2023年会计人员继续教育心得体会.docx

2023年会计人员继续教育心得体会 敬重的财校教师： 您好！ 本人通过自学最新的准则规定后，现将心得表述如下： 一、企业购入固定资产的会计处理 依据（国务院令2023年第538号）的规定，企业自2023年1月1日后新购进的设备，将允许其抵扣进项税额，本期未抵扣完的进项税额可以结转下期连续抵扣。企业应尽早了解增值税转型的相关政策，并做好相应的财务核算工作。 所以，增加固定资产时，支付增值税进项税并取得增值税专用发票的，可采纳与增加存货相全都的会计处理方法。 （一）外购时，借记“应交税费应缴增值税（进项税额）”科目，根据专用发票上记载的应计入固定资产价值的金额，借记“固定资产”等科目，根据应付或实际支付的金额，贷记“应付账款”、“应付票据”、“银行存款”、“长期应付款”等科目。 （二）对于随固定资产购置发生的运费，在取得货物运费发票并经过国税、地税穿插稽核比对无误后，按税法规定准予抵扣的局部直接计入增值税“应交税费应缴增值税（进项税额）”，其余局部转入固定资产的价值，会计处理方法与物资选购的会计处理方法全都。假如购入的固定资产发生退货，则作相反的会计分录。 二、 （学习） 内部会计掌握方法主要规定如何对内部会计掌握内容进展掌握的问题。 “根本标准”借鉴国际惯例，结合中国的实际状况，明确了不相容职务相互分别掌握、授权批准掌握、会计系统掌握、预算掌握、财产保全掌握、内部报告掌握、电子信息系统掌握等掌握方法。这些掌握方法都是内部会计掌握最根本的且较为常用的方法，各单位建立并实施本单位的内部掌握体系时，应当依据详细的掌握内容选择适用的掌握方法。比方，在对货币资金进展掌握时，可选用不相容职务相互分别、授权批准、会计系统等掌握方法； 在对实物资产进展掌握时，可选用财产保全、会计系统、内部报告等掌握方法。在选择掌握方法时，应当留意掌握内容与掌握方法之间的内在联系。 将学习的内容对比我们日常工作，发觉一般单位在会计不相容岗位设置方面特殊严格，对现金、银行存款的使用及结算根本与内部掌握内容相符合，但在工作细节上仍有薄弱环节。“根本标准”中银行对账单由独立于出纳和登记往来 账款明细账及（其他）会计账的会计人员，定期将银行存款日记账与银行对账单核对，调整未达账项，验证账面余额的正确性。 通过学习，让我更清楚地知道在工作中与制度规定还有一些差距，也知道我做为一名会计工还需要不断加强学习改良，为单位会计工作做出应有奉献。 感谢指正。 会计人员连续教育学习心得 篇2</b 随着社会经济和信息技术的高速进展，会计所处的经济环境不断发生变化，新技术、新方法越来越多地涌现。会计人员学问更新的节奏特别之快、技能提升的要求特别之急，形势逼人。 2023年8月，我参与了由县财政局举办的会计从业人员连续教育培训班。本次培训班主要以行政事业单位会计核算与实务操作为内容，分别从行政事业单位会计的概述、资产核算、负债核算、收入核算、支出核算、会计人员职业操守等方面进展了系统、全面的讲解。通过学习，除了学习到（专业）学问外，更重要的是使我剧烈的感到自己存在着学问构造陈旧，综合素养不高、业务技能不精以及学问更新节奏不快等现实问题，这些直接影响着会计工作效率和会计信息质量。我们应摒弃老的固步自封的错误思想，紧扣时代改革的脉搏，转变思想观念，充分运用现代信息工具，以与时俱进的积极姿势，应对财政预算体制下会计工作中的可能会消失的“新状况、新问题。因此，加强会计人员连续教育势在必行。 财政部公布的会计人员连续教育规定（征求意见稿）明确指出：“会计人员连续教育，是对会计人员学问与技能进展更新、补充、拓展和提高，完善其学问构造，提高其业务技能、职业道德水平和创新力量的教育。”为了建立和完善与社会主义市场经济相适应的会计人员连续教育，财政部于1998年1月正式公布了会计人员连续教育暂行规定。在2023年7月1日施行的新会计法中，更是以法律的形式明确“对会计人员的教育和培训工作应当加强”。足见会计人员连续教育及后续教育的极其重要性、必要性和紧迫性。同 时，我们会计从业人员还要明白：连续教育是提高会计人员综合素养的重要手段。第一,通过连续教育可以提高会计人员的政治及业务水平使其具备较高的政治素养,坚持政治方向,着力提高学习熟悉力量、实践力量和创新力量,增加原则性、系统性、预见性和制造性。其次,通过连续教育使会计人员具有合理的学问构造,具备较高的文化素养和肯定的新技术新学问,较娴熟的业务操作力量,只有学习学习再学习,不断丰富自己的学问、提高创新力量,才能适应新世纪的要求。第三,通过连续教育使会计人员具有较高的职业道德,忠于职守和职业道德,（爱）岗敬业,刻苦钻研,工作严谨、廉洁奉公,团结协作,虚心慎重。 通过这次培训，让我再一次感到学问经济时代，学问淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次教育就一劳永逸的事情，终身学习才是我们的共同目标，也是我们会计从业人员必需坚持的学习观； 要不断更新学问、不断学习，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要；树立“在岗一天，学习不断”的学习思想和“在世一生，求知不懈”的终身学习理念，进而立足岗位，干好本职工作，更好的为医疗卫生事业效劳。 会计人员连续教育学习心得 篇3</b 敬重的教师： 您好，我通过自学学习了企业的内部掌握制度，心得如下： 内部会计掌握内容是内部会计掌握的主体和核心，规定单位应对哪些内容（经济活动和环节）进展掌握，针对各单位经济活动中最薄弱的环节加以标准。“根本标准”规定的内部会计掌握的内容主要包括：货币资金、实物资产、对外投、工程工程、选购与付款、筹资、销售与收款、本钱费用、担保等经济业务的会计掌握。 内部会计掌握方法主要规定如何对内部会计掌握内容进展掌握的问题。“根本标准”借鉴国际惯例，结合中国的实际状况，明确了不相容职务相互分别掌握、授权批准掌握、会计系统掌握、预算掌握、财产保全掌握、内部报告掌握、电子信息系统掌握等掌握方法。这些掌握方法都是内部会计掌握最根本的且较为常用的方法，各单位建立并实施本单位的内部掌握体系时，应当依据详细的掌握内容选择适用的掌握方法。比方，在对货币资金进展掌握时，可选用不相容职务相互分别、授权批准、会计系统等掌握方法； 在对实物资产进展掌握时，可选用财产保全、会计系统、内部报告等掌握方法。在选择掌握方法时，应当留意掌握内容与掌握方法之间的内在联系。 将学习的内容对比我们日常工作，我们发觉一般单位在会计不相容岗位设置方面特殊严格，对现金、银行存款的使用及结算根本与内部掌握内容相符合，但在工作细节上仍有薄弱环节。“根本标准”中银行对账单由独立于出纳和登记往来账款明细账及其他会计账的会计人员，定期将银行存款日记账与银行对账单核对，调整未达账项，验证账面余额的正确性。而一般单位，银行存款对账和填制银行存款调整表均由出纳会计完成； 在物资选购方面一般单位也都能做到职责分工明确、授权审批、请购、选购的掌握，但在零星购置询价方面根本由选购部门完成，规模较小单位选购物资询价的工作尚不能由账务部门完成。 通过学习，可以让我们更清楚地知道在工作中与制度规定还有一些差距，也知道工作还需要不断改良，使其更符合法律法规。 s(“content_relate“); 【会计人员连续教育学习心得】