度工作小结工作展望_办公文档-工作总结 .pdf

度工作小结工作展望 因此，打实根底、开展特色，完善各项管理常规、教育常规、教学常规是学校开展的必然阶段，学校 11 年总体目标确立为“实施标准建立，提升教师品位，强化特色教育，锻造教育品牌”，不断地以标准求质量，以标准显特色，实现以特色培育“高质量、现代化、有特色、可持续”教育品牌的目标，为实现学校可持续开展“十一五”规划打好根底。主要做好学校管理、教师开展、学生行为、特色培养等方面的工作：（一）加强自主学习，坚持岗位锻炼，提高行政管理水平。提高行政管理人员的思想道德境界，自觉抵抗不良习气，谈工作、讲效率、出成绩，自觉承受群众监视，树立良好的自身形象和道德风貌。围绕“有效管理”，开展行政班子周例会，以学习求开展，读好“一书一刊”，学习苏霍姆林斯基给教师的一百条建议，必读上海教育，开展管理前沿介绍、交流、有效管理论坛、邀请管理专家等方式，促进管理人员实践新理念，开拓新思路，推行新举措。提高“三长”的岗位意识和能力，以责任意识带着全体组员，从年级组、教研组、备课组等的实际出发，从建立学校的角度出发，既能团结同志，发扬广阔优点，又敢于指出问题、大胆解决问题，真正致力于共同提高，缩小差距又提高整体素质。进一步优化管理制度。召开民主恳谈会，积极听取教师的建议，及时完善学校管理制度，充分发挥制度的引领和导向作用，提高学校管理效能，促进校园文化整体提升。11 年对学期考核制度星级教师考核制度做了修改。（二）落实教学常规，立足校本，以教科研一体化带动专业提升。本学期继续以全员培训为根底，以青年教师培养为重点，以骨干教师培训为突破口的培训思路，建立教学、科研、培训于一体的校本研修教学体系。注重全员培训：以“爱心工程”和“五个一工程”为主，强化师德教育。邀请了中国当代教育家杨一青同志为教师做敬业第一课的专题报告静心教书，潜心育人，邀请著名特级教师，被中国教育报评为“XX 年度中国十大读书人物”之一的闫学老师做“教育阅读”的专题讲座，正式启动学校“五个一”名著研读工程。突出个性化培训：以“青蓝工程”和“青年学堂”为主，实现共性与个性相融合的培训模式。分别对 0 3 年、3 6 年，骨干教师等开展业务培训，通过师徒结对、走出去请进来等多种方式，加大对班级管理、课题研究、心理安康教育、小班化教学、特色教学等方面的专业引领。同时，通过校本个性化研究，加强英语教学、艺体教学、机器人竞赛等方面科研特色研究，积极搭建平台，促进教师迅速成长。本学期将开展“启航杯教学评优活动”、“导航杯教学展示活动”、“小班化课堂教学研讨活动”、“送教下乡”、“家长开放日”、立足小班化课堂教学研究，继续开展“小班化教育研究合作共同体”的三校联谊交流，为教师提供校本培训和校本研究的平台，促进教师的专业成长。突出教研组在校本研修中的重要作用，通过组织学习进修学校制定的教学常规、重点落实课前备课质量要求，倡导“个人精备集体讨论个人修改”的集体备课方式，以备课质量的提高促进上课质体目标确立为实施标准建立提升教师品位强化特色教育锻造教育品牌不断地以标准求质量以标准显特色实现以特色培育高质量现代化有特色可持续教育品牌的目标为实现学校可持续开展十一五规划打好根底主要做好学校管理教师开 境界自觉抵抗不良习气谈工作讲效率出成绩自觉承受群众监树立良好的自身形象和道德风貌围绕有效管理开展行政班子周例会以学习求开展读好一书一刊学习苏霍姆林斯基给教师的一百条建议必读上海教育开展管理前沿介绍交流有 任意识带着全体组员从年级组教研组备课组等的实际出发从建立学校的角度出发既能团结同志发扬广阔优点又敢于指出问题大胆解决问题真正致力于共同提高缩小差距又提高整体素质进一步优化管理制度召开民主恳谈会积极听取教量的提高。课后要及时反思，做好培优补差工作。并在人人参与课题的根底上，倡导“基于问题的学习”方式，提高合作科研能力。本学期召开了语文、数学、英语、科学的质量统测，召开以营造师生共同成长的质量环境为主题的教学质量分析会。体目标确立为实施标准建立提升教师品位强化特色教育锻造教育品牌不断地以标准求质量以标准显特色实现以特色培育高质量现代化有特色可持续教育品牌的目标为实现学校可持续开展十一五规划打好根底主要做好学校管理教师开 境界自觉抵抗不良习气谈工作讲效率出成绩自觉承受群众监树立良好的自身形象和道德风貌围绕有效管理开展行政班子周例会以学习求开展读好一书一刊学习苏霍姆林斯基给教师的一百条建议必读上海教育开展管理前沿介绍交流有 任意识带着全体组员从年级组教研组备课组等的实际出发从建立学校的角度出发既能团结同志发扬广阔优点又敢于指出问题大胆解决问题真正致力于共同提高缩小差距又提高整体素质进一步优化管理制度召开民主恳谈会积极听取教