2023年最新如何提高沟通效果和效率优秀.docx

2023年最新如何提高沟通效果和效率优秀 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 如何提高沟通效果和效率篇一 如何提高教学质量 举荐度： 如何与家长沟通的心得体会 举荐度： 如何提高学生的物理试验操作实力 举荐度： 如何提高教学质量发言稿 举荐度： 如何提高小学数学课堂教学质量 举荐度： 相关举荐 1、相识自己 每个人都有着不同的风格，而不同的风格确定了他在处事中实行不同的看法的方法，但做为沟通的主体，你要是让你的风格帮助你达成目标，而不是放纵自我。 知晓你的“舒适区”，同时必需对四种处世风格有醒悟和客观的相识。“ 难者有三：钢铁，钻石，相识自己。” 所谓“知已知彼，百战不怠”，假如想达成好的沟通效果，必需对自己有一个清楚的相识，以便在沟通的过程中扬长避短。 坚决性强者表现： 精力充足、走路较快、手势较有力、较多地运用眼神的改变、 身体挺直或前倾、身体挺直身体挺直或前倾 、说话较快、声音较响、较喜爱说话处理问题较快速、决策较坚决、较喜爱冒风险、较喜爱与人正面交锋或前倾 ，在表达观点、提出要求、 发布指示时，直截了当、急于决策和行动、较简单发脾气。 敏感性弱者表现： 不大流露自己的情感、比较拘谨缄默、面部表 情较少、较少用手势、语调转折比较少、对日常小事不大感爱好、更多地依据事实而不是道听途说作 推论、看问题比较关切详细的工作、喜爱单独一人 干、衣着较讲究、时间支配比较有规律。 如何提高沟通效果 篇2 你要知道，别人的思维方式可能跟你不一样，尤其是跟你不熟的人或者是生疏人，他们不行能知道你脑子里在想什么，所以，首要的一点是，你在表达的时候，就必需清楚完整的表达出你想要表达的意思，让对方听得清晰，理解清晰。假如你看对方的表情可能未能理解，可能还要进一步的说明清晰。因为当你是表达的一方时，你就是信息的源头，只有清晰将信息表达出来了，后面的传递才有可能顺当进行。 人际交往中，倾听是一项特别重要也特别关键的技术。许多人总是缺乏倾听的耐性，无法在沟通沟通的时候给人一个很好的印象。你想想，假如对方在陈述或表达的时候，你无法耐性地听清晰，而是始终把留意力都放在自己的事情上、想法上的话，效果不佳。你要知道，假如你没有真诚地在倾听，对方是可以感受得到的。那么，他可能不会情愿接着讲下去了。当然，好的倾听并不是叫你始终听，只是单纯的听，而是说在听的时候你须要仔细投入，真正将留意力放在对方真正讲的内容上面，可以适当提问、适当反馈。 在不同的场合、不同的时间、不同的地点，能够谈论的话题也不同。这些因素是你必需考虑的。假如一个人已经忙得焦头烂额了，这个时候你恳求他的帮助只会显得你很不识趣。要依据你希望谈论的话题，选择最佳的时机，才能为你的沟通创建更多优势。 假如在一个嘈杂的地方谈论重要的事情，很明显不是一个明智的做法，在嘈杂的环境当中，一来信息的传递难以顺当进行，二来人的心情也会受到明显的影响，花在倾听和沟通的心思就会少许多，沟通必定大大折扣。 沟通的意思是说，在你们交谈的过程中，须要有来有往，彼此互动。当然，只是在做好倾听的基础上，适时地表达你对对方所讲内容的理解，会让对方知道你的确有在仔细倾听，同时可以确保你是否真正理解对方所表达的意思。在发觉不确定的信息时，可以适当地去求证，这不会影响效果，反而会让对方知道，你真的对所谈内容感爱好，真的有专心。 在你表达的时候，要学会视察对方的表情和动作，推断对方对你所谈的内容的感受是如何，假如对方显得有些不耐烦，或是心不在焉的，那么，或许现在不是一个好的时间点，或许对方正有其他的烦心事呢，你还是另外找个时间再谈吧。假如你发觉对方神情聚集，仔细在思索你讲的话，并时常地点头，那么，接着讲，并且努力把你想表达的讲得更加精彩，会得到很好的效果的。 怎样提高人际交往的良好效果？这是人们常常要面对的一个难题。美国社会心理学家约瑟夫·勒弗特和哈里·英厄姆对此提出了一个名为“约哈里窗户”的理论。依据这一理论，人际之间的交往状况好坏与否，人际关系能否健康发展，家庭生活、事业发展及其各项社会活动是否能够正常进行并且取得胜利，在很大程度上确定于每一个人“自我展示”和人与人之间信息沟通的程度。 所谓“约哈里窗户”，是指上述两位学者用窗户式的图形表述以下问题以及他们的观点，即：在随意发生联系的两个人之间，都有肯定的信息存在，这些信息可分为四个部分或四个窗口。 开放区域公开的自我。意思是，自知、人亦知；自己了解自己、别人也了解自己，因此属于开放式的展示和沟通状态。这种人际交往状态具有意愿的一样性和信息的开放性，交往双方彼此“心理不设防”，因此这种人际交往很少发生冲突，即使发生冲突也比较简单解决。 隐私区域隐藏的自我。意思是，自知、人不知；自己了解自己，却不情愿向他人透露自己的信息，经常顾忌别人可能会因种种缘由而误读、误会和误会自己，因此有意为自己设立厚厚的爱护层。在这种隐藏区域，人际交往存在着潜在的冲突，因为本该公布的信息不予公布，反而更简单导致误会。 盲目区域盲目的自我。意思是，人知、己不知；别人了解自己，但自己并不了解自己。在这种盲目区域，自己有时会无意中刺激或损害他人，因此也存在着潜在的冲突。老子第三十三章说：“知人者智也，自知者明也”，苏格拉底说：“相识你自己”，因此，照实地了解和评价自己，是最高才智的象征。 未知区域未发觉的自我。意思是，人不知、己亦不知；自己不了解自己，别人也不了解自己，属于“双盲区”。这是一种最易于产生误会、发生人际冲突而且缘由不明的情境。这种状况是确定存在的，因为世界是无限的，人的相识也是无止境的，人对自我和他人的相识都有一个不断发展的过程。 以上四种区域所包含的信息不是一成不变的，它们随两个人之间赐予信息和接受反馈的程度而改变。 那么，“约哈里窗户”理论给了我们怎样的启示呢？ 正确展示自我。人际沟通是一种信息沟通，这种信息沟通具有主动性、互动性和对称性等特点。在一个良好的、充溢善意的人际氛围中，随着自我开放程度和展示程度的加大，往往会得到对方相应程度的了解和理解；在一个困难的人际环境中，自我开放和展示的适度性、敏捷性和技巧性尤为重要。 恳切接纳他人。一般来说，主动的自我展示总是希望得到反馈，但反馈的性质和程度是有条件的，根本的问题就在于有无诚意、是否顾及到他人的感受。因此，投之以桃，报之以李；要想得到他人的敬重，首先要敬重他人；要想他人接纳自己，首先要接纳对方；主动确定和帮助他人，恳切地征询他人的看法和看法，常会得到良好的回报，也能从别人那里了解到真实的自我。 加强良性互动。活动、事务、行为方式、言语沟通和非言语沟通等等，是自我展示和人际信息沟通的载体，因此，只有加强人际互动，才能不断增进友情和加深相互理解；只有在交往各方都具有诚意的状况下，才能够以心换心，建立友情。 坚持求同存异。同一株树上没有相同的叶片。在自我展示和人际沟通中，切不行强求一律，不能希图他人完全遂自己的意愿。因此，不求完全一样，但求大同小异，才是聪慧的做法；遇到人际冲突时，在爱护自我根本权益和敬重他人权益的前提下，各自都要学会让步、妥协和包涵，以利共赢。 总之。人与人交往是一个心理互动过程，在根本利益一样的前提下，人人都须要巩固和扩大“开放区域”，缩小“隐私区域”和“盲目区域”，通过彼此间的主动互动，突破“双盲区域”，这样，人与人之间才会少一些冲突和冲突，多一些共识与合作，事业的胜利率和生活的华蜜指数才有可能提高。 s("content_relate");