2022年小小班亲子游戏活动方案.docx

2022年小小班亲子游戏活动方案（一）活动名称：走一走（二）合用年龄：个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大 拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四阳动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要明艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有 安全性的，柔软的，家长应及时指导。（六）活动过程：1、规则:月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能 活动室大舞台月日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各 班教室月日：讲故事比赛。地点：各班教室月日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一一月一日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故 事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评 奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(I)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参预； 表演活泼、慷慨；2、美术比赛。(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。(2)要求：幼儿人人参预;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。3、讲故事比赛目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养 幼儿斗胆展示自我的精神面貌。要求：幼儿人人参预;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己 讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。4、亲子运动会(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快 乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；活动形式：8： 05-8：家长观看幼儿韵律活动;9： 00-11： 00全园幼 儿亲子活动。我园确定一个游戏项目，请每一个幼儿和家长任意挑选一个， 月一日开始到班主任那儿报名登记，月一日截止报名登记，然后在老师 指导下练习，日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一位、第二名、第三名并颁发奖品。游戏内容及要求:A：快乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配 合和协调能力;发展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛 哪组家庭先到终点。B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或者妈妈） 放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯挨次轮 流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰 后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。游戏规则：要求幼儿的脚不许离开家长的脚面，家长不许提起孩子前行。D、企鹅运蛋游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或者妈妈）站在场地中间， 比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间, 把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或者妈妈）可从小桶 内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶 内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间一分钟内看哪个家庭运的蛋最 多为胜利。游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不许用手拿着沙包 前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参预下，这次活动一定能够 取得成功。2022年小小班半日活动方案目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的 发现。3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。4、交流：根据幼儿活动情况、师生商议新玩法，开展简单的游戏及竞赛活 动。（二）生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点 心。3、提醒和匡助幼儿用纸巾擦鼻涕。（三）早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动有趣的纸船执教者：钱麟（一酒动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。3、乐意用语言表达自己的发现。（二）活动准备1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。已学会折双体船。2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。（2）盆、抹布。（三）活动过程：1、引出课题，激发兴趣。出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻觅原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不三、健康活动小刺猬背果子执教者：朱黎黎（一酒动目标:1、乐意参预活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。(二)活动准备：1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。2、材料准备：红色尼龙搭扣剪成"果子”若干长在三棵数上、“山洞， “山坡”。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。(三而动过程：1、开始部份“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。2、基本部份(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。游戏小刺猬背果子经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。3、结束部份表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。四、科学游戏：（一）内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸 托杯中水、橡皮钓鱼等。（二）目标：1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。（三）准备：游戏所需的各种操作材料。过程：1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。2、幼儿按意愿选择活动内容。3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把 活动情况用简单的语言讲述。4、评价整理结束。(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。(2)请能干的孩子来匡助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。五、餐前活动：1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。2、肃静游戏：请你照我这样做六、进餐：1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿肃静进餐，用完自己 的一份饭菜。2、餐前管理：匡助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。小小班半日活动方案(二)一、生活活动：1、重点内容：宝宝天天爱喝水2、措施;1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。3、观察与指导:1）观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。2）师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。3）提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。二、游戏活动：（一）主题游戏：1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木7、贴贴说说：我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片（二）非主题游戏：1、看大图书小蝌蚪找妈妈2、掷色子：贴动物、水果图片(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶 在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。c.温馨时光(1) .老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色采相 同的纸板下面。(2) .老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹 子张开，夹住纸板。(3) .幼儿练习。d.快乐时光老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手暗地里, 宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌火车开了2、要求:3、手指点画：大胡蝶等4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求（提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆）6、粘贴：小蝌蚪、胡蝶等：发展幼儿手部精细动作7、喂天线宝宝吃饼干：图形或者颜色配对（三）观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积 木;幼儿的在游戏中的语言交往。（四）个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好 了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办?”三、运动活动：1、目标：1）鼓励幼儿愉快主动参预活动，体验快乐和友爱的情感。2）锻炼幼儿动作的灵敏性。2、分散活动：拍拍小动物准备：垫子、圈、小动物图片3、集体游戏：送蛋宝宝回家规则：启示幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。4、观察与指导：1）观察幼儿衣着是否适合锻炼2）避免幼儿过多出汗，提醒及匡助幼儿擦汗、喝水3）指导个别幼儿，能积极地参预与同伴的游戏.四、学习：打开来，看一看设计思路：日常的生活中2岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手， 自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需 要成人的匡助，对于2岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表 达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。2岁的幼儿对新鲜事物特别感 兴趣，色采明艳、有声响的物品能激起他们的爱慕和注意，在“小手真能干”这个主 题活动中，通过尝试打开各种有声响、色采明艳的容器这个学习活动，让幼儿在 自发的反复动作中，积累直接经验。那末在下阶段的活动中，我会匡助幼儿再梳 理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。目标：1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。准备:1、小粘纸若干；2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器；3、小熊手偶。流程：引起兴趣一操作示范-幼儿自主操作过程：1、导入：幼儿和老师一起做游戏，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。（幼儿向小熊问好），小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看？2、幼儿操作：（1）小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝 宝要想办法才干拿到好东西哦!”徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢?宝宝来帮我，好吗?（引导幼儿来 操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法）（3）宝宝要想办法自己打开，才干拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸 上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?（引导幼儿将礼物盒送回大箱子中）。贴 上了小粘纸给老师看看，好吗？幼儿尝试打开各种瓶子等师巡回指导，匡助幼儿共同回顾自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的 等，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。小小班半日活动方案（三）教学目标：1初步认识红和绿两种颜色2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各一只；录音机和录有我是一只大苹果旋律的磁带.教学过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣1提问：谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的?它长着什么？挨次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃2送西瓜娃娃回家西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙,匡助把西瓜娃娃送回家吧!（二）歌表演我是一只大苹果1音乐响起，教师边唱边表演我是一只大苹果2提问：谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随我是一只大苹果的旋律唱唱跳跳4把苹果娃娃送回家小小班半日活动方案（四）一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师匡助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。3、提醒幼儿肃静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动-结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、 围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备： 幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的 场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们 的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿观察，怎样匡助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演”小小蛋儿把门开二五、洗手、喝水1、肃静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小 朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参预到活动中来。2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜 欢数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一致地点数5以内的数。七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。小小班半日活动方案（五）一、7： 30-7： 50晨间家长接待组织幼儿进行晨间活动。二、8： 00-8： 20 做操将幼儿园的器械操进行展示。三、8： 20-8： 40生活活动文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。四、8： 40-9： 20知识汇报1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意 什么呢?（）我们一起唱着歌去v郊游吧！2、第一站我们去济南，唱一下儿歌说唱济南!听，这是什么声音，呱呱， 给青蛙唱首歌吧，花虾蟆,3、什么地方会浮现影子?（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变;物体的姿式变了，影子形状也会跟着变化)4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10, 10去掉1是9;10比多1, 9比1()少1)说说1()的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是一个的有哪些？5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动 物，唱一唱歌曲金孔雀。6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，报春7、春天还是万物发芽的季节，说一说散文芽儿。8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧， 春雨沙沙9、春雨的声音还是什么样的，像什么?春雨的吉他1()、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一 唱吧，我是快乐的小蜗牛。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗 哗，说说儿歌玩皮的小雨滴。11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁知 道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊？12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部份组成吗?13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么?如果我能飞,14、故事漂亮的胡蝶结中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有胡蝶结 的鞋子?（因为美佳不会扎胡蝶结）美佳是怎么样学会扎胡蝶结的?（先绕一个圈，再 绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）15、宝贝，古代是谁发明了纸?（蔡伦）你都见过什么样的纸?（报纸、皱纹纸、 瓦楞纸、宣纸、亮榔卵何以用来干什么画画、写字、做书本、擦屁股）纸的优点和缺 点各是什么?（优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损）五、9： 20-9： 30生活活动文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。六、9： 30-10： 00家长课程、家长会家长会主要内容为：1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。七、10： 00离园这个游戏适合一个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语 言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可 以采集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。（七酒动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以 培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成 人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢 和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步， 他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动 促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。小小班亲子游戏活动方案（二）目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功欢跃。准备：硬卡纸约86厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。玩法：1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。4、家长启示孩子快速转动筷子，让卡纸摆布转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的神奇。小小班亲子游戏活动方案（三）活动目标：多种形式匡助幼儿发展跳的动作活动准备：圈活动玩法：1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。2 .家长匡助宝宝学跳。1 ）扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下匡助宝宝双脚同时离地向上跳。2）抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权，匡助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、 跳跳跳，你高我也高。”活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以摹仿各种动物跳。可以 在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。小小班亲子游戏活动方案（四）活动一：爬大山主要目标：练习改变方向爬行指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时， 家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。儿歌:爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上体面关如画。活动二：小老鼠钻洞主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。4活动材料：地毯、头饰、玩具。指导要点:家长们面对面蹲着或者跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练 习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬, 避免互相碰撞。活动三：小熊钻洞主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。建议：在家中，家长可利用电动小玩具（如会走的小狗）等吸引宝宝爬行，当宝宝爬 一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危（wei）险的物品要远离宝 宝。活动四：活动名称：欢乐蹦蹦跳活动目标：1、体验亲子共同游戏的快乐。2、亲子积极参加游戏，并能遵守游戏规则。活动准备：羊角球四个贴纸若干活动需知：1、每一分钟一批，每批户家庭2、开始时间：7： 303、活动结束后请及时离场，参加其他活动。4、班级的走廊上为大家准备了一张椅子，请有序地等待歇息。5、结束后，家长提醒幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。活动内容：1、每次进行一组，每组一户家庭。每户家庭参加一个大人和一个孩子。2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距米摆布的。3、游戏开始后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对 面同心协力用身体把球运回到起点（除了双手以外的任何部位），交给下一户家庭 继续游戏，前一户家庭排到队伍后面等待游戏结果。4、评奖方式：以先完成游戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等 奖、三等奖。活动流程：老师讲解亲子游戏评奖离场下一组亲子进场适合年龄段：小、中、大班活动五：钻洞洞主要目标：练习爬过四面围合的洞。锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。活动材料：废旧的长方形空纸箱一个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的 洞洞。指导要点：将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。小小班亲子游戏活动方案（五）一、活动目标1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都 能找到自己的亮点，使每一个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积 极的参预中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节；2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参预幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新 观念，从而对如何教育孩子有所启示；二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月一日布置操场，张 贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月日前各班布置“六一''主题画展)2、以班为单位作好参加活动的准备(1)各班准备绘画比赛(全员参预)，其中挑选十五幅参预评奖。(2)排练诗歌表演节目讲故事比赛(全员参预，其中各班挑选五位幼儿参加月一日下午举行 的全园讲故事比赛总决赛)(4)全园亲子运动会(准备一个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选 个游戏，_日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。)(5)幼儿园准备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场地安排