2023年最新大班班主任个人工作总结班主任个人工作总结(篇).docx

2023年最新大班班主任个人工作总结班主任个人工作总结(篇) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇一 第一，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对高二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期起先，班级中出现了少量的学生上课迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出200字说明，给学生一个改过自省的机会。同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨。 与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 第五，重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要实行联系部分家长，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如怎样教化独生子女、怎样使你的孩子更聪慧等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。 通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从养成习惯做起。我国现代闻名教化家叶圣陶曾说：“教化就是习惯的培育”，充分强调了习惯对于学生成长及其教化的重要性。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇二 本周是“居家学习”的其次周，某某小学在抓好防疫工作的同时，进一步规范了日常线上教学。老师对钉钉网络课的操作更加娴熟，学生们的学习热忱被带动起来，从上课到完成作业，参与体育熬炼等，已经形成规律。现将本周工作总结如下： 一、学校防疫工作始终放在首位。 1、接着做好学生防疫的宣扬工作。依据小学生年龄特点，理论与实践结合，图文讲解，声情并茂给学生讲解有关新冠肺炎下一步的防护和要求;通过“小手拉大手”活动，增加防范意识。 2、支配好党员值班，做好学校防疫先锋岗的各项工作。 3、防疫小组每日排查师生有无发烧、返沁人员，并按要求进行上报，尤其是湖北、武汉，六地市返沁人员。每天上报相关人员体温状况反馈。 4、传达焦作市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于不得支配老师参加校外疫情防控工作的通知，并撤离已参与校外防疫工作的老师，每日监测相关人员身体状况。 二、线上教学及各项工作有条不紊。 1、进一步完善线上教学一日常规。(1)小学一节直播课限制在30分钟以内，尽量削减孩子看屏幕时间，作业总量也限制在30分钟以内(直播课语数英每天各一节课，音美课属于调整课，每节课20分钟左右);(2)简化提效，削减不必要的打卡，削减程序化;(3)每天支配一节阅读课和经典诵读，让学生写读书笔记和日记，借此机会提高学生的阅读实力及写作水平;(4)晚上时间简洁的任务完成，中高年级学生可以收看新闻联播，了解国家大事。 2、规范“直播”教学，减时增效。将“先学后教，当堂训练”的教学模式与现代技术有机结合，确保线上直播课堂高效。总结第一周网络直播课的不足，将课文制作成课件，每节课都找来音频资料，激发学生学习的爱好。从而缩短了直播课的时间，还保证了教学效果，爱护了学生的视力。 3、加强老师监管学生的力度。全部老师时刻关注学生的居家学习状况，老师采纳多种方式督促、检查学生学习状况。如：每节课查听课人数;下课10分钟内抽查学生上课笔记;不定时开视频会抽查完成作业状况;在班级里展示优秀作业;对后进生采纳电话家访的形式督促孩子完成当天学习任务。 4、组织学生周清测试，并召开老师周清质量分析会。周四下午，正常组织学生参与周清测试，考查学生学习状况。老师统计分数，并对试卷进行分析，召开质量分析视频会，找出不足，制定改进措施。 5、加强学生体育熬炼。组织学生每天坚持体育熬炼，提高免疫实力，上午大课间30分钟和下午课外活动时间40分钟，确保学生每天最少一个小时的体育熬炼时间。每次体育熬炼之间支配学生做眼保健操，缓解眼睛疲惫，起到爱护视力的作用。 6、传承书法魅力，师生线上书法大赛。全校二千余名师生按时在家参与了书法大赛。竞赛中，老师和学生个个满怀激情，专心书写每一个汉字，他们握笔正确，坐姿端正，一个个工整、美丽的汉字呈现在纸上。最终评比出老师硬笔书法竞赛一等奖6名，二等奖12名，三等奖16名;评比出各年级学生书法竞赛一等奖每班2名，二等奖每班2名，三等奖每班10名。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇三 一、班级现状分析(优势与不足)： 我班共有学生51人。其中男生27人，女生24人。绝大多数学生行为习惯和自我管理意识较差，有部分学生相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、本学期班级目标和口号： 在任何演唱会中，大脘总最终出场。七(12)在个方面力做七年级的“大脘”! 班级口号：我能学好!细微环节确定成败。看法确定一切。想取得超人的成果，就得付出超人的努力。 三、每月教化主题： 月份 月度教化主题 班会主题 9月 常规教化 入学教化，建立建全班委会 制定班级公约、庆祝老师节班主任 学生学习习惯培育和养成教化 体育大会动员 10月 科技教化 长假 “我的目标” 生活、卫生习惯的养成 我爱科学 11月 期中总结 复习方法沟通 期中考试 期中考试总结(前半学期学习总结) 制定后半学期学习安排 12月 我爱祖国 冬季平安教化(交通，卫生) 谈我的学习习惯 常规教化 庆元旦 元月 盘点一学期 检查自我的得与失 学习阅历大家谈 四、班级文化墙及板报系列构想： 月份 文化墙主题 板报主题 9月 新学期，新安排 新学期巧准备 老师，节日欢乐 10月 我爱我家 “我的目标” 好的生活、卫生习惯的养成 11月 我爱学习 复习方法沟通 学习阅历大家谈 12月 又过年啦! 谈我的学习习惯 迎新年 元月 我的得与失 五、班级主动发展特色申报： 在班级里到处营造“jing”(静净竟进)的氛围，在干净的教室里静心学习，主动公允竞争，争取全班同学共同进步! 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇四 一、担当的工作 本学期我担当五一班的班主任，五一班的数学课和品德课，以及一年级两个班的体育。下面对各项工作完成状况做以下说明。 二、完成工作状况 (一)班主任工作 我从四年级时接手这个班，两年的时间我对班上学生的基本状况有比较深化的了解。针对这个班集体荣誉感不强，纪律涣散，学风不浓等问题作了以下工作： 1.选拔培育班干部 本学期的班干部选拔和任命，我同上学期一样采纳学生推举、自荐和班主任考察等方式进行。真正选出责任心强、自身素养高的学生担当班干部，并定期轮换，以便让更多优秀的学生参加班级管理。 2.注意学生的品德教化 我以品德课和班会课为主阵地，加强对学生的品德教化。我常常动情的对孩子们讲诚信故事，孝亲故事和美德故事，让这些孩子们在浓浓的氛围中受到良好的熏陶。 我不光言传，而且更喜身教。我真诚的对待学生，敬重、爱惜、帮助他们，还常不经意地捡起地上的垃圾，为他们树立榜样。 3.重视对学生的平安教化 在平安教化方面，我勤唠叨，常吩咐，依据季节特征和突发状况不厌其烦的对学生进行平安教化。早晨一进教室，首先清点学生人数，视察学生的健康状态，刚好做好登记。其次，利用班会课对学生进行有针对性的平安教化，并刚好填好平安教化记录卡。经过我的教化，学生的平安意识有了增加，一学期无平安事故发生。 4.少先队活动 作为中队辅导员，协作大队部组织学生参加各项少队活动。本学期学生每月办一期黑板报，召开中队会，组织学生到校外参与“双创”实践活动，效果良好。 5.建立与家长的联系 通过走访、校讯通、召开家长会等形式与家长取得联系，沟通学生的在校表现状况，争取家长的支持协作，形成教化的合力。 (二)教学工作 我深知作为老师，要想给学生一碗水，自己必需有源源不断的活水。因此，我注意加强业务学习。空闲时间，学习新课标，钻研教材，上网观看优秀教学视频，主动参与网络培训，不断更新自己的教化教学理念。在教学中遇到难题，虚心请教有阅历的老师或真上网查找相关资料。上课之前，我都做好打算。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 先说数学教学，由于我已带过这个班一年，学生的学问基础我都比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是教学工作的重头戏，我们班上聪慧好学的同学有几个，学习基础薄弱成果低下的学生却有十多个。对于后进生(大多是留守儿童)，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现的特别的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，提出目标，指导方法，并对表现突出的小组长表扬嘉奖，培优辅差工作整体进展良好，学生的学习成果也得到了不同程度的提升。 再说体育教学，由于一年级学生人数多，年龄小，教学起来比较辛苦，有时连续几天上课嗓子都喊哑了，即便如此，我也没有放松对学生的要求，仔细对待每一节课，力争做到每节课都有新内容，一学期下来，学生的体育素养得到了很好的提高。 (三)生活方面 我不光踏踏实实地做好分内之事，而且见到不平之事主动出手，干工作静默无闻，讲求多干少说。真诚待人，与人为善。所作所为无愧于心! 三、几点收获 在班主任工作中，我认为对学生无私的'关爱是教化的前提。老师对学生细致入微的关爱会让学生感受到暖和，就会促使“亲其师”，进而“信其道”，才能取得教化的效果。其次，教化中要讲方法，动之以情，晓之以理。再次，要给学生熬炼的机会，不要事事包办，事事操劳，有时可有意的懒一点，让班干部发挥作用。第四老师要注意对学生的激励，帮助学生树立学习的信念。 教学工作中，老师肯定要熟识教材，课前充分备课，课堂上要采纳多种多样的教学方法，语言要生动，才能抓住学生的留意力。课后对个别学困生要开小灶，进行“一对一”的辅导，做好了后进生的转化工作，才能全面提高教学质量。 四、存在的问题 在总结成果的同时，我也深刻反思，我认为本学期还有许多方面做得不够好。 1.人际交往方面，说话不注意方式方法，往往好心付出却收不到好的效果。 2.对待个别淘气学生失去耐性，教化方法简洁粗暴，学生进步不明显。 3.虽然也重视与家长的沟通，但由于时间紧，与家长联系的次数比上学期少了许多，家长协作方面效果不志向。 五、努力方向 下一学年我要付出更多精力用于学生的教化教学工作，在班级管理中更多一些细致，耐性和敬重，课堂中更多一些方法和活力，让学生享受到优质的教化，体验学习的华蜜和欢乐。在生活中，要多一些宽容，多一些付出，少一些计较，和谐与同事的关系。力争做一个有华蜜感的老师! 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇五 为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，倾听优秀老师的阅历体会，以及教研组老师的相互探讨，使老师们受益非浅。以下是暑假我的个人工作总结报告： 作为一名班主任，我更是从中感悟了许多。作为新时期的老师面对的是跨世纪的一代，只有专心去和他们沟通，才是最行之有效的方法。感情四最具感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，老师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身就是一种教化力气。古人云：“亲其师，信其道。”学生对老师的亲近感、仰慕感，可以使他对老师所讲的道理心悦诚服，使老师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。 但是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。 老师头疼，家长恼火，每天有人告状。 放松你的面部肌肉。有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，一本正经;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有激励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种.种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。 热以真为贵，请以诚为美，老师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢乐，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。 据一项调查显示，有。%的老师“很爱”学生，但感受到了老师这种爱的学生仅占。%。除了学生年幼无知，不擅长理解、感受老师的爱心外，更主要的缘由唯恐还在于老师不擅长向学生“示爱”。闻名教化家夏丐尊说过：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教化。” 特级老师任小艾的事迹信任大家都有耳闻，任老师用她的真情曾把一个当时全校著名的乱班，一年后变成了全年级的“领头羊”，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个“废品”。任老师创建了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班变好了。她有什么灵丹妙药?是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。 记得记者在采访任小艾老师时，问她如何教化后进生时，她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊，而我们有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，一本正经;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有激励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种.种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。 在我自己的班上也有一位可谓是“老师头疼，家长恼火，每天有人告状。”的学生，各课老师都有反映，我自己也剧烈感受到他是一位行为偏激，极难教化的学生。在上课时，他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差，影响其他小挚友;下课时又会稀里糊涂地去欺压人家;作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕老师，甚至是反感。总之许多人都下了一个定义：没有一点好的。可是时间长了我却发觉他也有可爱之处，喜爱帮老师做事，喜爱帮助其他小挚友，喜爱体育。发觉了这些我平常就多让他帮我做些琐碎的事情，他是乐意的不得了，而且我还适时对他多表扬少指责，慢慢地发觉他不再排斥我了，对我提出的要求也能渐渐的接受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信念。 我经常在想，假如当时我还是以一副威历来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢?孩子是须要人来疼，人来爱的，而你要让他能剧烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。 以上是我的暑假个人工作总结，热以真为贵，请以诚为美，要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇六 又是一个新学期，我在_中学又一次迎来了新的班级。看着他们从第一天互不做声，似乎谁也不理谁，到后来放开内心，主动的参加到_班这个大家庭来，我真的感到无比的欣慰。 初中的班主任，是一个特别困难的任务在，这个年纪的学生正值青春，刚刚从小学升上来，好像有着无穷的活力。他们往往因为这一次的升学，就以为自己长大了，变得难以管教。又或者，会因为在初中前期适应不好，导致与同学们成果拉来而导致失落。 无论怎样，这些问题，都须要我们作为老师和班主任的人努力的引导，让他们适应生活和学习的改变，并进一步帮助他们做出变更。以下是我这初一上学期来的工作总结： 一、班级纪律和风气的建立 在初次见面的时候，我就能隐隐感觉出我们班级上的状况。尽管不缺乏活跃主动的同学，但大部分的同学在面对新环境，新老师的时候都能保持良好的看法。但也正因为如此，我才要主动的树立自身在班级上的威信，并为这个新生的班级制定纪律和要求。保证学生们在学校的生活中能有一个目标，不至于出现错误和懈怠。 在开学的第一天，我首先相识了各位学生，并与大家一起沟通，一起自我介绍，并共同完成了教室的大扫除。此后，在班会课上，我主动的激励了学生们，激励了他们对将来的憧憬和对新阶段学习的奋斗精神。同时还进一步完成了班级纪律的要去的，让大家都能牢记规定，并牢记自己要努力学习的约定。 二、班级的管理 在管理工作中，我始终都特别严、严谨，让学生们能在学习和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非始终保持着这样的肃穆脸。一年来，我还在课堂上绽开过的演讲会，才艺展示等等，并自己打算了一些的奖品和礼物，让班级中的学生都能主动的参加到班级的活动中，来，不仅缓解了严格的氛围，也大大提升了学生的团队凝合力。让我们_班变得更加紧密。 三、自我的不足 回顾这学期来，或许是我自身对初一年级的管理也不太适应，打算的不够全面，没能考虑到一些同学的心理改变和感受。尽管刚好的进行了处理，但却没能达到较好的效果。为此，在今后的学习上，我也要更加重视学生的心理健康，保持良好成果的同时，身心都要健康的成长! 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇七 本学期，我担当三年级的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力协作下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的： 一、基本状况 本班共有学生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础驾驭力度不够，对学问的接受实力和理解实力较差，但学生思想端正，学习的主动性很高，对学问的渴求非常剧烈。 二、工作总结 (一)教化教学工作 1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养教化新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作安排。 2、学习了语文教化教学新方法，新理念。在教化教学中做到了以“学生为主，老师为辅”观念的转变。 3、加强学生的思想教化，转变学生的观念，在教化教学贯彻不酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果。 4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。一学期下来，同学们的作文进步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。 (二)培育班干部 班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理实力和有责任心，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下选出一群有实力的班干部。这些班干部不但有管理实力，而且自我约束实力也比较强，同学们也都听从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想教化 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习实力较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习实力得到提高。 2、加强了与学生的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的教化教学效果，提高学生的学习成果。 3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教化目的。 4、采纳了分层次管理的方法，把班上的学生依据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。 (四)主动开展丰富的文体活动 1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教化活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。 2、培育了他们的综合实力，培育爱国、爱党、爱集体的思想素养，到处树立先锋模范作用。 3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特殊是对于非少先队员，向他们宣扬少先队组织的先进性，激励他们向少先队组织靠拢。 4、本学期我班主动组织学生参与庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增加的学生的参加意识，在活动中，学生敢于表现自己，主动投身于活动中，取得了较好的成果。 5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增加了学生荣誉感，提高了学生学习主动性。 (五)差生转化工作 关切、激励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，刚好表扬平常有进步的学生，包括做好事、上课仔细听讲、发言主动、书写工整正确等。让他们尝试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地相识和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，似乎老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。 (六)做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 三、存在的不足： 我班的教化教学工作虽然取得了很好的成果，但还存在许多不足之处，在工作中还有许多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇八 本学期我担当五年三班的班主任工作,在学校整体思想指导下,经过全体师生一学期的共同努力,我班学生无论在学习上还是在日常行为规范上都取得了较大的进步。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解学生，搞活课堂教学 刚到学校任教时，我对学生的了解微乎其微，班级各项工作都不能很好地绽开实施。为了能更快地了解学生，我深化班级，常跟学生闲聊。同时通过各科任老师及家长了解学生在校乃至在家的各种表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生整体是比较单纯的，尽管淘气的学生还是大有存在，但是他们都是能听从老师的管理。男生的自觉实力较差，好讲爱动，上课缺乏耐性;女生大多乖巧，多才多艺的人还不少，但也存在个别淘气对学习失去信念的。我班男生占了大半部分，因此整个班集体给人的感觉就是淘气的人层出不穷，针对我班学生特点，我在教学过程中做了些调整，我常在课堂上加入嬉戏环节，让平常上课从不发言的学生也参加到课堂学习活动中，为的是提高课堂气氛，让淘气的学生在玩的时候也能学习英语，让他们体会到英语学习的趣味性，培育他们主动参加课堂的良好习惯。 二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力 为了让全班学生团结一样，也为了主动协作学校教化教学各项工作，尽可能地让学生参加学校组织的各项活动。本学期的运动会我们班以比其他班多40来分的成果在五年级段遥遥领先。接近期末的古诗文考级我们班也取得了优胜，15名学生顺当通过一级，还有学生通过二级。此外，经过一学期的努力和改进，我班在五项循环竞赛中的成果也是突飞猛进。 三、规范管理，制度严明 主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 四、不足之处 尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改进的地方还有许多。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。而我呢，遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇九 伴着对20_年的向往，怀着对希望的不懈追求，高一学年结束了，现将下学期的班主任工作总结如下，不当之处请指责指正。 一.“严”字当头。 “铁打的营盘，流水的兵”，一个班集体假如没有钢性的纪律就不行能打得了硬仗狠仗，而中学三年的拼搏须要的不仅仅是学问，它更须要过硬的情商做基础。对此，我首先加强日常的管理，凡事做以强调就不再做出重复，只需勤到班级巡察，让学生感受到纪律的约束。而学生在这过程中一有违反，就肯定要肃穆处理，绝不姑息。让学生不敢碰触这根“高压线”。 二.“爱”字先行。 这个“爱”不仅是师生之爱，更要体现生生之爱，让班级中到处涌动着融融的爱意，让学生在无形当中感受到对班级的珍视与爱惜，不忍心去破坏整个大好的氛围，更会因为影响班级的整体形象而自惭形秽。在这过程中我特别关切学生的生活，特殊是住宿生的日常生活，让他们尽管身在他乡，却能感受到家一般的暖和;开展互帮互助活动，感受来自同学中的暖和;利用端午节让走读生给住宿生带鸡蛋粽子;在地震的夜晚与学生共渡难关等等。 三.“信”字相伴。 “亲其师，信其道”，只有建立起学生对老师的充分的信任，老师走进学生的心灵，老师的教化才能真正发挥作用。从开学时我便与学生一起晨跑。起先时大家都能准时到场，可时间长了，就有几位同学总会这样那样的缘由迟到，对此我生过气，训过也罚过，但这种现象照旧发生。最终有一天，我因起来晚而迟到时，有一学生说老师你怎么迟到了，罚你。我没把这话当成玩笑，我想，是不是我的某些做法给学生带来了不良的影响，以致于让个别学生有效仿的理由了呢?于是当时我便说，“从今日起先，我们相互监督，如有迟到，要补上圈数，而且还要罚唱歌”。效果显著，但几天后有的同学又起先松懈了，于是其次天我有意迟到了一圈的时间，当学生跑完的时候我补上了该跑的圈数，并且回班马上为学生献歌一首，我知道在那一刻，我不再是老师，而是成了与他们同等的人。尽管在这之后还会有学生会有特别状况而迟到，但每当这时候学生总会自觉地找到我，向我说明缘由。 四“疏”字关键。 问题总会有的，堵是堵不住的，比如早恋。学生在这个年龄好像早恋已经是再正常不过的事了，可这件事的危害却实在太大了，传统的方法是杀一儆百，可最终的结果是原来恋着的转入了地下，其他想恋的却一点也没遏止。对此我有针对性的开过主题班会，帮助学生树立远大志向和正确恋爱观，平常有针对性地找学生谈话，不训斥，不责骂，真正贴近心灵，现身说法。 人的工作是最难做的，但也最简单让人产生成就感，看着一个个孩子走向成熟胜利，那种收获的喜悦又岂能是言语所能穷尽的。为此，这份工作给我的不仅是责任，更是成就，在接下来的工作中我定会竭尽所能将这份工作做到最好。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇十 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与刚好的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展探讨与思想教化，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深化了解学生，以身作则，全面深化地做好班级工作 首先，198班是一个一般班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，心情也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去探讨各种问题，以此放松学生惊慌的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培育学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都刚好的向我汇报，以至于我能够刚好驾驭班级动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培育班风 高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问困难程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，学生的思想工作显得更加困难和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信念的