的价值。 4、学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记表”的评价制度。每个学生都有100分，我依据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好与不好的学生进展加、减分的制度，由体育小组进步行登记，学期末统一统计，让平常成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平常表现，促进课堂治理；另一个可以鼓舞学生在体育与安康课程的学习中不断的进步，体会学习过程中的欢乐。 体育与安康教学规划和目标【篇4】 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、工作目标： 1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓传统工程，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用力量，使体育教师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学规划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生急躁细致。建立好体育科研小组，有规划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以多种形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素养的目的。 2、标准实施学生体质安康标准 严格执行课程规划，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，进行播送操和眼保健操竞赛仔细实施学生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。 3、积极开展教科研活动 依据教育处工作规划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学成果，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反应意见，以促进体育教学水平不断提高。 4、抓好学校业余运动的训练 建立健全完善的业余运动框架是长远的事。根据体育竞赛规划表，仔细抓好训练。制定好周密而具体的规划。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极协作和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径竞赛中获得好成绩。 5、做好器材治理 有标准,有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。 四、活动安排 三月份： 1、制订体育工作规划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。 2、制定教学规划，备好课，仔细进展体育教学工作。 3、各年级仔细训练旭日东升武术健身操。 四月份： 1、各年级旭日东升武术健身操验收。 2、积极搞好体育教学工作与业余训练。 五月份： 1、做好相关体育工程测试、上报工作 2、积极组织学校开展各项体育竞赛。 六月份： 1、积极搞好体育教学工作与业余训练。 2、各项训队仔细进总评。 七月份： 1、考察学生体育成绩。 2、总结体育组学期工作。 3、体育资料归档。 体育与安康教学规划和目标【篇5】 一、指导思想和理论依据 本课以新课程标准为指针，坚持安康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分表达兴趣性、师生互动性和学生的共性化教学背景。本课突出一个“新”字，表达一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼学生的心肺功能，培育学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。 二、教材与学生状况分析 跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力量。高一年级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。让学生通过观看、分析、实践等教学活动，改良跑的技术，进展学生的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。同时还是培育学生自信、坚决等良好心理品质的有效手段。 课的授课对象为高一(22)班学生，该班学生身体素养整体一般，参加跑等工程的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够抱负，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对学生的心理、生理特点，运用了各种方法安排了各种跑的练习，利用嬉戏的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参加活动中获得胜利，体验胜利的喜悦，正确引导学生的心理倾向。 三、教学目标 1.运动参加与目标：让学生积极参加到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。 2. 运动技能与目标：通过嬉戏活动，让学生学会30米快速跑的正确方法，提高奔驰力量，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。 3. 身体安康目标：通过跑和嬉戏进展学生跑的力量，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。 4. 心理安康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。 5.社会适应目标：通过嬉戏活动，表达合作交往，团结合作的拼搏精神。 四、教学重点与难点 教学重点：进展快速跑的力量，及身体灵敏性、协调性。 教学难点：体验、观看、合作探究的熬炼方法。 采纳“自主、合作探究”的教学模式，从观看体验入手，创设适合学生特点和教材特点的情景，使学生在欢乐的气氛中呈现自我和表达团队精神。 五、教学方法： 通过体验观看、启发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动的参加性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施： 1.导入与热身 课前预设学问问题，让学生带着自己不同的熟悉进入角色，充分发挥他们的共性和思维，教师以学生朋友的身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采纳蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发学生的练习情趣，并渐渐导入新课，进入教材。 2.合作与探究 合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。以把握合作跑技术和接力跑技术犯难点，以“体验观看思索比拟感知查找问题，选择方法学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进展。 第一层：体验与观看：强调教学过程以学生体验与实践为主，让学生带着问题学，有针对性的练，以演示、鼓励、指导的教学方法引导学生，采纳体验法、观看法、尝试法、争论法、合作法、互助法调动学生的学习积极性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。 其次层：稳固与加强：把合作跑作为重点，让学生在快速跑的根底上，以小组竞赛形式调动学生积极性和团结合作积极向上的精神。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规章要求，进一步稳固、提高合作跑的力量。 第三层：自主熬炼：让学生依据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进展柔韧灵敏练习，使学生学会柔韧、灵敏的练习方法，安全措施，突出学生的组织力量，再次呈现师生互动、合作熬炼的课堂情景。 3.放松与小结 在教师的带着下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的体会和练习进展讲评。 体育与安康教学规划和目标【篇6】 一、学期教学目标： 1、以人为本，综合熬炼，努力增加学生体质。 2.学习根底学问，学习科学的熬炼方法，注意创新精神和实践潜力的培育，培育自我熬炼习惯，引导学生建立新的学习方法。 二、学生根本状况： 五年级学生36人。虽然他们聚精会神地参与体育活动，但由于根底差，他们具有竞争性和可塑性。有些动作简单变形，很难把握。因此，在上学期的根底上，这学期要加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，注意培育学生的体质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到进展和提高。 三.教材分析： 这学期五年级的体育资料包括跑步、跳动、投掷、体操、嬉戏和武术。 1.跑步是人体的根本活动潜能。教材要求学生学习深蹲起步的根本动作方法，提高跑步的根本潜力，学习传球接棒的方法，培育学生的群众合作意识和合作潜力。 2.跳动使学生进一步把握和提高跳高、跳远的动作方法，进展学生的灵敏性和爆发力。 3.投掷可以进一步提高学生推铅球和投掷实心球的技术，学习助跑和投掷垒球的完整动作方法，进展学生的灵敏性、力气等身体素养，培育学生在运动中留意安全的意识和习惯。 4.体操和技巧进一步提高了学生队列和体操队的动作质量，学会了双腿分开滚跳的动作方法，开发了学生的灵敏、协调和自控潜能，培育了学生的主动性、士气、刻苦和坚韧的战斗精神。教材还依据儿童的特点，安排了必要数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果激发学生的意图，提高学生对武术的兴趣和根本活动潜力，培育学生崇尚武术、勇于开拓的精神，以及不骄不躁、不输不输的良好素养。 四、教研资料： 教材重点是跑、跳、投，教学中要实行教学与实践相结合、加强示范和辅导等突破性措施。难点在于体操和技术。教学中应采纳直观的教学方法，教学中应加强安全防护措施，完成教学任务。 动词教学辅导规划： 1、因材施教，分类指导。 2、培育优生学，能自觉实践，擅长动手动脑。 3.加强对学习困难学生的指导，提高他们的技能水平。 4.教师应当关怀和爱公平地对待每个学生。 5、教师应定期、定点、加强对优生优育的指导。 体育与安康教学规划和目标【篇7】 一、指导思想 学校遵循“安康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推动素养教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心安康和协调进展。 二、工作要求 1、仔细学习，转变观念，力求创新 学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、对学生进展正确的课堂评价 正确评价学生能提高学生参加活动的积极性，依据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应准时对学生进展正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动兴趣。 3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际状况，课间操以巴山舞和韵律操为主，组织学生开展大课堂活动。 4、抓好学生课外体育活动的治理 课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、敏捷、自由的运动熬炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要常常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要留意场地、器材合理安排，并有防止损害事故的措施。10月进行一年一次的秋季运动会，为市中学生田径运动会选拔体育运发动。 5、依照新课程标准，搞好体育课改活动 在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的进展趋势，并且每位任课教师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到熬炼，身心和谐地进展。 6、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平 冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校的田径竞技水平，打算对局部优秀的田径运发动进展集训，工程分跑、跳、投三大项，训练注意学生的耐力跑，技巧和技术方面，每周训练三次。 三、详细工作安排 九月： 1、组建我校篮球运动队，迎接当阳市进行的第六届中学生篮球赛。 2、组建毽球队，为明年的中学生毽球赛做预备。 3、添置局部体育器材。 4、制定学校体育工作规划。 5、进展新操的培训、教学工作，到达人人会做。 十月： 1、召开全体体育教师会议。 2、学校组织进展上体育公开课。 3、选拔优秀田径苗子，进展冬季集训。 4、制定冬训规划，逐步进展实施。 5、学校组织开展秋季田径运动会。 6、运动会总结。 十一月： 1、学校组织全校的巴山舞和韵律操的竞赛活动，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 2、进展校内体育与安康达标课。 十二月： 班级篮球赛的开展。 _年一月： 1、长跑竞赛。 2、学校体育工作总结 3、冬训小结。 体育与安康教学规划和目标【篇8】 一、指导思想 全面贯彻教育方针政策，以“安康第一，全面进展”为指导思想，以培育学生体质为目标，以学生生理和心理特点为根底，从实际动身，深入贯彻课改精神，理论学问学习与实践力量相结合，培育学生自我熬炼，增加学生身体素养和运动兴趣，培育学生情操，注意学生共性教育、社会责任和创新精神，引导学生。 二、根本状况 本学期六年级面临升学压力，心理负担重。此外，它还受到自身生理和心理进展特点的影响。因此，体育与安康教学的任务是艰难的，必需高度重视，急躁细致地引导，重视心理询问，合理安排课堂内外的体育活动，使学生端正态度，正确熟悉体育熬炼的重要性和必要性。 三、任务目标 1、能使学生娴熟把握排队，并敏捷地依据口令形成有纪律、有组织的良好行为。 2.使学生把握50米、200米、800米、立定跳远、深蹲跳远、实心球、跳绳、跳高等根本素养练习的技术要领和技巧。从而提高他们的综合身体素养。 3.把握体育根底学问，明确体育熬炼的作用，将所学学问应用于熬炼，进展个体运动，不断稳固、提高、创新。 4.进一步增加身体素养，尤其是速度素养和力气素养。 5.通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实根底。 6.了解体育活动对心理安康的作用，了解身心进展的关系(身体安康变化时的心理感受，了解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动调整心情，培育克制困难的顽强意志)。 7.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 四、教学措施 1、仔细备课，抓好体育教学常规，仔细上每一节体育与安康课。 2.在教学中运用多种教学方法，因材施教，激发学生学习兴趣，引导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进力量培育。 3.通过各种形式宣传安康学问和常识，为学生制造漂亮安康的生活环境。利用各种考试和竞赛促进学生行为习惯的形成。 4.依据实际状况和教材内容对学生进展心理安康教育，促进学生提高社会适应力量和应急力量。 5.加强体育课的安全教育和学生自我爱护意识的教育。 体育与安康教学规划和目标【篇9】 新的.学期开头了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。 一、学生根本状况分析： 低年级共有一年级、二年级两个班，每班分别有学生20人、18人，学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是低年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，低年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在此根底上进展启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、本学期教学内容分析： 本学期中年级体育教学内容依据学生的力量以及学校的条件，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括： 根本活动：排队活动、走、跑、跳动、投掷、跳绳、踢毽子、自我表现活动等。嬉戏：奔驰嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，制造性地进展教学。 三、教学重点： 1、为了加强教学常规，所以每节课要进展肯定时间的队列练习； 2、本学期要进展趣味体育运动会，重点在于趣味运动工程，其次还要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进展趣味运动工程和投掷与跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 四、教学目标： 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和灵敏、速度素养。 4、通过趣味体育，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 五、教学措施 1、加强安全教育、提高自我爱护意识并做好安全防范工作。 2、要求全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 3、严格要求学生遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习，参加训练。 4、加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 5、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。 6、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 7、教师到处以身作则，为人师表。 8、仔细讨论教学内容，备好每一堂课，做到因材施教，分类指导。 七、课堂教学方法 1、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新讨论。 2、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣的同时学到学问，加强个体与集体的联系。 体育与安康教学规划和目标【篇10】 本学期我担当七年级两个班的体育教学工作，为了能很好的开展体育教学工作，特制订本学期教学规划如下： 一、学生状况详细分析： 9年级（789）班里有134名学生，他们的身体素养各异，此外，九年级面临着中考，他们的学习压力也特别大，由于长时间中考制度的影响，他们对体育理论及外堂测试存在着模糊的熟悉，积极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通沟通，首先从思想上让他们熟悉到新形式下中考勤制度，及早转变观念，养成良好的熬炼习惯。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育熬炼中去。 三、全期总目标： 1）养成良好的熬炼习惯。 2）收集并引导他们把握更多的体育时事。 3）让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体。 四、详细的教学措施： 1）利用课中和课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动 2）仔细备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。 3）课堂上，参加到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注意培育体育骨干，起到帅先的作用。多实行竞赛的方式，鼓舞他们敢于争创好成绩 4）课后做到准时反思总结 五、业务学习： 1）始终积极参与现在在我校开展的国语诵读活动，借早读，午读，幕读时间，提升自己的国语水平，并预备好明年的MHK三级考试。 仔细领悟新课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。 2）多听课、评课参加集体研讨，取其长补已之短。以丰富自己的阅历。 3）