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2023年最新教师自我鉴定示例教师自我鉴定(9篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇一 让我体会很深的首先是对教化这份事业的酷爱。在学习中常说：爱好是的老师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正照实习起先，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我其次次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了爱好，没有了热忱，自己前两次作了足够的打算为什么会这样?我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预料学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比如其次次课的板书问题，这都是没有预料到的。 而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。 总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的打算。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。 最终，我还想说的事，感谢x老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富阅历的老师来发觉这些问题，解决问题，这是对学生的负责与帮助。同时，我们这一团对也是值得学习的。相互帮助，照应，共同进步。 老师自我鉴定3 转瞬间高校生活已接近尾声，这些年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的高校生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。 我是_学校的毕业生，从小我就非常崇拜老师这职业，随着时间的增长，慢慢的对老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民老师，所以选择了老师这份职业。我非常珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成果完成规定学科的学习，同时也具备了肯定的语言听、说、读写的实力，良好的老师素养，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中擅长创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我信任皇天不负有心人，只要自己努力了，就肯定会有收获! 高校的四年时间里，我本着自强不息，学以致用的原则，始终以仔细的看法对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问和综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教化学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在老师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教化实习中取得优异成果。这些都为我成为一名合格的人民老师打下了坚实的基础。 在思想方面我主动向党组织靠拢，关切集体，团结同学，并加入“_”协会，多次参与了义务劳动和社会活动。同时我也主动参与“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才! 另外，我还主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学探讨，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。 我或许不是令您满足的，但我信任依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!希望给我一次选择的机会，我会让单位满足，让您满足! 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇二 作为一名新老师，踏上工作岗位后的个任务就是担当教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多，所以在管理上比较困难，可能是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，透过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。 经过细心的视察和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听老师的课。而我们就应让学生感到学生和老师是同等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思索问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教化的指导。 我学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我们组每一个人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培育学生学习的爱好，调动学生学习的专心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 作为一名光荣的人民老师，在以后的教学工作中我要力争做到： (一)酷爱学生：给我们的学生多一些爱心，关切，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培育教化我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，透过与老师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，情愿上他的课。 (二)献身教化事业：老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教化事业添砖加瓦。 (三)不断提高自身素养，努力成为一位优秀老师，学生喜爱的老师，社会满足的老师：争取在最短的工作学习中，提高自己的业务潜力，丰富自己的教学阅历。 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇三 我担当两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出鉴定，希望能发扬优点，克服不足，鉴定检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词;在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出鉴定，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类鉴定，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇四 一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好班主任和英语教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报鉴定。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 在工作中留意： 1.制定切实有效的班规，培育班委自主管理的实力。激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。 3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇五 怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一年来我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。 一、思想相识 在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成学校教学管理制度任务。 这学期我还一个人担当了校本课程asp网页制作课题的开发和教材编写。从接到任务的起先，我就感到压力是特别重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探究过程中我查阅了许多的书籍和资料;其次asp是对有肯定编程基础的学生学习的，一般是高校生学习的内容，在初中学还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从高校毕业出来的，教学阅历还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力担当并把它肯定要做好，所以我依据自己所学的阅历一边探究一边编写，经过一个多月的努力最终编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成果。在新的学期里我将接着保留胜利点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇六 我自20_年_月参与市中学老师骨干班培训学习并取得市级初中骨干老师证书以来，主动投身教学教研工作，仔细学习教学理论，在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，努力通过理论的引领，不断提升自身素养。抓住课改机遇，立足课堂，努力践行自己作为一名市级骨干老师所担当的任务，自己在任期内较好的体现了一个骨干老师的引领与辐射作用。因工作有成效，先后荣获“20_年度张家口市模范老师”，“张家口市20_年度教学工作先进个人”，“20_年度县政府嘉奖”，“20_年度县文教局教化工作先进个人”，“20_年度县语言文字工作先进个人”，“20_年度县文教系统优秀共产党员”，“20_年度艺术教化工作优秀老师”称号。 一、师德修养 坚持政治学习，努力提高师德修养，坚持党的基本路途，忠诚山村的教化事业。师德高尚，为人师表。在学校各项工作中起到了骨干带头作用，具有良好的职业道德和敬业精神，工作仔细，治学严谨，有良好的心理品质和团结协作的精神。并不断摸索学校师德建设规律，以便带动所在学校人人爱岗，个个敬业，打造青年老师师德与师品。20_年度所写论文重视师德修养、重塑老师形象在全县教化系统"学先进，学赶超，比业绩、争创一流"师德征文活动中荣获一等奖。20_年度参加的课题如何做好老师思想工作的有效性或创新探讨按时结题并获得一等奖。 二、教化教学工作 我深知作为一名市级骨干老师，必需具有较系统的现代教化观念。所以在工作之余，我努力学习现代教化学、心理学理论和先进的教学方法，熟识所教学科的发展动态。在教学中，我面对全体，因材施教，选择的教学方法，运用各种教学模式，培育学生的实践实力。注意对学生良好学习习惯及创新实力的培育。努力探究教学中各种问题解决的对策，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，谆谆教导，诲人不倦，爱护学生身心健康，建立新型融洽的师生关系，关切爱惜学生，转化后进生工作成果突出，有良好的社会声誉。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教化要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成果。20_年度所参加的创新亲情教化实现全面育人目的获“20_年度张家口中小学德育工作创新案例”三等奖。20_年度所写论文用高尚的师德吹开满园桃李在全县"瞄准一流标准、培育一流人才"师德征文中获二等奖。 三、教研教改 作为一名骨干老师，我觉得提高学识水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。在工作中，能坚持不懈地结合教化教学实践进行教学探讨和教改试验，注意提高自己的课改意识，从实际动身，主动探究教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的论文或阅历总结。参加的宣化县""现代教化技术课题信息技术环境下学习方式探讨按时结题并获一等奖。同时，坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。我能仔细参与片级教研网络组织的观摩课、反思课活动，取得优秀成果，受到一样好评。 四、带培青年老师 在我校"老带新"活动中，主动主动的带培青年老师，深化课堂听课、评课，带教效果好，青年老师成长快，教学成果进步明显。20_年度所指导青年老师张聪会所做优质课获市中小学音乐学科初中组一等奖。20_年度所指导的青年老师焦竹青所做语文优质课爸爸的花落了获市二等奖，青年老师丰英芬所做的数学优质课获市一等奖，青年老师_在市教化局组织的全市老师初中英语说课竞赛中获一等奖，20_年度青年老师张鑫在市历史学科优质课大赛中获二等奖。主动组织带动学科老师开展教研、科研活动。能在该学科老师群体中展示自身的引领和带头人的辐射作用，成为该学科老师群体中的榜样和模范。 五、学习与培训状况 20_年度以来，我主动参与接着教化学习与培训，不仅按学时完成接着教化网上培训，同时主动地参加网上研讨与沟通，撰写教化教学心得，连续多年获得合格，20_年度参与参与校长资格培训中获得市级优秀学员荣誉称号。 六、反思教学工作，不断进取 静下心来想想，作为一名市级骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要刚好总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇七 20_年12月，我有幸被评比为_中学语文骨干老师，自20_年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关怀和激励，是老师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。 我酷爱教化事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自我的言行去感染他们，用自我的真诚和和善去感化每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起民主、同等、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著，增加了我对名著资料的深化了解，也更增加了我的学问养料;经过学习教化专家的理论文章，开阔了我的教化视野，提高了我的理论水平;经过学习老师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教化博客的资料，在同行的博客中学习阅历，探讨不足，刚好把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教化教学理念应用到详细的教学实践中去，进取去探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会构成文字，写成文章。我的语文教学观一文，就是在这种情景下产生的。这篇文章在20_年3月安庆师训(20_年第1期，总第24期第39-40页)发表后，受到同行一样好评。 在教化教学过程中，我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞和唤醒”，教化的过程是创建性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的挚友。异样是对那些留守学生，我总是异样的关注。20_年4月，我所写的关于留守学生的空巢，谁在留守一文，荣获20_年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评比一等奖，受到人民教化修改部和安庆市教化局表彰。 在语文教学工作中，我进取探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心探讨教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自我的教学特点，追求课堂教学的高效化。在20_年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评86、67分，受到县教研室领导和老师的一样好评。学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改善，学习爱好有了提高。在20_20_学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级其次、校级第一的好成果。在20_年12月太湖县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣扬部和县教化局联合颁发的荣誉证书。 老师是一个探讨者，一个思想者，一个探究者，所以本人进取参与各级组织的教科研活动，20_年4月，我作为一个骨干老师，参与了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受构成文字，写进我的博客。在20_年8月安庆市老师教化技术优秀作品评比活动中，我的博客亭湖熙客，获安庆市20_年度老师教化技术优秀作品二等奖。在20_年元月安庆市优秀教化博文评比中，我的作品师恩恒久、我带学生爬雪山分别获得安庆市20_年优秀教化博文“感悟人生”一等奖和”和“教化叙事”一等奖，并享受安庆市教化局特邀参与其次届市教化论坛大会的荣誉，并理解市教化局颁奖。 为了更好地提高自我的教化科研水平，20_年6月，我胜利申报了中心教科所中国地方教化史志探讨会规划课题中国学校优良传统与学校发展探讨的子课题，并获得子课题立项通知书。依据中心教科所该课题组要求，我已完成一篇探讨论文太湖县赵河农业中学历史的写作。20_年6月该文在中心教化科学探讨所主办的、国家教化史志唯一专刊教化史志探讨(20_年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教化史志上也是为数不多的。 以上是我三年来的个人工作鉴定，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干老师，我明白自我的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙，作为激励自我的鞭子，不断鞭策自我，使自我在今后的教化教学工作中取得更好的成果，做出更多的贡献。 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇八 在全面实行幼儿园教化纲要，进一步深化教化改革，大力推动素养教化的今日，我作为一名幼儿园老师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培育新世纪人才在幼教园地上静默的耕耘着。近几年来，在园领导的关切下，我踏实工作，因此也取得了肯定的成果，现鉴定如下： 一、政治思想方面 酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。树立一心一意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教化方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“幼儿为主体”的活动宗旨，遵循教化规律，对自己的工作尽兴尽责。 二、在师德方面 酷爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，酷爱每一位幼儿，平常能够以身作则、言行一样，做幼儿的表率，注意个人形象，使幼儿得到良好教化。在社会生活中遵守公共准则，关切集体，团结协作。 三、在文化专业学问水平及教化教学实力方面 深刻地相识到：时代在发展，社会在进步，教化教学观念的不断更新和变革，自身所驾驭的学问满意不了现代教化教学，所以我非常注意业务学习，不断充溢学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教化行为，重视幼儿的素养教化，培育幼儿的实际实力。学习优秀老师的先进教化方法并仔细做好摘记。与其他老师一起探讨教化中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间主动学习，分别获得了一般话二级甲等证书、计算机应用实力二级证书，参与课件制作培训、英语培训，美术培训，驾驭一些现代教化教学方法与技能。19_年取得浙师大大专自学毕业证书，为了不断提高自己的文化专业学问水平，参与了中心电大03春小学教化本科学习，从而使自己的专业素养及综合素养得到了进一步的提高。 在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探究幼儿教化的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教化教学中深化把握素养教化的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教化理念来指导各个实践活动的组织，面对全体幼儿，重视幼儿的个体差异，激励幼儿在不同实力层次上都有所提高。刚好与家长沟通、沟通，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教化方式，做到家园同步教化。 老师自我鉴定示例 老师 自我鉴定篇九 我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学安排有组织、有步骤地绽开。 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出鉴定，希望能发扬优点，克服不足，鉴定检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出鉴定，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。