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网络使用调查报告范文（精选多篇）第1篇：关于中学校生网络使用调查报告关于中学校生网络使用调查报告 调 查 报 告 关于中学校生网络使用调查报告 调查目的：现代信息技术的快速进展和广泛应用，造就了互联网等传播媒体的快速兴起，互联网以其资源丰富、使用便捷、消遣互动性强等优势快速为人们所接受，融入了人们的生活、工作和学习中，甚至转变了人们的生活方式。然而，互联网又是一把“双刃剑”，人们在便捷地获得网上资源的同时，一些暴力、色情的不良信息和玩耍也混入网中，对网民特别是那些还不能精确辨别是非丑恶的中同学来说，无疑是一种毒害。 为了全面了解掌据网络对中学校生的影响，加强对中学校生的思想政治教育，我们利用课余时间，在同学中进行了一次中学校生的问卷调查，发出问卷227份，收回问卷211份，其中有效问卷209份。通过对问卷的归类统计和分析，对中学校生上网的危害、缘由及其防范对策有了初步的把握为学校对中学校生进行上网教育预备了理论依据和事实基础。 调查方法：问卷调查和采访询问， 调查范围：烟台三中试验学校 调查问卷： 1.你的性别是 A.女B.男 - 2.你所在的班级 A学校低班级B学校高班级C学校D高中 - 3.你的网龄有多长 A.1年左右 B.3年以内 C.35年 D.5年以上 - 4.你平均每天上网的时间或许是多长 A.1个小时以内 B.13个小时 C.35个小时 D.5个小时以上 - 5.一般上网的时候你首先打开的是什么 A.扫瞄器（网页）B.电子邮箱 C.等谈天工具 D.网络玩耍 - 6.你上网主要做的事是 A.扫瞄新闻与搜寻查找资料 B.玩玩耍与谈天收发电子邮件 C.更新博客或个人主页等 - 7.在网上花费的时间精力，你觉得 A.后悔耽搁了太多精力 B.间或会懊悔 C.觉得与四周人相比还算正常 D.很有效率，对自己很有关怀 E.没想过，就那个样子吧 -8.平常生活中你对上网的依靠程度 A.很轻，只是为了消遣放松 B.更多是由于工作学习需要 C.有确定的依靠，一段时间会上一次 D.一两天不上网就会感觉异样 - 9.你对上网时间的把握 A.大体上是在自己把握中 B.有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的 C.想把握时间，但一旦上网就忘了时间 D.没时间概念，顺其自然 -10.政府实行了一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些的实际评价是 A.很有必要，效果也不错 B.是应当整治一下，但效果不明显 C.没什么感觉，无所谓吧 D.觉得阻碍了网上宽松自由的气氛 - 11.父母对你上网的态度 A.管得很 B.严很唠叨，但也只是说说 C.没什么强制措施，基本不管 - 12.在你平常的学习工作中电脑的作用是 A.很少使用 B.只是间或用于发邮件、拷课件之类简洁的事 B.有时会用电脑去查询些资料 D.经常使用，且起了很大关怀 - 13.是否有意学习过某项电脑技能 A.有并始终在做 B.有想法但实际行动不明显 C.没想过 - 14.你觉得电脑技能对自己的将来 A.很重要很依靠 B.比较重要，是一种平台性质吧 C.关系不大 D.厌烦总是与电脑为伴的生活 - 15.总体来说，你认为上网 A.利大于弊 B.弊大于利 C.两者相当 调查结论： 一同学上网的目的 1、挑战惊奇，上网玩耍。据调查，经常上网的同学，他们的业余时间至少有25%用在了网吧中，每台电脑中有大量的玩耍软件吸引着同学。有些玩耍同学想战胜对方，但往往胜不了，此时同学的惊奇心理受到了挑战，便花去大量的 时间千方百计谋求战胜对方的良策妙计。在模拟打斗玩耍中，同学通过玩耍能不断满足自己的制服欲望。 2、倾诉苦恼，上网谈天。近几年，由于社会的期望，学校的教育模式与同学本人的定位等各种因素，不少同学带有较重的学习负担。 3、查找友情，上网交友。同学对性的需求有太多的惊奇与朦胧。目前学校在性教育方面还存有明显缺陷，所以网络世界就成了他们实现与异性交往的重要场所。通过网上交友，他们可以了解异性内心的情感世界，感受到异性的爱惜与理解。网络的弊端显而易见地存在，假如不重视，将会对那些网恋者产生越来越多的影响。政府部门应当运用 行政手段阻挡“有害数据”的进入。 二中学校生上网的弊端 1、部分同学上网的目的不明确，对网络功能利用不够。绝大多数同学还不会利用网络商务所具有的网络功能来转变自己的生活方式，利用网络查阅有用资料进行学习，自觉接受思想政治教育的同学也比较少。 2、网上思想教育内容少，不健康内容难以把握。中同学由于生活阅历有限，政治辨别力不高，也难免会在一些不健康思想的传播中迷失方向，受到一些消极、极端、反动信息的影响，形成不健康的人生观和价值观，思想政治教育在网络消逝并快速进展的时候，没有主动出击，占据这一重要阵地，所以绝大多数同学认为目前网络中思想政治教育界是不得力的。 3、网络转变着同学的行为方式，对身心健康进展带来隐患。调查显示，有50 %以上的被调查者并不认为“网上谈天”时撒谎是不道德的。有60%以上的被调查者认为在网上看什么或者做什么都可以毫无顾忌。这就直接影响到网络的建设，也势必波及当代同学现实生活中的道德行为。 4、思想政治教育进网络力度不够，没有在同学中占据市场。当代中同学虽然多数还比较关怀时事，但政治意识普遍不够高，这说明我们学校在同学思想政治素养教育工作中虽然取得确定的成果，但力度不够，主要表现为学校在同学思想政治工作方面的针对性和实效性还不够。 三针对此问题的对策 1、从封闭式向开放模式的转变。长期以来我们的德育模式总是禁锢于传统的思维观念，表现出明显的封闭性与一元性，同学在学校所约束的空间与思想氛围中接受着被认为是商定俗成的德育教育。 2、从认知式选择向践行式选择的转变。在网络上，不良信息泛滥，其种类与数量触目惊心，且愈演愈烈。那些色情，暴力以及种族主义宣扬，宗教仇恨、民族岐视和污辱性言论，严峻危害了同学的身心健康，同学面对错综简洁的世界，由于欠缺个体道德力气往往会显得不知所措。而要提高个体道德力气，必需使同学把握道德学问，学会道德推断，进行道德选择，付诸道德行为。 3、虚拟性德育向现实性德育的转变。中国长期限以来的德育是以那种被无限拔高的“虚拟人”为榜样，脱离了同学的客观实际，却又要求全部的同学力求达到这样的模式。 4、从他律性的要求向自律性的要求转变。网络世界是建立在高速的信息电子网络上的“虚似社会”，是一种不断远离传统，探究将来的新型的社会生存形态。这，正迎合了同学的惊奇心理，会对同学产生巨大而长期的吸引力，往往可能导致同学对网络的极度沉迷，另外大量的外来文化思想的影响会与同学头脑中的中国传统文化观念形成冲突，简洁导致价值观的倾斜。 综上所述，同学上网已成为普遍现象，任何教育工作者都无法回避。如何发挥同学上网存在的有利因素、抑制不良因素，因势利导特殊关键。同时，全社会都来关怀中同学的成长，既有“堵”，又有“疏”，才能很好地防止网络的危害性。中学校生惊奇心强、求知欲旺盛是思想动态的主流，电脑及因特网的广泛应用，给同学的生活及学习带来新的变革，要求学校、家长、及教育部门精确把握时代的脉搏，在同学的引导方向和学校的教学模式上做出相应的调整：家庭方面，对子女的心理变化要准时把握、沟通，要制造和谐的家庭环境，在同学使用电脑及上网过程中，实行疏而不堵的策略，做好同学的好参谋；学校方面，协作教学改革的实际要求，结合学校的现有资源，通过互联网，引进国内优秀的教育资源，充分敬重同学进展的个体差异，实行分层次教学，使不同层次、不同类别的同学都能得到最佳进展，有利于老师因材施教，精确把握同一层次同学的认知规律，真正实现教改的目的；教育部门应加高校校信息化建设力度，均衡考虑各地区教育教学资源的合理配置，实行真正的素养教育。 第2篇：高校生网络使用状况调查报告高校生网络使用状况调查报告 一、调查背景 网络正广泛深化地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益转变着我们的生活方式、学习及工作方式。高校生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，高校生通过网络接触到前所未有的宽敞空间，能更加有效和广泛地猎取信息、学习学问、沟通情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的颜色诱惑着涉世不深的同学，使得部分同学患病到确定的迷茫。对于上述有关的问题和消逝的状况，为有效的开展网络服务、加强网络服务管理、促进高校生全面进展供应坚实的基础。为了解高校生网络使用状况，促进高校生乐观理智地使用网络。同时也就对于高校生使用网络该留意什么进行分析，并对提高高校生上网的效率提出有关的见解。因此，我希望通过科学客观的方法对高校生上网状况进行系统的调查，得到确定的数据进行分析，并提出相关的对策。 二、调查内容 （一）调查方式： 2013年6月11号到13号对基础教育学院汉语国际教育专业的同学接受问卷调查法（抽样方法）进行调查，抽样总体为基础教育学院汉语国际教育专业大一同学。 （二）调查结果分析 1、对上网的时间及方式 从调查结果上看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经受,98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。 2、上网的目的及上网做什么 上网时从调查的状况看，88%的同学上网时没有任何目的，12%的同学接触网络则是为了自己的学习需要。少部分同学通过网络玩耍来刺激自己，在虚拟的网络中实现自己的“人生”。 3、上网对身体的影响及看法 从调查状况看：接近七成的同学认为上网主要影响心理，接近八成的同学认为对身体没有损害，45%的同学知道上网有害健康，但是还是坚持上网，缘由是他们认为这种损害对身体或者本身来说无所谓，是值得的。少数同学意识到上网会对学习有确定的影响。 4、上网的花费来源 从调查状况看：同学们上网的花费来源是很明确的自给，省吃俭用； 还有极个别的同学的上网花费还在向父母索取，少部分同学上网花费来源不明确。 三、存在的问题及对策 （一）存在问题 1、长期的上网，会觉得眼睛发酸，眼睛模糊，看东西不清楚，影响视力; 2、电脑辐射源，会影响到我们身体的内分泌系统。从而使皮肤代谢不规律，皮肤变差； 3、更多的是通宵上网，逃课上网，过度上网影响身体健康和学习成果，同时心理问题也不断的上升； 4、同学沉迷网络玩耍去寻求刺激，在虚拟的网络中实现自己的人生价值，没有体现正确的人生观、价值观。 （二）对策 鉴于上述的问题我们做出以下的对策： 1、我们要端正上网的态度，理智地对待上网； 2、培育同学自身的主动权，通过网络互动，提高网络学习的参与度； 3、进一步提高高校生网络信息辨别力、批判力气、创新力气，从而提高高校生的信息猎取力气和抵抗信息干扰的力气，为有效开展网上学习制造条件。 综上所述，我们在使用网络时应当明白，作为高校生的我们要知道自己上网该做些什么，不该做些什么。只有理性对待网络，才能让网络真正地为我所用，促进自身素养的提高。 第3篇：高校生宿舍网络使用调查报告2高校生宿舍网络使用调查报告 一.本次调查的目的及意义. 随着信息网络技术的进展，互联网作为传播的新的媒体，已成为高校生猎取和沟通信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和沟通的便捷，深得高校生的关注和宠爱。但是由于互联网的不健全，其中也隐藏着很多负面影响。而高校生由于网络平安意识淡薄，社会价值观没有完全成熟导致在上网的同时很简洁被一些坏的思想所侵染。目前学校对高校生的网络学问教育明显不到位，同学已对从学校猎取网络学问渐失信念。多数高校生留意的是互联网的消遣、资讯、拓展生活空间的功能而非其学习功能，高校生不能挖掘出应用网络最实际的意义让人担忧.希望通过这次调查能加强学校对高校生上网的监督，增加我们高校生对网络平安的意识，大力开展网德宣扬，提高自身的素养，使高校生能够自觉担当起建设有中国特色社会主义的责任,加强精神文明的建设，努力制造良好的网络环境，让我们高校生都有一个优良的网德，能够更好的利用网络资源，做一个真正的现代化高校生.二.本次调查的结果分析. 本次调查首先对同学的性别,家庭作了调查,调查结果显示 然后又作了是否拥有电脑调查,结果得99%的同学拥有自己的电脑.可见笔记本电脑在宿舍已经很平常了.随后我们便开放了关于网络使用问卷调查.1.你每天的上网时间 A.1-2小时 B.24小时 C.48小时 D.8小时以上 这个问题的人数调查结果如图 可见大部分的同学的上网时间都在1-2小时之间,还有一部分在2-4小时之间,基本上都是在这两个时间段上网,可见大部分同学的上网时间还是合理的.当然也有少部分的同学上网时间过长,应当引起留意.就城市,农村同学来看,农村同学上网时间更少点. 2假如你没有电脑和手机，你的业余时间会做什么？ A:睡觉B:与同学谈天 C：看世界、中国名著 D:下围棋、打桥牌 E：其他 这个问题的人数调查结果如图 如图可以得到大部分同学的业余时间都会睡觉或者干其他的事情,包括出去吃饭,逛街等等.其中也能发觉农村的女生各部分所占比例比较平均.很明显,男生比女生睡得觉更多.还有,高校生对于下围棋,打桥牌等不太感爱好.总地来说,高校生的业余时间用在睡觉上比较多.3.你的网络消遣方式主要有哪些(多选) A.网络玩耍门户网站 B.人人 C. D.飞信 E.看新闻 F.看小说 G.论坛 H.看视频 I.听歌 J.图片 这个问题的人数调查结果如图 如图可以知道大部分的同学的网络消遣方式是,人人,看视频和听歌.不过由图还可以知道农村的男生看新闻的人数比重明显比城镇的男生要高.而城镇的男生中看视频的比重最高.对于女生来说,城镇和农村的差别不大.总的男女对比来看,比重还是差不多的.可以知道,现在高校生的消遣方式主要还是谈天,看视频.4.你父母给你买电脑的主要用途？ A学习B。上网查资料C。与家人，同学网络沟通 D。玩玩耍、看电影 这个问题的人数调查结果如图 由图可以知道,大部分的同学的选择是前两项.当然C也占有确定的比重.其实前两项的主要意思是差不多的,就是关怀高校生更好地学习.不论城镇还是农村,个选项高校生的人数比重应当是差不多的.C中的与家人同学沟通也是能够理解的.不过对于D,很明显不会是父母的初衷,但是也不能排解例外.对于这种让自己的孩子放松的方法还是值得商榷的.既然有高校生选这一项,就说明有的同学还不能真正熟识电脑的用途.5.晚上十一点停电熄灯后，你还会连续上网、玩玩耍、看电影吗？ A.是 B.否 这个问题的人数调查结果如图 由图知,很明显,大部分的高校生会自觉在熄灯后睡觉.但是也能看出来男生和女生之间的差别,女生熄灯后不在玩电脑的人数比重明显要高于男生.对于城镇和农村分析来说,差别不是很大.因此,大部分的同学能够遵守校规,但也有很少部分的同学熄灯后照旧玩玩耍,看视频,违反网络使用规定.6.常玩的一款玩耍是 A.射击类 B.体育类 C.角色扮演类 D.竞速类 E.音乐类 F.益智类 G.对战格斗类 H.模拟经营类 I.平台动作类 J.交友类 这个问题的人数调查结果如图 如图所示可以知道,射击类,智益类,对战格斗类所占的比重比较大.女生和男生的玩的玩耍也不相同,女生更爱玩一些智益类,而男生更宠爱射击,格斗.对于城镇和农村的高校生也不尽相同,农村的高校生更宠爱智益类,而城镇的高校生更宠爱射击,角色类.不过从大体上看,大部分高校生的常玩的玩耍类型还是一样的.7.在宿舍当其他同学在学习或休息时，一个同学在玩玩耍或看电影时，你如何看待？ A没看法 B反对 C无所谓 这个问题的人数调查结果如图 从结果中明显看出来,大部分人对这种做法并不是很排斥,由图得城镇女生对这种做法的反对的比重最高.更多的人抱的是一种无所谓的态度,可见这种状况在高校已经习以为常了,大家对此或许已经习惯了.这也从侧面反映了这种现象的普遍性.8.网络玩耍对我的学习生活造成了确定的负面影响，我觉得玩网络玩耍弊大于利 A.特殊不同意 B.基本不同意 C.不清楚 D.基本同意 E.特殊同意 这个问题的人数调查结果如图 结果显示大部分的高校生已经就熟识到了网络玩耍对学习生活造成了确定的负面影响,觉得玩网络玩耍弊大于利.但是照旧有少数人并不这么认为,或许真的网络玩耍对他们没有影响,或许他们不愿承认罢了.对于城镇和农村来看,各比重都差不多的.假如能够处理好学习和网络玩耍之间的关系,那么就真的不会影响自己,然而处理不好,那么将会是很大的打击啊.9.假如学院规定在你的电脑上安装一款软件来把握你的上网时间，你觉得？ A同意 B不同意 C基本同意 D无所谓 这个问题的人数调查结果如图 很明显大部分高校生对于这种做法是不同意的.可以知道,学院的初衷是好的,想要大家不沉迷网络,更好地学习,然而却没有考虑到高校生的感受,高校生本身会觉得这是对自己的不公正,很自然地会抗拒,而且学院的做法有点极端,但是,不管怎样,这种方法不能否认是最有效的把握上网的方法,毕竟怎么样做让高校生接受还是应当好好商榷.10对于网络消遣，提出您的个人想法 大部分人想法都是一样的,就是适度消遣,不能沉迷.当然少部分的人也说要好好玩.其实最重要的是不能对自己的学习产生太大的影响,消遣可以,必需有前提,就是不能沉迷.三.调查总结 网络以其巨大的有时吸引着现代人。可以说，网络已经成为现在高校生生活中必不行少的一部分。网络上的资源较多而且猎取速度快，所以很多人选择在网上观看自己宠爱的电影，电视剧，下载软件、电影等等。他的全球性的特点也使与千里之外的伴侣谈天、见面成为可能，并能使网民接触到更为全面的学问，更准时的讯息。因此，网络势必会对高校生的学习，生活，心理等各方面产生影响。 通过本次调查,的确也发觉了好多的问题,有的同学上网时间过长,有的同学晚上熄灯后照旧存在连续玩玩耍的状况等等.这些都是我们应当好好争辩并且要加以解决的问题.对于城镇和农村的高校生对比来看,他们之间的做法没有什么差别.男女生之间的做法也没有很大的差别.其实微小的差别完全是爱好引起的. 除此之外，网络的便捷也简洁让同学产生一种懒散心理，需要自己思考总结的一些文章不再是自己深化思考，而是直接在网络中查找答案，这对高校生思想深度的挖掘是没有好处的。网络对高校生心理进展也有一些负面影响，使高校生失去理性思维，迷失方向。这些在网络中流淌的各种冗余信息成为干扰高校生的“噪音”，不利于高校生对学问的正常吸取。由于他们的思想长时间浸泡于杂乱的信息中，其兴奋点和留意力被信息的奇、新、异所吸引，这些千变万化的信息，许多同学还没来得急理性思考与推断，就已转化为自己的东西，这使得高校生简洁产生一些偏激的心理。因此，高校生要学会分清是非，正确吸取信息，并且要学会自制，防止自己沉迷网络。调查显示，绝大多数的人都意识到这点，仅有少数同学还需要他人帮忙监督，防止沉迷。 网络犹如一把“双刃剑”，精芜并杂，我们要掌控它，使它为我们所用.通过这次调查希望能加强学校对高校生上网的监督，增加我们高校生对网络平安的意识，大力开展网德宣扬，提高自身的素养，使高校生能够自觉担当起建设有中国特色社会主义的责任,加强精神文明的建设，努力制造良好的网络环境，让我们高校生都有一个优良的网德，能够更好的利用网络资源，做一个真正的现代化高校生. 第4篇：关于青少年网络使用的调查报告关于青少年网络使用的调查报告 调查目标：1.了解青少年的网络使用状况 2.客观熟识网络对青少年的影响，正确引导青少年利 用网络 3.给青少年提出一些使用网络的建议. 4.探究新的教育思路和引导方法。 调查时间：7月15日 7月28日 调查对象：青少年 调查方式：调查问卷法 正文：内容摘要： 计算机网络的快速进展，给青少年同学供应了前所未有的学习、生活支持和消遣环境。然而，网络是把“双刃剑”，在汹涌而来的不良网络信息面前，不少青少年同学迷失了方向，甚至严峻的道德失范和走上犯罪道路。为了了解当前国内青少年网络的状况，特进行了此次调查，争论解决青少年网络问题的对策，以便于领导青少年正确使用网络，健康成长。 关键词：青少年;网络;影响;对策 一、调查状况 本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷195份，有效回收率为97.5%。 调查结果显示：上网的青少年达到96.8%,其中男生占57.6%,女生占42.4%.没上过网的只有3.2%. 80%的青少年在网吧上网。（一些家里有条件上网的同学因家长把握上网也选择到网吧上网。）据了解，不少网吧张贴了“禁止未成年人入内”的标识，却又光明正大地接受未成年顾客。一些网吧特地招揽同学顾客，并放任青少年通宵 - 1 - 上网。13.7%的青少年在家里上网。6.3%在其他地点上网. 71%的青少年上网时间为2-4小时,14.5 %的青少年为1-2个小时,8.4%的青少年为4-6个小时,6.1%的青少年上网时间为1小时以内. 青少年上网主要是消遣为主，其中玩网络玩耍占40%,谈天占28%,听音乐和看电影占18%。而阅读和查资料分别只占8.2%和5.8%. 青少年和不熟识的网友见过面的占10.45%,没见过面的高达89.55%. 20%的青少年认为自己沉迷上网，62%的青少年认为有点沉迷但能把握住自己。18%的青少年认为自己不沉迷上网. 青少年一个月去网吧所花费的钱50元以上的占12.4%.20-50元的占53.7%,10-20元的占25.8%,10元以下的只占8.1%.这些钱的来源:有75%的青少年是集攒的零化钱.,11%的青少年是自己赚的钱（主要是高校生）,14%是其他. 36%的青少年承认自己扫瞄过黄色网页。64%的青少年从未扫瞄过（此数据可能不实，青少年存在着隐私心理，不想让别人知道自己的真实状况）。 22.6%的家长或监护人不限制子女上网，但要求正确,避开不健康东西.52.8%的家长或监护人要求子女必需在监督下进行,24.6%的家长或监护人坚决反对子女上网. 18.2%的青少年认为上网对其的生活习惯转变很大,而75.7%的青少年认为对其的生活习惯有少许转变,6.1%认为没有转变. 57.6%认为上网对学习有影响,但不大,38.5%认为上网对学习影响很大,其中包括有利影响和不利影响,只有3.9%认为上网对学习无影响. 25.2%的青少年因上网逃过课,74.8%的青少年没逃过. 53.6%的青少年会选择网络作为第一信息来源,46.4%会选择传统媒体. 37.7%的青少年认为网上谈天时撒谎是不道德的，37.4%的人认为间或在网上说说粗话没什么大不了的，还有24.9%的人认为在网上做什么都可以毫无顾忌。 青少年基本上认为互联网上有健康内容也有不健康内容,所占比例为90.6%. 二、问题分析 通过调查显示，网络有其乐观与消极方面。 、乐观方面: 1.使青少年有尖锐的独立性,自主性。 极具共性的网络时代通常拥有猛烈的独立性及自主性。由于在网络时代,人们并非是被动式的资讯接收者。网络的互动性,将促使青少年由以往的被动的接受式的学习,向自主自动性学习进展。另一方面,网络的虚拟社群也会迫使青少年试图建立自我认同用扮演社会角色,这有助于他们在其他社会情境中确认本身的人格。 2.拓宽青少年视野。 网络是一个开放的世界，在这里，可以学到，看到，听到平常所不知道的东西，可以为青少年供应一个良好的学习的平台，拓宽青少年视野，了解最新资讯，为今后走向社会打下基础。 3.心情及智力的开放。 网络的松散性与无疆域性,都将引得青少年在网络上暴露自己,使他们在自已的网页上或BBS中或CHAT中将自己的心中最深处的想法说出来。 这一方面会有助于青少年在网络中沟通思想,发泄心情,施展他们的智力。 4.创新 网络世代在创新的环境中吐故纳新,并借助网络不断查找能将事情做得更好的方式。网络时代的青少年对于新媒体及新科技抱开放自然的态度,将使得他们成为首群接受并参与本身文化创作的族群。他们轻松面对的心态,使自己有更大的空间容纳新事物新活动。 5.完善现有的教学方式。 运用网络,多媒体教学可以把枯燥难懂的学问变得生动,形象。比如:运用多媒体制作课件,进行授课；通过FLASH制作一些在理想状态下才能够很好地完成的试验,这样使同学可以更直观,更形象地观看出试验的效果,由此取代一味由老师口述,同学死记传统方式。 、消极方面: 1网络上瘾，影响身心健康。 青少年同学正处于性格、心理和道德形成的关键时期，若长期沉缅于网上虚拟世界之中，会受到“网络鸦片”的毒害，难以自拔，消逝网络病症，“网络上瘾症”就是近些年消逝的医学名词，患者过度依靠网络，甚至如同酗酒、吸烟 一样，在下网后会消逝精神萎靡、身体不适等症状，损害身心的健康成长。 2网络中的部分不健康网点，会腐蚀青少年同学思想。因特网上有许多以黄色、暴力、政治反动等为内容的灰色信息，成为他们查找刺激、猎奇的场所，这些不经过滤的信息完全暴露在青少年同学面前，由于他们的推断力和自制力相对较差，因此有的同学上了黄色网站之后，对一些不堪入目的图片想入非非，甚至产生真实体验的迫切愿望；有的同学看了暴力内容之后，就产生在校内校外试一试的想法并付诸实施；有的同学进了政治反动网站之后，就对整个社会产生了偏激、反叛的看法。这样，导致品质畸变，人格扭曲，追求低级趣味，严峻影响青少年同学身心的健康进展。 3影响学习爱好，导致荒废学业。 青少年同学自控力气比较差，又不擅长取舍，据一数据，86 %的青少年同学上网不是在学习，而是沉湎于网络玩耍或谈天，严峻影响学习的爱好，更严峻的还会消逝厌学、逃学。 4诱发青少年同学犯罪。 网上的内容良莠不齐，尤其是一些反动迷信、黄色网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年同学，缺乏推断是非的力气，分不清真善、好恶，致使其道德意识和法律意识慢慢淡化，从而导致误入歧途，走上犯罪的道路。 5网上交友担忧全或不健康。 网上交友谈天是当前青少年同学上网的主要目的。网上交友都是在“背靠背”的状况下进行，易使青少年同学产生说谎、虚拟的心理反映，另外，网上谈天尽管能在确定程度上有助于缓解压力、平衡心理,但过多虚拟的网上情感沟通，无疑让许多人在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，忽视了近在咫尺的现实中的亲情和友情，并懒得与活生生的人进行情感沟通。生活中，这些人缄默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态，产生“网络孤独症”。 三、对策探讨 网络时代，如何为正在成长中的青少年铸造一条“绿色通道”，是值得全社会关注的大事，也是值得政府、学校和家庭着重思考的实事。为此，提出以下建 议： 、首先，学校是同学学习的主要场所，是担当青少年社会化责任的主要部门。 青少年自我爱惜意识的培育和自我爱惜力气的提高都离不开学校教育。在硬件设备比较齐全的条件下，学校应增加网络课程的设置。这些课程可以从两个方面开展，一方面是电脑、网络应用技术，另一方面是电脑、网络使用法规。开展技术课程可以熬炼青少年对电脑、网络的使用力气，使他们真正学会自主、独立、正确地运用电脑、网络，通过电脑、网络自觉学习课堂以外的丰富学问，开阔自己的视野，而不是仅仅用电脑来玩耍、谈天和消磨时间。 、各职能部门要加大监管查处力度。 文化局要加强对网吧的日常监督管理，认真落实互联网上网服务营业场所管理条例，严格要求网吧落实未成年人不准入内、禁止通宵营业等有关规定，依法惩处违章、违法经营的网吧。公安局要加强网吧治安管理。电信等互联网接入服务供应商要加强对网吧互联网接入服务的监管力度，坚决杜绝为非法经营网吧供应互联网接入服务。工商部门要加强对网吧的注册登记管理，完善网吧审批手续，重点清理地下网吧，坚决取缔“黑网吧”。 、要实行有效措施，确保工作到位。 第一是各职能部门和社会各界要齐抓共管，经常性地联合开展网吧整治行动，创建一个良好的上网环境。其次是严峻查处相关职能部门工作人员及其家属违规经营网吧行为，铲除违章违法经营网吧的“爱惜伞”。第三是加大对网吧的监督力度。学校、家庭、社会共同参与，公布监督电话，对举报状况属实的赐予嘉奖。聘请一批社会志愿监督员，可与关工委工作相结合。第四是对各网吧业主进行培训，引导网吧业主文明经营，守法经营。 、共青团组织要乐观引导青少年平安文明上网。 要加大宣扬，普及青少年平安、文明上网学问。实行讲座、展览、现身说法等形式，让青少年知晓网络的作用及危害，在思想上为青少年修筑一道“防火墙”。 、要提高家庭教育力气。要依托家长学校，对家进步行培训指导。 向家长讲解引导青少年上网的做法，不断提高监护力气和辅导水平，要求家 长多与孩子沟通，把握网络信息，引导子女健康上网；多和老师沟通，准时发觉并改正孩子的不良行为。指导家长关怀网瘾青少年戒除网瘾，学会接受各种方法，转移孩子对上网的留意力，培育孩子新的爱好，脱离网络的“魔掌”。 青少年上网,既能使人获得学问,也能把人推向犯罪,关键是怎么利用网络.青少年要善用网络,这样才能了解上网的乐趣,才能让网络发挥它真正的作用。 参考文献： 1 4 第5篇：中同学使用网络语言的调查报告争论性学习成果 中同学使用网络语言的调查报告 学校： 崔召中学 班级： 九班级三班 同学： 窦子茜（组长） 李艳 杨豪 争论时间： 2016.09-2016.11 指导老师：王成旭 联系电话：13954268107 中同学使用网络语言的调查报告 一争论背景及其意义 随着互联网的进展与普及,网络作为“第四媒体”,受到越来越多的青睐与关注。网络语言正日益显出它强大的渗透力和影响力，网络语言已经有了“走出网络,走入生活”的趋势。表现有三点:首先,网络语言已走进了大众媒体。其次,网络语言已经越来越多的渗透到一些年轻人的日常交际用语中，特别是学校同学的日常生活中。再次,网络语言已引起了一些语言学家的关注，“一门崭新的语言学科网络语言学将应运而生。”，网络语言“非文字符号”的趋势将更为明显，网络语言被使用的频度也将越来越高;网络语言的使用将更加规范和文明。 二调查目标 1了解中同学网络语言的使用现状。2争论怎样正确引导中同学正确规范的使用网络语言。 三 调查方法 1采访法。2问卷法。 四争论过程 1确定课题，分析课题。 2拟写调查问卷。 3同学调查，走进课堂，调查访问。 4分析争辩，提出解决方法。 5总结，书写调查报告。 五调查问卷 中同学使用网络语言调查问卷 1、在你的日常生活中，你身边的人会和你说网络流行语吗？ A、会 B、有时 C、不会 2、你会用网络流行语和别人沟通吗？ A、会 B、有时 C、不会 3、你认为网络流行语与生活亲热相关吗？ A、息息相关 B、有点关系 C、毫无关系 4、你在日常生活中使用网络流行语的频率？ A、经常 B、有时 C、很少 D、从不 5、你对网络流行语的态度？ A、网络流行语是特定环境下产生的网络文化，可以支持 B、应加强引导，弘扬主流文化 C、不符合语言规范，难登大雅之堂，不提倡 D、语言稚嫩难懂，易造成泛滥，应限制使用 E、与自身无关，宠爱就用 6、你认为网络流行语的优点是？ A、能简化平常网络谈天，提高信息传递速度 B、便利日常沟通，加强人与人之间的沟通 C、倍感亲切，拉近人与人之间的距离 D、幽默风趣、简洁生动、形象表达 E、不认为有优点 7、你认为网络流行语的缺点是？ A、部分网络流行语让人无法捉摸，甚至产生误会 B、多为贬义、脏话，会影响社会风气 C、破坏了传统汉语语言文化和语言规范 D、不认为有缺点 8、你使用网络流行语的主要缘由是？（多选） A、很多人都在用，可以融入群体 B、流行，不会使用显得落后 C、在无意识、不自觉的状态下开头接受使用 D、体现了制造力 E、能搞笑、减压、调侃、掩饰隐私，有效表达自己的心情 F、纯粹宠爱 9、你认为网络流行语对青少年的心理有什么影响？（多选） A、引起青少年关注一些社会流行问题 B、自我消遣，不乏幽默地宣泄内心心情 C、产生消极态度与埋怨心理，躲避现实问题 D、产生乐观态度，自信乐观的融入社会，挑战困难 E、扭曲青少年的社会价值观和人生观 六调查结果分析 本次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中同学拥有手机的总体利弊，以及影响中同学购买决策因素等进行调查。调查接受问卷形式，在同学中进行抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。在性别构成上基本持平，其中男性占56%，女性所占比例是44%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下： 调查中发觉，100%的中同学都接触过网络语言，96%的中同学使用过网络语言，80%的中同学是由于惊奇而使用，另外20%的中同学是由于流行，四周人在使用等缘由。下面是我们对中同学使用网络语言的分析： 中同学所接触的网络语言大体可有如下四类： 1汉字类：缩略型。如白骨精（白领、骨干、精英）。谐音型。如瘟都死（windows）。比拟型。如灌水（指乱留言）。讹变型。如监介（尴尬）。 2数字类：汉字谐音型。如886（拜拜了），7456（气死我了）。外语谐音型。如3166（日语“再见”的谐音）。 3字母类：声母缩写型。PF（佩服），BT（变态）。外语单词缩写型。如GF（女伴侣）。比拟型。如S（指拐弯抹角）。谐音型。如TAXI（英文谐音“太惋惜”）。 4符号类：用标点、拉丁字母和示意符等单独或组合以摹状表意。如Zzzz（睡觉）。 七网络语言产生的缘由 1网络对话匆促。远程的对话沟通需要在瞬间完成，有的同学中有一百多个好友，假犹如时对话的话，几乎没法表述完整，所以常选用缩略型符号类的语言表达，会简易快捷一点。 2输入软件问题。大部分同学常用全拼输入软件，自己的一般话有方言缺陷，再加软件词库不完善，所以会以误为正。如：你看VCD用什么软件？超级结巴（超级解霸）。 你饭量大吗？我嘴多（最多）时吃8个馒头。我先下去了，886！挖难（晚安）你怎么这么多愁善感？一点也不像滑稽(花季)少女。