2023年关于尊师重教主题班会方案设计.docx

2023关于尊师重教主题班会方案设计 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重教师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 教育形式： 以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 课前预备： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重教师的好故事。 (2)从平常生活中观看教师是如何关怀和照看学生的，我们该如何敬重教师，以小队为单位写一份调查报道。 教育过程： 主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是教师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是教师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的此岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是教师了。 活动一：讲故事竞赛 主持人：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的教师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的教师，现在仍旧是我的教师，将来必定还是我的教师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 活动二：诵童谣 主持人：各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。 主持人：随着我们渐渐长大，它可能已经被淡忘。一个体恤学生的教师，随 着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答下列问题。 问题一：你以前有过那些不敬重教师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重教师? 同学A：当我犯了错误，受了教师的批判，总是不服气，有时还要顶撞教师顶。其实我错了，教师批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收教师的批判教育，并积极改正错误。 同学B：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和教师的讲课，这是对教师劳动不敬重的表现。我们应当敬重教师，上课用心听讲，独立思索，积极举手发言，仔细完成作业，支持教师的工作，这是教师最大的欣慰。 同学C：我有时在校园里遇到教师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对教师不礼貌的表现，以后我在校园里肯定主动向教师问好，不管她是不是我们班的任课教师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。 活动三：小品观赏 主持人：接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱朋友型的教师还是喜爱严峻型的教师? 正方：朋友型教师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家剧烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的教师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。 活动四：诗朗读教师，我们最敬重的人 主持人：下面请听朗读教师，我们最敬重的人 活动五：争论调查报告 主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是教师了。那么我们有没有认真观看过教师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰难的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家微小的观看，大家不难发觉，教师的工作的确很辛苦。教师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人。我们要敬重教师，敬重教师的辛勤劳动，把教师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的教师。 活动六：争论怎样敬重教师 主持人：那么我们该怎样敬重教师呢? 同学甲：要敬重教师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做学生的更要敬重教师，当你遇到教师时，请你真诚地叫声：“教师，您早!”或“教师，您好!”。 同学乙：要敬重教师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，教师都会对我们提出要求，教师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解教师的心情，听从教师的教育，敬重教师的劳动，仔细完成教师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 活动七：总结 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：教师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。教师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。在此，我向全班同学发出建议，盼望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对教师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对教师的敬重与仰慕;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对教师教育的回报。 主持人：最终请我们的班主任教师总结。 班主任：很多同学在教师节给教师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对教师的敬重与爱戴。